山东省春季高考电力电子类专业技能考试说明Word格式文档下载.docx
《山东省春季高考电力电子类专业技能考试说明Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省春季高考电力电子类专业技能考试说明Word格式文档下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3.工具、量具的使用
(1)能正确且规范地使用各种电工常用仪表。
(2)会正确使用各种电工常用工具。
(3)考试常用工具由考生自己准备,其中包括:
电工或电子工具一套(测电笔、螺丝刀、钢丝钳、斜嘴钳、尖嘴钳、电工刀、剥线钳、电烙铁、镊子、剪刀等)、万用表、文具等。
4.操作规范要求
(1)能正确绘制电动机控制线路的原理图和安装图,并按工艺路线正确操作。
(2)正确执行安全技术规范。
(3)做到工作场地整洁,工件、工量具摆放整齐。
(4)熟悉电工安全操作规程和电气设备的安全检查。
5.考试时间及考试组织
(1)考试时间:
100分钟
(2)考试组织:
考试采用闭卷及现场实际操作形式,考生为一人一工位。
项目B电子组装与焊接
(1)掌握常用电子元器件的判别方法,能利用万用表进行检测。
(2)理解二极管、三极管、集成电路等常用电子器件的工作原理。
(3)能读懂典型单元电路原理图、装配图。
(4)熟练掌握典型单元电路的构成及工作原理,如放大电路、稳压电源电路、555电路、门电路、触发器电路、计数器电路等。
(5)能根据电路图、装配图按照工艺要求,组装电路。
能用适当的仪器仪表完成规定项目的调试、测试和排除故障。
(6)能运用常用电子仪器仪表(如万用表、直流稳压电源、示波器、信号发生器、毫伏表等)对典型单元电路进行规定的测量。
(7)安全文明操作。
(1)使用过程中注意操作安全,防止出现电子元件损坏。
(2)正确对电子元器件进行选择和正确使用。
电子焊接电路套件、通用电子电路板。
(1)能正确且规范地使用各种电工电子常用仪表。
(2)会正确使用各种电工电子常用工具。
(1)能正确绘制典型单元电路的原理图,并按操作要求进行正确操作。
(4)熟悉电工电子安全操作规程和电气设备的安全检查。
二、技能考核内容结构比例
1.应知应会200分
2.安全文明生产、职业规范和职业道德行为30分
专业技能模块二PLC和变频器控制技术
项目APLC的编程和调试
(1)了解FX2N系列PLC内部系统配置。
(2)会FX2N系列PLC的输入和输出接线。
(3)了解PLC典型控制要求的工作原理。
(4)会编制典型控制要求的顺序功能图程序(交通路口红绿灯、全自动洗衣机、自动门、带式输送机)。
(6)能根据电路图,按照工艺要求进行FX2N系列PLC典型控制线路的安装、接线、测试与维修。
(1)使用过程中注意操作安全,防止出现PLC的损坏。
(2)正确对PLC的输入和输出选择和正确使用。
FX2N系列PLC、典型控制线路套件。
(1)能正确绘制编制顺序功能图控制程序。
(2)根据绘制的线路的原理图和安装图,并按工艺路线正确操作。
(3)正确执行安全技术规范。
(4)做到工作场地整洁,工件、工量具摆放整齐。
(5)熟悉电工安全操作规程和电气设备的安全检查。
项目BPLC与变频器多速运行的综合控制
(3)掌握变频器的参数设置及外部端子。
(4)会编制PLC的顺序功能图程序。
(6)能根据电路图,按照工艺要求进行FX2N系列PLC和FR-A540变频器控制的安装、接线、测试与维修。
FX2N系列PLC、FR-A540变频器。
(1)能正确绘制PLC的顺序功能图控制程序。
60分钟
专业技能模块三单片机控制
项目AprotelDXP2004原理图和PCB图的设计
(2)了解元器件封装和印制板的基本知识。
(3)理解二极管、三极管、集成电路等常用电子器件的工作原理。
(4)能读懂典型单元电路原理图、装配图。
(5)会用protelDXP2004进行原理图和PCB图的设计
(6)能运用常用电子仪器仪表(如万用表、直流稳压电源、示波器、信号发生器、毫伏表等)对典型电路进行规定的测量。
(1)原材料:
计算机(安装protelDXP2004软件)
(2)考核材料及仪器由考核点负责准备。
(1)能正确绘制典型电子电路的原理图和安装图,并按工艺路线正确操作。
项目B单片机的控制
(1)了解单片机的基本结构和功能;
(2)掌握常用电子元器件的判别方法,能利用万用表进行检测。
(5)熟练掌握典型数字电路的构成及工作原理。
(6)会单片机简单控制电路的C语言编程并熟悉相应的编译软件。
(7)能运用常用电子仪器仪表对相关电路进行规定的测量。
80C51及电路套件。
专业技能模块四照明线路安装和电动机绕组重绕
项目A照明电路的安装和调试
(1)了解常用电度表、电流表、电压表的一般接线规范。
(2)熟练使用万用表对常用照明电器进行检测。
(3)了解照明电器的工作原理。
(4)能读懂和绘制照明线路原理图和安装接线图。
