河北省衡水中学届高三下学期五调考试Word文档格式.docx
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且是书载弟子必以字，独曾子、有子不然。
由是言之，弟子之号之也。
后一推论已被清代的刘宝楠驳倒，指出《论语》中孔子弟子称子的，还有三人。
然而程颐、朱熹把柳宗元的推测再往前推，断言这部书成于有子、曾子之门人，故二子独以子称。
经学家也好，理学家也好，谁都没有提供《论语》结集时间和的确凿证明。
既然如此，《论语》能否成为关于孔子的第一手材料，岂非存在莫大疑问？
（摘引白朱维铮《论语结集脞说》，有删改）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
（
）
A．刘向是较早涉及《论语》研究的人，他肯定《论语》是孔子弟子当时的听讲笔记，记录的都是有价值的话。
B．刘歆没有明确指出《论语》的编撰者具体是指孔子的哪些学生，但他对《论语》内容的描述有一定的新意。
C．郑玄对刘歆回避的问题有白己的理解，他在《论语序》中指出《论语》是由孔子的门人仲弓、子游、子夏等整理结集的。
D．柳宗元并不认同郑玄的观点，他以两个方面综合分析，认为孑L子的再传弟子子春、子思等人才是《论语》的编撰者。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．西汉学者匡衡认为《论语》是记言兼记行的著作，持论和刘向有明显区别，尽管没有对《论语》的提出异议。
B.子夏是《论语》编撰结集T作的实际主持人，如果这种说法成立，就会从根本上否定刘向关于《论语》的观点。
C.东汉学者赵岐称《论语》的为七十子之畴，只给出一个相对笼统的范围而没有确指，这样说很难让人满意。
D．柳宗元的观点得到了程颐、朱熹等人的响应，但刘宝楠引用《论语》原著的内容，直接驳倒了其中的一条立论依据。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是
A．《论语》版权归属的研究者从西汉直到清代不乏其人，这些研究都是在吸收借鉴前人理论成果的基础上进行的。
B．《论语》版权的争讼主要集中于其是孑L子的弟子还是再传弟子、具体有哪些人，结集于孔子生前还是死后。
C．尽管过去的经学家和理学家都对《论语》进行了这样或那样的考证T作，但他们的研究最终都没有形成明确的结论。
D．学界必须回答《论语》到底由何人整理编撰、具体结集于何时等问题，否则孔子和《论语》之间的关系会模糊不清。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面一段文言文，完成4-7题。
傅歧，建威将军琰之孙。
仕梁，兼尚书金部郎。
母忧去职，居丧尽礼，服阕后疾废久之，复除始新令。
人有因相殴而死，死家诉郡，郡录其仇人，考掠备至，终不引咎。
郡乃移狱于始新，歧即令脱械，以和言问之，便即首服。
法当偿死，会冬节至，歧乃放其还家。
狱曹掾固争日：
古者有此，今不可行。
歧日：
其若负信，县令当坐。
竞如期而反。
太守深相叹异，遽以状闻。
歧后去县，人无老少皆出境拜送，号哭闻数十里。
至都，除廷尉正，入兼中书通事舍人，累迁安西中记室，兼舍人如敌。
歧美容止，博涉能占对。
大同中与魏和亲，其使岁中再至，常遣歧接对焉。
太清元年，累迁太仆、司农卿、舍人如故。
歧在禁省十余年，参与机事，亚于朱异。
此年冬，贞阳侯萧明伐彭城，兵败，囚于魏。
三年，明遣使还，述魏欲通和好，敕有司及近臣定议。
左卫朱异日：
边境且得静寇息人，于事为便。
议者并然之。
歧独日：
魏既新得志，何事须和？
必是设间，故令贞阳侯遣使，令侯景自疑，当以贞阳侯易景，景意不安，必图祸乱。
若许通好，政是堕其计中。
且彭城去岁丧师，涡阳复新败退，今使就和，益示国家之弱。
和不可许。
异等固执，帝遂从之。
及遣使，景果有此疑，遂举兵入寇，请诛朱异。
二月，侯景于阙前通表，乞割江右四州安置部下，当解围还镇。
敕许之乃于城西立盟求遣召宣城王出送歧固执宣城王嫡嗣之重不宜许之乃遣石城公大款送之。
及与景盟讫，城中文武喜跃，冀得解围。
歧独言于众日：
贼举兵为逆，岂有求和？
及景背盟，莫不叹服。
寻有诏，以歧勤劳，封南丰县侯。
固辞不受。
宫城失守，歧带疾出围，卒于宅。
（节选白《南史列传六十傅琰传》）
【注】侯景：
东魏旧将，降梁，后又举兵反梁，史称侯景之乱。
大款：
隆重盛大的礼节。
4．下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是
）（3分）
A．敕许之／乃于城西立盟求遣召／宣城王出送／歧固执宣城王嫡嗣之重／不宜许之／乃遣石城公大款送之／
