初一英语音标学习课件.ppt

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英语国际音标？

Askandanswer:

为什么为什么要要学习音标？

学习音标？

忘记读音忘记读音不懂国不懂国际音音标！

学学习音音标并不是并不是难事，事，但是但是意意义却非常深却非常深远！

1.发音准确，音准确，说地道的英地道的英语对于于处于青少年于青少年时期的学生来期的学生来说，语言上有很言上有很强的模仿能的模仿能力，学力，学习音音标能帮助他能帮助他们准确准确发音，快速提高自身听、音，快速提高自身听、读英英语的能力。

学的能力。

学习好好48个国个国际音音标，为日后的学日后的学习打下打下坚实的基的基础。

英。

英语在生活中在生活中说的机会比中文少得多，很多中的机会比中文少得多，很多中小学生小学生说英英语像香港人像香港人说普通普通话一一样，听他，听他们说的英的英语需需要伸要伸长脖子、不断重复。

学会了音脖子、不断重复。

学会了音标，发音地道了、音地道了、纯正正了，听力也随之提高，中考、高考的了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加能力大大加强了。

了。

2.拼拼读法法记忆单词很多同学老是花很多很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘，但又很快忘记了。

原因就是靠死了。

原因就是靠死记硬背字母，硬背字母，这种死板的种死板的记忆方法是不科学的。

英方法是不科学的。

英语的的发音内在有其极音内在有其极为强大大的的规律，会了国律，会了国际音音标是完全可以用来背是完全可以用来背单词。

记忆单词的的时候，候，发音的音的规律自然律自然产生作用，使生作用，使得同学只要知道得同学只要知道读音就基本可以拼写出音就基本可以拼写出单词，甚，甚至可以自己至可以自己检验单词拼写有否拼写有否错误。

很大程度上，。

很大程度上，能能节省学生省学生记单词的的时间和不少痛苦。

和不少痛苦。

3.提高学生的自主学提高学生的自主学习性，增加性，增加词汇量量在学生在没有学在学生在没有学习音音标之前，都是很依之前，都是很依赖老老师。

老。

老师读一一个个单词，同学跟着，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号或者奇怪的符号标注，但注，但过后后发现又不知怎又不知怎样发音了。

条音了。

条件好点的学生会借助于件好点的学生会借助于电子子词典等的学典等的学习工具。

但是学会工具。

但是学会了音了音标可以可以轻松解决松解决这些些问题，更使学生的学，更使学生的学习更主更主动有有效。

即使老效。

即使老师没有教你没有教你读音，自己也可以根据音音，自己也可以根据音标拼拼读出出来。

英来。

英语世界数十万世界数十万单词，不可能每个都依，不可能每个都依赖老老师，遇到，遇到不懂的不懂的单词可以通可以通过拼拼读轻松把它松把它记下来。

下来。

4.整体整体语感提高感提高掌握音掌握音标之后，学校的之后，学校的课文可以很流文可以很流畅地朗地朗读。

语感也随感也随着着这样的日常的日常训练逐步提高，逐步提高，对学生学生应对语法法选择、完形、完形填空和填空和阅读理解等理解等题目有一种无形的助力。

目有一种无形的助力。

音音标的教学一直被学校的英的教学一直被学校的英语教学忽教学忽视，在小学、中学的，在小学、中学的英英语课程均没有被列入必要的教学范程均没有被列入必要的教学范围，导致学生容易英致学生容易英语的学的学习上遇到的困惑。

上遇到的困惑。

为了使得学生在英了使得学生在英语学学习的初的初级阶段打好基段打好基础，为今后今后进一步的英一步的英语学学习提供良好的硬件，建提供良好的硬件，建议广大学生，无分年广大学生，无分年龄、年、年级都必都必须好好攻克国好好攻克国际音音标这一关。

