数学课堂表扬用语精选word文档 21页Word文件下载.docx
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人意的孩子/将来很可能有大作为的孩子//学习上刻苦踏实的孩子/让人放心的孩
子/我为你父母有你这样一个聪明、懂事的孩子而感到骄傲。
写
1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。
我很高兴，感
谢大家。
2、请同学们看（用
手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍
他们的名字。
这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。
（好句子，每一点滴的进步都要看到，即使没有进步只要有努力就要表
扬即使是没有进步的表扬，这样会让孩子们感到每一点的付出都有回报，每一点滴的努力老师都看到了）
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听
，希望大家能喜欢。
4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人
了解。
我们的作文也应该有读者，有读者群。
我建议大家互相交流。
看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这
些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
（可以举一反三的句子，很多都是财富，学会分享学会互助努力创造一个没有
竞争只有互助的学习环境尽量减少成绩带来的竞争的负面影响）
6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。
我们班×
同学做得比较好，他
的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
7、“有纳才能吐”，有积累才能够表达。
我们有些同学作文中的词语是丰富的
，看得出他们课外有较大的阅读量。
8、×
×
同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能
留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
9、刚刚过了×
节，同学们一定还有深刻的印象，就“×
节”为题，写一遍
作文，好吗？
10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
想
12、我想×
同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
做：
14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
15、第×
组的×
同学可真棒！
为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
17、你们瞧，×
可是大家学习的好榜样呢！
看看他是怎么做的！
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
19、你坐得真端正！
注意力真集中！
20、看×
同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
24、要学会欣赏别人，对于“×
”同学的回答，我们该怎么表示？
25、你的进步使老师感到特别高兴！
26、你真行！
（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）课堂过程评价激励语：
27、啊！
你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
29、你知道的真多！
知识真丰富！
我们大家要向你学习！
30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
38、你真聪明！
想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
40、你的想法很独特，老师都佩服你！
41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
47、×
同学真聪明！
想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
50、你有自己独特想法，真了不起！
51、你的办法真好！
考虑的真全面！
52、你很会思考，真像一个小科学家！
53、老师很欣赏你实事求是的态度！
54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
56、谁愿意来为大家做个示范？
展示一下自己的本领！
57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
63、你今天进步真大！
老师感到特别高兴！
64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
研究成果评价激励语：
66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！
67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！
71、哇，你的作品太好了！
72、你太厉害了！
73、为我们的成功鼓掌！
74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
76、你研究的课题很有价值，请继续研究！
77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！
更为你们积极参与的精神而叫好！
后续研究评价激励语：
78、心动不如行动，让我们研究吧！
79、你真有毅力，能坚持研究这么久！
80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
82、坚持到底就是胜利！
83、男子汉，再大的困难也不怕！
84、别泄气！
还有机会等着你！
85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！
86、你已经很努力了，别急，自信点！
87、只要认真细心，什么也难不倒你！
88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
89、你很自信，自信是走向成功的开始！
90、相信自己，研究就是错了再试的过程！
91、小疑有小进，大疑有大进！
92、别放弃，再试几次！
坚持下去准能行！
93、继续努力，相信自己，你会做得更好！
94、老师很佩服你的钻劲儿！
95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
96、努力争取，老师相信你们是最棒的！
97、试一试，相信自己，老师知道你能行！
98、今天你又有了新发现，真为你高兴！
99、你是敢于尝试的勇士，好极了！
100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
篇二：
课堂表扬常用语
201X-06-0115:
28
1、（表扬尖子生）其实这些成绩对你来说还不算什么，,相信你还会比现在做的更好...
