山东省德州市初中学生学业水平模拟考试语文试题含答案Word下载.docx
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4.下列各项中分析有误的一项是（）（3分）
学业重要，分秒必争。
然而，我想说：
何不留点时间来“浪费”？
【甲】因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①,我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。
尽管姿势很酷，进球却总与我无练。
【乙】打篮球，不但有助于磨炼意志，而且能增强了我的体质。
把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！
留点时间来“浪费”。
②但是，这又有什么关系呢！
有张有弛，生活才能更快乐。
A.第①处的标点使用有误，应将“，”改为“。
”
B.第②句的位置不当，应该放在【乙】处。
C.划线句“打篮球，不但有助于磨炼意志，而且能增强了我的体质。
”这个句子有语病。
D.语段中加点的一对关联词“只要·
·
就·
”是递进关系复句。
5.下列文学常识表述正确的一项是（）（3分）
A．《史记》是北宋司马迁编写的纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B．“自既望以至十八日为最盛。
”“望”即望日，指农历每月十六；
“既望”，农历十五。
C．《骆驼祥子》记叙了一个普通人力车夫的一生，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，能自己养活自己，但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次破灭，让他从一个老实，坚忍，健壮的青年变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
D．《木兰诗》出自于南北朝时期郭茂倩编写的《乐府诗集》，它与《孔雀东南飞》并成为“乐府双璧”。
6.名句默写。
（10分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。
，。
（《诗经·
关雎》）
（2），，风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）何处望神州？
满眼风光北固楼。
，悠悠。
（辛弃疾《南乡子》）
（4），。
仿佛梦魂归帝所，闻天语。
（李清照《渔家傲》）
（5）瀚海阑干百丈冰，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6），身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
（7）诸葛亮一生戎马，功可敌国，但其实并无意于功名，他在《出师表》中表达自己淡泊名利的两句是“，”，为后人所传颂。
（8）李白曾在《行路难》中用“，”两句表达出自己的凌云之志，无论前途多么坎坷依然踏浪一搏。
（9）崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，点明自己思乡之情的两句是：
，______。
（10）我们现在常常引用欧阳修在《醉翁亭记》中所说的“”用来表示本意不在此而在别的方面。
7.名著阅读（5分）
（1）下列说法不正确的一项是（）（3分）
A．《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。
《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
B．《水浒传》中行者武松是个上层人物被迫造反的典型，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。
因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。
C．《艾青诗选》中，艾青描绘的中心意象是土地和太阳。
“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国、大地母亲最深沉的爱；
“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的追求。
D．《简·
爱》中，一天，罗切斯特外出，家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛人。
当轮到给简·
爱算命时，简·
爱发现这个神秘的吉卜赛人就是罗切斯特，他想借此试探简对他的感情。
（2）阅读下面文段，填空。
（2分）
操曰：
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。
”玄德曰：
“谁能当之？
”操以手指玄德，后自指，曰：
“天下英雄，惟使君与操耳！
以上片段出自_______________情节，玄德即__________。
2、阅读（50分）
（一）赏析下面这首诗，完成8～9题。
（6分）
山亭夏日
（唐）高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
8.请展开想象，用生动的语言描绘“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”展现的画面。
（3分）
9.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
（二）阅读下面文言文，完成10～14题。
（15分）
[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；
日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧；
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；
沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（节选范仲淹《岳阳楼记》）
[乙]登南昌滕王阁，赣打水西来注北，阁与水称，杰然大观。
