01903《珍珠林》稿件存档.docx
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01903《珍珠林》稿件存档
校园记事
1、1月3日，为便于联络组织，经学校批准，《珍珠林》报刻印鉴一枚：
“甘肃省静宁县古城中学《珍珠林》编辑部（743404）”。
2、1月5日，古城中学政教处、团总支、《珍珠林》编辑部决定表彰文明学生、优秀团员（团支书）、优秀编委（作者、编辑）共24人：
邹莲莲、王小燕、陈雄伟、邹永宁、岳艳萍、李金龙、邹妞妞、张帆、杨勤学、李浩云、王亮、柴婷婷、张芳朋、曹亚娟、柳娜娜、李毛毛、岳和平、邹田田、张彦鹏、杨亚丽、贾俨亨、王妮娜、陈颖丽、高纵。
3、1月8日，我校教师为困难职工“送温暖献爱心”捐款4400元，人均100元。
为残疾人捐款480元，人均11元。
4、1月8日，我校教师朱颖平被评为“平凉市骨干教师”。
至此，我校市骨干教师已达4人：
张国霖、李汉智、戴健康、朱颖平。
5、1月9日，我校教师2003年订阅各种报刊8485.96元。
我校连续两年被县委宣传部、邮政局评为报刊发行先进单位。
6、1月10日，我校教师参加“四五”普法考试。
7、1月13日，我校召开2001——2002学年度质量目标兑现会。
名人论学习
张国霖荐
人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那只有学习！
学习！
！
！
——高尔基
求学的三个条件是：
多观察、多吃苦、多研究。
——多菲劳
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡
重复是学习之母。
——狄慈根
顺利时得意望形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的。
成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。
——科学家白春礼
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声。
——朱子劝学诗
师心如水程岩
水，无形无色无香。
然而，因其无形，才可以“无孔不入”地用善滋润你干渴的心田；因其无色，才可以了无痕迹地用真洗净你眼中的灰暗；因其无香，才会不知不觉中用美醉透你苍白的灵魂。
你领会老师为什么不让迟到的你在教室外喊“报告”，而让你悄悄地走进，赶紧坐好了吗？
那是怕打断大家的思路，也怕你在众目睽睽之下难堪。
下次你好意思迟到吗？
你发现老师说请同学们打开课本第几页而不说第几课吗？
那是怕大家一时翻不到而心焦！
你留心过老师如何面对回答不出问题的学生吗？
“别紧张，别着急，你一定能答出来……”实在答不出，老师反会抚着你的头让你坐下想。
那是一种尽在不言中的呵护和激励。
你注意到老师拂去讲桌上粉笔灰的方向吗？
不是拂向讲桌前的学生，而是拂向讲桌后的自己，老师不会对粉笔灰也钟爱吧？
你留意过老师为什么常猫腰拣起地上的粉笔头吗？
可不要仅仅理解为节俭、卫生哟，那是怕踩碎了，值日的同学不好扫。
你关注过老师怎么留作业吗？
老师不说今天作业必须怎样，也不说对不写的同学如何处理，而是说：
“今天作业两道题，可任选一题，相信同学们一定会有全做的。
”多少期待在其中啊，既然两题全看懂了，何不全做出来呢。
睢，你多么心甘情愿地上了老师温柔而美丽的“圈套”！
你一定在意作业本上密密的红批语，而未必在意老师眼中的红血丝；
你一定欣赏老师讲课时的神采飞扬、妙语连珠，而未必知晓老师家里卧床的亲人、衣袋里常备的去痛片。
只要站在讲台上，老师就只有一种表情——微笑，一种目光——期待。
绿叶、园丁、人梯，都不足以形容老师爱之深沉，柔之细腻。
师心如水……
2001年~2002学年度教师奖
项目获奖名称获奖人名奖金
第一项师德标兵奖王栋、李鹏飞60元
第二项班主任标兵奖杨忠平20元
第三项教学能手奖唐俊、李万刚60元