B．敕许之／乃于城西立盟／求遣召宣城王出送歧／固执宣城王嫡嗣之重／不宜许之／乃遣石城公大款送之／
C．敕许之／乃于城西立盟求遣召／宣城王m送歧／固执宣城王嫡嗣之重／不宜许之／乃遣石城公大款送之／
D．敕许之／乃于城西立盟／求遣召宣城王m送／歧固执宣城王嫡嗣之重／不宜许之／乃遣石城公大款送之／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解释，不正确的一项是
A．服阕指封建时代官员父母去世后，去官回家守孝三年，丧期满之称。
B．大同太清都是年号，用于纪年，年号不能任意改换，一帝一年号。
C．江右指长江下游以西的地区，因古代地理江特指长江，又以西为右。
D．傅歧被封为南丰县侯，县侯是列侯的一种，有白己的封地。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．傅歧曾经仕途偃蹇。
最初在梁担任官职，兼任尚书金部郎。
因母亲去世辞丢官职，后因疾病被闲置了很久，后被任命为始新县令。
B．傅歧才能卓异，方法独特。
郡府对在斗殴中致死人命的罪犯严刑审讯，毫无结果；
始新县令傅歧凭白己的能力轻而易举地让案子解决了。
C．傅歧见解独特，长于辩才。
魏国指使败将萧明派人回梁国，表明魏国想与梁国通好的愿望。
梁国众臣一致主和，傅歧力排众议并最终说服了皇帝。
D．傅歧洞察力强，目光高远。
侯景请求宣城王出送，傅歧建议拒绝；
订立城下之盟后，文武大臣以为都城之围就此解除欣喜不已，傅歧却看破了侯景的用心。
7．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（l）郡乃移狱于始新，歧即令脱械，以和言问之，便即首服。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
登西楼忆行简
（唐）白居易
每因楼上西南望，始觉人间道路长。
碍日暮山青簇簇，漫天秋水白茫茫。
风波不见三年面，书信难传万里肠。
早晚东归来下峡，稳乘船舫过瞿塘。
【注】本诗作于元和十二年（817），当时白居易在江州任职，弟弟白行简在梓州（治所在今四川三台）任职。
8．第三联中，三年万里在表情达意方面有什么作用？
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《论语》中说思而不学则殆，《荀子劝学》中
，两句也表达了这样的思考。
（2）韩愈《早春呈水部张十八员外》中，描写春雨润泽、草色新嫩这一细微变化的名句是，。
（3）苏轼《江城子密州出猎》中，借用魏尚典故，抒发渴盼得到朝廷信任和重用之情的名句是，。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
不按要求作答，答案无效。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）~（4）题。
（25分）
感恩节的荆棘花束
迎着十一月的寒风，推开街边一家花店大门的时候，珊德拉的情绪低落到了极点。
一直以来，她都过着一帆风顺的惬意生活。
但是今年，就在她怀孕4个月的时候，一场交通事故无情地夺走了她肚子里的小生命。
紧接着，她的丈夫又失去了工作。
这一连串的打击令她几乎要崩溃了。
感恩节？
为什么感恩呢？
为了那个不小心撞了我的粗心司机？
还是为那个救了我一命却没能帮我保住孩子的气囊？
珊德拉困惑地想着，不知不觉中来到一团团鲜花而前。
我想订花……珊德拉犹豫着说。
是感恩节用的吗？
店员问，您一定想要那种能传递感激之情的花吧？
不！
珊德拉脱口而出，在过去的五个月里，我没有一件事是顺心的。
我知道什么对您最合适了。
店员接过话来说。
珊德拉大感惊讶。
这时，花店的门铃响了起来。
嗨，芭芭拉，我这就去把您订的东西给您拿过来。
店员一边对进来的女士打着招呼，一边让珊德拉在此稍候，然后就走进了里面的一个小工作间里。
没过多久，当她再次出来的时候，怀里抱满了一大堆的绿叶、蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝——那些玫瑰花技被修得整整齐齐，只是上面一朵花也没有。
珊德拉狐疑地看着这一切，这不是在开玩笑吧？
谁会要没有花的枝子呢？
她以为那顾客一定会很生气，然而，她错了。
她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢。
嗯，珊德拉忍不住开口了，声音变得有点结结巴巴的，那女士带着她的……嗯……她走了，却没拿花！
是的，店员说道，我把花都给剪掉了。
那就是我们店里的特别奉献，我把它叫作感恩节的荆棘花束。
