国旗法心得体会Word文档格式.docx
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五星红旗的旗面呈长方形，长与宽的比例为3：
2。
国旗由红、黄两种颜色组成。
其中，红色为主色调；
象征着革命，象征着新中国的诞生是由革命先烈用鲜血换来的；
黄色那么象征着中华民族是黄色人种。
国旗的图案由5颗金黄色的星组成。
这5颗中有一颗大星、4颗小星，大星代表中国共产党，4颗小星那么代表全国人民，即建国之初的工人阶级、农人阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，同时，还代表着中国长达4000年的有文字记载的文化历史；
在5颗星中，颗小星环拱于大4星之右，并各有一个角正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的全国人民大团结；
五星结体位于旗面的左上方，呈椭圆形，象征我国版图大体上呈椭圆形。
国旗和国徽、国歌同是一个国家的象征和标志，代表一个国家的尊严，尊重爱惜国旗、国徽，会唱国歌是我国公民和组织的义务。
对国旗的利用爱惜通过法律的形式来标准，强化了国旗的尊严和地位，保护了国家的权威，它对增强国家的凝聚力，振奋民族精神，鼓励为国争光的斗志，具有十分重要的意义。
五星红旗是咱们国家的象征和标志，是民族精神，爱国主义精神的集中表现，大伙儿都应该自觉爱惜，尊重和景仰。
咱们要将崇拜的精神转化为前进的动力，鼓励咱们发奋尽力，不断进步，争当一名祖国的好公民。
学习国旗法心得体会
（二）
国旗是国家的象征。
这5颗中有一颗大星、4颗小星，大星代表中国共产党，4颗小星那么代表全国人民，即建国之初的工人阶级、农人阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
在5颗星中，颗小星环拱于大4星之右，并各有一个角正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的全国人民大团结。
1990年10月1日起实施《中华人民共和国国旗法》。
国旗法规定，举行升旗仪式时，在国旗升起的进程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并能够奏国歌或唱国歌。
全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
现在，极少部份的人能在国旗升起来时，肃立致敬、行注目礼，直到国旗升至杆顶。
绝大部份的人常常是目光淡扫，漠然走过。
有些国家机关和企事业单位怕麻烦、图省事，只见国旗“早晨升起”，不见“黄昏降下”，乃至一升起就听凭国旗经受风吹日晒雨淋，即便褪色、破损也不改换。
类似行为不仅有损国旗的权威，更严峻违背了国旗法相关规定，必需制止和纠正。
通过这次今晚开的主题是“学习践行国旗法，做新时期的爱国者”的交流会中，让我更深刻的了解国旗法，进一步提高了我对国旗意识和国家观念。
篇二：
绝大部份的人常常是目光淡扫，漠然走过。
篇三：
假设要用一个词来形容和国旗班接触的这一周时刻，那么我感觉“冷热交锋”是最适合只是了。
国旗班是一个充满青春活力和热情向上的集体，这种气氛足以深深感染我。
但是，每当看到升国旗时周围那些冷淡的双眼，我似乎有些“意犹未颈，于是，在写了那么多字以后，仍是忍不住写下了这段多余的话，虽了了，却也发自肺腑。
国旗，是一个国家的象征，从小同意爱国主义教育的咱们又怎会不知升国旗时要行注目礼。
但是，通过一周的观看，记者发觉每早升旗时，一路匆匆走过的人群里竟只有一少部份同窗行注目礼，而其余的同窗却常常是目光淡扫，漠然走过，更不用说主动去观看升国旗仪式、了解国旗法了。
是同窗们时刻太紧学习太忙吗抑或是担忧自己站在那里目视国旗会被他人称为“傻帽”
关于这种现象，XX级的汤韬向记者讲述了一次难忘的经历：
今年3月，基础医学院白剑波书记到宿舍与同窗们交流，他提出的第一个请求确实是希望白书记能够在大学语文课中多讲些爱国主义方面的话题，呼吁大伙儿多关注国旗班，关注国旗。
这虽是一时兴奋，但显然是说出了国旗班人心中的期望。
关于他们来讲，国旗的荣誉高于一切，他们受得了艰苦的训练，却受不了同窗们对国旗的漠视。
有感于此，我在写国旗班时始终怀着极为复杂的心情。
作为我校爱国主义教育的窗口，国旗班是我校爱国主义教育的表现，国旗班的精神也代表着国旗的精神。
于是，字里行间我都希望能展现一个大伙儿视野之外的国旗班，希望能让大伙儿感受到国旗班的精神。
尽管只能对此探得皮毛，但我仍是真诚的希望大伙儿能够忠诚地面对国旗，至少请为国旗留步。
倘如此，也算是善莫大焉了。
国旗是象征国家主权和民族尊严旗帜。
