大学生毕业前消费取向分析.docx

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大学生毕业前消费取向分析

大学生毕业前消费取向分析

1引言

近年来随着我国经济的发展,人们的消费水平也得到不断的提高。

大学生毕业前消费取向是高校校园文化的重要组成部分，也是当代大学生思想观念、价值取向以及行为准则的集中反映。

大学生是一个特殊的消费群体，由于所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征，他们具有自己特有的消费心理和消费行为。

大学生不仅是当前社会的消费主体之一。

他们的消费心理和消费行为,特别是他们的消费活动带来的问题,受到从事思想政治教育的工作者的关注。

围绕大学生的消费,近年来出现了许多针对大学生消费问题的各种评论,一时间似乎大学生的消费以问题居多,并带来了不可忽视的思想道德问题。

这些消费现状和消费特点在一定程度上也折射出当代大学生的生活状况和价值取向。

因此,选取大学生这一特殊群体为研究对象,分析其消费行为和方式,有助于认识青年一代乃至整个社会未来的消费趋势。

本次调查内容包括当代大学生的消费情况、消费心理、消费行为特点和消费状况存在的问题为此调查按照随机抽样的原则,对C大学2007-2010级400名在校本科学生进行了问卷调查。

回收有效问卷368份（男生178份,女生190份）,有效率为92%。

其次,通过面对面访谈等方式对其中35名学生进行了个案调查,从而提供了比较具体的资料。

在以上两方面情况把握的基础上,借鉴其他同类问题研究结果,对当代大学生的消费状况进行了客观的分析，提出培养大学生消费的责任意识的重要性,引导大学生们建立理性化的消费心理需求。

2、我国大学生毕业前消费取向的现状

大学生的消费主要分为基本生活所需方面、通讯费方面、购物方面、学习方面、娱乐方面及其他方面的消费等。

此次调查的问卷设计及数据处理主要采用独立样本T检验、相关分析、回归分析、方差分析和群集分析等多种分析方法，主要分析软件为SPSS；以全校学生为总体，在一到四年级中按1∶1∶1∶1的比例分层抽样，用样本调查结果推断总体。

共发放调查问卷400份，各年级男女各50份。

经调查发现，大学生每月生活费在400元以下的占11.87%，400-600元的占34.41%，600-1000元的占42.07%，1000元以上的占11.65%。

每月生活费为400元以下的消费群体的比重与月生活费1000元以上消费群体的比重差不多，反映了目前社会分配逐渐趋于两极化。

1、基本生活所需方面

在生活费用中，饮食费用应该是重中之重。

按长沙地区的物价水平，以学生在校每天消费10元左右用于基本消费饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。

调查发现，有63.7%的女生饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要只选择廉价的饭菜；60%的男生达到了每月净饮食费用300元的标准。

2、通讯费方面

大学生每月的手机费一般不低于30元，因为他们大部分加入校园集团网或组建了亲情号码群，所以每月的消费会在30元以上。

有很大一部分同学每月的手机费在30-50元；而谈恋爱的学生一个月的电话/手机费都会高于未谈恋爱的学生。

除此之外，计算机网络已覆盖了许多大学的宿舍，在宿舍上网已成为时尚，很多同学都已经配备了电脑，上网费也成为大学生日常消费开支的一部分，有的大学生每月的上网费高达50元以上，甚至更多。