(6)能根据电路图,按照工艺要求进行仪表与照明线路的安装、接线、测试与维修。
(1)使用过程中注意操作安全,防止出现仪表和照明电器损坏。
(2)正确对照明电器进行选择和正确使用。
照明线路安装盘及其电器套件。
(1)能正确绘制电度表与照明电路的原理图和安装图,并按工艺路线正确操作。
项目B电动机绕组重绕
(1)了解电动机的结构和工作原理。
(2)正确运用电动机维修工具。
(3)会用兆欧表测量电动机的绝缘电阻。
(4)能读懂和绘制电动机的绕组展开图和安装接线图。
(5)掌握电动机重绕的步骤和规范。
(6)会判断电动机的首尾端。
(1)使用过程中注意操作安全。
(2)正确对漆包线进行选择和正确使用。
电动机重绕材料。
(1)能正确绘制电动机的展开图和安装图,并按工艺路线正确操作。
三、试题样例(电工电子模块:
电动机控制线路安装)
1.考生应根据现场交流接触器和时间继电器线圈电压要求正确选择电气原理图。
要求控制电路的电源从主电路的熔断器FU1后连接。
(1)交流接触器线圈电压为~220V时,电气原理图如图3-1所示。
图3-1
(2)交流接触器线圈电压为~380V时,电气原理图如图3-2所示。
图3-2
2.元器件的选择与检测
(1)根据电路图和现场元器件,准确选择电气元器件,填写电气元器件明细表。
(2)在开考20分钟内,用万用表对选择的元器件进行检查,如有损坏,应及时报告监考人员,要求更换。
元器件正常,则在表格的最后一栏填上“√”。
电气元器件明细表
序号
名称
型号规格
数量
确认正常
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
说明:
“规格型号”项根据现场器件上的型号标识填写,无标识的可以不填。
3.布线:
根据电气原理图在安装板上进行合理布线。
(1)按照工艺要求在安装板上布线。
导线应安装在线槽中。
(2)先不连接电动机,待通电试车时在得到监考老师允许后再连接电动机。
检查:
安装完成后应自行进行检查,并排除故障。
4.分析与测试(本大题在不加交流电源时,分析与测试,并完成下列选择、简答或填空题)
(1)针对图示电路,如果在调试中出现下列现象,分析可能的故障原因:
电动机正转点动,即不能连续正转。
具体现象:
按下SB1,KM1得电吸合,电动机正转;
松开SB1,KM1失电断开,电动机停转。
(2)在不加交流电时,用万用表测量控制电路两端的电阻:
按下SB1时的电阻值是:
②按下SB2时的电阻值是:
③同时按下SB1和SB2时的电阻值是:
④按下KM1主触点时的阻值是:
⑤按下KM2主触点时的阻值是:
⑥同时按下KM1和KM2主触点时的电阻值:
5.通电试车:
在检查无误后,举手向监考老师提出通电试车请求。
得到监考员允许后,连接上电动机,逐项演示控制线路功能。
在考试时间(100分钟)内可有二次通电试车机会。
不允许超时。
6.安全文明操作要求
(1)严禁不经过监考员允许带电操作,保证人身安全。
(2)工具摆放有序。
不乱扔元器件、导线、线头。
(3)剪裁导线时要根据需要选择合适长度,不造成浪费。
(4)使用测量仪表,应选用合适的量程,防止损坏。
考试时间到后,考生除可连接电动机与接线端子排之间的线以外,不得连接、修改安装板上的其他线路。
考生应在监考员的统一安排下,有序的进行试车过程。
7.电工技能考试考核标准
项目
配分
考核项
考核要求
元器件识别与检测
30
15
清点元器件,填写器件明细表
根据考场提供的器件,正确填写“电气元器件明细表”。
测试元器件
开考20分钟内,对元器件进行检查测试,功能不正常的可申请更换。
对功能正常的元器件误判要扣分。
安装工艺
70
选择导线正确
正确选用导线
布线工艺规范
接线端均要使用接线端子和编码管并编号,按电工规范布线。
接线端子和编码管可使用考场提供的,也可由考生自带。
考生自带的编码管必须是未经剪裁、无字的编码管。
20
电气连接正确
接头连接可靠,正确选择按钮,按图接线,电线在接线端上按序分布
整体布局合理
整体布局美观、合理
分析测试
分析与测试
按照试卷要求在不加电情况下完成分析与测试
通电试车
50
电路功能
实现电气图中的功能
第一次试车不成功,要求第二次试车时,先扣10分
用时少
完成时间
70分钟前
85分钟前
说明
1.编码管、接线端子不全,试车功能不全,不算用时少
2.考生可在监考员的提示下,对功能进行逐项演示
安全文明操作
不带电操作(不包括通电试车),安全无事故,保持现场环境整洁,不干扰评分,
不损坏设备。
注意事项:
(1)在考试正式开始前,不允许做剪裁导线、检测器件等考试范围内的工作。
(2)剪裁导线时根据需要选择合适长度,不浪费材料。
(3)考试终止时间到后,考生除可连接电气安装板外的电源进线和电动机连线外,不得继续答题或连接、修改电气安装板上的其他线路。
(4)考生应在监考人员的统一安排下,按先后顺序进行试车评分。