为保护国家主权的尊严、增强公民的国家观念和爱国意识，依照宪法，1990年6月28日，第七届全国人大常委会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》，自1990年10月1日起实施，本法共20条。
举行升旗仪式时，在国旗升起的进程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并能够奏国歌或唱国歌。
全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
副校长还讲了国旗是用烈士的鲜血染红的，无数革命烈士为了五星红旗的升起，抛头颅，洒热血，用自己的生命换来了国旗的升起，希望全部同窗从小尊重国旗，酷爱国旗，继承革命先烈遗志，接过烈士手中的国旗，勤奋学习，锻炼躯体，尽力学好本领，把祖国建设的加倍繁荣强盛。
大队辅导员陈教师宣读了《团结小学关于起落国旗的实施细那么》，并表示要依法对国旗的升挂和利用实施常常性的监督治理，及时纠正不标准的行为。
上午，各班利用班会时刻，进行了讨论，同窗们谈了自己的心得体会，纷纷表示以后升国旗必然会严格按国旗法的要求去做，用心、用行动去酷爱国旗。
这次国旗法宣传活动，进一步提高了全部师生的国旗意识和国家观念，振奋了民族精神，宏扬了爱国主义精神，激发了全校师生的爱国情感。
形成了全部师生自觉保护国旗尊严，尊重和爱惜国旗的良好气氛。
篇四：
国旗法学习心得
学习“国旗法”，争当好公民
国旗是国家的一种标志，是国家的象征。
在国际交往中，形成了悬挂国旗的一些老例，为各国所公认。
各国国旗图案，式样，颜色，比例均由本国宪法规定，不同国家的国旗如比例不同，一样尺寸制作，两面旗帜放在一路，就会显得大小不一，因此，并排悬挂不同比例的国旗，应将其中一面略放大或缩小。
对国旗的利用爱惜通过
法律的形式来标准，强化了国旗的尊严和地位，保护了国家的权威，它对增强国家的凝聚力，振奋民族精神，鼓励为国争光的斗志，具有十分重要的意义。
篇五：
升国旗仪式心得体会格式
升国旗仪式心得体会格式
要求：
用稿纸书写，内容300字以上，有封面封底。
封面空三行后写题目，右下角写学院、专业班级和姓名。
封底在右下角写“日期：
XX年3月31日”题目：
《长春科技学院升国旗仪式心得体会》具体魄式如以下图：
封面
篇六：
学法心得体会范文
学法心得体会范文
第一篇：
学法心得体会
利用课余时刻我认真地学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人爱惜法》等法律法规。
在学习中我收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：
一、教师要爱国遵法。
教师是教育进程中主导力量，因此更应学法、知法、遵法、用法，不断提高综合素养，不断增强依法执教意识，并把学法、知法、遵法、用法意识贯彻到实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人为人师表。
终身学习是师德师风建设重点内容，前人对教师职责归纳为：
传道、授业、解惑，这其实只指出了教师“教书育人”职责中教书一面，而“为人师表”那么对教师提出了更高人格上。
教师职业最大特点是培育塑造下一代，因此在教育教学进程中教师教师应重视自身道德形象，重视教师职业特质修养和个性魅力。
要严格要求做到以德服人、以身立教，在一般工作中要安贫乐教、甘于奉献，为学生树立起表率形象。
三、教师要爱岗敬业、关爱学生。
在教育教学进程中教师要自觉遵遵法律法规、严格执行师德师风标准，要求教师有高度事业心、责任心。
坚持做到尊重每学生，用教师爱心去化解学生逆反心理和对抗乐趣，最大限度激发学生学习主观能动性。
在平常教育教学中教师要自觉关爱学生保护学生合法权利，不歧视学生更不体罚或变相体罚学生，做学生良师益友，使学生在学校那个大伙儿庭中健康、欢乐地成长。
教育教学法规不违法的基础是学法、懂法到遵法。
通过学习，熟悉上有了更大的提高，身为教师，必需真正做到爱国遵法，爱岗敬业，关爱学生。
为人师表，教书育人，每位教师都应该学好用好《中华人民共和国未成年人爱惜法》等法律法规，在今天的法制社会里，教师假设不学法、遵法，依法从教，就妄为“人民教师”。
社会在不断的进步与进展，但在现今社会里仍然充满着各类诱惑，人的思想和观念不免会受到金钱和利益的诱惑与侵蚀，作为一名教师，咱们应该深知自己所从事的行业的特殊性，咱们所面对的是学生，这就更需要咱们能够摆正思想，坚决信念，树立正确的人一辈子观与价值观。
通过法制学习，我不但更新了观念，改善了思想，同时也加倍了解了当前的社会形式及进展趋势，尔后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的进程也是咱们成长的进程，更是使思想不断成熟的进程。
法制教育的学习应该继续坚持下去，在学习中不断进步，工作才会取得更好的成绩!
