教学检查表格聊城大学教务处Word格式.docx
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④。
存在的主要问题：
。
表1-22014～2015学年第一学期多媒体课件检查记录表
教学内容
教学设计
技术性
艺术性
评价等级和改进建议
科学性与规范性
知识体系
教学理念及设计
教学策略与评价
运行状况
设计效果
界面设计
媒体效果
①；
②；
①；
③；
④。
。
表1-3多媒体课件评价参考指标
一级指标
二级指标
三级指标
指标说明
评价等级
优
良
中
差
科学性规范性
科学性
教学内容正确，具有时效性、前瞻性；
无科学错误、政治性错误；
无错误导向（注：
出现严重科学错误取消参赛资格）
规范性
文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为
知识覆盖
在课件标定范围内知识内容范围完整，知识体系结构合理
逻辑结构
逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性
教育理念
充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力
目标设计
教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生
内容设计
重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习
教学交互
较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论
活动设计
根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力
资源引用
有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接，引用的资源形式新颖
学习评价
有对习题的评判或学生自主学习效果的评价
运行环境
运行可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平台
操作情况
操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短
软件使用
采用了和教学内容及设计相适应的软件，或自行设计了适合于课件制作的软件
设计水平
设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合相关技术规范
媒体应用
合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基本原理
界面效果
界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷
美工效果
色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理
媒体选择
文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当
媒体设计
各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣
表1-42014～2015学年第一学期学院（部）管理干部听课检查统计表
检查时间：
检查人员：
姓名
职务
应听学时
实听学时
实听次数
听课评价
向听课对象反馈情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
注：
1.听课评价记录情况重点检查《聊城大学听课记录表》；
2.向听课对象反馈情况重点检查《聊城大学听课反馈表》并与教师座谈了解听课反馈效果。
该项检查做的比较好的管理干部：
①；
③。
表1-52014～2015学年第一学期学院（部）督导员听课检查统计表
听课次数
该项检查做的比较好的督导员：
①；
③。
①；
表1-62014届本科毕业论文（设计）检查记录表
指导
教师
职称
指导学生数
指导教师指导学生次数
毕业论文（设计）文件是否齐全（开题报告、指导记录、答辩记录、评阅记录、成绩评定表等）
毕业论文（设计）归档情况
学生选题情况
（每人一题或多人一题）
1.毕业论文（设计）归档情况重点检查毕业论文（设计）归档的完整性、规范性和毕业论文（设计）的质量。
2.学生选题情况重点检查是否做到一人一题，独立完成且与前三届毕业论文选题不重复。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：
④；
⑤。
表1-72014～2015学年第一学期学生实习教学检查记录表
实习名称
班级
指导教师
实习文件是否齐全（包括实习方案、实习计划、实习指导书、实习总结等）
实习教学计划
落实情况
学生考勤情况
（集中实习/分散实习）
③；
⑤。
③。
表1-82014～2015学年第一学期课程论文（设计）检查记录表
课程论文（设计）名称
课程论文（设计）文件是否齐全（包括课程论文（设计）题目、课程论文（设计）工作计划、课程论文（设计）指导批阅情况等）
课程论文（设计）工作计划落实情况
外出做课程论文（设计）学生考勤情况
②。
表1-92014～2015学年第一学期人才培养方案执行情况检查记录表
专业名称
年级
人才培养方案执行依据
本学期开设课程是否
严格执行人才培养方案
本学期调整的课程
调整教学计划审批表
是
否
①人才培养方案执行依据是指执行的哪一年编制的方案；
②如本学期开设课程是严格执行的人才培养方案，后面2项不再填写。
该项检查做的比较好的专业：
④；
表1-102013～2014学年第二学期学生课程论文（设计）归档情况检查记录表
学生姓名
学号
课程设计题目
学生是否缺少以下材料
课程论文（设计）
任务书
说明书
课程论文（设计）任务书中要求的其他材料
注:
本表用于统计学生在课程设计结束后，缺少存档材料的情况。
这些材料主要包括课程论文（设计）说明书以及在课程论文（设计）任务书中规定的其他材料（例如课程设计中有答辩环节的，需有答辩记录）等。
请在缺少的材料栏内打“×
”，如果缺少“课程论文（设计）大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺少的材料名称。
⑤。
②。
表1-112013～2014学年第二学期学生实习教学档案检查记录表
实习报告
实习方案中要求的其他材料
指导教师评语
指导教师签字
实习单位评语
实习单位签字
实习成绩
本表用于统计学生在实习结束后，缺少存档材料的情况。
这些材料主要包括实习报告以及在实习教学方案中规定的其他材料（例如有答辩环节的需要有答辩记录，具体的材料应参考实习方案）等。
”，如果缺少“实习大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺少的材料名称。
表1-122013～2014学年第二学期试卷检查记录表
任课教师
班级名称
类型（请注明是期末考试试卷或重考试卷）
试卷批阅质量检查记录
试卷数量的
完整性记录
存档资料的
表1-132014～2015学年第一学期学校期中教学检查安排表
分组
检查院（部）
时间
参加人员
第一组
文学院
11月24日（周一）上午8:
00～11:
30
下午2:
00～5:
学校检查组成员以及文学院、外国语学院、教育科学学院、历史文化与旅游学院、大学外语教育学院教学院长（助理）
外国语学院
11月25日（周二）上午8:
教育科学学院
11月26日（周三）上午8:
历史文化与旅游学院
11月27日（周四）上午8:
大学外语教育学院
11月28日（周五）上午8:
第二组
政治与公共管理学院
学校检查组成员以及政治与公共管理学院、法学院、商学院、马克思主义学院、传媒技术学院教学院长（助理）
法学院
商学院
马克思主义学院
传媒技术学院
第三组
化学化工学院
学校检查组成员以及化学化工学院、物理科学与信息工程学院、数学科学学院、生命科学学院、环境与规划学院教学院长（助理）
物理科学与信息工程学院
数学科学学院
生命科学学院
环境规划学院
第四组
计算机科学学院
学校检查组成员以及计算机科学学院、音乐学院、美术学院、体育学院、医学院、季羡林学院教学院长（助理）
音乐学院
美术学院
体育学院
医学院
季羡林学院
11月28日（周五）下午2:
第五组
农学院
学校检查组成员以及农学院、机械与汽车工程学院、建筑工程学院、材料科学与工程学院、药学院教学院长（助理）
机械与汽车工程学院
建筑工程学院
材料科学与工程学院
药学院
表1-14
聊城大学
学院期中教学检查报告
/学年第学期
单位（盖章）：
院长（签字）：
填表日期年月日
说明
1、报告一式两份，一份留院（部）存档，另一份交教务处。
2、报告请于学校检查前一周交教务处教学质量监控与评估科。
3、栏目内容可另行附页。
期中教学检查自查报告
（总结重点：
检查组织情况、采取的主要措施、取得的主要成效及特色亮点工作）
存
在
的
主
要
问
题
及
原
因
分
析
整
改
措
施
关
建
议
根据内容情况，可自行加页。
原则上不少于3000字。
一级标题小三号黑体，二级标题四号宋体加粗，正文小四号宋体，1.5倍行距。
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