人教新版九年级物理全一册171电流与电压和电阻的关系 同步练习试题 含答案Word文档格式.docx

人教新版九年级物理全一册171电流与电压和电阻的关系 同步练习试题 含答案Word文档格式.docx

《人教新版九年级物理全一册171电流与电压和电阻的关系 同步练习试题 含答案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新版九年级物理全一册171电流与电压和电阻的关系 同步练习试题 含答案Word文档格式.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

B．当电流为0.2A时，电阻R为0.1Ω

C．当滑片向右移时，电压表数变大

D．当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为1：

2

5．小明在探究“电阻一定时，电流与电压关系”的实验中，连接了如图所示的电路，正准备闭合开关，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了且只要改接一根导线就可以。

请你帮助小明指出错误的接线以及正确的改法是（　　）

A．导线①错了，应将导线①左端改接在电压表最右边的接线柱

B．导线②错了，应将导线②上端改接在电流表中间的接线柱

C．导线③错了，应将导线③上端改接在电压表最左边的接线柱

D．导线④错了，应将导线④上端改接在滑动变阻器左上的接线柱

6．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I﹣R图象，下列结论与图象相符的是（　　）

A．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小

B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大

C．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大

D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小

7．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是（　　）

A．实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”

B．滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变

C．换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”

D．经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比

8．研究电流与电压关系时，用图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（　　）

A．保持R'

的滑片位置不动

B．保持R的电压不变

C．保持R不变，调节R'

的滑片到不同位置

D．保持电路中的电流不变

9．在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，需要采用控制变量的方法，即（　　）

A．分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验

B．分别保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行实验

C．分别保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行实验

D．分别保持电流不变、电阻不变、电压不变三个步骤进行实验

10．在研究导体的电流与导体电阻的关系时，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是（　　）

A．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表

B．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表

C．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源

D．手按开关，眼观电流表

11．某实验小组在做“电流与电压、电阻的关系”的实验时，得出一组数据，则可以得出的结论是（　　）

导体两端电压/V

导体电阻/Q

通过导体的电流/A

3

1.5

5

0.6

6

0.5

10

0.3

A．导体两端电压一定时，流经导体的电流大小与导体的电阻成正比

B．导体两端电压一定时，流经导体的电流大小与导体的电阻成反比

C．流经导体的电流大小一定时，导体两端电压与导体电阻成正比

D．流经导体的电流大小一定时，导体两端电压与导体电阻成反比

12．用如图所示的实验电路图探究“电流跟电压电阻的关系”，下列注意事项错误的是（　　）

A．连接电路时，开关应该是断开的

B．连接滑动变阻器时，滑片要滑到阻值最小的位置

C．连接电表时，必须使电流从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出

D．每次更换电阻后，要调节滑动变阻器，使电压表的示数相同

二．填空题（共3小题）

13．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣

图象图乙。

由图象可知，导体两端的电压为　　V；

当电流为0.2A时，导体的电阻为　　Ω。

14．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”实验，开始时，把滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，作用是　　，为了达到实验目的，实验过程中必须保持　　不变，可以通过改变　　来控制。

15．小敏用图甲电路研究导体中的电流与电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下四组电流I与对应的电阻R的数据，并用黑点描在乙图中。

（1）实验过程中，移动变阻器的滑片时，眼睛应注视　　（选填序号）。

A．变阻器的滑片B．电压表示数C．电流表示数

（2）本实验中，所用滑动变阻器的最大电阻不得低于　　Ω。

（3）分析图乙的数据，可得实验结论：

　　。

（4）乙图中“涂黑”部分面积表示的物理含义是：

三．实验探究题（共2小题）

16．小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，淮备了以下器材：

两节新的干电池，电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω）、开关、导线若干。

（1）在按电路图连接实物时，开关必须处于　　状态；

在实物图中，滑动变阻器的滑片要移到　　（选填“最右端”或“最左端”）。

（2）图1是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数　　，电压表的示数　　。

（选填“变大”、“变小”或“不变”）

（3）小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“×

”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确。

（4）问题解决后，他们接入10Ω的电阻进行实验，并得出下表中的数据，对数据进行分析后得出实验结论是：

电压U/V

1

2.5

电流I/A

0.1

0.15

0.2

0.25

（5）接下来他们分别接入其它电阻再次对电流与电阻关系进行探究，并作出了如图2所示图象，请你通过图象中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压U＝　　V。

17．在“探究电流跟电压关系”的实验中：

（1）如图1所示，甲为　　，乙为　　。

（选填“电流表”或“电压表”）

（2）用笔画线代替导线将图2中电路连接完整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动。

（导线不能交叉）

（3）在实验操作过程中保持　　不变，闭合开关时，调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据，如表所示，请根据该图表中数据在图3中进行描点连线。