人一辈子轨迹也才会留下更好的印记!
现代教育是开放性教育，学校法制平安教育工作必需要与家庭、社会紧密配合，课
内外、校内外多种方式结合，调动学生主体参与意识，发挥各自功能,彼此合作，形成合力，齐抓共管，才能取得更好成效。
第二篇：
我校党支部5月份组织教师以“胸怀祖国、酷爱阿坝”为主题，进行了法律知识集中学习，要紧学习的法律有：
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国治安治理法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国反割裂法》、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》，依照学习要求，下面谈谈学习以上法律的几点心得体会。
一、通过学习《中华人民共和国宪法》明确了宪法是国家的全然法，是治国安邦的总章程，是维持国家统一、民族团结、经济进展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结率领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
新宪法把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道写入宪法，把十六大确信的重大理论观点和重大方针政策写入宪法，为贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神提供了宪法保障。
确立“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，反映了全党全国各族人民的一起意愿，表现了党的主张和人民意志的统一，有利于巩固和进展全党全国各族人民在新世纪、新时期继续团结奋斗的一起思想基础;
宪法以国家全然法的形式确信了十一届三中金会以来，咱们党指导我国改革开放和现代化建设的科学理论、正确线路和一系列重大方针政策，为坚持和运用党领导人民在改革开放和现代化建设伟大实践中取得的成功体会，提供了法律保障。
进一步学习和贯彻实施宪法，对落实依法治国大体方略，推动社会主义政治文明建设具有重要意义。
二、通过学习《中华人民共和国治安治理法》明确了扰乱公共秩序，妨害公共平安，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会治理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定组成犯法的，依法追究刑事责任;
尚不够刑事惩罚的，由公安机关依照本法给予治安治理惩罚。
这就专门好地域分了治安治理惩罚法与刑法之间的关系。
此法还充分表现了人民民主。
三、通过《中华人民共和国国旗法》学习，明白举行升旗仪式时，在国旗升起的进程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并能够奏国歌或唱国歌。
全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
要尊重国旗、国徽，会唱国歌，起落国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
一个国家的国旗确实是那个国家的象征。
他是不能随意更改的，《国旗法》第二条规定：
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗是建国时毛泽东等老一辈国家领导人亲自审定，并通过中央人民政治协商会议通过发布的。
国旗旗面红色象片革命脉，是无数革命先烈前赴后继用鲜血染红的，大五星代表中国共产党，四颗小五角星代表全国各族人民，象征中国共产党领导下的人民大团结。
四、通过学习《中华人民共和国反割裂法》明白捍卫国家主权和领土完整，完成祖国统一大业，是海内外全部中国人的一起心愿和神圣职责。
这不仅是一个多世纪以来中华民族为国家主权与领土完整而不懈斗争的历史总结，也是面向新世纪实现伟大振兴的重要保证。
但是，自冷战终止以来，世界形势和两岸关系都发生了深刻转变，祖国统一事业面临着极大的挑战和变数。
专门是近几年来，台湾岛内割裂势力不择手腕，不断加速把台湾从祖国割裂出去的步伐，祖国的和平统一大业面临严峻挑战。
制定《中华人民
共和国反割裂法》正是面对如此的现实危机和庞大挑战和出台的，这不仅对外说明中国人民统一国家的意志，对“台独”势力和企图插足台湾事务的外国反华势力也是一个强有力的威慑。
客居海外的中国人身处不同的国家和地域，有着不同的信仰和生活方式，但一起的文化传统、历史命运、现实利益和“血浓于水”的手足情谊，使咱们对祖国统一存有特殊的关心和期望。
历经磨难、受尽欺凌的中国人决不能容忍自己的祖国再次被割裂宰割。
《中华人民共和国反割裂法》的制定更是使祖国统一有了重要的法律依据，完备了现有法，有着极为重要的意义。
五、通过学习《中华人民共和国义务教育法》进一步明确了对增强教师治理和对教师的要求，如“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体不同，因材施教，增进学生的充分进展”等等，这些需要教师以更敬业、更负责的精神投入到工作中去。
学校第一要教会学生科学文化基础知识，同时还要因材施教，让学生主动进展、全面进展;
让学生学会与人相处、学会生活;
让学生了解社会、开阔视野;
培育学生具有创新精神和实践能力。
这对咱们教师提出了更高的要求，需要咱们增强学习，不断提高自身的素养和水平，关注和回应学生的情感体验和情感需求，调整教育教学方式，最大限度地尊重、明白得和关爱学生。
