西南交通大学教授开学典礼演讲稿Word下载.docx
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今天的典礼过后,绝大多数同学将辞别母校,走向新的天地。
总结过去的求学经历,展望未来的人生前景,大家一定会有很多感触。
此时此刻,作为你们的校长、师长和学长,我给同学们提出以下三点希望:
第一,志存高远,脚踏实地。
同学们即将离开学校,走向工作岗位,开创自己的事业,参与国家的各项建设事业。
我希望同学们在树立长远职业目标的同时,要根据实际工作环境及时调整心态,做好脚踏实地、长期奋斗的准备。
人贵有志,业贵有恒,要有所作为就必须耐得住寂寞、经得起磨练.“千尺之台,起于垒土”,只要认真做好每一项工作,不懈努力,持之以恒,我相信同学们必能在建设祖国的过程中完善人生、成就事业。
第二,静水流深,有容乃大。
同学们马上要踏入丰富多彩的社会环境。
在当今这样一个飞速发展、充满诱惑的世界里,希望大家要保持自信、理性、平和的心态,防止急功近利与浮躁的情绪,秉承西南交大“竢实扬华、自强不息”的精神,真正沉下心来,建设国家、造福社会。
同时,我还希望大家要具有“海纳百川”的气度,以开放谦虚的心态学习他人的优点,博采他人的长处,宽容他人的缺点,融入团队,营造自身发展的良好环境。
第三,勤学不辍,与时俱进。
当今社会,知识技术的发展日新月异,我们已经步入了一个终身学习的时代,大学学业的完成只是新的学习的开始。
在今后的工作生活中,大家必须不断学习新的知识和技能,始终保持旺盛的求知欲和创新能力,与时俱进,才能在日益激烈的社会竞争中保持优势,迈向成功。
同学们,“千里之行,始于足下”。
当前,我国正在经历伟大的经济转型和深刻的社会变革,时代赋予了你们新的机遇和挑战,希望你们充分发挥自己的聪明才智,秉承交大“果毅力行、忠恕任事”的性格特质,为民族的振兴、国家的进步贡献力量!
母校永远是你们的精神家园和坚强后盾,衷心祝愿大家鹏程万里,人生辉煌!
西南交通大学教授开学典礼演讲稿篇【2】
亲爱的20xx级新同学,老师们、家长们:
大家上午好!
又是一年迎新季,又是一片新希望。
新一代交大人,你们从高考激烈的竞争中脱颖而出,从世界各地齐聚蓉城、求学交大。
在此,谨向你们表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!
今年5月15日,西南交大刚刚度过双甲子xx0岁生日,你们是这所伟大学校进入第三个甲子的首批学子。
站在新的起点上,我期待你们开启人生的第三次成长。
大体而言,人生第一次成长始于少年时代,大家怀着对陌生世界的好奇,一点一滴开启认知世界的历程,此次成长重在“知”的积累和扩展。
人生第二次成长是“情”的成长,始于青年时代的前期。
这一时期大家情绪活跃,情感丰富,对情感的升华和情绪的调控是成长的标志。
人生第三次成长主要是“意”的成长,旨在锤炼坚强的意志,以实现思想的独立、行动的自觉和奋斗的执着。
在即将开始的大学生活中,如何开启第三次成长,让自己成为“有社会担当和健全人格、有职业操守和专业才能、有人文情怀和科学素养、有历史眼光和全球视野、有创新精神和批判思维”的“五有”交大人?
我认为关键词有三:
主动迭代、主动精进和主动约束。
一、主动迭代
相对于一次性解决问题,迭代是一种不断用变量的旧值递推出新值的过程,是循环往复、螺旋推进不断打造“升级版”的过程。
迭代思维对同学们大学生活的指导意义,主要体现在以下两个方面。
一是通过迭代,对成长目标进行识别、判定、收敛和显性化。
同学们在中学阶段的目标非常清晰,就是考上自己心仪的名牌大学,进入大学后人生目标可能反而模糊了。
大学之大,绝非小小的一方书桌,也绝非厚厚的一摞文献。
大学之大,在于知识海洋的浩瀚无限,在于理想疆域的广袤无边。
如何展开大学学程,如何确定专业方向,如何规划职业生涯,这些都需要根据自身的兴趣爱好、学业基础和个人禀赋,特别是社会需求、技术发展趋势等外部环境的变化,不断迭代、调整和优化。
确立目标绝非易事,人们常说知人知面难知心,讲的是了解他人很困难,殊不知对自己的认知更难,所以才有苏格拉底的那句名言:
认识你自己!
