中考政治基础知识复习八年级上综合检测卷Word格式.docx
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B．友谊对生命成长有着重要意义
C．小燕没把握好友谊的原则和尺度
D．初中毕业意味着一段友谊的结束
【解答】依据课本内容分析材料可知，友谊对我们每个人来说都很重要，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。
照亮我们的生活之路，友谊可以满足我们爱与被爱的心理需求等等，所以B是正确的选项；
AD不是问题的实质；
C选项材料没有体现，排除。
4.友情伴我同行，青少年交友要做到：
善交益友，乐交诤友，不交损友。
下列做法很难结交到知心朋友的是（ ）
A．与人相交要言而有信B．利益面前要先己后人
C．朋友有难要同舟共济D．面对抉择要将心比心
【解答】在交往过程中，我们要掌握必要的交往技巧，遵循交往的原则，做到尊重差异，坚持原则，谨慎交友、真诚，理解等。
ACD说法正确，但不符合题意；
B说法错误，利益面前要先己后人是自私自利的表现，不利于交友，符合题意，故选B。
5.在参加福建省首届“最美教师”网络投票时，小闽浏览了下列跟帖留言。
你认为其中符合活动主旨的是（ ）
①教师是唯一的教育者
②教师是教学的绝对权威
③教师应是学生的良师益友
④尊师重教应成为社会风尚。
A．①②B．①③C．②④D．③④
【解答】解答该题的关键是把握好题干主旨“最美教师”；
依据课本内容，老师是人类文明的传递者；
肩负着教书育人的神圣职责；
对人类文明做出了巨大贡献，值得我们尊敬；
作为教师，应该是学生的良师益友，故③④符合题意；
①②绝对。
D。
6.面对丰富多彩的外来文化，我们应该（ ）
A．辨识来源，自由取舍B．加强沟通，消除差异
C．取其精华，弃其糟粕D．开放包容，弃同求异
【解答】依据课本内容，面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
取其精华，去其糟粕，故C是正确的态度；
“自由取舍”“消除差异”“弃同求异”都不是正确的态度；
排除A、B、D说法错误；
故选C。
7.网络是把“双刃剑”，网格的使用可以体现社会文明水平。
一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年前相对照，发生了哪些积极的变化吧（ ）
①中学生网络游戏的花费在减少
②网络学习正成为中学生网络生活的“主角”
③沉迷于网络游戏的中学生百分比降低
④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因
⑤网络游戏中更守规则、懂合作
⑥中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。
A．①②③④⑤B．①③⑤⑥C．②③④⑤⑥D．①②④⑤⑥
【解答】网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等；
网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈等，网络是把“双刃剑”．针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年前相对照中学生网络游戏的花费在减少，沉迷于网络游戏的中学生百分比降低，网络学习正成为中学生网络生活的“主角”，体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因，并且网络游戏中更守规则、懂合作．所以选项①②③④⑤的观点符合现实情况，故应选择A；
选项⑥的观点不符合现实情况，现在中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向现象，正在逐年降低，故应排除BCD．故选A．
8.2016年11月，第三届世界互联网大会在浙江省乌镇召开。
互联网将进一步改变我们的生活，在网络交往中我们应该（ ）
①遵守道德和法律
②提高警惕，懂得自我保护
③利用互联网学习网络课程
④传播网络谣言获取点击率。
【解答】在网络的虚拟世界中，我们要学会既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶，要遵守道德和法律，提高警惕，懂得自我保护，利用互联网学习网络课程，所以①②③是正确的选项；
④选项不能传播网络谣言，不符合道德和法律的要求，排除。
A。
9.武汉市各中小学校正在积极开展以“少年传承中华传统美德”为主题的教育活动，如“小小百家讲坛”、“寻访红色足迹”、“小小传承人”等，开展这些活动（ ）
①有助于引导学生践行社会主义核心价值观
②有利于学习国外先进文化
③有利于弘扬以爱国主义为核心的时代精神
④有利于提高学生思想道德水平。
A．①③B．②③C．①④D．②④
【解答】题干中武汉市各中小学校开展以“少年传承中华传统美德”为主题的教育活动，对于弘扬中华民族传统美德，落实社会主义核心价值观，提高中学生的思想道德素质，具有重要意义。
①④说法正确，符合题意。
②不合题意，③说法错误，有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。
10.说话是一门艺术，更是一门学问。
某专家就说话之道给出建议：
急事，慢慢地说；
小事，幽默地说；
没发生的事，不要胡说；
做不到的事，别乱说……这启示我们（ ）
①与人交谈时不要说大话
②谈吐要文雅
③言语要文明
④态度要圆滑。
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
【解答】①项，没发生的事，不要胡说；
做不到的事，别乱说，这体现与人交谈时不要说大话。
故①正确；
②项，说话是一门艺术，一门学问，急事要慢慢地说，小事要幽默地说，这体现出说话要和气，文雅。
故②正确；
③项，没发生的事不要胡说，做不到的事不能乱说，这体现出说话要真诚，言语要文明。
故③正确；
④项，说话应当真诚可靠，用诚信诚心去打动他人，做人圆滑，阿谀奉承也许能顺利一时，却不能欺瞒一世。
故④错误。
综上所述，因为①②③正确，④错误。
11.思想品德课上，某校初二
（1）班的学生以“竞争与合作的关系”为辩题，展开了激烈争论。
下列观点正确的是（ ）