然不若武昌黄鹤楼。
虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。
总之又不如岳州岳阳楼。
君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。
（节选王士性《广游志》）
10.下列句中加点词解释有误的一项是（）（3分）
A.薄暮冥冥接近；
迫近
B.虽水与滕王来去不殊差别
C.衔远山连接
D.三面临水居高面下
11.下列句中加点词语的意义与用法相同的一项是（）（3分）
A.且三面临水有亭翼然临于泉上者
B.故其胜为最君问其故
C.然不若武昌黄鹤楼徐公不若君之美也
D.然不若武昌黄鹤楼满目萧然
12.把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
（2）水天一色，杳无际涯。
13.[乙]文中运用__________手法，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷，水天一色，杳无际涯”的特点；
[甲]文通过描绘岳阳楼美景，表达作者_____________之情。
14.[甲]文中，迁客骚人的“悲”从何而来？
请简要分析。
（三）阅读下面文章，完成15～18题。
（13分）
读书之“见”赵畅
①读书的关键，并非在于你能说出多少种意义，而在于你以怎样的姿态去读，你投入了多少，又收获了多少。
依我之见，读书须有“见”，亦即每个人读书时，应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。
否则，读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。
②读书之要，首先在于增长“识见”。
“识见”，即知识与见闻。
它可以通过口耳相传获得，但主要的途径靠读书。
即使在微博、微信、网页、文摘等信息随时随处可见的今天，我们也不能放弃读书。
唯有读书，才能缩短时空，将前人的知识和见闻转换为每个读书人自我的“识见”。
但是读书时也应注意，浅显庸俗的所谓的“新潮”书、“畅销”书永远替代不了经典书。
同时还要注意的是，如果读书范围过于狭小，也不能开阔视野、增长“识见”。
③读书得有“主见”。
也就是说，读书人不能人云亦云，步人后尘，将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。
记得哲人说过：
读书时不可存有己见，读书后不可丧失己见。
读书，我们先得把作者的思想和意念读懂弄通，进入书的深层邃境，靠近其核心、本质与灵魂，触摸到作者的心灵轮廓。
在此基础上，我们须“运用脑髓，放出眼光”，表达自己的真情实感。
书是“死”的，人是活的，读者只有发挥主观能动性，联系自己的实际反躬自求而不随意迁就，才能有自己的见地。
这般读书，也才有意义。
④读书亦须有“灼见”。
也就是说对于所读之书要有一种透彻的见解，或者说要有一种独到的见解。
比如，对于古书上读到的“开卷有益”，有人提出质疑；
如果不加选择、不加思考地“开卷”，就未必有益。
像这样在读书时能从新角度提出问题，用新思路分析问题，用新方法解决问题，这不仅利于消化读书的内容，指导自己的实践，更利于培养自我的创造性思维。
⑤读书还得有“预见”。
一本书，一篇文章，往往是对社会现实的真实反映，其中定然包孕了作者的喜怒哀乐，是非好恶。
读者不仅要把握作者的倾向，更要透过作者的表达发现由此带来的有益的思想激荡、观念交锋，并预见其作用轨迹。
想起乡贤王充，其《论衡》站在批判者的立场上抨击时代弊端，作为异端邪说其时根本不可能出版。
可就在《论衡》成书的150余年后，东汉大知识分子蔡邕读到了《论衡》，从中发现了朴素唯物主义的光芒，并预见到其改造和推动社会的力量。
成了《论衡》的传播者，二人都青史留名。
可见，读书既成就作者、亦同时成就读者乃至成就社会。
此为预见之功。
⑥读书的过程，是一个主观能动、富于创造性、增“见”长“识”的过程，只有掌握了读书的要诀，我们才能在蜿蜒的溪流中寻找桃源梦境，并在每一转折之间碰逢豁然开朗的意韵，找寻到“宛在水中央”的“伊人”。
15.选文的中心论点是什么？
16.选文②③段，能否调换顺序，为什么？
17.用简洁的语言概括选文第④段的论证思路。
18.选文第⑤段主要运用了哪种论证方法？
有什么作用？
（四）阅读下面文章，完成19～22题。
（16分）
谁能让我带走星空
迟子建
①祭灶前夜，我回到故乡。
想必半个冬天在哈尔滨为烟霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少好空气，眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。
②我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。
呼出的热气与冷空气交融，很快在我面部制造了一场“树挂”，未被帽子围巾护卫住的刘海、鬓角和睫毛，顷刻间濡满霜雪。
刘海宛如盛开的梨树，变得沉实了——那是花朵压弯枝条了！
而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！
它们这么做，是想让我书写冬天的诗篇吧。
最有趣的是上下睫毛，霜雪做了红娘，生生将它们黏在一起了！
可我要赏这大好冬景，就得让它们劳燕分飞。
不管外部环境多么酷寒，人的眼睛永远涌动着温泉，只要使劲眨眼，眼底的热气就把睫毛的霜雪融化了！
不过睫毛正浓情蜜意着，拆散它们是要付出代价的。
你眨眼撕扯它们的时候，脱落的霜雪会掠走几根睫毛，做它们的俘虏。
如果你冰天雪地走一遭回来，发现睫毛稀疏了，千万不要大惊小怪啊。
③踩着白雪走在街上，听着“咯吱——咯吱——”的回声，如闻天籁。
抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！
④这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。
咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。
窗外的山峦原野，此刻被白雪统率着，即便是下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。
