62篇文言文阅读题汇编及答案文档格式.docx

62篇文言文阅读题汇编及答案文档格式.docx

《62篇文言文阅读题汇编及答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《62篇文言文阅读题汇编及答案文档格式.docx（44页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

②养：

供养之地。

③未之行：

没有采纳我的主张。

④丘：

孔子，名丘。

1．解释下面句子中加点词语的意思。

（1）孔子辞不受辞：

（2）今说景公说：

3．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？

四、[甲]：

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]：

人之为学，不日进则日退。

独学无友，则孤陋①而难成。

久处一方，则习染而不自觉。

不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。

若既不出户又不读书则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。

子曰：

“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。

”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？

（节选自顾炎武《与友人书》）[注解]①[孤陋]片面、浅陋。

②[资]盘缠。

③[审]详细。

④[庶几]差不多。

⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。

⑥[勉]勤勉，努力。

1、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（）

A．既加冠若既不出户B．故余虽愚虽有子羔、原宪之贤

C．俯身倾耳以请夫以孔子之圣，D．益慕圣贤之道曾益其所不能

2、解释下列加点的词。

A．或遇其叱咄B．不幸而在穷僻之域

C．又患无硕师名人与游D．若既不出户

3、将文中下列句子翻译成现代汉语。

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

（2）人之为学，不日进则日退。

4、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？

不同

之处有哪些？

5、段句、给划线句子断句，只断两处。

原文五、.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①俄而与子期逐②三易马而三后③.襄主曰:

"

子之教我御,术未尽也."

对曰:

术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也."

注释:

①赵襄主:

赵襄子.御:

驾车.王子期:

古时善于驾车的人.②逐:

追赶,这里指驾车赛马.③易:

更换.后:

方位名词做动词,落后.④调:

谐调.⑤诱:

引导.⑥此……所以:

这就是……的原因.

一.解释加点的词

1.赵襄主学御于王子期（）2.术未尽也（）

3.先则恐逮于臣（）4.夫诱道争远（）

二.翻译

1.术已尽,用之则过也.

2.人心调于马,而后可以追速致远.

3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马

三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法

四、给划线句子断句，只断两处。

原文六、.老马识途管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:

老马之智可用也."

乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰蚁冬居山之阳夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水."

乃掘③地,遂得水.

导读:

自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福.

注释:

①管仲,隰（x）朋:

皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:

古国名.②迷惑失道:

迷路而找不到归途.③掘:

挖.

一,解释加点的词

1.春往而冬反（）2.迷惑失道（）3.遂得水（）

二,翻译

1.管仲曰:

老马之智可用也

2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴

三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________.

5、原文七.穿井得人宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:

吾穿井得一人."

有闻而传之者曰:

丁氏穿井得一人."

国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰得一人之使③非得一人于井中也.求闻之若此,不若无闻也.

导读:

传言不可轻信,要实事求是.尤其"

以讹传讹"

更要不得.注释:

①常一人居外:

经常派一个人在外面.②国人道之:

全国人都在说这件事.③得一人之使:

意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用.

1.及其家穿井（）2.国人道之（）3.不若无闻也（）

二,辨析下列"

得"

字的用法

1.吾穿井得一人（）2.寻向所志,遂迷,不复得路（）3.今日有,明日去,吾不得而见之矣!

（）

三,翻译

1.国人道之,闻之于宋君.

2.得一人之使,非得一人于井中也.

四,"

穿井得人"

的故事告诉我们________________的危害.

五、给划线句子断句，只断两处。

原文八.南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:

我欲之②楚."

臣曰:

君之楚,将奚为北面"

曰:

吾马良!

马虽良,此非楚之路也."

吾用③多!

臣曰用虽多此非楚之路也。

吾御者④善!

此数者愈善,而离楚愈远耳.

成语"

南辕北辙"

可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰.

①持其驾:

拿着缰绳,驾着他的车子.②之:

动词,往,到.③用:

资用,即路费.④御者:

驾车的仆夫.

1.我欲之楚（）2.将奚为北面（）3.吾马良（）4.此数者愈善（）

1.马虽良,此非楚之路也

2.此数者愈善,而离楚愈远耳

三,成语______出自本文,比喻____________________.

