浙版八下科学中考题精编Word格式文档下载.docx
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（2010．浙江绍兴）6．用“
”表示氢原子、“
”表示氧原子。
下列方框中，符合“2H2O”所表示意义的是（D）
（2010．浙江温州）12.下列是四种物质的分子模型，其对应物质属于单质的是
第六节表示物质的符号
（2010．浙江绍兴）9．下列物质的名称、化学式和所属的类别都正确的是（）
A.甲烷、CH4、有机物B.锰、MN、金属单质
C.氯酸钾、KCl03、金属氧化物D.氧化汞、HgO、非金属氧化物
（2010．浙江温州）5．随着分子、原子研究技术的提高，科学家可以利用原子来“组装”分子。
若用这种技术组装成脱氧核糖分子（C5H10O4）,则该分子中不含有的原子是
A.氯原子B．碳原子C．氧原子D．氢原子
（2010．浙江嘉兴）6．硅酸盐矿泉水具有软化血管，预防心血管疾病的作用。
其中硅酸钠是矿泉水中主要的可溶性硅酸盐，已知在硅酸钠中硅元素的化合价为＋4，则硅酸钠化学式正确的是
A．NaSiO2B．Na2SiO3C．NaSiO3D．Na2SiO4
第七节元素符号表示的量
（2010．浙江绍兴）14．铌酸锂（LiNbO3）晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。
下列关于铌酸锂说法正确的是（）
A.铌酸锂是一种氧化物
B.铌酸锂是由五个原子构成的
C.铌酸锂是由铌、锂、氧三种元素组成的
D.铌酸锂中铌、锂、氧元素的质量比为93∶7∶16
（2010．浙江绍兴）22．有同学将金属氧化物知识整理如下：
氧化钾
氧化钙
氧化钠
氧化镁
氧化铝
氧化锌
氧化铁
氧化铜
K2O
CaO
Na2O
MgO
Al2O3
ZnO
______
CuO
（1）写出表中氧化铁的化学式；
（2）表中的排列规律是根据金属_______排列的（填序号）。
①元素化合价②活动性顺序③原子的相对原子质量
22．
（1）Fe203
（2）②
（2010．浙江金华）7．如图为某物质的分子模型示意图，其中“0”代表氢原子，“●，”代表氧原子。
下列叙述正确的是
A．此物质属于混合物
B．此物质的化学式中氧元素的化合价为2价
C此物质的一个分子由4个原子构成
D．此物质中氢元素与氧元素的质量比是1:
1
（2010．浙江义乌）36.时下有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂对苯二胺，其化学式为C6H8N2.它是一种有毒的化学药品，会对染发者的身体带来伤害。
（1）对苯二胺的相对分子质量为________；
（2）对苯二胺中各元素的质量比为多少？
（要求写出最简整数比）
36.
