部编版九年级语文上册期末试题文档格式.docx

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（欧阳修《醉翁亭记》

⑧_______________________，后天下之乐而乐。

（范仲淹《岳阳楼记》

（2）根据提示写出相应的名句。

（4分）

翻开厚重的古诗词书卷,驻足就能看见“忧皇爱国”的茕茕身影,俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。

杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_________________，___________________”确切地传达了诗人忧国优民的情感;

辛弃疾《破阵子●为陈同甫赋壮词以寄之》中“_____________________，______________________”充分表达了作者的雄心壮志。

2.阅读下面一段文字，完成

（1）~（4）题。

（9分）

一场春雨过后，冬日的xiāo索、落寞被dí

荡已尽，山野脱下了灰黄色的瘦衣,换上了宽松多彩的新装。

毫不偏私的大自然,把万千生灵的意愿和梦想都聚集在它的宽阔的胸襟里。

苦菜儿用葱翠肥嫩的茎叶，最先拖起了金黄色的小花，来报答春雨的涵濡。

车前子、蒲公英、白玉兰、锦带花、马兰草承受了春阳的温慰,也在溪边、河畔、地堰、路旁，争先恐后地拱芽抽叶。

就连老巷墙下冥顽的石头上的苔藓，也泛出了淡淡的绿意。

杏树刚刚卸下洁白的素妆,胭红的桃花又扑棱棱地挂满了枝头……

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（3分）

xiāo（ 

）索 

dí

（ 

）荡 

胭红（ 

）

（2）文中有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是“_________”。

（2分）

（3）“涵濡”的意思是______________；

“冥顽”的“顽”的意思是_____________。

（2分）

（4）这段文字主要运用了__________和_________的修辞手法，为我们描绘了春雨过后万物复苏、欣欣向荣的景象。

（2分）

3.运用课外阅读积累的知识。

完成

（1）~

（2）题，（分）

（1）当我经了长长的漂泊回到故土时，在山腰里，因野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密!

这，这是为你。

静静的睡着的大堰河所不知道的啊!

上面这小节诗选自____________的诗歌《_______________________》.（2分）

（2）《红岩》中的江姐被叛徒_____________（人名）出卖面关进渣滓洞，在重庆解放前夕被特务头子__________________（人名）秘密杀害。

4、校学生会难备于3月7日下午两点在报告厅举行以“做合格公民”为主题的动员会。

下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。

（12分）

（1）活动的关键词是“文明做事，诚信做人”，学生会征集宣传语，请你仿照下面的句子，再续写一句。

文明就像北斗星，指明我们前进的方向；

______________________________________。

（2）王老师前几天外出，3月6日上午刚回到学校，学生会邀请他参加此次动员会。

如果请你去邀请王老师，你将如何把这个通知转告他?

（4分）

（3）下面是某位同学就“诚信做人”写的段演讲词,请你读后完成①~③题.（6分）

[A]孔子说，“人而无信,不知其可。

”[B]我们是新时代的中学生。

应该树立诚信的品质,做一个诚信的人。

[C]如果生命是水,那么诚信是流动;

如果生命是火，那么诚信是跳跃;

如果生命是花，那么诚信是雨露。

[D]同学们，让我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信的光芒普照在世界的每一个角落，普照在每个人的心间，我们的生活将会更加美好!

①［A］句有一处标点符号有误,应将“_________“改为“________”。

②[B]句是一个病句,可修改为:

_______________________________________________（2分）

③请把[D]句画线句改为反问句。

（不得改变句意）（2分）

____________________________________________________

二、阅读（55分）

阅读下面的文字,分别回答问题。

[一]（19分） 

近代“问天"

第一人

①1890年，竺可桢出生于浙江绍兴东关镇的一个粮商之家。

自小秉性温和的竺可桢勤奋刻苦,聪明好学。

1910年，竺可桢以优异的成绩考取了第二期“庚子赔款”留学美国的名额。

②1918年,竺可桢以优异的成绩顺利完成学业，获得了美国哈佛大学气象学博士学位。

归心似箭的他拒绝了美国多所高校的邀请，满怀希望地踏上了归国的轮船。

他憧憬着用自己的所学报效祖国。

然而，他在美国留学的这些年，正值中国军阀割据时期，整个国家满目疮痍。

③摆在竺可桢眼前的现实是残酷的。

当时的中国仅香港和上海徐家汇有两座用于观测气候变化的测试测侯所，而且均由外国人控制。

竺可桢很痛心，在他看来，“夫制气象图，乃一国政府之事，而劳外国教会之代谋亦大可耻也”。

1927年蔡元培创办中央研究院，邀请竺可桢筹建中央研究院气象研究所，并担任所长，这是旧中国气象科学一次重要的转机。

④竺可桢对筹建气象研究所领注了极大的热情。

他担任所长16年，为我国近代气象事业做出了大量奠基性的工作:

他在全国范国内广泛设立测候所，远至x藏拉萨，高至峨眉山、泰山的顶部，都开展了气象观测。

气象研究所自办或合办测候所28个，协助地方兴办测候所50多个，加上接管北洋军阀时期北京、青岛的观象台，形成了我国气象观测网的雏形。

1930年之前，中国天气预报领域一直被外国人垄断，这一年，竺可桢将天气预报主权收回。

1930年元旦，中央气象研究所开始正式绘制东亚天气图，并发布天气预报和台风预报,这是中国人对自己的国土和海域,独立自主预报天气的开端,开创了中国气象预报信息的广播业务，竺可桢可谓是中国“问天”第一人。

⑤新中国成立后，满怀科技强国梦的竺可祯被推选为中国科学院副院长，承担领导全国科学事业规划和发展的重任。

年近花甲的竺可桢毫不犹豫地挑起了这副重担，将下半生的全部心血都倾注到新中国的科学事业发展中。

⑥1964年，他写了一篇重要论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，其中分析了光、温度、降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想。

毛泽东看到此文非常高兴，专门请竺可桢到中南海面谈，对他说:

“你的文章写得好啊!

我们有个农业‘八字宪法’（土、肥、水、种、密、保、工、馆），只管地。

你的文章管了天，弥补了“八字宪法'

的不足。

”

⑦“生命不息，工作不止”这是竺可桢的承诺，他说到做到。

1970年后，80多岁高龄、身体状况不佳的竺可桢仍一直忙于他的力作《物候学）的修订工作。

《物候学）是竺可祯一生中的最后一部作品。

此书一出版,畅销一空。

有人评价此书“把我国物候学带入了新的纪元”。

⑧1973年春节刚过，竺可桢肺病复发住进医院，在医院里他仍然留心观察着天气的变化，并且记录自己的病情发展。

写日记是竺可柄多年来一直坚持的习惯，现存的竺可桢日记从1936年到1974年,连续38年1天未断，共计800多万字。

直到他去世前一天，他还用颤抖的笔记录下了当天的气温、风力等。

1974年2月7日凌晨，这位中国近代气象科学、地理科学的奠基人溘然离世。

5.从全文看，科学家竺可顿的爱国与报国行为主要表现在哪些方面?

（5分）

6.作者在记叙竺可桢的事迹时，采用了什么顺序，有什么作用?

7.第⑥画线句引用毛泽东的话，有何作用?

8.通过下面句子中的大量数据，你能看出竺可植身上具有什么闪光点?

写日记是竺可桢多年来一直坚持的习惯，现存的竺可桢日记从1936年到1974年，连续38年，1天未断，共计800多万字。

[二]（21分）生活，我对你心存感激

①也许我们曾经理怨过自己的身世，也曾经因为某些方面（感情、事业、学习等）的失败而怨天尤人，好像很后悔自己由生在这样的一个年代，但请别忘了:

生活对于我们每一个人是公平的!

我们应该感谢生活!

②山外青山楼外楼，生活富裕且自由!

这应该是我们所处的环境吧!

而这一切都是我们人类和自然和谐发展的结果呀!

生活带给我们的一切我们只有好好地去珍惜才是，绝不要因为一时的不如意或者失败，而去埋怨，去破坏我们的家园!

③）总相信生活是美好和富有希望的，人生是精彩而美丽的!

当我们以一种热爱生活的态度去面对生活，我们就会发现现实并不像你我想象中的那么恐怖和不公平。

就像那墨色的夜幕虽然显得有些可怕，但它也时常因有群星的点缀而显得迷人!

即使生活中偶尔有那我一点不顺，我们也不必为此而理怨或者放弃我们的目标!