原文九.千里之马古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:

请求之."

君遣之.三月得千里马马已死买其骨五百金,返以报君.君大怒曰:

所求者生马,安事死马①而捐②五百金!

涓人对曰:

死马且买之五百金,况生马乎天下必以王为能市③马.马今至矣!

于是不能期年,千里之马至者三.

导读:

"

死马且买之五百金,况生马乎"

涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意.而最后"

不能期年,千里之马至者三"

可谓是在意料之中的事.注释:

①安事死马:

要死马做什么②捐:

白白费掉.③市:

买.

一,解释加点的词：

1.君遣之（）2.而捐五百金（）3.于是不能期年（）

以"

字的意义

1.有以千金求千里马者（）2.天下必以王为能市马（）

3.而吾以捕蛇独存（）4.以俟夫观人风者得焉（）

三,涓人为什么用五百金买下马的骨头（用文中的话回答）

四,翻译：

1.所求者生马,安事死马

2.于是不能期年,千里之马至者三.

6、给划线句子断句，只断两处。

7、原文十.赵威后问齐使

齐王使使者问赵威后,书未发①,威后问使者曰:

岁亦无恙②耶民亦无恙耶王亦无恙耶"

使者不说③,曰:

臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎"

威后曰:

不然.苟无岁,何以有民苟无民,何以有君故有舍本④而问末者耶"

本篇运用了排比和反问的修辞手法,使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力,言简意赅.注释:

①发:

启封.②恙:

灾害,忧患.③说:

通"

悦"

高兴.④本:

根本的,重要的.

1.齐王使使者问赵威后（）2.不然（）3.苟无岁（）

二,文中使用了哪些修辞手法,试举例说明.

三,赵威后的言论体现了____思想,历史上还有哪些哲学家,思想家有类似的思想___________________________________

故有舍本而问末者耶"

中包含有成语________,意义是_______________,形容_________________.

原文十一.齐欲伐魏齐欲伐魏,淳于髡谓齐王①曰韩子卢者天下之疾犬也;

东郭逡者,海内之狡兔也.韩于卢逐东郭逡,环山者三②,腾山者五.兔极于前,犬废于后;

犬兔俱罢,各死其处.田父见之,无劳倦之苦③,而擅其功.今齐魏久相持,以顿④其兵,弊⑤其众,臣恐强秦大楚承其后,有田父之功."

齐王惧,谢将休士也.

淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王,避免了一场战争,可谓大功一件.

注释:

①淳于髡（kn）:

战国时齐国的上大夫.齐王:

齐宣王,战国时齐国国君,姓田,名辟疆.②环山者三:

相当于"

三环山"

意思是围绕着山追了三圈.③无劳倦之苦:

意思是没有费一点力气.④顿:

困倦,这里是"

使……困倦"

的意思.⑤弊:

疲劳,这里是"

使……疲劳"

的意思.

1.天下之疾犬也（）2.各死其处（）

3.臣恐强秦大楚承其后（）4.谢将休士也（）（）

5.无劳倦之苦,而擅其功（）

二,翻译:

1.东郭逡者,海内之狡兔也.

2.环山者三,腾山者五.

3.田父见之,无劳倦之苦,而擅其功.

三,文中故事与寓言故事_________有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们_______________________.

四,寓言故事的作用是__________________________

原文12.孔子见罗雀者孔子见罗雀者①，所得皆黄口②小雀。

夫子问之曰：

“大雀独③不得，何也?

”罗者曰：

“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。

黄口从大雀，则不得；

大雀从黄口，亦可得。

”孔子顾谓弟子曰：

“善惊以远害利食而忘患自其心矣，而以所从为祸福。

故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败④也。

”