（1）108………………………………………………………………………………2分
（2）C:
H:
N=6×
12:
1×
8:
2×
14……………………………………………1分
=18:
2:
7………………………………………………………………1分
（2010．浙江台州）25.科学家发现，从红豆杉中提取的紫杉醇（C47H51NO14）是一种抗癌新药；
1994年之后，科学家在实验室里人工合成了紫杉醇。
假如人工合成的紫杉醇与天然紫杉醇的成分和结构完全相同，你认为使用天然紫杉醇的疗效是否比人工合成的紫杉醇更好？
（填“是”或“不是”），据此计算紫杉醇中的碳、氢、氮、氧元素的质量比是。
25.不是564：
51：
14：
224
（2010．浙江宁波）34．国家质检总局曾对学生用品进行质量抽查，结果9种产品（如固体胶、液体胶水、修正液等）甲醛超标。
甲醛（CH2O）是一种会导致人体慢性中毒的化学物质，对学生健康的影响广泛而深远。
甲醛的式量为▲，其中碳元素的质量分数为▲。
3040%
第2章空气与生命
第一节空气
（2010．浙江湖州）34．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。
步骤l：
用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装
置。
另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：
引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。
待充分冷却，观察到
广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。
步骤3：
往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。
点燃镁条，更换橡皮
塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。
待冷却后广口
瓶内水位继续上升。
（1）步骤2的目的是。
（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压（选填“大于”“小
于”或“等于”）外界气压。
（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式：
34．
（1）除去广口瓶内空气中的氧气（2分）
（2）小于（2分）
（3）2Mg+O2==2MgO3Mg+N2==Mg3N2（3分，写一个方程式得2分）
（2010．浙江台州）35.18世纪中期，为了解释燃烧现象，有人提出了“燃素说”，其主要观点有：
①燃素是一种构成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透过一切物体。
②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中，是物体的一个成分。
③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程。
（1）将汞装入密封容器中，置于火炉上加热，容器内形成丁质量增加的红色物质。
请以上述燃素说的主要观点来解释质量增加的原因。
（2）法国化学家拉瓦锡也做了加热汞的实验（装置如图），他在实验前后称量了容器及其中物质的总质量。
结果发现：
反应前后总质量不变，且汞变成红色物质（后知是氧化汞）增加的质量等于容器中空气减少的质量。
之后，拉瓦锡还将反应形成的氧化汞加强热，使之重新释放出气体，并将该气体与原来容器中剩余的气体混合，发现混合气体的性质与最初的空气相同。
根据上述资料，回答：
①拉瓦锡实验是否支持燃素说，并说明理由。
②拉瓦锡实验中氧化汞受强热释放出的气体是。
③拉瓦锡在实验中，均对反应前后的容器及其中物质的质量进行了称量，体现了他
对规律的重要认识。
35．
（1）火焰中的燃素在加热过程能透过容器与汞结合形成红色物质，导致质量增加了（答“燃素与汞结合造成质量增加”即可）
（2）①不支持，因为从实骏知汞增加的质量并非来自于燃素而是来自于空气②氧气（或O2）③质量守恒
第二节氧气和氧化
（2010．浙江义乌）2.下列实验操作中，正确的是
（2010．浙江台州）3．下列各图所示的实验操作中，正确的是
A．检查装置的气密性B．点燃酒精灯c．制取氧气D．滴管滴加液体
（2010．浙江温州）8．下列物质在氧气中燃烧，其中可观察到火星四射现象的是
第三节化学反应与质量守恒
（2010．浙江衢州）31．如图是实验室加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气的装置图。
（1）下列操作顺序合理的是▲（填序号）；
①先加药品、再检查装置的气密性
②先检查装置的气密性、再加药品
（2）实验结束后，若要回收MnO2，则可将试管内的剩余物经溶解、▲、洗涤、干燥等加以回收。
31．
（1）②
（2）过滤
（2010．浙江衢州）7．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：