应该相信阳光总在风雨后!

①人生，有时也需要一些起伏才显得更加有意义，才更懂得如何去珍惜并努力争取!

平静的海面虽然很美，但柔风吹拂的海面也不失为一种美丽!

而且平静有时也显得不够活力，波动也不代表就是不好呀!

正如别人所说“落红不是无情物。

化作春泥更护花”。

虽然落红是一种生命结束的象征，但这样的牺牲是非常值得的呀!

待来年它依然再焕风采，再创辉煌!

⑤我们都会有生老病死，对于这样一个话题，我想每个人都有他独到的见解。

我们应该珍惜与生带来的病痛，不需要过分地去想如何才能避免，因为世界万物是有因果关系的。

倒不如好好珍惜自己愉快的每一天!

生活应该是由许多元素构成的，不管是快乐、欣喜的，还是烦恼，痛苦的，都只是生活的一些元素，并非是全部。

是快乐或欣喜，值得我们高兴与回味；

是烦恼或痛苦,也值得我们思索与珍惜!

只有这样的生活才是比较完整的!

⑥“落花人独立，细雨燕双飞。

”尽管是凄凉了点，但也是一种美景!

是人去楼空也好，物是人非也罢，是现实的就要乐观接受!

人生快乐有时，痛苦有时，总有些事不能坚持!

假如一味地去挽回那些原本就要消失的事物，是不是有些不值得呢?

尽管是如此，我们也不应该去找任何借口，因为做人就应该是这样:

不为失败找借口,只为成功找方法!

⑦岂能尽如人意?

但求无愧于心!

我们只要尽自己的所能去完成我们需要做的事，就算是失败又何妨?

天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过!

生活也许不能给予我们满意的东西，但我们可以自己去创造!

凭借它给我们提供的条件。

生活的本质不是直线的，而是曲线的美。

因为曲折坎坷，我们才知道珍惜它的不易，因此我们才能激志奋发。

因为奋发，我们才能不断地提高我们的素质。

因为有了提高，所以更求上进!

⑧因为生活给我带来了这些，因此我爱它!

这使我时常心存感激!

9.作者的主要观点是什么?

请简要概括。

（4分）

10.请你说说“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗在文中有什么作用?

11.选文第③段中画线句运用了哪种论证方法?

有什么作用?

12.第⑥段是从什么角度进行论证的，请你说说它在全文中所起的作用。

13.流行歌曲《痛快）中有句歌词，“生命给了什么我就享受什么”，形象地传达了当代青年对生活的态度，和本文的观点进行比较，简要说明你更喜欢哪种。

[三]（15分）

[甲]嗟夫!

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?

不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!

噫!

微斯人，吾谁与归?

［亿］齐宣王见孟子于雪官①”，王曰:

“贤者亦有此乐乎?

”孟子对日:

“有。

人不得，则非其上②”矣。

不得而非其上者,非也；

为民上③而不与民同乐者，亦非也。

乐民之乐者，民亦乐其乐；

忧民之忧者，民亦忧其忧。

乐以天下，忧以天下；

然而不王者，未之有也。

（《孟子。

梁惠王下》

[注释]①雪官:

齐宣王玩乐的郊外别墅。

②非其上:

非难他们的君王（认为他们的君王不对），③为民上:

作为人民的统治者（君王）。

14.解释下列加点的词。

（5分）

（1）不以物喜：

_______________ 

（2）是进亦忧：

______________

（3）微斯人：

______________ 

（4）乐民之乐者：

____________

（5）然而不王者：

15.翻译下列句子。

（1）于尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?

（2）乐以天下，忧以天下下；

16.［甲］［乙］两个选段,实际上表达了一个共同的思想，就是____________________________________的思想。

17、请用原文说说孟子的”忧乐观”与范种淹的“忧乐观“的观点分别是什么？

三、写作（55分）

18.生活中，有温度的话语可以暖人心房，让我们如沐春；

有温度的话语可以可以鼓舞斗志，让我们扬机启航，有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；

有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生.....

成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。

请以“有温度的话语”为题目,写一篇文章，

要求:

①内容具体,有真情实感:

②除诗数外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；

③不少于600字,④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用感情，发表用A、B、C等英文大写字母代替:

⑤不得抄袭。