第四项教学标兵奖苏继芳30元
第五项合格率奖空缺无
第六项升学率奖吴随旺、方党辉、杨忠平等15人180元
第七项学科名次奖李永祥、李鹏飞80元
第八项及格率奖空缺无
第九项工作责任奖优秀值周员李鹏飞、尹高斌20元
优秀班主任刘连贵15元
优秀教研组长岳栋梁30元
第十项教学环节奖优秀教案戴东玲40元
优秀作业戴健康40元
大大、爹爹和爸爸田野
小时候，有人问我：
“你有爹没有？
”“没！
”
“你有爸爸没有？
”“没！
”
“那你有大大没有？
”“有！
”
大伙儿都笑了。
我一脸怅惘，问他们笑什么。
于是，便有人指着我的脑门儿说：
“傻瓜，爹就是大，大就是爹，爸也是大，大也是爸！
”噢，原来，大、爹、爸都是一回事，也难怪他们笑我。
“大，你为什么不让我喊你叫爸呢？
”
“山里人叫大，平地人叫爹，城里人叫爸！
”
我对父亲这一解释深信不疑。
和我一同玩耍的伙伴没有一个不是管父亲叫“大”的。
二姨家住在平原上，她的小妮子管二姨父叫“爹”，而那位来村住驻队的干部的儿子，则喊自己的父亲叫“爸”。
既然这样，我便“大大”、“大大”地喊，喊出了一种亲切、朴实、厚道的感觉。
小学毕业，我走出大山，到镇上读中学。
重点中学的学生大多是平地上的孩子，每当与他们谈起自己的老子，他们总“我爹我爹”的说个不停，那种甜腻、娇气之情真令人羡慕。
而当自己说出“我大怎么怎么”时，心中总觉疙疙瘩瘩的。
上了大学，离家远了。
时间一长，便想念父亲。
铺纸提笔。
竟不知“大大”二字怎么写。
我简直不敢相信，读了十几年书，喊了十几年“大大”，竟连这一称呼都不会写。
我翻开词典，终于查出了“大大”二字的写法。
原来，这一方言称呼竟是一个“大小”的“大”字。
我想，喊父亲叫“大大”，大约是对父亲的尊敬吧！
然而，有一次，父亲来省城看我，当着同学们的面，“大大”二字却在我的喉中拐了个弯，吐出的竟是“爸爸”。
我诧异了，父亲也诧异了。
我惊慌地瞅了一下父亲，急忙把话题扯开。
此后，在同学们面前，我便“我爸怎么怎么”地谈。
然而，每次高谈阔论之后，心中总有些愧疚，仿佛沾了城里人的光似的。
成家后，我生活在都市中。
人们的心灵都被一个个用钢筋水泥铸成的方格隔着，左邻右舍，老死不相往来。
于是，我便想起那个遥远的小山村，想起山里人的纯朴、厚道，想起了小时缠着父亲的腿喊“大大”的甜蜜……儿子学说话了，我教儿子喊“大大”。
妻虽觉得有些土气，但由于我的坚持，只好作罢。
放了假，我携妻带子，回家省亲。
到了家乡，我干的第一件事就是让儿子当着童年伙伴的面叫我“大大”。
我要向他们证实，我是山里人，我的儿子也还是山里人。
然而，这些和我一起玩大的朋友听后，都愕然了。
原来，村里的“小”字辈们都管父亲叫“爸爸”了……妹妹，永远的遗憾
穿上庄严整齐的军装，我走进了大学。
我这个高大的男子汉，却禁不住泪水一行行滚落……我想起了妹妹。
我们家只有一个妹妹。
她小，倒数第二，其余四个都是男孩。
父亲已年过半百，母亲则患有间歇性精神病。
在我们那还未富裕起来的小山村，我们家属贫困之列。
我们兄妹5个，都是读书勤奋的学生。
而我们贫困的家庭，的确是无法支撑5个人的学习费用！
妹妹仅仅读到小学四年级，就停学了。
她默默地离开了学校，在家里帮父母干活，而让4个男孩继续读下去。
是什么支援着我们的家庭，支撑着我们兄弟几个的勤奋和努力？
那时候，我们曾经认为父亲那越来越老却越来越表现出慈爱和沧桑的目光，是我们兄弟几个互相鼓励、不向贫困屈服的斗志和毅力。
终于，大哥考上大学了。
一年之后，二哥又将踏入高等院校的大门。
我也读高中了。
我是班上家庭最贫困的学生之一，经常吃不饱饭，更不用说吃什么菜了。
有时饿得实在不好受时，就花两分钱，去水房打一碗开水，泡着粗粮拼命咽下去。
在那些日子里，我惟一盼望的，是在校门口那条泥泞路上，见到妹妹的身影。
妹妹几乎成了家庭的支柱。
她12岁开始进山打柴。
每次能挑回五六十斤干柴，当地的价钱是1元
然而靠的就是这1元钱,换回我们全家的油盐,还有我们兄弟读书的费用.