导读：

文章借罗雀者之口，说明“善惊远害”，“贪食易得”的道理，孔子告诫弟子“以所从为祸福”，“君子慎其所从”，可谓警世之言。

注释：

①罗雀者：

张网捕鸟的人。

②黄口：

雏鸟的嘴为黄色。

后又借指雏鸟。

③独：

表示转折，相当于“却”。

④戆（zhung）：

愚。

败：

祸乱，祸害。

一、解释加点的词

1．大雀从黄口（　　　　）　　2.孔子顾谓弟子曰（　　　　）

3．利食而忘患（　　　　）　　4.善惊以远害（　　　　）

二、翻译：

1．大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。

2．故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。

三、孔子教育其弟子要“慎其所从”，与亲＿＿＿＿＿而远＿＿＿＿＿有相似之义。

原文13.教子王大司马①母魏夫人，性甚严正；

王在湓城②时，为三千人将，年逾四十，少不如意犹捶挞之故能成其勋业。

梁元帝③时有一学士④，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；

一行之非，揜⑤藏文饰，冀其自改。

年登婚宦⑥，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。

文中列举了正反两个“教子”事例，孰好孰坏，读者一目了然。

作者用意也不难分辨。

①王大司马：

即王僧辨（?

～555年），南朝梁太原祁（今山西祁县）人，字君才，初仕北魏，归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马。

②湓（pn）城：

也称湓口，古城名。

③梁元帝：

即萧绎（508～554年），字世诚，南朝梁兰陵（今江苏武进西北）人，梁武帝第七子。

初封湘东王，镇守江陵（今属湖北），侯景叛乱时，派王僧辨、陈霸先等讨景，事平后，在江陵即帝位。

在位三年，为西魏所掳，被杀。

④学士：

官名，南北朝时，学士为编纂撰述之官。

⑤揜：

同“掩”，遮蔽，掩盖。

⑥婚宦：

结婚和做官。

此指成年。

1．性甚严正（ 

） 

2．年逾四十（ 

）　3．少不如意（ 

4．揜藏文饰（ 

）

1.少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。

2.一言之是，遍于行路，终年誉之。

三、文中将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的__________________和＿＿＿＿＿作一正反＿＿＿＿＿＿＿，来说明教子的重要性，切不可一味娇惯溺爱自己的子女。

四、试举历史上有名的教子故事。

（正面、反面）

原文14.石崇与王桤争豪石崇与王恺争豪①，并穷绮丽以饰舆服。

武帝，恺之甥也②，每助恺。

尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。

恺以示崇，崇视讫以铁如意③击之应手而碎。

恺既惋惜，又以为疾④己之宝，声色甚厉。

崇曰：

“不足恨，今还卿。

”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世⑤，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众⑥。

恺罔然自失。

石崇，一个较高级的封建社会官员，竟富甲天下，试问钱从何来，不问自知。

而作为一国之君的武帝，不仅不管，反而帮助王恺与之斗富争豪，正如孟子所云“上下交征利而国危矣”。

历史的教训值得注意。

①石崇与王恺争豪：

石崇和王恺争比豪富。

石崇，宇季伦，西晋人，是当时最大的富豪。

王恺,字君夫，官至后军将军。

②武帝，恺之甥也：

晋武帝是王恺的外甥。

武帝，晋开国君王司马炎。

③如意：

一种供赏玩之物。

④疾：

同“嫉”，嫉忌。

⑤条干（gn）绝世：

枝条树干世上少见。

⑥如恺许比甚众：

像王恺那样的非常之多。

一、解释加点的词：

1．武帝，恺之甥也，每助恺（ 

　）　2．恺以示崇，崇视讫（　　 

3．乃命左右悉取珊瑚树（　　）　4．如恺许比甚众，恺罔然自失（ 

）（　　　）

1．石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。

2．枝柯扶疏，世罕其比。

三、文中描写石崇与王恺争豪，主要运用了＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方法。

原文15.覆巢之下安有完卵　孔融被收①，中外惶怖②。

时融儿大者九岁，小者八岁。

二儿故琢钉戏③，了无遽容。

融谓使者曰冀罪止于身④二儿可得全不⑤?

儿徐进曰：

“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?

”寻亦收至⑥。

八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。

说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。

①孔融被收：

孔融被逮捕。

建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市（被判死刑）。

②中外惶怖：

朝廷内外非常惊恐。

中外，指朝廷内外。

③二儿故琢钉戏：

两个儿子仍然在玩琢钉游戏。

琢钉，古时一种儿童游戏。

④冀罪止子身：

希望罪责仅限于自己一身。

意思是不涉及家属。

⑤二儿可得全不：

这两个孩子可以保全他们生命不能?

