中考英语复习怎样记忆英语词汇.doc

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中考英语复习——怎样记忆英语词汇

本文将对中考英语复习之怎样记忆英语词汇进行讲解，中考命题中对词汇的处理一般遵循以下办法：

1.语篇中的生词，凡能用学过的单词或结构取代并且不改变原意的，尽量取而代之。

不能取代

者，一般用中文注释;同篇中如再出现派生词，一般不予注释;注释过的单词，如在同卷其他语篇中出现，不再注释。

2.课文中出现过的，《课程标准》词汇表中未列出的单词，一般不注释或少注释。

3.极少数单词，按照上下文和教学基本要求应该能够猜出的，不予注释（符合2%不注释生词的

要求）。

考生在词汇复习方面，要做到以下几点。

一、熟练掌握《课程标准》词汇

命题要求中提到：

同篇中如再出现派生词，一般不予注释;因此，要熟练掌握一些派生词的变化规律，如否定前缀，形容词、副词、名词后缀等。

命题要求中还提到：

凡在课文中出现过的，《课程标准》词汇表中未列出的单词，一般不注释或少注释;因此要熟悉教材中出现过的词汇。

　　二、在语境中活记巩固词汇

　　纵观近期中考英语试题，一个明显特点，就是将词汇有机地结合于情景中进行检测，在语境中考查词汇。

学生普遍得分不高的题项就是词语填空，失分最多的原因在于不能理解语境。

很多学生认为，把英语词汇表背得越熟，英语单词也就记得越多、越牢。

于是，他们每天摇头晃脑地背：

“umbrella，雨伞，u-m-b-r-e-l-l-a，umbrella，雨伞；water，水，w-a-t-e-rwater，水……”　　

这样即使他们把词汇表背得滚瓜烂熟，对单词的词义也了如指掌了，可到了用时又稀里糊涂，或总是忘记该怎样使用，这是怎么回事呢？

这就是死记硬背造成的后果！

背单词、背词组、背语法，属于基础的操练，必须与理解语境、注重英语交际能力的培养结合起来，才是最根本的。

所以，单词还是需要理解记忆的。

记单词根本的目的就是要学会如何运用它。

可是，硬背下来的单词容易遗忘，那如何才能提高记忆单词的效率呢？

1、音标、音节记忆。

（先把单词拆开来读，熟练以后，再合起来读。

）特别注意：

应把单词拆成读音差别明显的几部分，一般按音节来拆。

　　例：

recently 拆成re-cent-ly　　

2、通过词根、词缀记忆。

特别提醒：

熟记一定量的常用词根、词缀！

例：

表示否定：

a-，an-，ano-，un-，dis-，in-，im-…　　

表示强调:

 de-,a-,con-,com-…　　

表示词性:

（1）表示形容词:

-ful,-ing,-ed,-able…　

（2）表示副词:

-ly…　3）表示名词:

-ness,-tion,-sion,-com…　（4）表示人（或物）:

-er,-or,-tion,-ar…　　

典型实例剖析:

（1）（a.）happy-（ad.）happily-（n.）

（2）（a.）joking-（ad.）jokingly-（n.）joke-（n.）joker　　（3）sun（太阳）+shine（照射）=sunshine（阳光）（4）in（表否定）+sur（超过）+mount（山）+able（表能够的）=insurmountable（a.无法逾越的,无法征服的）　　

3、通过特殊环境记忆　　

（1）充分发挥你的想象、联想能力，从另外一个完全不同的角度记忆单词。

（2）在特殊环境中去寻找单词与当前环境相联系的地方。

优点：

任何单词，只需记一遍，就可以终身不忘！

例：

来看canoe（独木舟）这个单词，我们可以把它看成由cane和o两部分组成，cane的意思是植物中的中空的茎，在“茎”上凿一个洞（o），不就成了一个微型独木舟（古时候的独木舟都是把大树干凿上一个洞做成的）吗？

4、通过分类记忆（将同一类单词总结后，统一记忆。

）　　

这里的同一类词含义较广，可以是同一类的名词，比如

flower grass tree rose wheat carrot fruit grape 　　

也可以是动词，比如stand  sit lie grovel bend run walk jog　　

这些单词不用我说大家也能分出类别。

其实不论词性，任何单词都可以进行归类，只要你认为他们之间的联系便于记忆就行。

5、联想记忆。

利用联想方法进行记忆，可使人广开思路，产生瀑布效应，或者说起到举一反三、触类旁通的作用。

如学了eye，不但可以联想到see，watch，eyeball，eyebrow，等，还可以联想到nose，ear，mouth，lip，head，face，neck，shoulder，chest，arm，hand，leg，foot等。