然而,认识自己特别是确立人生目标不可能一次完成,需要逐次迭代。
迭代过程不仅需要持续的“自我对话”,而且目标的明确化过程,通常也需要不断与环境交互。
二是通过迭代,对行为进行修正。
什么是成长?
成长就是逼着一个人,踉踉跄跄地受伤,跌跌撞撞地坚强。
须知,踉踉跄跄、跌跌撞撞的过程,实际上就是尝试、选择、向目标逼近的过程,更是调整、修正、改进和完善行为的过程。
要善于从失败中吸取教训,要勇于从灰色情绪和负能量环境中走出来,通过挫折学习,通过抗挫成长。
当然,更值得推荐的办法是见贤思齐,向先进学习,向“最佳实践”学习,向靠谱的“高人”学习,以此寻求成长的最佳效能。
实际上,进步的最好方法之一,就是去接近那些充满正知正见和正能量的人。
二、主动精进
生命是一场无法回放的绝版电影,大学更是一切皆有可能的青春舞台。
唯有精进,方能撬动更多可能。
大学生涯的精进,重点是践行“博学、审问、慎思、明辨、笃行”,关键是要做成、做优、做久。
做成,乃不找借口,百折不饶,务期必成;
做优,乃精益求精,追求卓越,止于至善;
做久,乃持之以恒、久久为功,让优秀成为习惯。
在今年的毕业生中,电气工程学院20xx级本科生安峰同学的大学生涯,很好地诠释了“精进”二字。
偶然一次他被同学邀请参加学校数学建模竞赛,成绩虽极不理想,从此却爱上科创,并主动对自己高标准、严要求。
几年坚持不懈,安峰同学取得了一系列可喜成绩:
大二,获得北美大学生数学建模竞赛国际一等奖;
大三,连续获得全国大学生电子设计竞赛全国一等奖、全国大学生数学建模竞赛全国一等奖;
大四,成功获得中国青少年科技创新奖,成为全国100名获奖者之一,8月22日他刚刚从人民大会堂载誉归来。
精进有两大要点,一曰坚韧,二曰勤奋。
坚韧的意志,是力量之源泉,是成功之动力。
纵览史册,古今中外,但凡精进的人生,都需要跨越无数的障碍和沟壑,每个成功者背后都有冲破艰难的辛酸,承受孤独的苦涩,以及与惰性斗争的坚韧。
时隔xx年再度登上奥运之巅的中国女排,引发国人强烈情感共鸣。
中国女排三十多年来有过辉煌,也历经低谷,战绩虽屡有浮沉,但精神从未沉沦。
不论顺境逆境,女排既与强大的对手抗争,更与自己的状态抗争,因此才能再次书写传奇。
同学们的成长之路同样不会坦途,希望大家有逢山开路、遇河架桥的意志,学一门成一门,干一行爱一行,不忘初心、勇往前行。
勤奋是精进的第二个要点。
须知,时间用在哪里,收获就在哪里。
练功三五日,必是花拳绣腿;
用功一万小时,方成行家里手。
持之以恒地“精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事”,方能实现脱胎换骨,华丽转身,赢得突破性跨越式成长。
众所周知,世界羽坛悲情名将李宗伟,虽然屡屡功亏一篑,至今尚未获得过世界冠军头衔,却是世界“公开赛之王”,并长时间占据世界排名第一的宝座。
他勤奋的程度大家可能难以置信:
就是坚持“像疯子一样”训练,“像傻子一样”下笨功夫。
他每天凌晨5点半起床,接下来就是整整一上午的有球训练,外加一整下午的力量训练。
如果不是参加比赛,他的生活基本年年如此,日日如此。
他之所以技术超群,赢得同行和球迷的敬重与厚爱,与他的敬业、刻苦密不可分。
三、主动约束
高度的成就,源于高度的自律。
实现第三次成长,拥有高成就人生,一方面要主动迭代、主动精进,多做有意义有价值之事;
另一方面也要主动约束,不做那些不能做、不该做之事。