不（fu），同“否”。

⑥寻亦收至：

不一会儿捕他们的人也到来了。

寻，不久。

1．孔融被收，中外惶怖（　　　）（　　　）　2.冀罪止于身（　　　）（　　　）

3．二儿可得全不（　　　）　　　　　　4.寻亦收至（　　　）（　　　）

1．大人岂见覆巢之下复有完卵乎?

2.二儿故琢钉戏，了无遽容。

三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义

原文16.长安何如日远晋明帝数岁，坐元帝膝上。

有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕②。

明帝问：

“何以致泣?

”具以东渡意告之。

因问明帝：

“汝意谓③长安何如日远?

”答曰：

“日远，不闻人从日边来，居然可知④。

”元帝异之。

明日，集群臣宴会，告以此意。

更重问之，乃答曰：

“日近。

”元帝失色曰尔何故异昨日之言邪⑤答曰：

“举⑥目见日，不见长安。

明帝两次的回答不一样。

自然不能都对，但他却都能说出个道理来。

这是看问题的角度不一样。

①洛下：

洛阳，西晋时京都所在地。

②潸然流涕：

不自觉地流下了眼泪。

潸，流泪的样子。

③意谓：

心里认为。

④居然可知：

根据这一点可以知道。

⑤邪（y）：

同“耶”。

⑥举：

抬起。

1．元帝问洛下消息（　　）　　2.潸然流涕（　　）3.元帝异之（　　）4.更重问之（　　　　）

二、翻译

1.具以东渡意告之。

2.尔何故异昨日之言邪？

三、明帝两次回答问题自相矛盾，你怎么看待？

原文17.床头捉刀人魏武将见匈奴使①，自以形陋，不足雄远国②，使崔季珪代③，帝自捉刀立床头④。

既毕⑤，令间谍问曰：

“魏王何如⑥?

”匈奴使答曰：

“魏王雅望非常⑦然床头捉刀人此乃英雄也。

”魏武闻之，追杀此使。

导读 

：

匈奴使者并不知座中的曹操是假的，但慧眼识英雄，决非平凡之才。

曹操当机立断派人追杀他，也是防患于未然。

①魏武将见匈奴使：

曹操将要接见匈奴的使臣。

魏武，即魏武帝曹操。

匈奴，古代北方一少数民族。

②雄远国：

威震远国。

③使崔季珪代：

（他）让崔季珪代替他（接见匈奴使臣）。

崔季珪，名琰，字季珪，据说长得很有威仪。

④帝自捉刀立床头：

魏武帝自己握着刀在床边侍立。

捉刀，握刀。

床，古时一种坐具，不是卧具。

⑤既毕：

指接见完毕。

⑥魏王何如：

（你看）魏王这人怎样?

⑦雅望非常：

高雅的风采很不一般。

l.自以形陋，不足雄远国（ 

　）　2．帝自捉刀立床头（ 

　）

3．魏王雅望非常（　 

）　　　4．然床头捉刀人，此乃英雄也（ 

）

二、填空：

“魏武将见匈奴使”的“使”，词性为＿＿＿＿＿解释为＿＿＿＿＿；

“使崔季珪代”中的“使”，词性为_______，解释为________。

三、在匈奴使者眼中崔季珪“雅望非常”，但曹操却是气度非凡。

说明曹操虽“形陋”，但英雄气质自然流露，非崔季珪可比。

此事世人多认为曹操阴险奸诈，你对曹操的看法是怎样的?

原文18.雪夜访戴王子猷居山阴①。

夜大雪，眠觉，开室，命酌酒②。

四望皎然因起彷徨咏左思《招隐》诗③。

忽忆戴安道④；

时戴在剡⑤，即便夜乘小船就之。

经宿方至⑥，造门不前而返。

人问其故，王曰：

“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?

