初中英语冠词的用法练习题汇编Word文档下载推荐.docx

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2)上文提到过的人或事:

Heboughtahouse.I’vebeentothehouse.

他买了幢房子。

我去过那幢房子。

3)指世上独一物二的事物:

thesun,thesky,themoon,theearth

4)单数名词连用表示一类事物:

如:

thedollar美元;

thefox狐狸;

或与形容词或分词连用,表示一类人:

therich富人;

theliving生者。

5)用在序数词和形容词最高级,及形容词only,very,same等前面:

Wheredoyoulive?

Iliveonthesecondfloor.你住在哪?

我住在二层。

That’stheverythingI’vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。

6)与复数名词连用,指整个群体:

Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师)

Theyareteachersofthisschool.(指部分教师)

7)表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位的名词前:

Shecaughtmebythearm…… 她抓住了我的手臂。

8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前:

thePeople’sRepublicofChina 中华人民共和国

theUnitedStates 美国

9)用在表示乐器的名词之前:

Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。

10)用在姓氏的复数名词之前,表示一家人:

theGreens 格林一家人(或格林夫妇)

11)用在惯用语中:

intheday,inthemorning(afternoon,evening),thedayaftertomorrow

thedaybeforeyesterday,thenextmorning,

inthesky(water,field,country)

inthedark,intherain,inthedistance,

inthemiddle(of),intheend,

onthewhole,bytheway,gotothetheatre

零冠词的用法

1)国名,人名前通常不用定冠词:

England,Mary;

2)泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词;

Theyareteachers.他们是教师。

3)抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词;

Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。

4)物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词;

Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。

5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前,不加冠词;

WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。

6)在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词;

TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.

士兵们把这个美国人送到李将军那里。

7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词;

havebreakfast,playchess

8)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词;

Ican’twritewithoutpenorpencil.没有钢笔和铅笔,我就写不了字。

9)当by与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词;

bybus,bytrain;

10)有些个体名词不用冠词;

school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court等个体名词,直接置于介词后,表示该名词的深层含义;

gotohospital 去医院看病

gotothehospital 去医院(并不是去看病,而是有其他目的)

11)不用冠词的序数词;

a.序数词前有物主代词

b.序数词作副词:

Hecamefirstintherace.

c.在固定词组中:

at(the)first,firstofall,fromfirsttolast

冠词练习1

()1.Thereis________“M”and________“Y”intheword“my”.

A.an,aB.a,anC.an,an

()2.________Englishis________difficultsubjectformostof________students.

A./,a,theB.The,a,theC.The,the,the

()3.I’mgoingtolearn________secondlanguagein_________secondgrade.

A.a,aB.the,/C.a,the

()4.Mysisterwasillin________bed,andmymotherwassittingon________bedbyher.

A./,theB./,/C.the,the

()5.Wehave_____lunchatschoolonweekdaysandweenjoy______lunchverymuch.

A./,theB./,/C.a,/

()6.Wecan’tsee________sunat________night.Butwecanseethemoonandthestars.

A.the,theB.the,/C.a,/

()7.Mybrotherlikesplaying________footballverymuch,buthedoesn’tlike________footballIboughthimforhisbirthday.

A.the,theB./,theC.the,/

()8.________teacherand________writerisstillinourschool.

A.The,theB.A,aC.The,/

()9.Jimwasmade________ofClassThree.

A.monitorB.amonitorC.themonitor

()10.Fromthenon________beganlookingforwaystogointo________.

A.man,spaceB.theman,spaceC.man,thespace

()11.Morecollegeraduateswouldliketoworkin________westpartofourcountry 

 

________nextyear.

A.the,theB./,/C.the,/

()12.Thereis________oldmanstandingthere.________oldmanlooksworried.

A.an,AnB.an,TheC.the,The

()13.Thefootballplayersfrom________USAlivein_________RoomNine.

A.the,/B./,theC.an,/

()14.We’reinvitedtohave________supperwith________Whitestomorrow.

A.the,theB./,theC.the,/

()15.LastyearmycousinMarywas________universitystudentof________physics.

A.a,theB.an,theC.a,/

()16.There’remanypoorpeoplein________world.Ithink_________richmusthelp

________poor.

A.the,the,theB.the,a,aC./,the,the

()17.Tom,doyouknow________girlin________blue?

()18.LessonOneis________verydifficultlesson,butitisnot________most

difficultoneinBookOne.

