《C#程序设计》上机实验报告3解析文档格式.docx

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结束时须关闭计算机，关机时先通过Windows功能关闭系统，主机电源指示灯灭了以后再关闭显示器。

5.禁止上机时玩游戏或从事与上机实验无关的内容。

6.保持机房安静和整洁，不得携带食品、饮料进入机房，严禁随地吐痰、乱扔垃圾或杂物，禁止吸烟、大声喧哗或闲聊。

7.爱护机房设施，严禁更改设置参数、添加口令或删除非本人文件。

对于导致计算机不能正常工作、影响他人上机者，将取消其上机资格。

8.严禁私自拆卸配件或将室内物品带出室外。

一经发现，除要求按价赔偿外，将通报批评和取消其上机资格，情节严重者交有关行政部门和司法部门处理。

上机实验注意事项

1、上机实验前必须阅读有关教材及本上机实验指导书，初步了解上机实验内容要求与步骤。

2、严格遵守上机守则，严禁大声喧哗或玩游戏。

3、认真填上机实验记录，不可潦草，填写内容包括上机实验时间、地点、实验主要内容、步骤及完成成果说明等。

4、独立完成上机实验内容，实事求是，严禁抄袭他人作业。

若有弄虚作假现象，该课程成绩按不及格处理。

5、实验结束时，应向指导教师提交上机实验报告和有关成果，符合要求并经允许，方可关机和离开机房。

6、按时上机，不准迟到、早退、旷课，有事须预先履行请假手续，征得指导教师同意后方可离开。

上机实验一、熟悉VisualC#开发环境

一、实验目的

熟悉VisualC#集成开发环境，了解VisualC#控制台应用程序和窗体应用程序的编写过程。

二、实验内容：

1.创建一个控制台应用程序，该程序启动后在运行界面上输出字符串“欢迎进入VISUALC#世界！

”。

2.创建一个窗体应用程序。

请按教材2.6节的习题12的要求创建该程序。

三、实验准备

参考资料：

教材，VS2005开发帮助

四、上机时间、地点

1.学时：

4学时

2.时间：

第1周、星期3、第3－4节课

3.机房：

地坤机房机号：

26其他成员：

同学

五、实验总结及上交成果

1．实验主要步骤总结

实验一：

实验一要求编写一个代码，主要要按照书上的内容来编写，在C#中要注意大小写，还有标点符号的选择。

C#比C好的一点是只要打出开头字母就会出现整个字符，方便我们书写。

实验二：

1，实验要严格按照书上的要求来编写，首先要新建一个窗口应用程序，选择好保存的位置，以及写好程序的名称。

2，添加label控件和button控件。

3，激活上面的label、button控件并修改两个控件的属性。

5，最后启动调试。

实验二的内容比较复杂，需要深看课本，多做几遍才会熟悉窗口应用程序的应用。

2．实验完成情况及提交成果

实验一

实验二

3．疑难问题及遗留问题

如果添加两个button控件，是否需要改button控件的代码？

4．指导教师评阅

上机实验二、掌握VisualC#基本语法

熟悉VisualC#集成开发环境，掌握VisualC#中的数据类型、变量、运算符、表达式等基本语法。

1.分别编程实现教材3.5节的习题17、21。

创建控制台或窗体应用程序，将运算结果输出。

1.学时：

2学时

2.时间：

第2周、星期3、第3－4节课

3.机房：

23其他成员：

实验时要了解代码的输出以及简单语法的一些应用。

在17题上要注意浮点数字符串后面要加上f，还有输出语句的写法。

在21题上要注意的是if语句的应用。

具体实验步骤和c预言相差不大。

17

（1）

17

（2）

21

上机实验三、顺序结构程序设计

熟悉VisualC#集成开发环境，掌握VisualC#中顺序结构程序设计方法。

1.编程实现教材4.2节的例题4-1。

通过创建控制台应用程序，将结果输出。

2.编程实现教材4.4节的习题9。

通过创建窗体应用程序，将结果输出。

