组织行为学形考5试卷及答案.docx
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形考任务5
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信息文本
一、单项选择题(每小题1分,共10分)
题目1
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
1.谈话法属于组织行为学的哪种研究方法?
( )
选择一项:
A.
观察法
B.调查法
C.实验法
D.测验法
反馈
Youransweriscorrect.
正确答案是:
调查法
题目2
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
2. 具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于
选择一项:
A.能力低下
B.一般能力
C.天才
D.才能
反馈
Youransweriscorrect.
正确答案是:
天才
题目3
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
3. 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于
选择一项:
A.知觉防御
B.晕轮效应
C.首因效应
D.定型效应
反馈
Youransweriscorrect.
正确答案是:
晕轮效应
题目4
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,使工作做出了显著的成绩。
这种行为反应是
选择一项:
A.坚持原有目标的行为反应
B. 升化的行为反应
C.反向的行为反应
D.放弃的行为反应
反馈
Youransweriscorrect.
正确答案是:
升化的行为反应
题目5
不正确
获得1.00分中的0.00分
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题干
5. 当群体目标和组织目标协调一致时,凝聚力与生产率就会出现如下关系
选择一项:
A.高凝聚力高生产率
B.高凝聚力低生产率
C.低凝聚力高生产率
D.低凝聚力低生产率
反馈
正确答案是:
低凝聚力高生产率
题目6
标记题目
题干
6. 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是
选择一项:
A.强制
B.开诚合作
C.妥协
D.回避
反馈
Youransweriscorrect.
正确答案是:
强制
题目7
正确
获得1.00分中的1.00分
标记题目
题干
7. 领导的连续流理论是( )提出的
选择一项:
A.勒温
B.坦南鲍母和施密特
C.利克特
D.豪斯和沙特尔
反馈
Youransweriscorrect.
正确答案是:
坦南鲍母和施密特
题目8
正确
获得1.00分中的1.00分
标记题目
题干
8. 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?
选择一项:
A. 社会功能
B.成员受益程度
C.对成员的控制方式
D.成员人数
反馈
Youransweriscorrect.
正确答案是:
社会功能
题目9
不正确
获得1.00分中的0.00分
标记题目
题干
9. 下面哪一个不是组织的基本要素?
选择一项:
A.信息沟通
B.人际关系
C.协作愿望
D.共同目标
反馈
正确答案是:
人际关系
题目10
正确
获得1.00分中的1.00分
标记题目
题干
10. 下面哪一项不是以任务和技术为中心的主要变革措施?
选择一项:
A.工作再设计
B.目标管理
C.建立社会技术系统
D.建立规章制度
反馈
Youransweriscorrect.
正确答案是:
建立规章制度
标记题目
信息文本
二、多项选择题(共 10 道试题,共 20 分。
)
题目11
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
1. 组织行为学的研究方法包括
选择一项或多项:
A.调查法
B.面试法
C.实验法
D.个案研究法
E.观察法
反馈
正确答案是:
调查法,实验法,个案研究法,观察法
题目12
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
2. 当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有
选择一项或多项:
A. 改变行为
B. 改变态度
C.引进新的认知元素
D.不予理采
E.重新进行角色定位
反馈
正确答案是:
改变行为, 改变态度,引进新的认知元素
题目13
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
麦克利兰的激励需求理论认为在人的生理需要得到基本基本满足后,还有以下需要
选择一项或多项:
A.成就需要
B.生存需要
C.安全需要
D.权力需要
E.归属需要
反馈
正确答案是:
成就需要,权力需要,归属需要
题目14
不正确
获得2.00分中的0.00分
标记题目
题干
4. 人们在群体中可以获得的需要和满足有
选择一项或多项:
A.安全需要
B.情感需要
C.尊重和认同需要
D.完成任务的需要
E.实现组织目标的需要
反馈
正确答案是:
安全需要,情感需要,尊重和认同需要,完成任务的需要
题目15
不正确
获得2.00分中的0.00分
标记题目
题干
5. 领导规范模式(领导参与理论)提出了选择领导方式的原则是
选择一项或多项:
A.信息的原则
B.不接受型原则
C.冲突的原则
D.合理的原则
E.目标合适的原则
反馈
正确答案是:
信息的原则,不接受型原则,冲突的原则,合理的原则,目标合适的原则
题目16
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
6. 按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为
选择一项或多项:
A.理智型
B.内倾型
C.情绪型
D.意志型
E.中间型
反馈
正确答案是:
理智型,情绪型,意志型,中间型
题目17
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
7. 一个合理化的领导班子应该具有的特征是
选择一项或多项:
A.梯形的年龄结构
B.互补的知识结构
C.配套的专业结构
D.叠加的智能结构
E.协调的气质结构
反馈
正确答案是:
梯形的年龄结构,互补的知识结构,配套的专业结构,叠加的智能结构,协调的气质结构
题目18
不正确
获得2.00分中的0.00分
标记题目
题干
8. 组织文化的结构层次是什么?