主动约束、管住自己,乃是每个人一生的功课。
管不好自己,就管不好家庭,管不好团队,管不好事业,幸福和成功也都不可靠。
在第三次成长中,以下三点需特别注意。
第一,抑制“浮躁心”提升专注力,杜绝“小聪明”成功无捷径。
专注坚持,虽不见其增,却日有所长;
水细无痕,但滴水穿石。
如今,“洪荒之力”已成为年轻人熟知的网络热词。
其实,人世间哪有什么洪荒之力,只不过是艰苦奋斗、天道酬勤罢了。
诸位可知,傅园慧这个与你们大致同龄的姑娘,正是克服了种种困难和伤病,才最终绽放于里约奥运会。
反观当下有些“网红”,语言不文明、行为无底线,只图出名出格出位博眼球。
这些网红纵然一夜爆红,不过是低俗、庸俗、媚俗的哗众取宠者而已。
在大学生群体中,也有少数人向往成为一举成名的网红;
一些同学自恃聪明,不愿下苦功,凡事都想走捷径。
然而总想走近路的,大多最后走了弯路。
希望同学们摒弃浮躁心,少玩“小聪明”,勤勉踏实,宁静致远。
第二,克服“拖延症”,提升行动力。
大量事实表明,严重的拖延症会对人的身心健康带来消极影响,如出现强烈的自责情绪、负罪感,不断自我否定贬低等。
拖延就像“离离原上草”,拔掉后以为不会再长出,它的根却埋藏得很深,很快“春风吹又生”。
其实,拖延只是心理活动的外在“临床症状”,是阻碍我们前进种种原因中的一种掩护策略和借口。
诸位不但要慧于心、勤于思、慎于言,更要敏于行。
再长的路,一步一步终能走完;
再短的路,不走也无法到达终点。
只说不做,徒劳无益。
成大事者,从来都是每天靠行动来落实自己的人生计划。
第三,走出“舒适区”,莫负好光阴。
英国哲学家罗索曾说,“伟大的事业根源于坚韧不断的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦”;
唐朝诗人刘禹锡亦言:
“以不息为本,以日新为道”。
然而,现在一些同学沉湎于“舒适区”,比如:
胸无大志,慵懒散漫,贪吃贪睡贪杯;
长时间玩游戏,无节制地看碟片、刷朋友圈,自恋式地嗮各种自拍照;
课上惯于处于“沉默-回答-互动-质疑-辩论”（Silence-Answer-Dialogue-Critical-Debate）这“五部曲”的低端,甘于做“单声道”的接受者,学习缺乏积极主动性,更谈不上深度探究,批判性思维,成为新知的建构者;
课后不愿意动手实验、动脑思考、动腿锻炼,尤其不愿做习题;
平时生活中经常发脾气,已成为情绪的奴隶却浑然不觉;
说话只图自己痛快,毫不顾及他人感受;
做事以自我为中心,漠视集体团队和他人,凡此等等,不一而足。
实际上,舒适区往往是自身的弱点、软肋或缺陷,若总是固守自己的弱点,走不出舒适区,就不要遑论什么成长和进步。
一个连自己缺陷都不能纠正的人,只能是一再挫败。
敢于拿自己弱点开刀的人,才能成为生活的强者。
同学们,与中学时代相比,大学校园没有家长的日夜督促,没有老师的耳提面命,更没有考试改变命运的沉重压力,这里唯有自己对成长的渴望。
在此环境中“主动”二字弥足珍贵,想必你们已充分体会我在“迭代”、“精进”和“约束”前面都加上“主动”的良苦用心了。
希望大家将主动迭代、主动精进、主动约束作为你们大学生活的着力点,变被动为主动,变他律为自律,变消极为积极,变任性为自制,培养良好习性,淬炼坚强意志,为第三次成长创造一个良好的开局。
四年之后让我们再次相约,共同分享成长的满满收获。
祝同学们在交大学有所成,快乐成长!