十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘，依偎在床上赏月。
我们不止一次看见流星划过。
很奇怪，他去世后，我回到我们生活的地方，还是躺在这张床上，独自也赏了无数轮好月亮，却很少看到流星。
如果说他是流星的话，他划过短暂的生命时空后，我是多么希望他落入我的心底啊。
因为到了我心底，他就是做了恒星了，再不会陨落。
可我深知故乡的原野，是他魂牵梦系之地。
而他坠入原野，是坠入辽阔和自由，比坠入爱人的心，更加地久天长。
⑤故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。
这样的星空，也就给人花团锦簇的感觉。
我也曾无数次站在城市的窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。
月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；
而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。
所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。
⑥年过完了，我也要返城了。
每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，小磨坊磨出的黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等，够我吃小半年的。
因为这半个冬天在哈尔滨被
PM2.5
所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！
因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！
⑦可是谁能让我带走星空呢？
（选自《文汇报》，有删改）
19.散文中往往有两个“我”，一个在现实中，一个在回忆里。
简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历。
20.下面的加点词及句子都很活泼新颖，请按提示作答。
（1）我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。
（结合语境理解加点词的含义）
（2）而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！
（从修辞角度赏析句子）
21.联系上下文，具体说说划线句子表达了作者怎样的内心感受？
（3分）
22.结合全文，文章结尾一段能删去吗？
请说说你的理由。
3、综合应用（10分）
23.阅读下面一则通知，完成下列题目。
通知
亲爱的同学们：
为活跃我校的课余生活，学校团委决定组织一次诗歌朗诵比赛活动，请各班班干部于明日下午三点在团委办公室开会，讨论比赛有关事宜。
2019年4月18日
学校团委
学校团委
（1）本文格式上有两处错误，请修改。
（2）文中有个别语言使用不得体，请指出并修改。
24.阅读下列材料，完成下面两题。
材料一央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；
没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静的书写。
节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。
材料二2018年，央视推出了大型文化节目《经典咏流传》，节目一开播就得到了观众好评。
此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。
材料三中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。
（1）从以上材料中你得出怎样的信息？
（2）学校决定举办“走进传统文化”的大型活动，假如你是主持人，请写出你在活动开幕式上的致辞。
（80字左右）（3分）
四、写作
25.阅读下面材料，按要求作文。
（60分）
锲而舍之，朽木不折；
锲而不舍，金石可镂。
——荀子
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。
——胡居仁
要求：
①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字；
②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；
③字迹清晰，书写优美，卷面整洁，可适当加3-5分。
2019年初中学生学业水平模拟考试语文试题参考答案及评分标准
一、积累运用（30分）
1.B（3分）
评分标准：
本题考查学生对汉字的认读能力。
A.收敛（liǎn）C.贮蓄（zhù
）D倔强（jué
）
2.D（3分）
A、“瞭”改“缭”；
B、“躁”改“燥”；
“励”改为“厉”。
C、“泻”改“泄”；
“皇”改“惶”。
3.A（3分）
A中“万籁俱寂”指自然界，这里使用对象不符，不合语境。
汉语中的成语很丰富，内涵丰富，有些成语是容易被错用的，所以平时学习要注意查实成语的意义，多接触成语，多了解成语，正确使用成语。
4.D（3分）
语段中加点的一对关联词“只要·
”是条件复句。
5.C（3分）
A．《史记》是西汉司马迁编写的纪传体通史；
B.“望”即望日，指农历每月十五；
“既望”，农历十六；
D.《木兰诗》出自于北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。
（1）窈窕淑女，君子好逑
（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
（3）千古兴亡多少事
（4）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞
（5）愁云惨淡万里凝
（6）山河破碎风飘絮
（7）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（8）长风破浪会有时直挂云帆济沧海