6、近义词记忆。

汉语有很多近义词，英语也一样。

有一些英语单词意思相近，中文解释也一样，用法却有所区别。

这时，查英汉词典也不一定能明确地区分开。

比如：

small  little  puny  slight  trivial　　

记忆这一类单词的主要方法是将它们放到具体的语境中理解并记忆，这里的语境可以是词组、短语，也可以是完整的长句。

下面看看这些单词在具体的语言环境中的应用，有两点要注意：

一是这里只讨论单词作为“小的”这一特定意思是的应用，它们的含义远不止如此。

二是翻译成中文是没有必要生搬硬套，要根据语句灵活翻译。

Small：

不带任何感情色彩，用法最普通。

例  asmallmatter（小事）　　asmallvoice（微弱的声音）　　

little：

通常带有感情色彩　　

例  alittlegarden（小花园）　　Whatapoorlittlechild！

（多可怜的小孩！

）　　

Puny：

弱小的，微不足道的　　

例：

punyexcuses（微不足道的借口）　　

slight：

（尺寸、程度或数量）小的　　

例：

aslighttilt（小斜坡）　　aslightheadache（轻微的头痛）　　

trivial：

小的、琐碎的　　

例：

trivialmatters（琐事）　

7、掌握发音规则。

这是一种很好的记忆单词的方法。

可以这样说，大多数单词都是可以通过正确的发音而记忆的，它们有一定的读音规则，掌握了读音规则，只要你读得准，就写得出。

如sweater就完全符合发音规则，基本不需要特别去记。

就算是disappointment这种看似很长很难记的单词，因为它实在太规则了，所以根本不需耗费多少脑细胞。

但有些特殊的词，如鲜见的字母组合或是不符合发音规则的，就需要特别地记，以防纯粹按发音规则拼写出现错误。

如archaeology一词中，ae这个字母组合发的音，就必须特别地记，否则很难想到是ae的字母组合。

8、大量阅读。

阅读的好处之一是一回生二回熟。

当你第一次在某篇文章中接触这个单词的时候，你可能是查字典了解这个单词的意思；第二次你在碰到它是，你可能有印象以前见过这个单词，但还是不太清楚它的意思，没有关系，查字典，再巩固一遍；第三次、第四次碰见它是，你就能准确无误地说出它的意思了。

阅读的好处之二是涉及面广。

你可以一次接触很多单词，“普遍撒网”，然后各个击破，天长日久，你就会有巨大的收获。

阅读的好处之三是为你背单词提供了一个绝佳的语言环境，这是任何词汇手册所不能比拟的。

这样你就能够更深刻地理解这个单词的含义而不是简单记忆。

为了有意识地提高你的单词量，选择恰当的阅读材料很重要。

一般应该先从报纸开始读，因为报纸上的词多是日常使用频率极高的词；接着你可以开始读一些原版的或经过改编的小说，积累一些较复杂的动词、形容词，此外还可以读一些学术性的文摘，积累专业词汇。

另外还可以根据自己的习惯来创造一些适合自己的记忆方法。

但是，仅有这些记忆方法是不够的，背单词的关键还在于下功夫“背”。

需要花费一定的时间和精力，不断重复，直到记住为止。

而在记忆过程中，低头默看并不是一个十分好的办法，这样只是训练了眼睛，往往看过就忘了。

不妨采用反复默写或大声朗读的方法，把单词的声音和字形铭刻在脑子里，在大脑中形成清晰的印象，需要用是，这些单词就会呼之欲出了。

在第一次记住之后，还要在一段时间内不断地复习、巩固，单词就会“融化在血液里”，不会轻易被忘记了。

此外，准备一个单词本也是比较好的辅助方法，能够使学习者清楚地了解自己对所背单词的掌握情况。

在空闲的时候将单词本拿出来，复习所学过的单词，既方便又清晰，便于检查自己的水平。

最后，不要孤立地背单词，要背包含生词的句子或词组，这样我们才能真正运用这些词汇，而且印象深刻。

总之，做任何事都要讲究方法，不能光是蛮力，不动脑子。

背单词是件持久浩大的工程，联想、对比、总结是必不可少的。

一旦掌握了方法，你会惊奇地发现，英语的单词其实就像汉字一样，都是有趣的小精灵，在不同的场合它们不断组合，千变万化；在不同的语言环境下变换着它们的个性。

你只要用心揣摩，乐趣就在其中

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