A.a,theB.the,theC.a,a

()19.---IsCanada________English-speakingcountry?

---Yes.AndCanadiansspeak________French,too.

A.a,/B.an,/C.a,the

()20.________YellowRiveris________secondlongestriverinChina.

A.The,/B./,theC.The,the

Key:

1-5:

AACAA6-10:

BBCAA11-15:

CBABC16-20:

ABABC

冠词练习2

()1.Thereisn’t________rivernearwhereIlive.________nearestriveris500

kilometersaway.

A.a,TheB.an,AC.the,A

()2.________oldladywithwhitehairspoke________Englishwellat________meeting.

A.An,an,aB.The,/,anC.The,/,the

()3.---Willyougetthereby________train?

----No,I’lltake________taxi.

A./,aB.a,theC./,/

()4.---Is________English-Chinesedictionaryonthedeskyours?

---No,Idon’thave________English-Chinesdictionary.

A./,aB.a,theC.the,an

()5.----Mybrotherisplaying_____basketballwhilemysisterisplaying______piano.

A./,/B.the,theC./,the

()6.Mygrandparentsoftenstayat________homeat________weekends.

A./,theB./,/C.the,the

()7.---Whatwouldyoulikefor________breakfast,Mr.Fang?

---Threepiecesofbreadwith________cupofblacktea,please.

A.a,aB./,theC./,a

()8.DavidSmith,________ofRussianatTsinghuaUniversity,saidtheathewasoneoftheyoungestwinnersoftheprize.

A.professorB.aprofessorC.theprofessor

()9.---IspentallmymoneybecauseIstayedin_____mostexpensivehotelinthecity.

---Whydidn’tyouchoose________cheaperone?

A.a,theB.the,aC.the,/

()10.Mrs.Liulivedin________butshewentinto________onceaweektobuyfoodand 

otherthingsforthehouse.

A.country,townB.thecountry,thetownC.thecountry,town

(二)上海的人口环境对饰品消费的影响()11.Thisis________interestingstoryanditisalso________movingone.

精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY(DoItYourself)饰品、真我个性”的广告,推出“自制饰品”服务,吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩,成为上海的时尚消费市场。

其市场现状特点具体表现为:

A.an,anB.an,theC.an,a

据上述部分的分析可见,我校学生就达4000多人。

附近还有两所学校,和一些居民楼。

随着生活水平的逐渐提高,家长给孩子的零用钱也越来越多,人们对美的要求也越来越高,特别是大学生。

他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同,能穿出自己的个性。

但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品,所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。

这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。

()12.Somepeoplearestillin________habitofwritingin________publicplaces.

大学生个性化消费增多是一种趋势。

当前社会、经济飞速发展,各种新的消费品不断增多,流行文化时尚飞速变化,处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。

目前在大学校园,电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。

除了实用,这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。

现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。

如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉OK”等。

“负债消费”使很多学生耽于物欲,发展严重者轻则引起经济纠纷,动武斗殴,影响同窗友谊,重则引发犯罪事件,于社会治安不利。

A.the,theB./,/C.the,/

()13.Youngmenprefergoingby________planetogoingin________ship.

A./,aB.the,aC./,the

(二)大学生对DIY手工艺品消费态度分析()14.________longthebridgeis!

Letmedriveyouoverit.

A.WhatB.WhataC.How

()15.Peopleliketoseefilmson________TVinsteadofgoingto________cinema.

()16.______SmithsaregoingtotheparkthisSunday.Whydon’twegofor______walk?

(一)DIY手工艺品的“多样化”A.A,aB.An,/C.The,a

()17.________Chinais________oldcountrywith________longhistory.

2、消费者分析A.The,an,aB./,an,aC./,an,the

PS:

消费者分析()18.Iwillhave________supperwith________Blacksintherestaurantthisweekend.

(二)对“碧芝”自制饰品店的分析A.the,theB.the,/C./,the

()19.There’sgoingtobe________interestingAmericanfilmon________nightof

市场环境所提供的创业机会是客观的,但还必须具备自身的创业优势,才能使我们的创业项目成为可行。

作为大学生的我们所具有的优势在于:

August4th.

A.an,theB.an,aC.a,the

()20.________littlegirlmakingfacesis________Australian.

A.The,anB.A,anC.A,/

Key:

ACACC6-10:

BCABC11-15:

CCACB16-20:

CBCAA

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