通常男生的上网费用高于女生，主要是因为男生经常上网玩游戏。

3、购物方面

在调查中我们发现女大学生特别喜欢逛街，购物方面的消费占她们消费支出中的一大部分。

有些女生往往会因为买一套名牌化妆品或一件名牌服装而花了自己大部分的生活费，甚至不惜向别人借钱来满足自己的消费欲望。

同时，男生花在这方面的消费也不少，有些男生更换手机的周期很短，有时为了追求一双名牌运动鞋或名牌服装花费太多……一些大学生不懂得量入为出，攀比心理明显。

4、学习方面

学习方面的消费包括文具、书籍、复印、考证等消费。

调查发现，学习方面的消费和基本生活消费这两个方面在大学生月生活费中占了很少的比例。

但是随着年级的增加，离毕业越来越近，出于求职的需要，很多大学生都卷入了“考证热”的浪潮中。

现有的调查数据显示，大学生在考证方面费用支出为300元以下的占了一半左右，在300-600元之间的占15%，有的则超过了1500元。

这使得大学生在学习上的支出比重有所上升，但仍然沅不及其他方面的消费支出。

5、娱乐方面

当代大学生越来越注重精神文化和健康方面的需要，他们的娱乐内容包括外出旅游、跳舞、健身、去练歌房（KTV）等等。

近年来，大学生已成为青年旅游者中的主体，他们每年都会花一些时间外出旅游，在旅游内容上更注重自然风光和文化品味。

据调查，大学生中每年外出旅行消费在200元以下的占29.1%，不外出旅游的大学生占26.9%。

而从不外出旅行的人主要集中在大一新生身上，这与他们进入大学时间较短有很大的关系，但随着年级的增加，外出旅行的消费比重会增加。

在外出旅行支出中，25.9%的人每年要花费200-600元，此外近45%的人每年外出旅行支出在1000元以上，这在很大程度上说明了目前我国人民的物质生活更加宽裕了。

同时，女生在娱乐方面的支出要稍低于男生，这与女生们的休闲娱乐时间主要用于购物上有较为密切的联系。

6、其他方面

爱情和友情是大学生校园里两件较为重要的事情，人情消费在大学生日常消费中占举足轻重的地位。

现在同学过生日、考试得高分、当了学生干部、评上奖学金、比赛获奖等等都要请客，否则就会被视为“不够意思”。

据统计，60%的大学生各种形式的聚会聚餐花费每年在500元左右，30%的大学生每年这类花费在800元左右，有的甚至更多。

人情风的蔓延，给一些经济不宽裕的家庭增添了经济负担，也给大学生带来了精神压力。

结合以上分析，可以得出结论：

一方面，当代大学生用于满足自身基本生活需要的消费比重在下降，而用于改善学习的消费比重在提高，用于满足精神文化需要的消费不断上升；另一方面，当前的大学生正处于即将踏入社会的关键时期，人情消费比重在上升。

3、我国大学生毕业前消费取向存在的问题

随着时代的发展，来自社会的消费文化和大学生这一特殊的群体相接触后，使得大学生毕业前消费取向呈现出鲜明的消费结构多元化、层次多样化特征。

但是同时，大学生毕业前消费取向存在着严重的消费误区。

3.1消费结构的不合理性

消费结构是指不同内容、不同形式的消费项目在消费整体中所占的比重以及它们的相互关系。

一般来讲，消费结构是由三种消费资料构成，即用于维持生存的生存资料（如吃、穿、住），用于满足享受的享受资料（如参加各种娱乐活动）和用于促进自身提高与发展的发展资料（如读书学习）。

本研究从实际操作的有效性出发，主要调查饮食消费、服装打扮消费、学习资料消费、娱乐消费四方面。

除此之外的其它支出一般情况下很少，在本研究中就不予考虑。

本研究调查表明，大学生的消费支出中，衣、食、住、行等基本生活方面的消费支出仍占较大比重，但在其他方面的消费支出则呈现出多元化的趋势:

文体娱乐和旅游、应酬交际、上网、通讯等消费支出在各种消费水平的大学生中都占有一定比例，并且消费总额与通讯、上网、享乐品等消费支出呈正比关系。

消费总额越高，这儿方面的消费支出所占‘比例就越大。

而购买书报、学习资料等消费额却没有随消费总额的增加而增加。

调查的52.3%的大学生月学习资料费用在50元以下，明显低于其他消费项目。

同是大学生，城乡学生消费差别非常人，城市学生每月最大花销为2500元，大多花费在除饮食消费以外的消费项目上，特别注重品牌消费。

农村学生最少的仅为150元，主要是为了满足基本生活需要。

由中国青年校园先锋文化有限公司组织的《中国大学生消费与生活形态研究报告（2005）》显示:

在大学生每月平均447.3元的日常支出中，餐饮烟酒月消费212元，占月消费总额的47.4%:

服饰月消费94.6元，占月消费总额的21.1%;美容美发和健身运动月消费分别为26.5元和223元，占月消费总额的5.9%和5%;影音、娱乐、买书合计月消费44元，占月消费总额的9.8%;通讯月消费44.5，占月消费总额的9.9%。

可以看出，买书的消费额小于9.8%，发展资料所占的比例严重偏低。

亦有调查数据显示，在大学生年消费总额中，生活消费约占34.6%，社会社交活动（同学聚会、请客和送礼等）约占18.8%，恋爱消费约占19.8%，通讯（手机、电话卡、上网等）约占16.7%，另外还有旅游、文体活动、购买服装、男生的烟酒、女生的化妆品等约占10.1%。

表明大学生用于基本生活需要的消费比重大大下降，而用于满足精神文化需求的消费开始上升，部分大学生中出现了消费结构不合理的现象。

台湾学者高希均对于造成消费结构不合理的心态有一段精彩分析:

对一般力求上进的来说，透过书报杂志来追求知识，是一条最可靠的路，不需关照，不需求情。

可惜的是，一般人在旅行、娱乐、服装等方面的花费，常常不太计较价格;但在购买知识时，从缴学费买书本、杂志时，则对价格的反应特别灵敏。

对不该计较的价格计较，正暴露出自己的短视，对不该轻视的价值轻视，正显示自己的不成熟。

文明社会的病态就是短视者太多，成熟者太少。

3.2消费行为的不成熟性

根据有关专家的调查发现,1996年有67.2%的大学生月开支为200~400元,1999年有72.7%的大学生月开支为250~500元,2003年有70.9%的学生月开支为300~750元。

2008年得调查显示，学生月花销在550-900元的占57%，近几年来一些大学生月花费近2000元,且有逐年增高的趋势。

大学生的月消费大学生收入与支出存在严重的反差。

他们既没有任何收入来源,却享受着高档次的生活,且消费水平和质量往往超过了经济发展的实际水平,呈现出不合理的畸形消费现象。

主要表现在以下几个方面：

一是消费存在盲目性；二是消费存在超前性；三是消费存在模仿趋向；四是消费存在攀比行为。

1、盲目性消费。

大学生盲目性消费是由自身需要自觉意识程度低、经验不足、消费目的不明、决策失误等原因引起的。

大多数学生第一次离开父母,第一次真正自己支配各种费用,理财能力差,开支缺乏计划性。

部分学生无法摆正成才需要在个体多方位需要中的绝对优势,经常受其它需要的冲击而不时改变初衷,淡化了成才这一人生主题。

而其它需要往往具有时效性快、易得到满足的特点,使一些大学生在消费上“跟着感觉走”,追求“不需要”的需要,导致盲目消费和高消费。

而独生子女比例不断增大,更增加了大学生无计划的盲目消费。

2、超前性消费。

超前性消费。

由于受社会经济发展状况、社会风气、学校风气的影响,大学生消费早熟,追逐超前消费、借款消费。

近年来,社会上流行借贷消费、超前消费,“今天花明天的钱”,受这种社会导向的影响,大学生也追逐时尚,特别是高消费的同学、毕业班的同学也学会借款消费,从而导致大学生的高消费,加重家庭经济负担,影响大学生的健康成长。

3、从众性消费。

从众性消费是大学生的自主意识不足、缺乏判断力,在同学的压力下,放弃自己的意见而采取与其他同学一致的消费。

大学生喜欢追求“新、奇、美”,迫切要求被其他同学承认或引起他人的注意,看到其他同学买了电脑或手机或其它的物品,不管自己是否需要买;看到其他同学抽烟,自己就也跟着学,甚至有的同学认为会吃、会喝、会玩、会抽烟是成熟的标志。