哦，得了吧，你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧？
珊德拉不理解地大声说道。
3年前，当芭芭拉走进我们花店的时候，感觉就跟你现在一样，认为生活中没有什么值得感恩的。
店员解释道，当时，她父亲刚刚死于癌症，家族事业也正摇摇欲坠；
儿子在吸毒；
她自己又正面临一个大手术。
我的丈夫也正好是在那一年去世的，店员继续说道，我一生当中头一回一个人过感恩节。
我没有孩子，没有丈夫，没有家人，也没有钱去旅游。
那你怎么办呢？
珊德拉问道。
我学会了为生命中的荆棘感恩。
店员沉静地答道，我过去一直为生活当中美好的事物而感恩，却从没有问过为什么自己会得到那么多的好东西。
但是，这次厄运降临的时候，我问了。
我花了很长一段时间才明白，原来黑暗的日子也是非常重要的。
正在这时，又有人走了进来，是一个头顶光秃的矮个子胖男人。
我太太让我来取我们的感思节的荆棘花束-12根带刺的长枝！
那个叫菲利的男人一边接过店员从冰箱里取出来的用纸巾包扎好的花枝，一边笑着说。
这是给您太太的？
珊德拉难以置信地问道，如果您不介意的话，我想知道您太太为什么会想要这个东西。
哦，不介意……我很高兴你这么问，菲利回答道，四年前，我和我太太差一点儿就离婚了。
在结婚四十多年之后，我们的婚姻陷入了僵局。
但是现在，我们总算把问题给解决了，我们又和好如初。
这儿的店员告诉我，为了让自己牢记在荆棘花束里学到的功课，她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝。
这正合我意，因此就捎了些回家。
我诚挚地向你推荐这一‘特别奉献’！
菲利一边付账，一边对珊德拉说。
我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩。
珊德拉对店员说道，这有点儿……不可思议。
嗯，店员小心翼翼地说，我的经验告诉我，荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵。
人在遇到麻烦的时候，会更加珍视上帝的慈爱和帮助，我、芭芭拉，还有菲利夫妇，都是这么走过来的。
因此，不要恼恨荆棘。
眼泪从珊德拉的面颊上滑落，她抛开她的怨恨，哽咽道：
我要买下这样一束带刺的花枝，该付多少钱？
不要钱，你只要答应我把你内心的伤口治好就行了。
这里所有顾客第一年的特别奉献都是由我免费赠送的。
店员微笑着递给珊德拉一张卡片。
珊德拉打开卡片，上面写着：
我的上帝啊，我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢你，但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你。
请你教导我关于荆棘的价值，通过我的眼泪，帮助我看到那更加明亮的彩虹……
眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落。
（有删改）
（1）下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是
）（
）（5分）
A．珊德拉遭遇了一场交通事故，失去了自己的孩子，她的丈夫也失去了T作。
因此，她到花店买花，想要使白己的心情好起来。
B．不幸的遭遇使店员懂得了生命中荆棘的价值，于是她开始售卖荆棘花束。
为招揽生意，她决定第一年向顾客免费赠送。
C．荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵，这朴实无华的话语，却道出店员对人生的深刻领悟，令人深思。
文中类似的语言描写不止一处。
D．尽管店员一直向珊德拉推荐这种感恩节特别奉献的荆棘花束，芭芭拉和菲利夫妇的经历也证明了花束的意义，但珊德拉始终将信将凝。
E．卡片上的玫瑰与前文生活当中美好的事物遥相呼应，而荆棘则象征着生活中遇到的麻烦、挫折、不幸和苦难等等。
（2）小说以感恩节的荆棘花束为题，有什么作用？
请简要分析。
（3）
（4）小说的主人公，有人认为是珊德拉，有人认为是店员。
你同意哪一种看法？
请结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的传记，完成
（1）~（4）题。
不为人知的氢弹功臣：
于敏
少年时代的于敏是在抗日战争时期的沦陷区度过的，童年亡国奴的屈辱生活给他留下惨痛的记忆，也激发了他为国解难的愿望。
上大学后，于敏在理论物理方面的天赋很快展现出来，并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏。