2、（表扬尖子生）考得不错嘛，不过，你有没有想过那一分丢在哪儿吗？
”
3、（评价聪明但骄傲的同学）：
科学如大海，出海越远越觉得浩淼无边，愿你做一只远洋航行的轮船，遨游在知识的海洋上。
不过，歌德有句名言：
“知识越多，疑问越多”，你、我、我们全班同学都应该做一名谦虚的人呀！
4、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
5、分析得太透彻了。
换一换，你来当老师，好吗？
6、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
7、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。
8、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他——就是其中一个。
9你真聪明，比老师分析得还透彻！
1o、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
11、你看大家都很赞成你回答，多好呀！
12、你们组解决问题的过程既好又快，太棒了！
13、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！
14、你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？
15、你真聪明，不仅掌握了知识，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。
16、同学们，在过去的许多课中，大家都是通过动手实验，动脑思考，自己归纳出新知识的，这一节课，同学们继续发扬过去的探索精神，自己来探究-----大家有信心吗？
17、刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色，条例很清楚。
18、同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出-----，你们有信心吗？
19、同学们都很聪明，像科学家一样自己推导出-----公式，下面我们就应用这个公式来解决实际生活中的一些问题。
20、问得好！
大家的问题提得很好！
这些问题在我们以后的研究中逐步得到解决，同时，同学们也可以开动自己的脑筋一想，这些问题该怎样解答。
21、这几名同学汇报的很好！
大家掌声鼓励他们。
既然同学们的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。
现在，同学们根据你们的演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。
22、今天，大家学得很好，认识了人民币、角、分和它们相邻单位间得二进关系，回家后，请把学到的知识讲给爸爸妈妈听，把爸爸妈妈给你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手。
23、古希腊的数学家就是用这种方法找质数的，这种方法，我们称之为筛选法，在学习、生活中，我们会经常用到。
24、今天我们学会了什么？
对这节课的知识你还有什么疑问吗？
下面我们来玩一玩--的游戏，看谁对这节课的知识掌握的最棒！
25、刚才同学们通过年历卡，学到这么多知识，真了不起。
26、同学们说得很好，老师真替你们高兴！
27、刚才的问题，你回答得棒极了！
老师非常欣赏你！
28、大家不仅动手剪得好，而且说得也很流利，老师真替你们高兴。
29、你比老师想得还要多，你真行！
30、你很勇敢，声音再大一点，好吗？
31、这个小组能在这么短的时间得出完整的结论，很好。
32、×
同学观察得非常仔细，所以能得出正确的结论。
33、谁为这位同学补充一下，让这位同学的回答更加完
美？
，
34、同学们讨论得很热烈，合作得非常好。
现在哪个小组愿意把你们研究的成果展现给大家。
35、智力竞赛快结束了，小动物们在背后悄悄地议论说“这些小朋友确实非常聪明，我们出了这么多难题，都没有难倒他们，真棒！
36、今天，×
同学开动脑筋，认真想，细心算，顺利地解答出了问题，值得我们大家学习。
37、同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了----，还发现了判断-----的好方法。
你还有什么问题吗？
38、同学们利用我们学过的长方形、正方形、三角形、圆形，拼成了各种各样的图案，我为同学们的聪明才智感到骄傲，希望同学们继续努力，把你们的奇思妙想展现给大家。
39、今天，我们很容易地就把问题解决了，这是为什么？
因为同学们不怕困难，团结协作，都肯动脑筋，想办法，才把事情办得又快又好。
40、这个问题你回答得真精彩！
老师也为你骄傲。
41、同学们讨论得非常热烈，哪位同学勇敢的做小组代表，向大家汇报你们讨论的结果。
42、大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
43、刚才由于时间、工具等条件的限制，虽然同学们没有得到一个十分满意结果，但同学们刚才的努力是非常有价值的。
语文写作
1、你富有创造力，我愿做你的第一位读者。
"
2、XX同学的发言，感情真挚，语言生动流畅，就连我也是自叹不如。
如果你能继续努力，将来一定成为优秀的演说家。