由于学生缺乏判断力和自信心,从而导致无谓的浪费,甚至养成恶习。

4、攀比性消费。

由于大学生自尊心、好胜心、虚荣心较强,在消费行为上自然滋生压倒对方而求独领风骚的畸形心理,从而产生攀比消费。

一些学生从吃、穿、用到其它各方面都与人比排场、讲阔气,认为在同学、老乡面前缺乏豪举有失体面。

男生在一些场合,特别是在女生面前更是以穿着讲究、出手大方来表现自己的“男子汉气派”。

一些家境困难的学生,特别是女生,因为担心同学瞧不起,在服饰、交往消费方面也想尽量赶上他人的“小康水平”。

凡此种种虽不是主流,但都不容忽视。

这种现象既给家庭加重了经济负担,也阻碍了学生顺利完成学业,甚至会导致部分学生误入歧途。

4、正确引导大学生毕业前消费取向的建议

1、掌握一般消费知识,树立科学消费观念。

消费也是一门学问,它涉及的内容很广,诸如经济学、社会学、心理学、美学等。

大学生文化修养虽然比较高,但对于消费知识却缺乏系统了解。

因此,大学生要掌握一般的消费常识,并在掌握一定消费知识基础上,提高识辨力、评价力、挑选力、享受力克服消费过程中的盲目因素,增强消费的计划性、自觉性,以正确的方式、方法进行消费活动,获得良好的消费效益。

大学生消费观的形成与其价值观密切相关。

要树立科学的、健康的价值观念,正确处理好创造与享受的关系,珍惜劳动人民的劳动成果,一切要从自己的家庭环境和个人的条件出发,克服不切实际的、超越现实可能性的消费观念。

在人生观教育过程中,有关消费观的教育是不容忽视的,要克服消极的消费观念,并用文明健康的消费观念指导日常消费活动。

2、建立合理消费结构,养成良好消费习惯。

大学生要根据自身的特点,建立一套适应现代化生活节奏、符合消费活动规律、有益于身心健康、体现文明生活方式的消费行为规范,并付诸规范调节控制自己的消费行为,逐步形成文明、科学、健康的消费行为的模式。

特别是要把提高文化素质的学习消费与增强体质、陶冶情操的文化娱乐消费活动作为消费生活的重点,并使消费活动的内容也日益丰富多彩。

随着社会改革开放的深化和生活水平的提高,人们的消费观念、消费方式、消费习惯发生了的巨大变化。

因此,大学生要顺应现代生活的要求,科学灵活调整自己的消费活动习惯,摒弃不良的消费习惯,建立能促进心理生理健康的、符合科学文明消费生活要求的良好消费生活习惯。

3、加强艰苦朴素教育,形成勤俭节约消费风气。

消费观是在一定的人生观、价值观基础上形成的,而大学生的人生观、价值观正处于形成过程中还未定型,还具有可塑性。

要培养和教育大学生树立科学的、健康的价值观念,从国情出发,从自己的家庭条件出发,摒弃不切实际的、超越现实的消

费观念。

第一,加强国情教育,大力宣传艰苦奋斗、勤俭节约等优良传统美德。

通过国情教育使学生认识到,虽然改革开放使我国的经济有较快的发展,人民生活水平显著提高,但我国总体上仍是一个经济文化欠发达的国家,大学生肩负着彻底改变这种状况的历史责任与历史使命,而艰苦奋斗、勤俭节约又是中华民族的美德,是人生修养的重要方面,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

第二,学校教育同家庭教育相结合,引导学生量入为出。

个别学生不考虑家庭实际,“打肿脸充胖子”,追求高消费,有钱就花,随心所欲,有的甚至债台高筑。

对这些学生要进行个别教育引导,使其认识到超前消费对自己、家庭、社会的危害,逐步克服不良消费习惯,养成健康的消费心理。

同时,学校要加强与学生家长的联系,向家长介绍学校各种正常收费、学生在校正常消费水平,及时通报学生在校情况,特别是他们的学习、生活情况,对高消费的学生在经济上予以一定的约束,及时控制他们不必要的开支。

第三,思想教育工作应当采取适当的形式。

包括请有关老同志作革命传统报告,请有突出贡献的专家、校友、劳模作有关报告;组织学生参观革命根据地,接受革命传统教育,观看有关影视,个别谈心交流,帮助学生合理安排生活等。