A．学生甲说，团结就是力量，生活离不开合作，合作比竞争重要
B．学生乙说，现在是竞争的社会，竞争能激发人的积极性，竞争比合作更重要
C．学生丙说，竞争与合作有严格的界限，竞争与合作不能同时存在
D．学生丁说，竞争与合作既对立又统一，二者相互渗透，相辅相成
【解答】本题考查的是竞争与合作的关系：
竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。
竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上积极向上的竞争。
只有既竞争又合作，事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
竞争最理想的结果是“双赢”，合作创造竞争中的双赢。
因此选项D正确；
选项ABC错误。
竞争与合作都很重要，缺一不可；
竞争与合作可以并存，在合作中有竞争，在竞争中有合作。
故选D。
12.2016年8月19日，在里约奥运会羽毛球男子单打半决赛中，中国选手林丹以1：
2不敌马利西亚选手李宗伟，无缘决赛。
赛后两人拥抱并交换球衣。
这是林丹与李宗伟第37次正面对决，两人一路相伴成长，感情早已超越输赢，竞争的魅力令人动容。
竞争的魅力之所以令人动容是因为（ ）
①如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力
②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前
③在与对手竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快
④有竞争就不能有合作。
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④
【解答】林丹和李宗伟的故事体现了的是竞争与合作的关系：
因此选项①②③正确；
选项④观点过于绝对。
13.班长小闽对同学一视同仁，热心帮助每一位同学，赢得大家一致好评，期末被推选为学校优秀学生干部。
他的行为启示我们要（ ）
①与人为善
②处处迁就他人
③增强平等意识
④满足他人所有要求。
【解答】“换位思考，与人为善”说的就是在与他人交往时要设身处地地为他人着想，推己及人，能平等待人，与人为善，所以①③符合题意；
②④错误，宽容讲原则，不是处处迁就他人、满足他人所有要求。
14.战国时期，赵国谋士蔺相如“完璧归赵”有功而被封为上卿，位列武将廉颇之上。
廉颇很不服气，扬言要当面羞辱他，蔺相如得知后，考虑到正是有他和廉将军在，秦国才不敢进攻赵国，所以尽量避免与廉颇发生冲突。
廉颇得知后，羞愧万分，主动去蔺相如门前“负荆请罪”，为世人留下了“将相和”的美谈，下列语句与故事所蕴含的道理一致的是（ ）
①穷且益坚，不坠青云之志
②君子莫大乎与人为善
③以大度兼容，则万物兼济
④读书破万卷，下笔如有神。
A．①②B．①③C．②③D．②④
【解答】题干体现为人宽容，与故事所蕴含的道理一致的是②③，”君子莫大乎与人为善”体现待人宽容；
“以大度兼容，则万物兼济”意思是如果为人宽容，则会做事顺利，所以②③符合题意；
①意思是一个人处境越是艰难，就越是坚忍不拔，不丢失高远之志之志与题干不符；
④是指看书多有才气与题干不符。
C。
15.中宣部、中央文明办向全社会公布了“诚信之星”的先进事迹。
其中，有的诚信经营、维护契约，有的靠信誉打造品牌、赢得发展优势……这些“诚信之星”的事迹启示我们（ ）
A．要以实际行动宽容他人，悦纳自己
B．要传承中华民族孝亲敬长的传统美德
C．要对人守信、对事负责
D．做诚实的人，就要懂得诚实的基础永远是信任
【解答】所谓诚信，就是指诚实做人，诚实做事，实事求是，有信用、讲信誉、不虚假。
以此分析材料可知，诚信之星以自己实际行动诠释了诚实守信价值准则，充分展现当代中国人重信践诺的精神风貌，是社会主义核心价值观坚定的模范践行者，以诚实守信充分彰显人格魅力和道德高度，启示我们要对人守信、对事负责，所以C是正确的选项；
AB选项不符合题意；
D选项信任的基础永远是诚实，排除。
16.“我严重怀疑自己回的是个假家，遇到的是个假妈，一天到晚被嫌弃，早上不起啊，晚上不睡啊，见人不打招呼啊……”有学生表示，放假了，他们和父母相处却不像想象中那么愉快。
家长也有意见：
“半年没见了，一回家就是整天熬夜晚起，就知道打游戏、玩手机、抢红包……”
专家建议：
放下手机，每天抽点时间多陪陪父母。
（1）为什么要放下手机多陪陪父母？
（2）青少年要成为网络的主人，你认为应该怎么做？
【解答】
（1）本小题实际上考查了为什么要孝敬父母．应该从父母之爱、传统美德和法律义务等角度进行解析．
（2）网络对于青少年来说，既有积极的影响，也有消极的影响．面对网络的不良影响，我们青少年应该增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会辨别不良信息；
加强思想道德修养，自觉拒绝不良诱惑；
正确对待网络，依法自律．
故答案为：
（1）题目考查的是孝敬父母．父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱．父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人．孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务．
（2）以健康的心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食”；
网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏；
学会抵御网络的不良诱惑，提高自己的抗诱惑能力；
网络交往要遵守道德和法律．
17.材料一：
漫画《让我们荡起友谊的双桨》
材料二：
光阴似箭，转眼初中生活就要结束了。
此时此刻，我们想对老师说的话太多。
某些同学在自己的微博上记录着：
勇往直前：
这三年，我感恩老师：
老师如同蜡烛，照亮别人，燃烧自己，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识……
一米阳光：
这三年，我爱老师：
老师有一颗金子般闪闪发光的心。
老师既是我的良师益友，也是我真挚的朋友！
