上海牛津沪教版七年级(下)同步讲义unit4.doc
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第四讲Unit4Let'sgoshopping
上海牛津沪教版七年级（下）同步讲义
Unit4Let'sgoshopping
适用学科
初中英语
适用年级
初中三年级
适用区域
上海
课时时长（分钟）
120分钟（一对一）
知识点
知识点1：
本单元词汇
知识点2：
词组
知识点3：
句型
知识点4：
介词短语作定语
知识点5：
一般现在时
教学目标
知识：
学生能够基本掌握7年级下册Unit4中的词汇、词组、句型及语法。
方法：
牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。
能力：
熟练掌握各种词汇的用法；
具备准确判断词性及转换的能力；
熟练掌握介词短语作定语的运用能力；
熟练运用一般现在时的能力。
教学重点
词性转换；介词短语作定语；一般现在时
教学难点
一般现在时用法
教学过程
一、课堂导入
教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习
教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解
1.知识点一：
重点单词
1）kid[kɪd]
【词性】n.
【词义】小孩；年轻人
【易混淆点】kidn.小孩
kidv.开玩笑
【经典例句】
Don’tkidme,Iknowyou'renottellingthetruth.
别哄我，我知道你没说真话。
2）fashion['fæʃn]
【词性】n.
【词义】时尚
【经典例句】
Shewasdressedinthelatestfashion.
她穿着最新时装。
3）check[tʃek]
【词性】n.
【词义】方格图案；格子
【易混淆点】checkn.方格图案；格子
checkv.检查；核对
【经典例句】
Checktoseeifthestudentshavememorizedthedialogue.
检查一下学生是否记住了那段对话。
4）excuse[ɪk'skjuːz]
【词性】v.
【词义】原谅
【易混淆点】excusev.原谅
excusen.借口
【经典例句】
Ihopeyou'llexcuseme.
我希望你能原谅我。
2.知识点二：
重点词组
1）excuseme 劳驾；请原谅
2）overthere 在那边
3）changingroom 试衣间
4）anewpairofjeans一条新牛仔裤
5）buyyouashirt
=buyashirtforyou 给你买一件衬衫
6）goshopping去购物
7）jeanswithbluebelt带蓝色皮带的牛仔裤
8）tryon试穿
9）toolongandloose太长太松
10）inone’ssize某人的尺寸
3.知识点三：
重点句型
1）Wouldyouliketocome?
你们一起去吗？
2）Ineedtobuyacomputerbookforyourdadandapairofshoesformyself.
我要给你们爸爸卖一本电脑书，给我自己买一双鞋。
3）We’llgotoGirl’sFashionandCoolClothes.
我们要去“少女时装店”和“酷装店”看看。
4）Alice,doyoulikethejeanswiththeyellowbeltortheoneswiththebluebelt?
艾丽斯，你喜欢配黄色皮带的牛仔裤呢，还是配蓝色皮带的？
Iliketheoneswiththebluebelt.
我喜欢配蓝色皮带的。
5）Excuseme.CanItryonthejeanswiththebluebelt,please?
劳驾，我可以试穿一下这条配蓝色皮带的牛仔裤吗？
Certainly.Thechangingroomsareoverthere.
当然可以。
试衣间在那边。
Doyouhavetheminmysize?
Iwearmedium.
你们有我的尺码吗？
我穿中号。
Sorry,wedon’thavetheminyoursize.
对不起，我们没有你穿的尺码。
4.知识点四：
常见语法
1）need用法
①need做情态动词needdosth.
e.g.Ineedgoshopping.
我需要去购物。
②need做实意动词needsth./todosth.
e.g.Ineedtohavearest.
我需要休息一下。
2）介词短语作定语
介词短语可作定语修饰或限制名词，这时它置于名词之后。
e.g.Alice,doyoulikethejeanswiththeyellowbeltortheones
withthebluebelt?
艾丽斯，你喜欢配黄色皮带的牛仔裤呢，还是配蓝色皮带的？
3）一般现在时运用
一般现在时除了表示主语的现在常规活动，助于现在拥有某种
东西，还可以表示：
①主语现在的特征
②主语现在的身份职业
③助于现在的感情、愿望、理解
④主语现在的居住、穿着、归属
⑤对主语的说明、解释、测定
⑥用于谚语中
e.g.Davidwantsaholiday.
大卫想要一个假期。
四、例题精析
【例题1】
【题干】Wehavegotsomanytoys.We_______gotoToysforkids.
A.neednottoB.needto
C.don’tneedD.don’tneedto
【答案】D
【解析】本题考核need用法。
need情态动词，needdo,needn’t；实意动词needtodo,don’tneed，故选D。
【例题2】
【题干】Awaiter___________topeople.
A.bringsfoodB.cooksfood
C.growsfoodD.deliverfood
【答案】A
【解析】本题考核一般现在时。
bring带来；cook烹饪；grow种植；deliver递送，没有变三单,故选A。
五、课堂运用
【基础】
1.Dannyboughtherapairofsportshoes.（改为同义句）
Dannyboughtapairofsportshoes
【答案】forher
【解析】本题考核buy用法。
buysb.sth.=buysth.forsb.故填forher。
2.Whoswims（slow）TimorTonny?
【答案】moreslowly
【解析】本题考核副词比较级。
两个人比较，且修饰动词swim要用副词，故填moreslowly。
3.Ilikethisshirt.IwearmediumShallI（tryonit/tryiton）【答案】tryiton
【解析】本题考核词组用法。
tryon接名词可中间可后面；接代词必须放中间，故填tryiton。
4.AuntLucy___________inamedicinecompany,doesn’tshe?
A.isB.worksC.doesn’tworkD.isn’t
【答案】B
【解析】本题考核反义疑问句。
由反问部分可判断出，前面为肯定句，且谓语动词为实义动词，故选B。
5.---Haveagoodtime!
---_____________.
A.That’sagoodidea！
B.Thankyou!
C.Iknow.D.Whynot?
【答案】B
【解析】本题考核情景交际。
haveagoodtime玩的开心，是别人的一种祝愿，故选B。
【巩固】
1.Billbrokethewindow.Hismotherwaslooking_________athim.
A.angryB.angrilyC.happyD.happily
【答案】B
【解析】本题考核look。
此处look为实意动词，lookat表示看，而不是做系动词表示看起来，故选B。
2.I’velivedinmygrandma’shouse____________Iwasborn.
A.forB.becauseC.whenD.since
【答案】D
【解析】本题考核现在完成时。
since+过去时间点，用于现在完成时，故选D。
3.Thereislittlemilkinthefridge,__________?
A.isitB.isn’titC.isthereD.isn’tthere
【答案】C
【解析】本题考核反义疑问句。
Therebe反义疑问句用bethere来反问，little为否定，后用肯定，故选C。
4.Myfatheris______engineer.Heworksinacompany.
A.aB.theC./D.an
【答案】D
【解析】本题考核冠词。
engineer第一个发音音标为元音，故选D。
5.Turnright_________WaterStreetandyou
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