①颜色；
②密度；
③溶解性；
④可燃性；
⑤能否与水反应，必须考虑的是
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤
（2010．浙江湖州）lO手机、手提电脑中使用的电池多为锂电池，锂电池具有质量轻、电量大等优点。
锂电池内的
某个反应可表示为Li+MnO2==LiMnO2。
下列关于该反应的说法中，正确的是
A．反应中MnO2是催化剂B反应前后Mn元素的化合价不变
C．该反应为化合反应D．生成物LiMnO2为氧化物
（2010．浙江金华）27对实验进行改进是创新的表现方式之一。
某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗（分液漏斗、长颈漏、普通漏斗）装配了ABC三套装置，对固液不加热型气体发生装置进行探究。
请认真分析并回答下列问题：
（1）A、B装置均可用作实验室制取H2、02,CO2气体的发生装置。
请写出实验室用A、B装置制O2的化学方程式；
（2）C装置不能用作制取气体的发生装置，可在C装置中加装一个小试管，把C装置改装成D装置就能实现制取气体的目的。
则D装置中小试管的作用是。
27．
（1）
（2）保证装置的气密性（或“防止生成气体从漏斗逸出”）
（2010．浙江金华）14.“嫦娥一号”成功完成了中国首次“探月之旅，发射火箭使用的推进剂是偏二甲肼（C2H8N2）”和四氧化二氮（N2O4）它们完全反应的化学方程式是，则X的化学式为
A.N2B.H2C.O2D。
CO
（2010．浙江义乌）27.某物质在氧气中燃烧产生无色无味的气体，把产生的气体依次通过
澄清石灰水和无水硫酸铜粉末，发现澄清石灰水变浑浊、无水硫酸铜粉末变蓝色。
由此可知，该物质中肯定含有______元素。
27.碳（C）
（2010．浙江台州）30．如图l是测定白磷燃烧前后质量变化的实验。
（1）用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，锥形瓶内可观察到的现象是。
（2）托盘天平最小只能测出0.2克的变化量，为了提高精度，老师改用如图2所示的不等臂天平（（）A：
（）B=1：
7），若左盘能增减的最小砝码是0.2克，则右盘质量的最小变化量为克。
（结果保留2位小数）
30．
（1）产生白烟
（2）0.03
（2010．浙江温州）27.有些汽车安装了安全气囊，气囊中装有“叠氮化钠”（NaN3）等固体
粉末。
一旦汽车发生强烈的意外碰撞，传感器将激活特定的电路放
电，叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气（N2），使安全气囊打开，起
到保护作用。
此后气体通过气囊上的小孔迅速消散，气囊收缩。
（1）写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式：
▲。
（2）写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由：
27.
（1）2NaN3放电2Na+3N2↑
（2）氮气稳定
（2010．浙江宁波）24．
（1）甲图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急。
它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生氧气，该反应的化学方程式为：
4KO2+2CO2====2X+3O2，则X的化学式是▲。
（2）若要在实验室制取并收集一瓶氧气，你准备选择乙图装置中的▲（填编号），其相应的化学方程式▲。
（2010．浙江嘉兴）4．下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是
2010．浙江嘉兴）22．碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧
化碳和水。
在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：
CH3COONa+NaOHX↑+Na2CO3
（1）请写出X的化学式为▲。
（2）根据物质分类，碱石灰属于▲（选填“单质”、“化合物”或“混合物”）。
22．
（1）CH4
（2）混合物
（2010.浙江杭州）18．实验室用高锰酸钾制取氧气，用锌和稀硫酸制取氢气，下列叙述正确的是
A.可以用同一套气体发生装置B．可以用同一种气体收集方法
C．属于同种基本反应类型D．反应条件相同
B
第四节生物是怎样呼吸的
（2010．浙江湖州）6．呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是
A将无机物合成有机物B将有机物分解为无机物
C为生命活动提供能量D．吸收氧气放出二氧化碳
（2010．浙江湖州）19．分析人体从鼻孔吸人的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是
A图中各气体的含量为气体的体积分数
B．吸人的空气中的氧气只有部分进入血液
C．人体能产生稀有气体
D呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大
（2010．浙江嘉兴）38．央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水，它是以饮用水为基质，加压充入氧气制得。
节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点：
观点一：
“富氧水”富含氧分子，活性强、易吸收。
喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量。
观点二：
“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者。
（1）石田教授曾对富氧水的效果进行研究。
他以10名学生为对象，让学生在不同时间分别饮用350毫升普通水和富氧水，但不告诉学生喝的是哪一种水。
学生喝完水后被要求运动15分钟，然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等生理指标，结果无明显差异。
成分
吸入的空气
呼出的气体
N2
78%
O2
21%
16%
CO2
0.03%，
4%，
其他
稀有气体0.94%
较少的水汽
稀有气体1%
较多的水汽
石田教授研究的主要方法属于：
（选填“查
阅资料”、“建立模型”或“对比实验”）
（2）人应该是由▲系统吸收氧气。
右表是人在呼
吸时吸入空气与呼出气体成分比较。
平静状态下，如
果一个人每次吸入与呼出时的气体都是500毫升，氧
气的密度为1.4克/升，根据表中信息，可求得呼吸1
次人体可吸收氧气▲毫克。
因此呼吸1分钟（16次）人体吸收的氧气相当于28瓶500毫升富氧水中的溶氧量。
（3）依据
（1）
（2）的分析和所掌握的科学知识，你支持哪种观点？
▲。
38．
（1）对比实验
（2）呼吸35（3）观点二
第五节光合作用
（2010．浙江湖州）36．科学家发现，海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10％，其储量是
煤、石油和天然气总和的两倍，是迄今为止发现的海底最具价值的矿产
资源。
可燃冰也称为“甲烷水合物”。
“置换法”是开采可燃冰设想方
案之一，即将CO2注人海底的甲烷水合物储层，CO2较甲烷更易形成水
合物，因而就能将甲烷水合物中的甲烷分子“挤走”，从而将其“置换”
出来（原理：
CH4·
nH2O+CO2==CO2·
nH2O+CH4）。
（1）通常情况下，CH4是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。
用如图所示的
装置收集CH4气体时，则应让气体从（选填“a”或“b”）管通入。
（2）若上述方法能够实现，那么要制取8吨的CH4气体，理论上需CO2多少吨?
36．
（1）b（2分）
（2）设理论上需要CO2的质量为x，则：
x=22吨（2分）
答：
理论上需要CO2：
22吨。
（2010．浙江湖州）28．2010年上海世博会上展示了一款最新概念车——叶子（如图），它出色的能量转换技术和
“负排放”理念吸引了许多观众。
（1）车顶的“大叶子”是一部奇妙的能量转化器，
它模拟自然界中叶片光合作用的某一阶段，
即捕获空气中的和水，释放出电子，
形成电流，实现了能转化为电能。
然
后将产生的电能传给锂电池充电，由电机驱
动汽车。
（2）若该车最高速度可达72千米／小时，则行驶
1200米至少需要分钟。
28．
（1）二氧化碳光
（2）l
（2010．浙江金华）37小李用右图气体发生装置来制取二氧化碳，老师给他提供了石灰石、无标签的稀盐酸和氯化钠水溶液各一瓶。
（1）小李要把稀盐酸选出，可选用下列的来检验。
A硝酸银溶液B．酚酞试液C．pH试纸
（2）小李把石灰石和100克稀盐酸装迸发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现总质量的减小值m与反应时间t的关系如右图所示，最后还有少量石灰石剩余。
棍据图象可知，最终生成二氧化碳的质量为克。
所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？
写出计算过程（不计水蒸发和稀盐酸的挥发）。
37．
（1）C
（2）4.4
设参加反应的HC1的质量为X克
CaC03+2HCI=CaCIz+COz↑+Hz0
7344
X4.4g
73：
44=X：
4.4g
X=7.3g
HCl%=7.3g/lOOg=7.3%
（2010．浙江金华）17.集气瓶（或广口瓶）的用途广泛。
对于下列实验装置的解释，正确的是C
（2010．浙江义乌）
31.如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出图中仪器a的名称______
（2）利用此套装置可以进行哪些实验？
A.用高锰酸钾制取氧气
B.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
C.用双氧水和二氧化锰制取氧气
D.用锌和稀盐酸制取氢气
31.