谢谢大家。
西南交通大学教授开学典礼演讲稿篇【3】
亲爱的各位新同学,老师们、家长们:
上午好!
欢迎大家从天南地北来到西南交通大学!
当你们跨入校门,看到的是楼宇、树木、湖水,感叹大学之大。
其实,大学之大不在于校园之大,而在于知识之丰、想象之广和智慧之深。
大学如海,你们已然置身在融知识、想象和智慧于一体的“交大海”。
交大海是古老深邃之海。
1896年农历9月23日,光绪皇帝御准直隶总督王文韶所请,正式成立西南交通大学的前身:
山海关北洋铁路官学堂（英文名称为“中华帝国铁道学院”ImperialChineseRailwayCollege）。
山海关北依燕山,南临渤海,这就是交大出发的地方。
我们从海边开始远行,虽然一路南迁,但心向大海;
尽管饱尝磨难,但不忘初心。
因为118年来,我们交大人信仰如锚,灵魂如海。
交大海是生机勃勃之海。
我们大力实施人才强校主战略,致力于培养“有社会担当和健全人格,有职业操守和专业才能,有人文情怀和科学素养,有历史眼光和全球视野,有创新精神和批判思维”的“五有”交大人;
我们全力推进国际化战略,自觉与世界优秀大学对标;
我们适时启动数字化战略,积极拥抱大数据和移动互联网时代;
我们部署并推行“工科登峰、理科强基、文科跨越、生命振兴”四大行动计划,加速创建“综合性、研究型、国际化”高水平一流大学的进程;
我们追寻“大师云集、英才辈出、贡献卓著、事业常青”的交大梦,全面提升学术竞争力、科技创造力和思想影响力。
我们怀揣梦想,向“交通天下”、“交通成和”奋力进发。
交大虽因路而生,因路而兴,因路而名,但路的前方是海洋,我们必须面朝大海,才会春暖花开,我们必须以身试海,才会把路延伸远方。
今天,你们每一个人就站在“交大海”的入海口,临海凭风,放飞梦想。
此刻,作为校长和师长,我送你们“航海三件套”:
罗盘、航海图和压舱石,希望既能助力你们扬帆远航,又能为你们保驾护航。
一、彼岸情怀是罗盘。
彼岸是人生的目标,值得追寻;
彼岸是梦想的初心,念念不忘,必有回响;
彼岸是别样的风景,令人向往。
人可以一时糊涂、迷迷瞪瞪,但不可长期心无定所、不知所往。
彼岸还是对庸常生活的超拔,可使人“诗意地栖居”。
人有了彼岸情怀,就有了动力,有了方向,有了滋味。
航海是枯燥的,毕竟不是每一天都有新的收获,也不是每一天都有新的鼓舞,所以很多人走着走着就累了,就遗忘了初心,迷失了方向,漠视了彼岸;
就懈怠了自我,放弃了进取,最终无功而返,碌碌无为。
彼岸更是告别旧时代的勇气,而对旧时代的告别,则预示着新时代的开启。
1858年的伦敦城,相隔15英里的两间旧房里,两个大胡子同时在著书立说。
随后,马克思的《资本论》和达尔文的《物种起源》横空出世。
他俩不约而同地做了一件划时代的事情,那就是告别旧时代:
马克思颠覆旧思想,达尔文杀死神上帝。
年轻的交大人,你们要有独立航行的勇气,要有与旧思想、旧观念分道扬镳的魄力,要勇于开辟有别于他人的新航道,开创属于自己的新时代。
二、专业成才和精神成人是航海图。
专业成才解决”如何做”的问题。
你们每个人都选择了一个专业攻读学位,在这条路上你们有老师、有学长、有教科书,还有MOOCs,他们会帮助你们程式化地拿到学位,但这远不够。
在大学最重要的不是拿学位,而是使知识得以扩展,想象力得到开发。
尤其重要的是,要学会倾听、学会提问,发展理性对话的能力,同时惯于自我反思,能够追求智慧。
你们是否想过:
究竟是什么驱动宇宙膨胀?
在世界屋脊的青藏高原和白雪茫茫的白令海峡如何修建高速铁路?