（9）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
（10）醉翁之意不在酒
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“窈窕”“逑”“庇”“沧”等字词的书写。
（1）B（3分）
这是一道名著阅读题，考查学生对名著知识的辨析能力。
用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
B项，说法不正确。
武松不是上层人物，他是下层侠义之士。
与“大闹野猪林”有关的是鲁智深和林冲。
（2）（2分）煮酒论英雄刘备
（一）（6分）
8.（3分）烈日照耀下的池水，晶莹透澈；
微风吹来，水光潋滟，碧波粼粼。
忽然飘来一阵蔷薇花香，香气沁人心脾。
鉴赏诗歌的语言。
生动优美的表达即可。
9.（3分）文章写出了夏日池塘的悠闲之感。
评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
答出“悠闲”即可。
（二）（15分）
10.C（3分）
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；
平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
“薄”：
迫近。
“殊”：
差别。
三面临水的“临”是“靠近”。
11.C（3分）
A“临”分别是“靠近”、“居高面下”；
B“故”分别是“所以”、“原因”；
D“然”分别是“然而”、“·
的样子”，C“若”都是“如”的意思。
12.（4分）
（1）我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。
（2）水天融合在一起，广大而无边无际。
13.（2分）对比对岳阳楼的赞美
评分标准：
语段
（二）中运用对比手法，通过膝王阁，武昌黄鹤楼与岳阳楼对比，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷水天一色、香无际涯”“岳阳更雄”的特点。
语段
（一）通过描绘洞庭湖的壮观景象，表达作者对岳阳楼的赞美之情。
14.（3分）看到阴森恐怖的景象，联想到自己身处异乡，人生坎坷，于是心生悲情。
（意思对即可）
考查对文章内容的理解。
迁客骚人登楼所见景物“连月不开，阴风怒号，浊浪排空；
日星隐耀，山岳潜形；
”想到自己“登则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
”因而产生“悲”之感。
（三）（13分）
15.（3分）读书须有“见”或每个人读书时，应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。
分析概括议论文的主要观点。
16.（3分）不能。
第②段阐述了读书要有主见，第③段阐述读书要有“灼见”，两段内容是递进关系，所以不能互换位置。
答出两段具体说明的内容，并且理清之间的关系。
一点1分，公分。
17.（3分）首先提出读书亦须有“灼见”的观点，接着举对“开卷有益”提出质疑的事例论证本段观点，最后总结读书须有“灼见”“的意义。
分析议论文的结构和思路。
注意答题格式。
三点3分。
18.（4分）举例论证方法。
举了蔡邕预见到《论衡》的力量并将其传播的事例，具体有力地论证了读书得有“预见“的观点，进而论证了中心论点。
分析常见的论证方法及其作用。
方法1分，作用3分。
（四）（16分）
19.（3分）①在冰天雪地中自由散步，呼吸新鲜空气；
②和爱人依偎在床上赏月望星星；
③看城市的星星，让人失望。
本题考查学生提取并概括文章信息的能力。
解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
答出三点3分。
20.（6分）
（1）运用了反复，生动形象地写出了“我”故乡新鲜空气的渴望，也反衬出城市的污浊。
（2）使用比喻、拟人修辞，赋予寒风人的动作，将雪花在鬓角结成的冰比作鹅毛笔，生动形象地写出了故乡冬日山野的风寒雪大，表达了对山野风雪、新鲜空气的亲近、喜爱之情。
本题考查学生对句子的赏析能力。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。
21.（3分）表达了作者抬头看蓝天，完全沉浸与陶醉其中，对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶。
本题考查学生对句子中思想感情的分析能力。
仔细阅读文章的内容，了解写作对象的特点，然后结合写作背景来分析所表达的思想感情。
这个句子描写了天空的清澈，表达了作者抬头看蓝天，完全沉浸与陶醉其中，对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶的心情。
22.（4分）独句成段。
点明主题，同时引发读者思考，表达作者对故乡的纯净而美好的留恋之情。
本题考查独句成段以及结尾的作用。
答出三点即可。
三、综合运用（10分）
23.
（1）去掉称呼；
时间与署名颠倒。
写出一处得1分，两处满分。
（2）“活跃”改为“丰富”。
24.
（1）传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。
（围绕“传统文化受到观众喜爱”阐述，语言简洁流畅即可。
）（2分）
（2）符合要求即可。
这是一道语文综合实践活动题。
第
（1）题考查学生对材料信息的概括。
细读可知，这三则材料分别介绍了三档文化节目受到观众欢迎的事实，它们都属于把中国的传统文化搬上宽屏，赋予了它们新的内容和包装，深受观众的喜爱。
据此表述即可。
第
（2）题考查学生的语言表达能力。
活动开幕式上的致辞要紧扣活动主题“走进传统文化”来拟写，要说明传统文化对学生的影响和现实意义，并鼓励大家积极参加活动，感受传统文化的魅力，做传承文化的使者。
据此分析拟写即可。
3、写作（60分）
25.要求：
这是一篇材料作文。
找关键词、关键句，三则材料的共同点是“勤劳，坚持不懈等”。
然后围绕“勤劳，坚持不懈”立意行文。
一类卷（53-60）中心明确，立意深刻、新颖，富有真情
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