毕业不久，他被慧眼识才的钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所，专心从事原子核理论研究。
当时，国内没人懂原子核理论，他就拼命学习，很快掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在了国际前沿。
60年代初，有关部门做出部署，要求氢弹的理论探索先行原子弹研究一步。
于是，钱三强找于敏谈话，让他参加氢弹原理研究。
从基础研究向氢弹研究工作，意味着自己必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，长年奔波。
但是，于敏欣然服从了组织的安排，开始新的研究。
从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国人用了七年零三个月，前苏联用了四年零三个月，其中主要一个原因就在于计算的繁复。
再加上我们的设备禾足，国内当时仅有的一台每秒万次的电子管计算机，有95%的时间是分配给有关原子弹的计算的，只留下5%的时间给于敏负责的氢弹设计。
于是，于敏领导下的工作组就人手一把计算尺，废寝忘食地计算，直至获得所需的数据。
从1960年到1965年初，在艰难的科研攻关中，于敏带领同事们发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。
5个多月后，中国第一颗氢弹试验圆满成功。
从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功，中国人只用了两年零八个月的时间，创造了研制氢弹的世界纪录！
爆炸成功后，于敏接着对氢弹的小型化、提高比威力等作了优化设计，并定型为我国第一代核武器装备部队。
20世纪80年代，在原子弹、氢弹等技术相继突破后，一些曾经和于敏共同奋战在核武器研制一线的骨干相继离开九院。
于敏也曾在脑海中闪过一个念头：
回去做基础研究。
但是，他稍加权衡就放弃了离开九院的想法。
他对别人说：
虽然下面还有不少人，但掌握物理设计全面的也就是自己了。
在这个时候把任务全交给下面，显然是不行的。
因为他知道，第一代热核武器虽然解决了有无的问题，但性能还需提高，必须发展第二代核武器。
于是，他留了下来，突破第二代核武器技术和中子弹技术。
正是由于于敏等科学家们的先见之明，中国在禁止地上核试验后，及时入地下核试验，随即又在全面核禁试前取得了应有的试验数据，使中国的核武器事业始终没有受到影响。
可以说，在中国核武器发展里程中，于敏所起的作用是至关重要的。
于敏为人谦虚，待人诚恳。
他给同事讲东西从来不保留，从来不怕别人超过自己。
改革开放后，一些中青年科学工在他的启迪下，写出一些颇有见地的论文，写上他的名字请他审阅时，他常常把自己的名字抹掉。
由于极为平易近人，于敏私下里被同事和晚辈们亲切地称为老于于老爷子。
目前，88岁高龄的于敏仍是单位的重要顾问。
每每遇到难题或重大决策时，就会想到要请于老爷子出山，以他平生所学，继续为祖国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。
【注】九院：
第九研究院，是中国T程物理研究院的前身。
1965年1月，于敏奉命调入此。
【相关链接】
于敏记忆力惊人，平时很少记笔记，但他满脑子装的都是数据。
靠大量的数据．他能很快对一个事物做出物理判断。
这是一项特殊的本领，被简称为粗估。
这种粗估方法被何祚庥院士称为理论研究的灵魂。
（摘自《我所了解的氢弹之父于敏》）
1955年，以朝永振一郎（诺贝尔物理学奖获得者）为团长的日本原子核物理和场论方面的代表团访华，对于敏的才华和研究成果大为惊叹。
回日本撰文，称于敏为中国的国产土专家一号。
对此，于敏说，土专家不足为法，科学需要开放交流和广阔视野，但留学后须回国再给国家做点事儿。
（摘白陈海波《于敏：
愿将一生献宏谋》）
我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立……一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。
1988年被正式解封的于敏，这样对记者说。
（摘白余晓洁《绝密忠诚——记中国氢弹功勋、国家最高科技奖获得者于敏院士》）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．童年亡国奴的生活让于敏深感屈辱，激发了他为国解难的情怀，正是这种强烈的民族情感，成为日后于敏从事核武器研究的精神动力。
B．于敏认为，科学需要开放，应该交流，互相启发。
所以，他主张所有的科学研究工都应该爱国，以学习西方先进的科学技术。