雪夜喝酒、吟诗、忆好友、连夜冒雪乘舟访友，真是兴致极高。

然而刚到门前却又抽身返回，真是高人雅致，此中真意，只可意会，不好言传。

①王子猷居山阴：

王子猷住在山阴。

王子猷（yu），名徽之，字子猷，王羲之的儿子。

山阴，今浙江绍兴。

②命酌酒：

命令（下人）斟酒来喝。

③咏左思《招隐》诗：

吟诵着左思的《招隐》诗。

左思，字太冲，西晋大文人。

④戴安道：

名逵，字安道，名画家。

⑤剡（shn）：

今浙江省嵊（shng）县。

⑥经宿方至：

过了一夜才到。

一、解释加点：

词1．夜大雪，眠觉（ 

）　　　　2.四望皎然（　　　　）

3．因起彷徨（ 

）　　　　　　　4.经宿方至（　　　　）

1.造门不前而返。

2.即便夜乘小船就之。

三、左思，西晋大文人，《招隐》诗曰：

“策杖招隐士，荒涂横古今。

岩穴无结构（房屋），丘中有鸣琴。

白云停阴冈，丹葩曜阳林。

”试背诵。

四、写出出自本文的成语

原文19.陈太丘与友期行陈大丘与友期①行，期日中。

过中不至，太丘舍去。

去后乃至。

元方②时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不?

“待君久，不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉!

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中日中不至则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

陈元方虽年小，对“无信”“无礼”的人正色批评，令人敬畏。

有其子必有其父，从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。

①期：

约定时间。

②元方：

陈太丘的儿子，字元方，名纪。

1．太丘舍去（ 

　） 

2.尊君在不（　 

）3．下车引之（ 

　） 

4.元方入门不顾（ 

非人哉!

三、写出下列句中省略的内容

过中不至：

_____________________________________________

去后乃至:

______________________________________________

四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?

原文20.未若柳絮因风起谢太傅¢

Ù

寒雪日，内集与儿女讲论文义。

俄而雪骤。

公欣然曰：

¡

°

白雪纷纷何所似?

”兄子胡儿曰：

撒盐空中差可拟。

±

兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐。

在文辞上下功夫提炼，叫做炼字。

一字的精当，往往流传千古。

柳絮因风起¡

就使谢道韫名垂千古。

¢

谢太傅：

谢安，字安石，东晋政治家，官至宰相。

1．俄而雪骤（ 

） 

2．白雪纷纷何所似（ 

）3．撤盐空中差可拟（ 

　）（　　）

柳絮因风起。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、与¡

撒盐空中差可拟¡

加点词意思相同的一项是（　　 

　A.差强人意　　B.参差不齐　　C.成绩差　　D.出公差

四、谢道韫，东晋女诗人，王凝之之妻，世称¡

咏絮才¡

。

请再举出1－2个古代炼字流传千古的例子。

五、写出出于本文的成语：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21.七步诗文帝尝令东阿王¢

七步中作诗，不成者行大法。

应声便为诗曰：

煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下然，豆在釜中泣：

本自同根生相煎何太急帝深有惭色。

古人说¡

兄弟如手足¡

，但兄弟之间为了争王位、争财物而互相残杀的从古到今却屡见不鲜，这不是太可悲了吗!

文帝：

曹操之子曹丕。

东阿王，曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。

1．不成者行大法（　　　　）　　2.萁在釜下然（　　　　）

3．漉菽以为汁（　　　　）　　4.文帝尝令东阿王七步中作诗（　　　）

二、¡

萁在釜下然¡

的¡

釜¡

解释为＿＿＿＿，写出一个同义的成语＿＿＿＿＿＿＿。

三、写出出自本文的成语。

原文 

22.太宗罢朝大宗曾罢朝¢

，怒曰：

会杀此田舍汉!

”文德后¢

Ú

问：

谁触忤陛下?

”帝曰：

岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得¢

Û

后退而具朝服立于庭，帝惊曰：

皇后何为若是?

”对曰：

妾闻主圣臣忠今陛下圣明故魏徵得直言。

妾幸得备数后宫，安敢不贺?

唐太宗李世民曾说：

以人为镜，可以明得失¡

¡

今魏徵殂逝，遂亡一镜矣!

”可见魏徵正言直谏很多。

尽管如此，也经常会触怒太宗。

文皇后能在太宗盛怒之时