县城的中学,离家100多里.为了节省车费,妹妹每次来送米、送菜、送钱给我，都是走着来走着回去。
而每次交到我手上的，总是沾着她温热的汗水的米，几罐子自腌的咸菜，还有皱巴巴的钞票——有时是5毛，有时是1元。
从来没有过两元。
可是对于我来说，又是多少血汗的积累！
在县城的高中，我读了3年。
妹妹就这样给我送了3年！
每次，她总是在大门口站着，把东西交给我，重重地吁口气，向教室、操场的方向茫然地看上几眼，又默默地转身走上回程路。
我知道妹妹也想读书，可我们家，实在是穷，实在是没办法啊！
有一次，妹妹来送米时告诉我，村里好些女孩子都到城里去了。
有的去做工，有的去给人家当保姆。
“你记得我们家的邻居阿兰吗？
哥，她也到县城去了。
才两个月，回家一趟，穿了几件新衣，是主人家给的，还给衣服，还给钱，说给我介绍一家，也去当保姆。
哥……”
我明白妹妹的意思。
可她一走，家里的活儿谁干？
父母又由谁来照顾？
还有读小学的弟弟又由谁来关照？
妹妹默默地低下了头。
“哥，我知道……”她又朝来路默默地走去。
看着她瘦小的身影，我当时心头一隈辛酸，妹妹，你是我们全家的支柱啊！
农闲时，我们放假回家，妹妹却早一天出去了。
她是和村里的一群汉子和身强力壮的妇女结伴去的。
她留下话说，哥哥们读书都要钱，这段时间田里家里活不多，我们兄弟都干得了；她要和大人们一道去卖苦力，好挣些钱，给哥哥读书、贴补家用……
我们这些当哥哥的，听了都默默无语。
我们拼命做她留下的活儿，恨不得一天把一年的活儿全干了，更恨不得一天把几年的书全念完！
妹妹随着大人们勇敢地“闯荡四方”，连我们这些出门在外的哥哥，听了也大为惊讶：
她为了卖苦力，竟到过北京、天津、武汉等大城市！
挖土方、栽树，割麦、割稻，她都干过。
妹妹曾用她那歪歪扭扭、错漏甚多的字体，给我写过一封信。
说她这次给我的钱不多，是因为与那个林场老板干活前没讲好条件，结账时，吃亏了：
干了3个月的活儿，栽树、挖土、锄草什么都干，到头来每天只有7毛钱！
她吃、住用去了一些，现在只有这15元了，全寄给我……她嘱咐我一定要读好书，一定啊！
读了书不会再轻易受骗，读了书不用那么凄凉地远出卖苦力……
当我收到那几乎每一分浸透着汗水与辛酸的15元钱，又把它给弟弟和哥哥时，我真想捂着脸号啕大哭一场——我们的妹妹啊！
母女情结初二四班宣彩虹
一提起妈妈，人们都会不约而同地说：
“母亲是伟大的，母爱更是伟大的。
”但我对母爱的理解很迟。
说起我的妈妈，她不太漂亮，四方脸，短头发，头上包一块蓝头巾，穿一件偏襟上衣，一幅地地道道的农民打扮。
不知为什么，我总觉得妈妈不太关心我们。
上小学时，每逢下雨或下雪，别人的妈妈都会来学校接孩子，送衣服等。
可我妈妈从来都没接过我们姐弟俩。
当我们回到家时，常常看到妈妈在家门口焦急的徘徊，我却一肚子怨气。
上初中了，家里离学校很远，我又没住。
记得有一次下午放学，走出教室一看，天不知什么时候飘起了雪，又在刮风。
唉，真倒霉，偏偏这天我又没穿胶鞋。
没办法，还得回家呀！
在回家的路上，寒风夹着雪花向我袭来，打在脸上，脸像小刀割一样疼，脚下也变得滑滑的，我在风雪里艰难地走着。
忽然脚下一滑，我被重重地摔在地上。
气急败坏的我从地上爬起来继续走。
同庄同学的家长都在半路迎孩子，就是不见妈妈，我不知怎得，眼泪不争气地流了下来……当我走到家门口时，看见妈妈在门前焦急的等待。
