学年度岳麓版高中历史选修4 中外历史人物评说第三单元资产阶级政治家第11课圣雄甘地知识点练Word文档下载推荐.docx

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B、反对印度参加世界大战

C、反对《蒙巴顿方案》

D、平息教派之间的冲突

第3题【单选题】

下图是甘地在丹地海边俯身抓起一把食盐，这是他事业中最精彩的一个镜头。

这个镜头出现的背景是（）

?

A、印度出现严重的盐荒

B、英国殖民当局取缔国大党

C、英国殖民当局制定和颁布食盐专营法

D、英国制造了阿姆利则惨案

第4题【单选题】

印度诗人泰戈尔在甘地去世前十年写道：

“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。

”诗人如此评价甘地的依据主要是（）

A、甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义

B、甘地领导印度人民驱逐了殖民者，取得了民族的独立

C、甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度

D、甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富

第5题【单选题】

20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了（）。

A、时代的要求

B、民族资产阶级的两面性

C、民族资产阶级的软弱性

D、民族资产阶级的革命性

第6题【单选题】

甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是（）。

A、取得印度的独立

B、提高民族自尊心

C、扩大国大党势力

D、反对英国殖民统治

第7题【单选题】

印度圣雄甘地曾说：

“工业文明是疾病，因为它处处有弊端。

土布经济完全不同于一般的经济……”的言论，该言论

A、利于提高人民生活水平

B、顺应世界历史发展潮流

C、对工业文明的认识准确

D、有利于提高民族自尊心

第8题【单选题】

1930年，甘地领导了“食盐进军”运动。

下列有关对这一运动的评述，错误的是

A、“食盐进军”系为反对英殖当局的《食盐专营法》

B、该运动倡导民众自制食盐，以实现经济上的自给自足

C、是甘地领导的一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动

D、运动影响很大，全国各地纷纷罢工、罢课、游行示威

第9题【单选题】

甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是（）

A、揭开印度民族独立的序幕

B、给英国经济造成一定的损失

C、发动广大人民群众参加民族独立运动

D、基本上完成印度的独立大业

第10题【单选题】

甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是（）。

C、发动广大群众参加民族独立运动

第11题【单选题】

甘地在一次演说中说：

“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。

假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。

……西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。

”基于这种认识，甘地

A、组织了“食盐进军”

B、提出“回到纺车去”

C、提出印度自治的目标

D、号召民众进行绝食

第12题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一　对于英国把印度拖入帝国主义战争（第一次世界大战），印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。

”……形势的演变把甘地进一步推向前进，……他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感……

——林承节《印度史》

材料二　我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。

他们道德的发展已经落后。

今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。

——1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说

材料三　甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。

他认为，印度可以放弃大多数进口产品。

……因此对甘地而言，恰尔卡（纺车）是自治的象征。

——海默·

劳《甘地传》

据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化？

促成这一根本性变化的主要因素是什么？

"

据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”？

人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”？

第13题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料一?

英国处理印度事务的国务大臣在1917年宣布，政府的政策是“逐步建立自治机构”和增加负责岗位上的印度人，但随着战争的结束，人们日益清楚看出，这样的改革将缓慢得难以忍受。

……镇压代替了缓慢的自治进程，终于导致1919年达到顶点的阿姆利则血案。

材料二?

甘地多次发起进一步抵制英国货的运动，这些运动抓住了群众的情绪，有助于吸引更多追随者。

他号召印度人只穿用他们自己的传统手工布做的衣服，只要可能就自己用棉花纺纱织布，纺车成了与5000年印度历史联系的民族主义象征。

材料三?

在第二次不合作运动中，甘地精选了2500名志愿者步行向丹地盐场进军，这些赤手空拳的志愿者面对殖民者的警棍和铁棒，毫无惧色，一批人被打倒在地，另一批又挺身而上，仍保持着原来的队型。

在第三次不合作运动中，不仅甘地和国大党的大多数领导人被逮捕，而且还有大批民众陆续被捕入狱。

仅在1941年上半年，被捕人数就达2万多，这些以甘地精神武装起来的“坚持真理者”，手持印度教经典《薄伽梵歌》，视死如归，脸不变色心不跳地走进监狱。

材料四?

尼赫鲁在评论甘地时说：

“我从未见到一个人具有比他更完美的正派和更坦率的真诚，也从未见到一个人比他更讨厌自私、傲慢、机会主义和个人野心。

……为了一个伟大的事业在他领导之下同他一道工作，是我们毕生最高的特殊荣幸；

对我们来说，他代表着印度的精神和光荣。

——材料一、二、四均引自（美）罗兹·

墨菲《亚洲史》

根据材料一，概括指出甘地领导的斗争是在怎样的背景下掀起的？

结合材料二，分析甘地倡导的“土布运动”所起的历史作用。

结合材料三，指出甘地领导反英斗争的指导思想和具体操作上的要求。

结合上述材料，指出甘地身上有哪些优秀的品质？

无

第14题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一：

文艺复兴的仁人志士是站在代表先进思想和时代精神前沿，在注重重新审视、发现和弘扬古典文学艺术的同时，还以批判、求实的精种，勇敢地向古代权威和基督教神学挑战；

对自然界及其运动规律按其本来面目进行观察、实验和探究，取得了科学技术的重大突破，为近代科学革命揭开了序幕。

尤其在文艺复兴中后期，以意大利为中心的欧洲，继承了中国古代的三大发明和通过阿拉伯世界得以保存下来的古希腊、古罗马的优秀古典文化成果，使科学技术走出基督教的“神圣殿堂”，成为人们精神和物质生活的重要支柱。

——朝光利《文艺复兴动与近代科学的兴起》

材料二：

不同的历史人物对科技和社会经济发展的态度是有区别的，例如：

①甘地主张“回到纺车去”；

②邓小平提出“科学技术是第一生产力”。

根据材料一，概括文艺复兴时期的欧洲“使科学技术走出基督教的‘神圣殿堂’，成为人们精神和物质生活的重要支柱”的原因。

根据材料二并结合所学知识，选择其中一位人物的观点，予以简要评述。

第15题【材料分析题】

阅读下列图文材料：

材料1：

材料2：

第五十五届奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的影片《甘地传》，而最出风头的人物是作古多年的印度国父——甘地。

因本片而得奖的多位领奖人，上台后强调的一句话就是：

“真正应该获奖的是甘地本人。

”

请回答：

材料1中的图一和图二反映的是什么历史事件？

材料1中的图三反映了什么现象？

材料2中的领奖人说：

”这种说法对吗？

依据材料，并结合所学知识，说说我们应该怎样评价甘地。