……
（1）结合材料一中的漫画内容，你认为同学之间
“友谊的小船”怎样才能“不翻”？
（2）材料二中，两位同学与老师的关系是非常融洽的。
请你从学生的角度谈一谈，建立和谐的师生关系应该注意些什么？
（1）本题考查了怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊，课本的基础知识，依据课本内容组织答案．依据题意可从交友的原则的角度分析作答．
（2）本题考查了建立和谐的师生关系的内容，依据题意可从主动沟通、从老师的角度看问题、正确对待老师的表扬和批评等角度组织答案．
（1）①平等互惠②坚持原则，不能以牺牲原则为代价③欣赏、赞美、宽容，尊重差异，加强沟通④乐交诤友，不交损友，谨慎交友
（2）①主动沟通②从老师的角度看问题③正确对待老师的表扬和批评④原谅老师的错误⑤礼貌待师⑥注意场合⑦勿失分寸
18.学会分析
《2016年中国青少年上网行为研究报告》显示，中国青少年网民规模达到2.87亿，新增青少年网民1028万，增长率为3.7%．榕榕所在学校开展了“文明上网，争做合格网民”的宣传教育活动，请你积极参与。
活动一：
调查小组的同学对本校学生的上网情况进行了调查，结果如下：
内容
聊天、打游戏
浏览不健康网站
查阅学习资料
看电影听音乐
其他
比例
50%
20%
15%
10%
5%
（1）上述调查结果反映了什么现象？
活动二：
“网络，一半是天使，一半是魔鬼。
”辩论小组的同学围绕“网络的利与弊”展开了激烈的辩论。
（2）请你谈谈中学生上网的利与弊。
活动三：
网监民警提醒，网络世界陌生而虚拟，切记收敛你的好奇心，提防各类陷阱。
（3）结合上述提醒，请说说我们应如何合理利用互联网优势？
（1）仔细阅读图表，抓住其实质，依据课本内容组织答案．图表体现了中学生还存在不能正确利用网络，自制力不强的现象．以此作答即可．
（2）网络具有两面性，网络有利也有弊，网络对人们的积极影响：
拓宽视野，增长知识，对青少年的成长、发展带来巨大的促进作用．网络成瘾的影响：
①影响身心健康；
②导致学习退步；
③影响家庭和睦；
④诱发不良行为，引发违法犯罪．据此解答即可．
（3）考查学生在诱惑面前，怎样坚持原则，树立一定的是非观念标准．据此组织答案即可．
（1）中学生还存在不能正确利用网络、自制力不强的现象．
（2）利：
①网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验．②网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件．
弊：
①沉迷网络会影响正常的学习和生活，损害身心健康，荒废学业，甚至有可能违法犯罪．②网络信息良莠不齐，个别不法分子会利用网络实施诱惑欺诈等违法犯罪活动．
（3）①要以健康的心态把网络作为生活的补充，遵守网络规则，遵守道德和法律．②在网络交往中，要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前滞留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑．③善于利用网络技术，在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值．
19.明初学者宋濂小时候喜欢读书，由于家里很穷，只好向人家借。
每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。
可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。
时值隆冬腊月，滴水成冰。
他母亲说：
“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。
人家又不是等着看这本书。
”宋濂却说：
“不管人家等不等这本书看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。
如果说法做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。
”后来，他如约归还了那本书。
（1）说话做事不讲信用，失信于人，为什么不会得到别人的尊重？
（2）我们应用怎样向宋濂学习做一个诚信的人？
（1）本题考查了失信的危害，已经课本知识可知，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机．不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害力自己．敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成，据此作答即可．
（2）本题考查了怎样才能做一个诚信的人．诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德．诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；
守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现，以此解答即可．
（1）①失信于人，会产生信任危机．②不讲诚信的人，可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足．其结果既伤害别人，也伤害自己．
（2）①言而有信，一诺千金．对人守信，对事负责；
②践约守信，努力兑现诺言；
③认真面对每一件事，把做事与做人有机地统一起来．④坚持诚实，以诚待人；
⑤坚持实事求是，尊重客观事实；
⑥在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边，不能因小失大；
⑦在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；
⑧在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边，要维护法律的尊严．⑨结合具体的情景，正确处理好诚实与隐私的关系；
⑩诚信的核心是善，正确认识善意的谎言．
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