看见从风雪里跌滚回来的我，焦急的眼光变为欣喜，我没理妈妈，我觉得她不像小时候关心我的妈妈了。
但有一次，又使我改变了对妈妈的看法。
那天，我与邻居小朋友玩时不小心，将大叔家的葵花苗压倒了好几棵。
我原想一走了之，却被妈妈发现了，她将小苗扶正，又添上土，然后又把我叫进屋。
我心想：
完了，一定挨打了，我心里像十五个吊桶打水，七上八下。
可没想到妈妈却语重心长地对我说：
“虹虹，你知道农民种粮食很不容易，你为什么不理解呢？
你也念了好几年书了，我不多说你明白吧！
”
忽然，我明白了，顿时明白了很多，我的农民妈妈想让我成为一个坚强，懂事的孩子。
我也明白了妈妈平时的良苦用心。
犁赞初二三班张帆
犁——农人的劳动工具。
我家有两把犁铧，一把已经“退休”了，但仍闪闪发光；另一把正逢“青春年华”，自然闪闪发亮。
犁很重，但它担的担子却毫不轻松。
春、夏、秋、冬，一年四季，都不闲着，因为有人用它把带着清香的泥土翻过，把粮食的种子播下。
初春，有些地方的人们种春麦，犁就辛勤地把地皮翻开，人们播下了金色的种子，也埋了一个绿色的希望。
夏天，农人又埋藏了一个金色的心愿，种下了洋芋（土豆、马铃薯），还有谷类庄稼，等着秋收。
秋天，是最忙的时候，也是犁最忙的时候。
逐民伯伯辛勤地把成熟的果实收进仓库，用犁去耕掉那些茬地，并再次播上一个梦，让冬麦好好休息吧。
真是“三春不如一秋忙”。
等来年再看结果，梦就会实现。
犁的闪闪亮光，把我带回记忆的深处：
在一片灯光下，一位满头银丝的老人正在辅导一群“调皮大王”学习。
他像明灯，引导着孩子们在人生的征途上学步，在知识的海洋上航行。
像火苗，点燃无数探索的思想，无数闪光的青春，无数壮丽的人生。
像桥，忍辱负重，把人送到彼岸。
像不寒的杨柳风，像慈母手中的线，像冬夜的炉火，像擎天的柱，像明镜，像钥匙，像阶梯，哺育、开启、塑造着下一代，扶助着下一代。
这不就是我们的老师吗？
朋友们，让我们携手同步，共创人生年华，开创未来，不辜负老师的一片厚望。
我的奶奶
初二四班李调兄
我觉得在我家，最奶奶勤快，也是最熟悉的一个人。
有时，我非常讨厌她，那是因为她太爱念叨了。
我的奶奶的脸上布满了皱纹，这几年的生活把奶奶折磨得脸上也失去了光彩。
她大约65岁，前几年得了一场大病，显得很老，走路的时候拄着拐杖还一拐一拐的。
我的奶奶也实在太可恶了。
她经常到星期天就去别人家里闲谈，而把我则锁在家里，让我自己一个人玩。
一直到黑自己才回来。
嘴里咕噜吐噜的念叨着，有时我饿了，她也不给我吃东西，而是说：
“你整天地吃，不怕吃胖吗？
”
记得有一次，我吃完饭睡在炕上睡着了，睡醒后，奶奶瞪着眼睛说：
“你吃完饭，怎么不把碗收拾了，干什么去了。
碗在客房里放不得的。
”她又接着说：
“你以后要记住，饭后赶紧把碗端到厨房，不听话，我可是要打你的。
”
这些规矩我大概听十多遍了。
但她也给我们讲些故事。
她说：
“什么江青是毛主席的老婆；是一人坏女人。
”还有邓小平是一个非常爱人民的领导。
最有趣的是，她给我讲些像古代的盘古是怎样来的，是一个了不起的神。
这又使我对她发生空前的敬意了，别人嫌麻烦的，她却去做它。
记得有一次，我看见了一本非常好看的小人书。
但给别人说了，他们都不理，最后我告诉了奶奶。
我知道奶奶是不可能买给我的，因为她很细，舍不得花钱。
但是过了几天，我刚一进门，奶奶就笑盈盈的迎上来，递给我一本书说：
“你要的书，我给你找来了。
”我赶紧接过一看，正是我做梦都想要的书。