实验次数

物理量

1.0

2.0

0.11

0.20

0.26

（4）对实验数据进行分析，归纳出结论是　　。

参考答案与试题解析

【分析】探究“电流与电阻关系”实验时，要控制电阻的电压不变，改变定值电阻大小，记录电流的大小：

ABD、本实验中，定值电阻两端的电压不变，由串联电路电压的规律，变阻器的电压也不变，据此分析；

C、由欧姆定律，电压表与电流表示数的比值即为定值电阻大小。

【解答】解：

探究“电流与电阻关系”实验时，要控制电阻的电压不变，改变定值电阻大小，记录电流的大小：

ABD、实验中，定值电阻两端的电压要保持不变，由串联电路电压的规律，变阻器的电压也不变，

定值电阻与滑动变阻器两端电压之比不变，故ABD不符合题意；

C、由欧姆定律，电压表与电流表示数的比值即为定值电阻大小，发生改变，C符合题意。

故选：

C。

【分析】研究电流跟电压的关系时应采用控制变量法，即控制电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压测出通过的电流，据此进行解答。

研究电流跟电压的关系时，应控制电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压，则

多节干电池串联接入MN时，改变干电池串联的节数时电源的电压发生变化，R两端的电压发生变化，方法可行；

电池与滑动变阻器串联接入MN时，移动滑动变阻器滑片P改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和R两端的电压，方法可行；

电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN，定值电阻R′的阻值不同，分得的电压不同，定值电阻R两端的电压不同，方法可行；

综上可知，甲、乙、丙三种方案均可行。

D。

【分析】ABC、探究“电流与电阻关系”实验中要控制电阻的电压不变，由欧姆定律求出由图这个不变的电压为，据此分析；

D、多次实验是为了得出普遍性的规律。

A、探究“电流与电阻关系”实验中要控制电阻的电压不变，A错误；

B、由图知，这个不变的电压为：

U＝IR＝0.4A×

5Ω＝2V；

电源至少选用两节新干电池（3V），B正确；

C、换用2Ω电阻做实验时，控制电阻的电压不变，故不需要更换电压表量程，C错误；

D、多次实验是为了得出普遍性的规律，D错误。

B。

【分析】

（1）由图象可知通过它的电流为0.1A时

的值，据此求出此时导体的电阻；

由图象可知，I与

成正比，则导体两端的电压不变，根据欧姆定律求出小明控制导体两端的电压；

（2）由图知当电流为0.2A时，

＝0.1Ω，据此求出电阻大小；

（3）当滑片向右移时，变阻器连入电路的电阻变大，由串联电阻的规律和欧姆定律分析电路中的电流化，根据U＝IR确定电压表数变化；

（4）因定值电阻两端电压控制不变，根据U＝IR，电流与电阻成反比分析。

（1）由图象可知，当电流为0.1A时，

＝0.05Ω﹣1，此时导体的电阻R＝20Ω；

成正比，则导体两端的电压不变，

由I＝

可得，小明控制导体两端的电压：

U＝IR＝0.1A×

20Ω＝2V，即定值电阻两端电压控制为2V不变，A正确；

（2）当电流为0.2A时，

＝0.1Ω，R＝10Ω，B错误；

（3）当滑片向右移时，变阻器连入电路的电阻变大，由串联电阻的规律，串联的电阻变大，根据欧姆定律，电路中的电流变小，根据U＝IR，电压表数变小，C错误；

（4）因定值电阻两端电压控制不变，根据U＝IR，电流与电阻成反比，

＝

，即电阻之比为2：

1，D错误。

A。

【分析】探究“电阻一定时，电流与电压关系”的实验中，电流表应与电阻串联，电压表与电阻并联，据此分析。

原电路中，电流表与电阻并联，电压表串联在电路中是错误的，电流表应与电阻串联，电压表与电阻并联，

故导线④错了，应将导线④上端改接在滑动变阻器左上的接线柱，如下所示，只有D正确。

【分析】本题是电流﹣﹣电阻图象，这是一个反比例函数图象，由图象可以得到“在电压一定时，电流与电阻成反比”的规律。

注意电阻变化是自变量。

图象的横坐标表示电阻，纵坐标表示电流，是个反比例函数图象，因此说明：

电压一定时，电流随电阻的增大而减小，即电流与电阻成反比。

【分析】AB、探究电流与电阻的关系”的实验中，根据控制变量法，要控制电阻的电压不变，据此分析；

C、为避免实验的偶然性，得出普遍性的结论，要多次测量；

D、电压相等时，这段导体的电流与电阻成反比（电流随电阻的变化而变化）。

AB、探究电流与电阻的关系”的实验中，要控制电阻的电压不变，采用的主要科学研究方法是“控制变量法”，故A正确；

滑动变阻器的作用是在多次测量过程中的作用是保持这段导体两端电压值不变，故B正确；

C、为得出普遍性的结论，要多次测量，故换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”，故C正确；

D、经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电流与电阻成反比”，故D错误。

【分析】研究电流与电压关系时，要求“保持电阻不变”，明确研究对象结合归纳法分析。

研究电流与电压关系时，要求“保持电阻不变”，图中R是研究对象，通过移动变阻器的滑片，改变R的电压和通过的电流，从而多次测量得出普遍性的规律，故C正确；

ABD错误。

【分析】研究电流与电压电阻的关系，要用到控制变量法。

研究电流与电压的关系时，控制导体的电阻不变，改变导体两端的电压；

研究电流与电阻的关系时，控制导体两端的电压不变，改变导体的电阻值。

由课本实验知，在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是电阻；

在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是电压。

【分析】由控制变量法，研究导体的电流与导体电阻的关系时，要控制电阻的电压不变。

研究导体的电流与导体电阻的关系时，要控制电阻的电压不变，故移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表。