（1）集气瓶
（2）CD（漏选得1分，不选、错选均不得分）
（2010．浙江温州）23.小明同学设计了如图所示的实验，用水蕴草来研究植物的光合作用。
（1）水蕴草通过光合作用制造了▲，同时产生氧气。
（2）本实验采用▲法收集氧气。
（3）叶绿体位于植物细胞的哪一基本结构中？
23．
（1）有机物
（2）排水法
（2）细胞质
（2010．浙江宁波）6．下列实验操作正确的是
A．锌粒放入试管B．配制氯化钠溶液C．氧化铜和稀硫酸反应D．二氧化碳验满
（2010．浙江嘉兴）25．“碳足迹”标示一个人或者团体的“碳耗用量”。
人们消耗的
能源越多，“碳”耗用就多，导致地球变暖的二氧化碳排放也
多，“碳足迹”就大。
当“碳足迹”较大时，就要通过种树来补
偿，这是因为树能通过▲吸收二氧化碳。
科学家测算
1棵杉树平均每年可吸收二氧化碳15千克，右图是电能消耗转化为二氧化碳排放的关系图。
小明家里空调的功率为2400瓦，假设小明家在一年里使用空调的总时间为500小时，则小明家需要种▲棵杉树来补偿“碳足迹”。
25．光合作用，64
（2010.浙江杭州）9．如果用右图表示各种概念之间的关系，下表所示选项中与图示相符的是
选项
2
3
A
染色体
DNA
基因
光合作用
同化作用
新陈代谢
C
细胞免疫
非特异性免疫
特异性免疫
细菌
真菌
分解者
（2010.浙江杭州）32．小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响，做了下述实验。
可供选用的药品如下：
①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水。
可供选用的仪器如右图所示。
小王设计的实验方案为：
（1）制备纯净的二氧化碳气体。
（2）在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有NaOH浓溶液，再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，充入气体的成分分别是：
甲瓶：
2000毫升空气；
乙瓶：
1600毫升空气、400毫升CO2；
丙瓶：
1400毫升空气、600毫升CO2，三套装置都如右图所示。
（3）将三套装置放在同一地点，太阳光照等量时间后，挤压滴管，充分反应后，打开止水夹，观察进入三个瓶中水的体积。
（植物呼吸作用的速率变化忽略不计）
请回答下列问题：
（1）制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是（仪器名称用仪器下的大写字母表示，内装的药品写序号），将所选仪器按要求连接，各接口从左到右的顺序依次是（用仪器接口上的小写字母表示）。
（2）为小王的实验原理正确吗？
理由是，
（3）对小王设计的实验略加改变，理论上还可根据变化，来判定CO2浓度变化对植物光合作用强度有无影响。
32．（l）A：
①⑤；
B：
⑦；
D：
④（或A：
④；
⑦）（3分）；
abcfg（或afgbe）
（2）正确；
CO2是植物光合作用的原料之一，根据进入广口瓶中水的体积可以推
测出植物光合作用消耗的CO2的体积
（3）植物质量的变化或栽培植物的容器中水的质量或体积变化
第六节自然界中氧和碳的循环
第七节空气污染与保护
（2010．浙江衢州）19．如图是科学家根据相关研究绘制的60万年以来大气中二氧化碳含量变化和全球温度变化的图线，据图分析可得
A．大气中二氧化碳的变化引起全球温度的变化
B．全球温度的变化引起大气中二氧化碳的变化
C．全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系
D．全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化没有关系
（2010．浙江湖州）12．受蒙古气旋和冷空气影响，2010年3月19日至20日，我国出现今年以来最强的一次沙尘
暴天气。
以下关于沙尘暴的说法中，不正确的是
A．沙尘漂浮在空气中是由于分子运动造成的
B．为了防止沙尘暴的发生，应保护草原植被
C．出现沙尘暴时，外出要戴好口罩，以免沙尘伤害呼吸道
D．沙尘掉落在叶片上会使植物的光合作用减弱
（2010．浙江温州）36．今年4月，冰岛埃亚菲亚德拉火山爆发，大量
水蒸气和二氧化硫混杂在火山灰中，随空气
流动大面积蔓延。
（1）二氧化硫（S02）中硫和氧两种元素的质量比为▲。
（2）据专家估算，全球火山每年释放出数百亿千克的二氧化
硫，二氧化硫在空气中经过一系列变化生成硫酸，加剧了
酸雨污染。
二氧化硫形成硫酸的化学方程式可表示为：
2S02+2H20+02=2H2S04，试计算16千克的二氧化
硫完全反应生成硫酸多少千克？
（3）除火山等自然因素外，人类的活动也会加剧
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