一关。

音素和国际音标1什么是音素：

音素是语音的最小单位。

2音素的分类：

元音和辅音。

3音素的个数：

共48个，元音音素20个，辅音音素28个。

4什么是音标：

记录音素的符号叫做音标。

5什么是国际音标：

国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。

7.开音节：

a）辅音+元音+辅音+e:

name,bike,home,due,plane,shineb）辅音+元音:

he,go,hi,do,be,tree,three,hello8.闭音节：

a）辅音+元音+辅音:

bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,mapb）元音+辅音:

it,is,of,in,on,up,out,ant9.重读音节：

单词中发音特别响亮的音节。

元音和辅音的定义：

发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。

不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。

发音时声带不振动的辅音称为清辅音。

发音声带振动的辅音称为浊辅音。

元元音音12个个单元音元音长元音元音a:

i:

u:

短元音短元音iue8个双元音个双元音aieiiieuauu辅音音10对清清辅音音ptkfsttrts浊辅音音bdgvz3d3drdz3个鼻音个鼻音mn3个似拼音个似拼音hrl2个半元音个半元音wj巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个辅音共计二十八八对一清又七浊，四个连对也包括。

有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握1.音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中2.音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下所列。

3.下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：

ai和au不要写成Ai和Au，A:

不要写成a:

。

在打字的时候，不要用a来代替A,把A:

打成a:

，也不要用g来代替G，把GE:

l打成gE:

l。

4.音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下页所列。

元音音标学习元音概述：

元音是有噪音的语音。

形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。

英语里共有20个元音（单元音1个，双元音个）。

元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。

所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。

但其中决定的因素是舌头的位置：

舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。

牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。

因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。

Lesson1元音i:

i:

学习i:

发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合eeaeee:

mebesheheweeveningee:

sweetbeesweepsheepseesleepthreegreenea:

meatleafseapeateacheatclean根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。

音相同的两个词。

1.seatrainbeancat2.giftfeetteacherdog3.pigstartreejeep4.sweetseafishtheii发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合ieyeyayieyeyayi:

pigfishinfifteensixshipthini:

pigfishinfifteensixshipthine:

beginbehindjacketbasketballe:

beginbehindjacketbasketbally:

happyheavybusylorrycarrysunnyy:

happyheavybusylorrycarrysunnylovelystudythirstytwentythirtywindyrainylovelystudythirstytwentythirtywindyrainyey:

monkeymoneyey:

monkeymoneyay:

SundaySaturdayFridayay:

SundaySaturdayFriday根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。

根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。

根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。

根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。

1.sofasitkicklip1.sofasitkicklip2.inkgiftjamship2.inkgiftjamship3.handpicturebigsister3.handpicturebigsister4.hotlickpigjelly4.hotlickpigjelly:

发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合erirurearorer:

herservetermir:

birdgirlskirtfirstdirtyskirtshirtur:

nurseThursdayturtlepurplecurtainear:

earlylearnor:

wordworkworld根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同的单词。

同的单词。

1.thirtybeerthirstywheat2.bankkinghernurse3.turtlebirdrabbitknee4.roomrunshirtterm发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合ureeraroraeure:

pictureer:

teacherbrotherdinnerfathersisterar:

sugaror:

doctora:

pandaaboutabovecamerasofaChina根据发音规则，找出发根据发音规则，找出发的的2个单词写在后面的个单词写在后面的横线上。

横线上。

1.mothersofaroadsmile2.sitfathersisterfood3.hairdeertigerChina4.sugarsoonearleader音标音标i:

i:

练习练习1.找出下列没有相同发音的词。

找出下列没有相同发音的词。

（）hefeetbreadgreen（）pigisdogship（）thirtybirdherfood（）shebiginmoney（）sweetsfishteacherwe（）teachersisteraboutgirl（）tigerfirstworkshirt（）treebeancleanchin（）fatherdoctorskirtchina（）happyseasitpicture2.读音标写单词。

读音标写单词。

bi:

b:

dsi:

swi:

tbizih:

dktsistli:

fhi:

3.连线。

连线。

meat:

thirstyi:

driveranimali:

Lesson2音标音标:

u:

u学习学习:

发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合aawaloroora:

wateraw:

drawstrawberryal:

ballwallor:

horsecornforkorshortoor:

floordoor根据发音规则，找出发根据发音规则，找出发:

的的1个单词写在后面的横线上个单词写在后面的横线上。

1.tallbirdbreadpoor2.ideachairsporthare3.cakebearwalkcup4.drinkshortbagmilk发这个音的字母和字母组合发这个音的字母和字母组合oao:

foxcoffeed