选B。

【分析】掌握控制变量法的应用，在分析数据时，注意相同的量和不同的量，得出影响电流大小的因素。

由表格中数据知，导体两端的电压保持3V不变，导体的电阻增大，则导体中的电流减小，并且电阻增大为原来的几倍，则电流便减小为原来的几分之一，可得导体两端电压一定时，流经导体的电流大小与导体的电阻成反比，所以ACD错误，B正确。

【分析】为了保护电路中各元件，在连接时开关应该断开，滑动变阻器接入电路中电阻应该最大，两表接入时电流都需要从“+”流入“﹣”流出，实验中涉及到控制变量法。

A、为了保护电路中各元件，在连接电路时电路中不应该有电流，因此开关需要断开，故A说法正确，不选。

B、为了使电路中电流最小，因此滑动变阻器接入电路中电阻要求最大，故B说法错误，选B。

C、无论是电流表还是电压表，其连接时都要求电流从“+”流入“﹣”流出，故C说法正确，不选。

D、在探究一个物理量跟两个或以上量之间关系的实验中经常用到控制变量法，在探究电流跟电阻关系时需要控制电压不变，故D正确，不选。

由图象可知，导体两端的电压为　2　V；

当电流为0.2A时，导体的电阻为　10　Ω。

（1）根据实验的数据绘出I﹣

图象知，I与

成正比，由图求出I与

之比回答；

（2）由图知，当电流为0.2A时可知

＝0.1Ω﹣1，求出导体的电阻。

（1）根据实验的数据绘出了I﹣

成正比，

由图知，I与

之比为：

＝﹣﹣﹣﹣﹣

＝2V

即U＝IR＝2V；

（2）由图知，当电流为0.2A时，

＝0.1Ω﹣1，

导体的电阻为：

R＝10Ω。

故答案为：

2；

10。

14．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”实验，开始时，把滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，作用是　保护电路　，为了达到实验目的，实验过程中必须保持　电压表示数　不变，可以通过改变　变阻器连入电路中的电阻　来控制。

（1）探究“电流与电阻的关系”实验，为保护电路，把滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；

（2）探究“电流与电阻的关系”实验，要控制电阻的电压不变，可以通过改变变阻器连入电路中的电阻来控制。

（1）探究“电流与电阻的关系”实验，开始时，把滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，作用是保护电路；

（2）探究“电流与电阻的关系”实验，要控制电阻的电压不变，为了达到实验目的，实验过程中必须控制电压表示数不变，可以通过改变变阻器连入电路中的电阻来控制。

保护电路；

电压表示数；

变阻器连入电路中的电阻。

（1）实验过程中，移动变阻器的滑片时，眼睛应注视　B　（选填序号）。

（2）本实验中，所用滑动变阻器的最大电阻不得低于　40　Ω。

　导体两端的电压相同时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比　。

　电阻R两端的电压　。

（1）要研究导体中的电流与电阻的关系，需保持导体两端的电压不变。

（2）根据串分压的知识，串联电路中的电阻越大，分得的电压越多。

当电阻的阻值最大时，滑动变阻器的阻值要求也最大。

（3）根据图象分析电流和电压的变化情况得出结论。

电压不变，电流和电阻成反比。

（4）涂黑的部分是一个长方形的面，其面积等于长×

宽，即电流和电阻的乘积，所以是电压。

（1）研究导体中的电流与电阻的关系，要保持电阻两端的电压不变，所以在移动变阻器的滑片时，眼睛应注视电压表的示数。

（2）由于电阻R两端的电压不变，由图象知，当电阻为20Ω时，滑动变阻器的电阻是整个过程所需的最大值，由图象知，I＝0.1A，所以U＝IR＝0.1A×

20Ω＝2V

U′＝6V﹣2V＝4V

由串分压的知识得

U：

U′＝R：

R′

2V：

4V＝20Ω：

解得R′＝40Ω

（3）由图知，电压不变，电阻增大，电流减小，电阻增大为原来的几倍，电流减小为原来的几分之一，可见导体两端的电压相同时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比。

（4）乙图中“涂黑”部分面积等于电流与电阻的积，所以是电阻两端的电压。

（1）B；

（2）40；

（3）导体两端的电压相同时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比；

（4）电阻R两端的电压。

（1）在按电路图连接实物时，开关必须处于　断开　状态；

在实物图中，滑动变阻器的滑片要移到　最左端　（选填“最右端”或“最左端”）。

（2）图1是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数　不变　，电压表的示数　不变　。

（3）小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物