这又使我对奶奶产生了敬意，她从不自己花钱，而是把钱花在我们身上。
虽然现在我长大了，奶奶也老了，但是我还是非常的爱奶奶，因为她是我生来最熟悉的一个人。
版画初二三班齐翠翠
《笑林》选介
晋代孙楚的《笑赋》中有“信天下笑林，调谑之巨观也”的说法。
后来，专门记叙可笑之事的书，常以“笑林”为题。
三国时期魏国邯郸淳撰写的《笑林》是我国最早的笑话专集，共3卷，现存20余则。
（见鲁迅《古小说钩沉》）
下面，从《古小说钩沉》择选六则，译成白话文，以供赏玩。
1.有个楚国人挑了一只山鸡，路上有人问：
“这是什么鸟呀？
”挑担的人欺骗他说“凤凰！
”路人说：
“我很早就听说过凤凰，今天总算见到了，您想卖它吗？
”挑担的人说：
“卖！
”路人出价到千金，挑担人不卖；加到一倍的价钱，对方才肯把山鸡给了他。
这位路人打算把“凤凰”献给楚王，但一夜之后“凤凰”呜乎哀哉。
路人没有心疼他的钱，只是为没能把“凤凰”献给楚王而遗憾。
此事传开，都以为路人以真凤凰要献于楚王。
这个消息一直传到楚王的耳朵里，楚王被感动，召见路人，并给了他重赏。
重赏超过了买“凤凰”十倍的价钱。
2、赵伯公长得非常胖。
有一年夏天喝醉了酒酣睡。
他的几个小孙孙爬到他的大肚子上玩耍，把七八个李子塞进他的肚脐里。
伯公醒来，竟一点没有感觉到，过了几天才觉得肚子疼。
李子腐烂流出汗来，伯公以为肚脐烂了，让他的妻子依照他的话料理家事，流着泪对家人们说：
“我的肠子烂了，将不久于人世。
”
第二天，李子核从肚脐眼里一个个掉出来，问他的小孙孙们，才知道原委。
3、北方的汉人到南方的吴地，当地人以竹笋做菜招待他。
他问：
“这是什么？
”当地人告诉他：
“竹子”。
这位汉人回到家中把竹床劈开下锅，怎么也煮不烂，对他的妻子说：
“吴地人说话‘地哩嘟噜’，欺骗我到这样的程度！
”
4、平原地区有位善于治驼背的医生，自谦道：
“百人中能治好一个。
”有个人背驼得很厉害，拼命抬头能直起一点点，备重礼前来求治。
那位医生让病人背朝上爬个，准备站到上面去踩。
患者说：
“你这不是要我的命吗？
”医生说：
“我是让您的背直起来，您是死是活我就不管了。
”
5、太原有一人家夜间失火，往外抢东西。
本打算取出一杆铜杆的长枪，匆忙中取出去的是一把熨斗。
这家的男主人见了熨斗很是吃了一惊，对他的儿子说：
“奇怪！
大火还没烧到那里，那铜枪的杆怎么就烧掉了呢？
”
（注：
在从前，老百姓家里用的熨斗俗称烙铁，前头是一块厚约1厘米的铁板，呈锐三角形，长约10厘米，底边约4厘米，很像长枪的半个枪尖。
后面是一根长40厘米左右的铁条。
用时，将烙铁头放入火中烧热。
取出烫平衣服。
）
6、有个人要拜会县令，问身旁的人：
“县令喜好什么？
”有的人告诉他：
“县令好读《公羊传》。
”这个人就去拜见县令。
县令问他：
“您喜欢读什么书？
”这个人回答说：
“只攻读《公羊传》。
”县令试探着又问：
“是谁杀了陈他（《公羊传》中的人物）？
”这个人考虑来考虑去，回答说：
“我没杀陈他。
”县令佯装翻阅案头的卷宗，印证虚实，又戏弄他说：
“你没杀陈他，那是谁杀的？
”这个人吓得半死，鞋袜也掉了，光着脚跑出了县衙门。
人们问他为何如此狼狈，他大声地诉说：
“见到县太爷，县太爷向我查询一桩杀人案。
以后绝不敢再见县太爷了，今天是遇见大赦，我这才有幸从衙门里走出来。
”
由上述六则可见，《笑林》所记都是诙谐调笑之事，但也有一定的意义。