C．于敏重视对年轻科技T的培养，他积极为他们的成长提供发展的平台，为了使年轻人的论文便于发表，他常常在论文上署上自己的名字。
D．于敏不但有科学的直觉，也不乏战略的眼光。
他预见到世界核武器发展的趋势，加快了我国核武器研究的进程，从而保证了我国核武器事业的顺利发展。
E．作为一名优秀的原子核理论研究人员，于敏的才华和研究成果深得物理学界的赞誉，在学界曾有国产土专家一号的美誉。
（2）组织上为什么要将氢弹理论探索的任务交给于敏？
请结合材料简述原因。
（3）文中说在中国核武器发展里程中，于敏所起的作用是至关重要的。
请结合材料，具体分析于敏起到了哪些重要作用。
（4）
第卷（表达题共80分）
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
这些追蜂逐蜜的养蜂人从全国各地汇集到这里，安营扎寨在百花丛中，编织着春天的童话，收获着春天的甜蜜。
当你拖着早已疲惫不堪的身躯于人生路上心灵觅一处休憩的港湾，开一剂温润的药方。
82岁高龄的袁隆平面对辉煌和荣耀没有任何改变，他依然摩托车去试验田，依然从北到南察看育种基地。
艰难前行时，别忘了给地骑着
A．风餐露宿
跋山涉水
风尘仆仆
B．风尘仆仆
风餐露宿
C．跋山涉水
D．跋山涉水
14.下列各句中，没有语病的一项是
A．最近，电信被曝出存在重大漏洞。
通过该漏洞，不法黑客可以查询上亿用户信息，涉及姓名、证件号、余额，并可以进行任意金额充值、销户、换卡等。
B．利辛女子犬口救子诈捐一事曝光以来引起了社会热议，不少专家和网友谴责这种行为是在透支社会的善意。
社会上存在的这种诈捐现象，《慈善法（草案）》规定将依法查处。
C．奥斯卡金像奖的正式名称是电影艺术与科学学院奖，设立于1927年。
该奖由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发晨，半个多世纪来一直享有盛誉。
D．从刀耕火种到声色犬马，从茹毛饮血到锦衣玉食，文明程度越高，人们的需求就越复杂、越多元、越精细。
因此，我们只要考察一个时代的生活细节，便可一叶窥秋。
15．填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
几百年的禁书、焚书、战乱、文字狱、封建迷信等等，使文化典籍丧失无数，唯独文学名著大多无恙，至今依然生气如故，。
A．细心分析，似乎它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。
B．究其缘由，是因为它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。
C．恐怕主要是因为它们早已成为普通人民宝贵的精神食粮，始终在民间流传。
D．推其原因，是它们早已成为普通人民的精神食粮，所以始终在民间流传。
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
艺术的对象就是自然。
就认识观点说，艺术是自然在人的头脑里的反映，是一种意识形态；
，艺术是人对自然的加工改造，是一种劳动生产，所以艺术有第二自然之称。
？
这个问题也就是人为什么要劳动生产的问题。
答案很简单，劳动生产是为着适应人的物质生活和精神生活的需要，并且不断地日益改善和提高人的物质生活和精神生活。
一切艺术都要有一个创造主体和一个创造对象，因此，
。
人的条件包括艺术家的自然资禀、人生经验和文化教养；
物的条件包括社会类型、时代精神、民族特色、社会实况和问题等。
17．下面是一幅漫画，如果将其作为一幅宣传面，你觉得适合用于哪个特定的节日或活动，并请写出这幅面的寓意。
要求：
语意简明，句子连贯，描述准确，内容完整，不超过75个字。
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
小华的父亲经常出差，难以过问到小华的学习和生活。
每次出差回来，总是利用一切机会叮咛教育小华，甚至在吃饭的时候也不放过。
小华苦恼不已，想找人倾诉。
如果小华向你倾诉，你怎么看？
综合材料内容及含意，表明你的态度，阐述你的看法。
选好角度，确定立意，完成写作任务。
【本套试题错别字较多或试题遗漏，发仅供参考。
】
2015～2016学年度第二学期高三年级五调考试
答案
一、现代文阅读（9分）
1.
C【命题立意】本题考查考生对文中重要语句的理解。
能力层级为B级。
【试题解析】本题要求选出A、B、C、D四项表述中，与原文内容不相符的一项
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