六、通过对《中华人民共和国教师法》的学习让我对教师那个职业有了更深一步的熟悉到作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵法是重要的师德内容，用法是重要的大体功架，护法是重要的大体职责。
教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己教学的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过表率，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚决的信念和远大理想。
在学生的眼中，教师具有无可疑心的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的表率，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过如此那样的方式，对学生的方方面面产生阻碍。
在教学进程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。
一个好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和一起探求真理的伙伴。
新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，若是钻研不深不透，专门是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的阻碍。
咱们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断增强业务深造，才能知足新时期对教师要求的“从体会型向知识型研究型的转变”，才能更好地做好效劳于教育教学这项本职工作。
在以后的工作学习中，我还要继续认真学习相关法律知识，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养;
从思想上行动上提高自己的工作责任心。
篇七：
法制,心得体会
法制心得体会
班会在烈火的气氛
中进行。
同窗们先听取了学院领导的发言录音，然后又由班长率领学习了马克思主义、毛泽
东思想和邓小平理论的进展进程。
二、在校期间，遵纪
遵法，安分守己。
3、坚持法制是实现
和谐社会的关键，而且在坚持法制的道路上，要注意发挥道德的作用。
通过学习，同窗们深
刻的熟悉到，法律是保护社会安宁，增进社会和谐的不可或缺的社会治理手腕，也是保护国
家机关各个部门正常运转的重要保证。
班会持续了1个小
时，同窗们普遍感到，通过这次主题班会，大伙儿学到了许多法律知识，自己精神上也取得了
一次法律的洗礼。
XX年“12·
4”全国法制宣传日宣传活动的主题是“宏扬法治精神，推
进依法治国”，珲春市英才学校为了更好的贯彻落实“”全国法制宣传日活动,开展了“传
播法律知识、宏扬法治精神、构建和谐校园”系列教育活动。
以召开主题班会、学习研讨会、
借助校园、板报、校园小广播等形式，在师生中普及法律知识，强化法制意识。
中小学以
班级为单位开展相应的主题班会，并出一期以“传播法律知识、宏扬法治精神”为主题的板
报。
本次活动的开展，增强了我校师生学法用法的公平正义观念，树立了自觉践行社会主义法治
理念的能力，为推动依法治国大体方略的贯彻实施，为创建和谐校园打下了坚实的基础。
“弘
扬法治理念构建和谐校园”心得体会今天咱们在新师大体育馆听了陈彤教授的“宏扬法治
理念构建和谐校园”的专题讲座，深有感悟:
构建以民主法治、公平正义、诚信友爱。
充满
活力、安宁有序、人与自然和谐相处为特点的社会主义和谐社会，是贯彻落实党的十六大提
出的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要任务。
构建和谐社会必需以构建社会各个层面的
和谐为基础。
学校是整个社会体系的重要组成部份，学校教育在经济社会进展中起着先导性、
基础性的作用。
因此，“构建和谐校园”是“构建和谐社会”重要组成部份，是“构建和谐社
会”的基础性工程。
和谐校园要紧表现为校园组织结构要素、教育环境、教师间人际关系、
学生间人际关系、师生关系和自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育等方面的和谐，
和谐校园是学校结构。
质量、效益、规模和速度等要素的和谐进展。
如何推动依法治校。
推动依法治校，构建和谐校园，第一，学校治理者应当树立依法治校的观念。
他们要树立明
确的法治观念，认清依法治校必要性和迫切性。
第二，要增强教育法制的宣传力度。
广大师
生员工知法懂法，是依法治校的前提。
为此，学校应当把教育法制的学习与宣传纳人工作职
责范围，能够通过上法制课讲座、校报、广播、校园、宣传栏、召开座谈会、讨论会等多
种方式对师生员工进行法制宣布道育。
学校治理层要率先垂范，使校园内从治理者到广大教
师和学生都了解把握相关的法律法规，从而为依法治校奠定坚实的基础。
第三，应当做立健
全依法治校的治理体制。
如何从法律层面应付“校园损害事故”这一不和谐因素。
学生平安事故（其中包括相当数量的
校园损害事故）的急剧增加不仅给家庭造成了无法弥补的损失，也给学校工作带来了不可回避
的难题。
概念。
应该说学生损害事
故属于一样人身损害的范围，但其又有自身的特点。
要紧表此刻:
（1）受害的主体是特定的。
受害主体只能是在学校学习、生活的学生，而不包括外校学生到本校时受到的人身损害;
（二）
损害地址是特定的，学生受损害的地址必需是学校校园内和学校组织的校外活动。
（一）由于教师或
其他学校员工体罚学生等缘故致使学生
升级会员 