如第一则说以伪当真，以讹传讹，连楚王也深信不疑。
第三则讲遇事不懂也不仔细问清楚，反倒责怪别人欺骗他，实则是自误。
第四则讽刺治病却不管死活的庸医。
第六则讽刺那种不懂装懂，一场虚惊，却仍然自作聪明的人。
一串笑话
笑话可称口头文学，它虽然不登大雅之堂，但也喜闻乐见，差不多人人肚子里都有几个笑话段子。
笑话精短，结构简单，常常是先叙说、铺陈、渲染，层层剥皮，最后露出“核”，很象相声的“包袱”使听众从笑料里品出某种味道。
笑话有的是善意的批评，多数是揭露，极少颂扬。
笑话并不一定非有令人开怀大笑的效果，更多的是含蓄的讥讽，属于东方式的幽默。
《古代笑话》（1980年河北人民出版社）中有一组笑话，题材相同，连缀起来，略加增删，便是一个完整的故事，甚至是一篇小说的模样。
下面就是这一串笑话：
笑话之一：
《本州惯例》
州官上任前三天，百姓自发演戏祝贺。
只听一人喊道：
“全州百姓都庆贺，灾星退去福星来！
”
州官听到将前任骂为“灾星”，把自己当成“福星”，不禁大悦，忙问：
“哪位写的，这样好？
”
百姓们答：
“此话乃父老乡间所传，本州惯例。
——你走后，下任来临，还是这么祝贺。
”
笑话之二：
《难熬三年》：
州官回府，向老书吏询问：
“历来此地州官怎么做？
”
书吏答：
“第一年做得清些，第二年半清，第三年浑，大捞一把。
”
笑话之三：
《没天没日》
州官到任第二个年头，该州夏日奇热。
一日，种地、经商、读书、耍手艺的，；还有两位差役，七八人聚在一棵大树下歇脚。
有的说：
“水阁上一定凉快。
”
有的说：
“寺院的大殿里最凉爽。
”
更多的人认为：
“水阁、大殿都比不上州官的公堂凉快？
”
站过公堂的差役问：
“你们怎么知道？
”
众人说：
“那是个没天没日的地方。
终年昏无天日，如何会不凉快？
”
笑话之四《大刮地皮》
性急的州官哪里等到第三年，上任当年便下手搜刮，苛捐杂税，贪污受贿，屈打成招……老百姓对这类贪官的盘剥称作“刮地皮”。
三年期满，州官满载回乡。
出城不远，忽见路中站立数人，个个骨瘦如柴，面目狰狞。
长舌一尺的，断臂的，没了两腮的，还有干脆没有脑袋的。
他们面前摆了白骨席。
州官壮起胆子问：
“甚么人，胆敢在此拦阻本官去路？
”
那一群人说：
“回禀州官老爷，我等乃地狱鬼卒。
承蒙大老爷搜刮，直刮到九泉之下，我等才重见天日。
为略表恩德，我等特来送行。
”
从民间口头流传进而成为文学作品的，古来就有《水浒》、《聊斋》等等。
上述一串笑话组合起来，勾画了一个州官“从政”的始末，已经很有些小说味道了。
校长张国霖（左一）在“思想政治教育报告会”上
（2000年8月26日）
李汉智（左一）、马明军（右一）亲临指导，樊旭光（左二）、马先锋（左三）紧张记分。
杨跟录（左一）、李静荣（右一）主持英语会话竞赛（2002年12月10日）
方党辉、柴春梅、李勤、王芳萍、马有平、柴堆放、邹志军认真评分（2002年12月10日）
阅报栏前人头攒动，《公民道德建设纲要》深入人心（2001年11月28日）
本报编委、一等奖获得者柴婷婷正在进行英语表演
（2002年12月10日）
摄影：
张志谦老师、吴智老师。
读书与思考
钟敬文
读书，顾名思义，就是同书本打交道。
也许有人会问，这也需要方法吗？
当然需要。
假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？