第3周、星期3、第3－4节课

24其他成员：

实验一需要按照书上的内容认真编写。

实验二要参照书例题4-2编写，但需要注意的是在text3框中，需要更改Name，在编写过程中例题为了增加可读性在代码中输入了“计算结果为：

”之类的文字，但在我们编写的时候需要注意把这些文字都去掉，这样为了我们文本框显示方便。

除此之外，我们还要注意焦点代码的编写。

上机实验四、选择结构程序设计

熟悉VisualC#集成开发环境，掌握VisualC#中选择结构程序设计方法。

1.编程实现教材5.6节的习题19、20。

通过创建控制台或窗体应用程序，将结果输出。

第4周、星期3、第3－4节课

25其他成员：

实验过程中，实验一需要注意的，首先是闰年的算法，能被4整除但不能被100整除，能被400整除是闰年。

其次是选择结构的应用，此题既可以用if语法，也可以用switch语法。

另外是button按钮的操作，也是比较重要的。

实验二的过程很简单，只要创建控制台应用程序就可以很好地写出代码来了。

实验五、循环结构程序设计

熟悉VisualC#集成开发环境，掌握VisualC#中循环结构程序设计方法。

1.编程计算教材6.8节的习题3的答案。

2.编程实现教材6.8节的习题4。

第5周、星期3、第3－4节课

实验一的内容很简单，主要在考察我们对于switch程序的熟悉情况。

实验二的内容也比较简单，只需要编写一个程序无论用while语句还是for语句，都可以，关键在于我们对于这两个程序的熟悉程度。

需要注意的是如果用的是窗口应用程序需要注意在程序结尾加上tostring。

实验六、类与对象的创建与使用

掌握面向对象的编程技术，掌握VisualC#中类与对象的创建与使用。

1.按教材7.6节的习题6的要求创建一个时间类。

2.按教材7.6节的习题8的要求创建一个Student类。

要求将该类实例化，并通过控制台或窗体应用程序将该对象的相关信息输出来。

6学时

第6周、星期3、第3－4节课

地坤三楼机房机号：

29其他成员：

实验一需要我们了解类、属性、方法。

我做的还不完整，还需要老师的指导。

实验二需要我们熟悉声明构造函数及构造函数的重载。

我参照了网上的资源，勉强完成了实验。

实验一

实验七、继承与多态性

掌握面向对象的编程技术，理解并掌握VisualC#中类的继承与多态性。

1.编程实现教材8.1节的例题8-3。

第11周、星期3、第9－10节课

8-3实验主要要求我们掌握继承和派生类的应用，首先需要创建基类与派生类，在基类中定义我们需要的对象并使用方法显示出来，第二步是派生类定义新对象，并进行对基类的对象的引用，最后显示实验结果。

第九章第16题要求我们将两个3x3矩阵对应相加，并且分别显示这两个矩阵和相加后的矩阵。

实验需要我们声明两个数组用来存储两个矩阵的值，之后通过for循环进行输出并声明新数组进行相加，得到实验的结果。

第19题要求我们建一个6x6矩阵的windows窗口实现各元素的值由键盘输入，求出平均值，并输出高于平均值的元素以及他们的行和列。

实验需要声明矩阵来存储6x6矩阵的值，用textbox实现，求平均值只要把所有数相加除以16就可以实现，最难的是输出高于平均值的元素及行和列，需要用到for循环和if语句来实现，实验结果如下。

8-3

第九章16题

19题

实验八、菜单、工具栏、通用对话框的使用

掌握面向对象的编程技术，掌握VisualC#菜单、工具栏、通用对话框等控件的使用。

1.编程实现教材10.4节的例题10-5。

第13周、星期5、第5－6节课

20其他成员：

实验要求我们学会设计菜单，还要使用openfiledialog以及savefilrdialog实现文件的打开和保存。

实验首先需要创建窗体，利用不同菜单控件对窗体进行填充。

接着编辑代码实现菜单的应用。

菜单总体并不难，只要看懂书上例题就可以写出代码。