3、你说得很流
篇三：
数学课堂表扬学生的评语
表扬赞赏的学生评语
你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。
看得出，你的独立性较强。
平时
虽见你的话不多，但我知道你心志高远。
同时你的上进心强，善于把握自我发展的机会，而
难能可贵的是，你也能清楚的认识到自己的不足之处。
希望你能在今后的学习与生活中保持
自我，再创佳绩。
作为一名优秀高中生，该生遵守校纪校规及中学生守则，关心国家大事，思想积极上进，
诚实守信，艰苦朴素，热爱劳动，乐于助人，积极参加社会公益活动。
尊敬师长，孝敬父母，
团结同学，严于律己，上进心强，有理想有抱负，学习上目的明确，态度认真，刻苦努力，
认真听从老师教导，有很强的独立钻研精神，成绩优秀，集体观念强，积极参加各种班集体
活动和社会实践活动。
工作认真负责，是老师的好助手。
热爱体育，坚持锻炼，身心健康，
兴趣爱好广泛。
多次被评为校三好学生，是一个德智体美劳全面发展的优秀高中生。
你是一
个爱学习、勤钻研、能吃苦的学生。
文明守纪，能严格要求自己。
积极参加学校的各项活动。
在班级中能团结同学，助人为乐，在班级中能团结同学，助人为乐，遇到问题能独立解决，
你稳重、爱思考，深受老师的青睐。
对于自己的学习总是一丝不苟，力争最好。
能和同学互
补学习，成绩有所提高。
希望今后以你那份坚强与执着，在洒满真诚汗水的土壤上，一定会
结出丰硕之果，祝你学业有成！
你是一位品学兼优，乐于助人的好学生。
你热爱学习，热爱生活，能与同学友好相处。
你尊重你身边的每一个人，从不怠慢每一件事，从不与他人发生争执，你用你那宽广的胸襟
包容着每一个人。
你用你乐观的心态面对着一切，从不气馁。
在老师眼里，你永远是好学生。
你是一个勤勉努力，有较强上进心，有主见，目标明确，学习和工作态度好，自觉完成老师
和学校各项作业与工作，能积极乐观地面对学习上的挫折，无早退缺课等不良记录，与同学
相处融洽，尊重师长，但是做事有欠沉稳，望今后改善。
该生性格开朗，处世积极，有自己的想法，不人云亦云。
有强烈的时间观念，懂得在规
定的时间做规定的事。
尽管也会常常犯错误，但都能虚心听取别人的意见，并努力改正。
对
未来有明确的规划，并充满了信心，希望老了再回首时，能叹没有虚度此生。
感性而不失冷静的你，总是让老师很欣赏。
球场上，你漂亮的上篮，折射出你的自信；
课堂上，你精彩的发言，折射出你思想的睿智。
高三一年，你在心理上成熟了许多，更有思
想深度，对生活，人生的理解也更为客观深刻。
你思维敏锐，有较强的接受力和应变力，思
路开阔，想象丰富，兴趣广泛。
ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep.
真诚地希望你能探索出属于自己的学习之路，有所作为。
你是一个很有修养的女孩子，对待老师你彬彬有礼；
对待同学你谦虚友善；
对待家长你
孝顺体贴。
本学期你的成绩有了很大的提高，这与你的努力密不可分。
记住“天欲与之，必
先苦之”，希望你保持目前学习上良好的势头，持之以恒，一步一个脚印，在高考中脱颖而出，
期待你成功的喜报。
该生严格遵守学校的规章制度。
学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩
稳定。
集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。
尊敬师长，团结同学，上进心
强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。
你学习用功刻苦，遇事知错能改，最为重要的是你多次参加校内以及市区的各项比赛，
取得了非常优异的成绩。
此外，你还有良好的心态，乐观向上，对生活对未来充满信心，懂
得如何与同学、老师和睦相处。
虽然有时缺乏一些毅力，但在老师和同学的帮助下，已有显
著的提高，相信你会有更长足的进步。
有一种人，安静中洋溢着热情，沉默中散发着睿智，那就是你。
记得好多同学曾经说过
你的宽厚，你的善良，你的为人质朴，你的乐于助人，你的勤学上进，你的一切不仅感染着
你身边的同学，也感动着老师。
知道你会成为最优秀的学生，因为你的踏实稳重；
知道你会
成为老师最得力的助手，因为你有冷静的头脑；
知道你会成为最优秀的人，因为你有宽广的
胸怀。
该生严格遵守学校的规章制度。
集体观念强，认真配合班团干部的管理，积极参加各
种社会实践活动，尊敬师长，团结同学，时间观念强，不早退，不旷课，综合素质高，是一
位优秀的高中毕业生。
该生能以校规班规严格要求自己，有较强集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功
夫，成绩优异，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
该生严格遵守学校的规章制度，集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动
积极肯干。
尊敬师长，乐于助人。
能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具
有较大发展潜力的合格高中毕业生。
该生在校遵守学校的规章制度。
热爱集体，尊敬师长.同学之间互相尊敬，团结互助，高