这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。
但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。
因为他得来的学问是死的。
读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本上的内容。
如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
在读书的过程中，要给思考留下余地。
你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。
人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。
读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。
读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。
改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。
青年人对新事物敏感，这当然是好现象。
但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。
里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。
这种情况，应当引起警惕。
古人说“学而不思则罔，思面不学则殆”。
这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。
我看是不能这样继续下去的。
大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。
读外国书如此，读中国书也如此。
因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；思考，才能增长学问。
总而言之，在读书中，思考特别重要。
“幸福”初三五班岳晓晓
皎洁的月亮经过地平线，射进了小屋，整个屋子好像是大白天一样，已经12点多了。
可我睡在温暖的床上，感觉暖烘烘的，经不住风雨的我泪如泉涌，泪水打湿了衣服，打湿了被子，因为在桌子面前簇着中期考试的一叠卷子，我知道母亲也很伤忙心，因为她的女儿失败了，失败了，也许她正在哭泣、伤心，也许她正在想着让我退学。
门轻轻地推开了，母亲手里拿着两个硕大的红苹果：
“晓，给你。
”这时我被惊呆了：
“天哪，这不是外奶和外爷从她家拿的。
我们的都吃了，您怎么没吃啊？
”我颤抖地发出了责怪。
“噢，太酸了我吃不下，我看见你没有睡，我也知道你失眠了，其实我想和你说说话。
”这时我再也控制不住内心的矛盾，难道母亲大人你连一点都不责怪我吗，母亲大人难道你不打我吗？
打我一顿出出你心头之恨，我也舒服，但您……
我们始终保持沉默。
这时母亲伸过了她那张粗糙的大手，抹去了我的泪水，把我搂在怀里给我讲爱迪生、岳飞、杜甫、爱因斯坦等名人的故事，而且语重心长的说：
“成功的意义不在于结果，而在于过程，只要你付出多少，你一定能收获多少，而现在你应该把失败化
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