正物质、反物质与暗物质关系如何?
我们的记忆如何存储和恢复?
你们是否追问过:
地球到底能负担多少人口?
大脑如何建立道德观念?
你们是否反思过:
为什么改变撒哈拉地区贫困状态的努力几乎全部失败?
凡此种种,不一而足。
精神成人解决“为什么”的问题。
现在大家都在谈人才,人才首先是“人”,其次才是“才”。
大学首要的是立德树人,学生不仅要专业成才,更要精神成人——塑造健全有力的人格。
请同学们谨记:
人生一定要有“意义世界”和“价值空间”。
既要学习专业知识和职业技能,更要叩问生命的意义,追问工作的意义;
既要提升工具理性,更要关注价值理性,关切理性背后的正当性和正义性,发展知性美德。
交大是一所以工科见长的研究型大学,所以,我要特别提醒在座诸位,至少要像重视专业课一样,重视通识课的学习,要有意识地多读一些文史哲、思想史和方法论（Methodology）方面的元典,因为人文知识特别是哲学是对人的自我认知和社会认知最贴切、最直接的学问。
一些同学对自己专业领域之外的东西完全不关注,闲下来时也总是与虚拟世界和社交圈子亲密接触,漠视身边丰富多彩的现实世界,这很不好。
希望诸位务必注意拓宽你们的知识面和视界,将“专业”和“通识”结合起来,将“科学精神”和“人文情怀”结合起来,将“圣贤书”和“窗外事”结合起来,参与社会,关注时事,参加社团,也找时间去博物馆、美术馆和音乐厅。
三、经典阅读是压舱石。
航船都备有“压舱石”,以免翻船。
因此,航行时除了罗盘、航海图,压舱石必不可少。
经典阅读为什么让大家踏实、敦实?
因为但凡称得上“经”、称得上“典”的,都是经过岁月和历史检验沉淀下来的历代精华,都代表了所在时代的最高智慧,经典深邃博大的思想历久弥新,至今仍闪烁着思维的张力和智慧的光芒。
深入阅读苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔、马克思、莎士比亚等西方圣哲的经典,以及孔孟、老庄、朱熹、王阳明、泰戈尔等东方先贤典籍,可以培养诸位内在的价值尺度、精神品格、独立意识和批判精神,帮助你们养成健全有力的人格,通过与先贤对话,与智者神交,从中感悟人类思想的深度、力度、高度和厚度,领略历代硕儒的闳博哲思和学理旨趣,体味铮铮君子的人生情怀和胸襟气象,使你们懂得谦卑、敬畏,变得厚重、平和,习得责任、担当,修得“无所为而为的玩索”和“至高的善”,从而拓展你们的心灵深度。
1941年,时任清华大学校长梅贻琦发表《大学一解》,他说:
”学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。
”在学校为你们推荐的“西南交通大学96本经典阅读书目”里,你们看到的不仅是大鱼,更是巨鲸,听听他们的所思所想,学学他们的所作所为,一定会让你们的航行既踏实安稳,又情趣盎然,视野开朗。
听到这里,95后的你们可能猛然发现,怎么又是形而上、“高大上”啊,我们喜欢的是“时间煮雨”,我们感慨的是“后会无期”。
那好,我今天送出的“航海三件套”,你们姑且收下,放在枕边,用你们整个的大学时光去慢慢品味。
最后,我说一点具体的。
你们已是年满18岁的公民,就要对自己的行为负责,就要对自己未来的人生负责。
你们从小学到高中,都有父母、老师管着,你们自己也有强烈清晰的目标:
考上心仪的理想大学。
现在,目标实现了、自由了,是不是反而就迷茫了、颓废了?
就可以无所用心、慵懒散漫了?
或以屌丝自嘲,自艾自怜,自娱自乐?
答案显然是NO。
如果学习不用功,不积极主动,自律性差,你的人生就会首先在“交大海”出问题,后果很严重,你们懂的（YouknowwhatImean）。
新同学,大学生活即将开始,起航吧!
衷心祝愿您们不忘初心,得偿所愿,成功到达理想彼岸。
提前祝大家中秋节快乐,教师节快乐!
谢谢大家!
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