三的三年里，你对待学习的态度认真，是一个达标的中学生，希望你能够在今后的道路上取
得更大的成就
你是一名有道德、有纪律、有文化、有理想的合格中学生，你有强烈的进取心，努力刻
苦，只是因为方法不对而走了许多歪路，学习上，你拥有严谨认真的态度，只因为动作太慢
而导致效率不高，老师相信只要你提高效率，成绩一定会上去的。
老师希望你继续努力，相
信路就在脚下。
该生能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，学习成绩稳定，
学风和工作作风都比较踏实，乐于助人，有理想，有抱负，是一位全面发展的学生。
该生是一位较听话的学生，严于律己，做事有分寸。
安静之中有不失幽默，总能为同学
们带来欢乐，不喜欢出风头，保持自己的一贯作风。
虽然成绩有起有伏，但相信她在未来的
生活中坚定自己的信念一定会有突破的。
作为一名男生，你懂得承担责任，在同学之间能互相帮助，做到和睦相处，与同学关系
融洽。
在学习上，你有强烈的上进心，老师也都看在眼里，知道你是一个懂事的孩子，老师
也很高兴在三年里看到你的成长，更希望你能在今后的学习道路中，能保持心态，继续努力，
更上一层楼。
一方面，该学生始终秉承积极向上的理念，努力学习，遵守纪律，是一个文明有素养的
好学生；
另一方面，该生性格开朗，乐于助人，与同学相处融洽，每天都过的充实有意义。
日后会更加努力做一个品学兼优的人才。
该生认真遵守学校的规章制度。
尊敬师长，团结同学。
学习态度认真，能吃苦，肯下功
夫，成绩稳定上升。
是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
该
生能很好地履行中学生行为规范。
是一位品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，
乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
三年来，
该生一直怀着一颗积极向上的心对待学习、对待工作、对待生活。
学习上目标明确、态度认
真、有钻研的毅力。
且时间观念强，能按时完成各项学习任务。
在担任语文课代表期间，尽
心尽职，做事井井有条，令师长满意。
平时为人开朗大方，与同学能融洽相处。
是个有理想、
有抱负、综合素质高的毕业生。
该生对待学习脚踏实地，勤勤恳恳，用平凡的右手书写一张又一张的令人满意的答卷，
虽然曾经也陷入困境中过。
但从未放弃，而是甘心付出更多的努力，是一个执着的人。
与人
相处，她能以真心相待，话虽不多，但是很真诚。
希望在今后的道路上，她能冲破所有人生
的关卡，勇敢追求自己的梦想。
该同学的整体印象是比较听话的一个学生，在学校里都能遵守校纪校规，在班级里也是
服从老师的安排，对她三年的高中生活还是比较满意。
在学习上是比较刻苦和勤奋的，能够自主学习，合理安排时间，对于布置的任务都能够
按时地完成。
还是比较有自己得计划和安排的。
同时对于比较忙碌的高中生活都保持这比较
好的心态，与同学的相处过程也是很好的，为人挺积极乐观的90后。
不足之处在于和老师的
交流不够多，，自己解决问题，这样难免会遭遇到一些不必要的过失。
也不注意细节问题，在
学习得过程中也就遭受一些不必要的错误。
这些都是你值得改进的地方。
希望你未来的人生
路能够跨过这些绊脚石，走得更加顺畅。
你是一个安静的学生。
在学习上有较强的上进心，学习态度端正，虚心好学并因此取得
了不小的进步。
你有一个乐观的心态，面对沉重的学业负担从不急躁，而是一步一步踏踏实
实地去克服它，为自己定下的目标而奋斗着。
你平时乐于助人，与同学相处融洽。
当然，你
还积极参加了多项学校、班级组织的活动，为班级做出了不小的贡献。
人生最宝贵的品质是
持之以恒，希望你可以铭记于心。
你是一个懂礼貌识大体的男孩,你尊敬师长遵守纪律爱护公物.性格开朗,幽默风趣,平时
能主动学习文化知识,上进心强,能够积极参加班级活动,但有时没能调整好学习和休息的关
系，相信你能在加把劲，用你的汗水和智慧拼搏再上一层楼该学生在校期间“德智体美劳”能够全面发展，热情的心态对待同学，有很好的交际能
力，且尊敬的态度敬爱老师。
那份对生活的热爱，让他多次获校内各种奖项荣誉，也是一个
能将学生工作与个人学习调整的有章有序并得到老师认可且放心的活力学生。
相信你能在未
来的人生路上大放光彩。
你，文静，坚强。
经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美是决不沾沾自喜。
你的眼睛写满了乖巧和懂事。
你的正直、热情也给人印象深刻。
希望你在未来能坚持自己的
理想，勇敢向前。
积极乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动思考，在平时学习与生活中，尊敬师长，
勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且积极参加班级集体活动和校社会实践活
动。
在三年时光中，该生也发现了自身的不足，通过主动和老师同学的交流，得到很大提升。
逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，自信而果敢。
经历过失败的打击后，能反躬自省
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