特别是让学生走出校园,参加社会实践,社会实践是大学生健康成才的必由之路。

组织学生到农村和工厂参观、调查,参加集体劳动、社会服务、科普宣传等,接触优秀的干部、知识分子和企业家以及广大群众,让学生加深对国情、社情的了解,培养吃苦耐劳的品质。

4、加强消费行为管理,建立良好消费示范机制。

要规范大学生的消费行为。

比如,制止大学生的高消费行为,严令禁止大学生的抽烟和酗酒行为。

根据大学生消费行为的从众和时尚特征,尤其以崇尚权威为一种心理习惯,低年级学生的消费行为往往以高年级学生为模仿对象的,高年级学生的消费观念和行为对低年级学生有直接的影响。

要切实加强对高年级学生的消费观念和消费行为的引导,使之对低年级学生起到示范作用。

5、开展勤工助学活动,培养自主、自强、自立精神。

鼓励学有余力的学生参加勤工助学,并为他们创造条件,设立专项基金,开辟专门岗位,确定管理办法,使勤工助学规范化、制度化。

勤工助学不仅能改变学生对国家、学校和家庭的依赖心理,让学生深刻体会到劳动成果的来之不易,真正体谅到父母供自己上大学是不容易的,自觉养成良好的消费习惯,而且能帮助学生塑造自主、自强、自立的坚强个性,同时也是学生接触社会、了解国情、应用知识、提高能力的重要形式。

6、优化校园消费环境,创造健康消费条件。

学校与政府有关部门要加强协调,共同整治校园的周边环境,优化大学生消费的社会环境,为大学生创造一个健康的生活和消费环境。

一方面,从社会大环境来说,大力宣传社会主义精神文明建设,反对腐朽的生活方式,反对拜金主义、享乐主义,倡

导艰苦奋斗、勤俭节约的社会风气;另一方面,从学生学习、生活消费小环境来说,有关部门应当对大学生校园周边环境作必要的治理,取缔违法商贩和网吧、游戏室等等,取消校内各种高消费娱乐场所,建设健康非盈利性或低盈利性的娱乐场所,合理布局必要的商业网点,使大学校园真正成为优美的育人环境。

结论

论文中，我通过对众多文献的阅读，从中了解到目前大学生毕业前消费取向的现状。

通过对大学生消费取向的现状及存在的问题的分析，同时进行了一份关于大学生消费取向的问卷调查，并对其结果和原因进行分析。

由此提出了如何建立正确的消费观的建议，并进行了简单的阐述。

人学生消费教育作为大学生思想道德建设的一项基础工程，任重而道远。

从上文大学生毕业前消费取向的简要分析可以看出，大学生不良消费行为是由多方面因素造成的，有些可以加以改变，如教育;有些则很难加以改变，如消费主义文化环境。

这就注定了大学生消费教育不能仅靠学校教育来完成，还需要培育社会良好的消费文化环境。

本研究对当代大学生的消费现象进行了详细的描述和分析，为今后相关领域的研究提供了一定的参考资料，具有一定的参考和借鉴价值。

同时，由于作者水平有限，研究不够深入，本文也存在一些不足之处，有待进一步提高。

由于问卷调查的样本有限，实际情况肯定有一定的误差。

调查问卷细项设计的转化的科学性还有待商榷。

参考文献

致谢

本文能够顺利的完成，我首先要感谢的是郭零兵老师，从论文选题、研究计划制定、资料收集、核心观点确定，到丰富内容、起草、定稿，她都给予足够的关心和宝贵的建议，她严谨的学风、开阔的知识视野和创新意识对我完成论文大有帮助，使我受益匪浅，在此致以衷心的感谢。

其次，中南林业科技大学商学院市场营销教研室、图书馆资料库为论文写作提供大量资料、数据，没有单位以上的支持，论文难以顺利完成，在此向他们良好的职业素质表示敬意，向他们的热情帮助表示感谢。

对所有为我的论文提供帮助的人表示衷心的感谢！