选择一项或多项:
A.物质层
B.基础层
C.制度层
D.精神层
E.心理层
反馈
正确答案是:
物质层,制度层,精神层
题目19
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
9. 以任务和技术为中心的变革措施主要包括:
选择一项或多项:
A.工作再设计
B.目标管理
C.建立社会技术系统
D.建立规章制度
E.分工
反馈
正确答案是:
工作再设计,目标管理,建立社会技术系统
题目20
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
10. 柔性化表现为
选择一项或多项:
A.集权与分权的统一
B.稳定和变革的统一
C.集中和分散的统一
D.传统和创新的统一
E.领导和群众的统一
反馈
正确答案是:
集权与分权的统一,稳定和变革的统一
标记题目
信息文本
三、判断题(共 5 道试题,共 10 分。
)
题目21
不正确
获得2.00分中的0.00分
标记题目
题干
1. 群体行为是组织行为学研究的基础和出发点。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目22
获得2.00分中的0.00分
标记题目
题干
2. 黑胆汁占优势的属于胆汁质气质。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目23
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
3. 保健因素同工作内容有关,激励因素与工作环境有关。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目24
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
4. 敏感性训练是通过结构小组的相互作用改变行为的方法。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目25
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
5. 组织只是群体的总称,它不是管理的一种职能。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
标记题目
信息文本
四、简答题(共 5 道试题,共 25 分。
)
题目26
完成
满分5.00
标记题目
题干
1. 什么是组织行为学?
研究和学习组织行为学有何重要意义?
答:
组织行为学是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的行为规律,从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力,以便更有效地实现组织目标的一门科学。
加强组织行为学的研究和应用,对于改进管理工作和提高管理水平,对于培养和选拔各级管理人才,改进领导作风和提高领导水平,对于提高工作绩效,对于改进干群关系,调动广大职工群众的积极性、主动性和创造性,增强企业事业单位的活力和提高社会生产力,都具有重要的意义:
题目27
完成
满分5.00
标记题目
题干
2. 什么是气质?
气质差异有何作用?
气质,被定义为是一种心理活动的动力性特点。
它与我们日常生活中提到的“脾气”、“秉性”有很相似的内容。
对个体的行为类型进行分析的工作,在人类社会早期就有记载。
根据神经类型特点与心理动力性特点的结合,人们确定典型的气质的类型包括以下四种:
多血质;胆汁质;粘液质;抑郁质。
气质差异的应用的范围:
人机关系;人际关系;思想教育,此外,要选拔和培训某些特殊专业的人员,也必须运用气质差异,以提高培训效果。
题目28
完成
满分5.00
标记题目
题干
3. 群体决策有哪些方法?
答:
群体决策的方法有:
头脑风暴法;德尔菲法;提喻法(哥顿法);方案前提分析法;非交往型程序化决策术。
题目29
完成
满分5.00
标记题目
题干
4. 人际交往应遵循哪些原则?
如何改善人际交往?
答:
人际交往的原则:
平等原则;互利原则;信用原则;相容原则。
改善人际关系的途径:
在组织中,改善人际关系必须从领导和群众两个方面入手。
题目30
完成
满分5.00
标记题目
题干
5. 什么是工作压力?
怎样正确认识和正确对待工作压力?
答:
压力是指人在对付那些自己认为很难对付的情况时,所产生的情绪上和身体上的异常反应。
它是人和环境的相互作用的结果,是机体内部状态,是焦虑、强烈的情绪和生理上的唤醒,以及挫折等各种情感和反应。
压力在心理上产生的作用就是紧张。
压力状态由两方面的因素构成:
一个是威胁,也称“紧张刺激物”;另一个是由个体生理上可测量的变化和个体行为组成的反应。
组织行为学家的研究成果表明,个人是否能够体验到工作压力,主要取决于知觉、经历、压力与工作绩效关系、人际关系等因素。
这是因为每个人所具有这四个因素的情况不同,所以压力的体验完全是因人而异的。
压力所引起的情感反应因人而异,受性别、文化背景、遗传、环境和对付压