人教版五年级下册数学第三单元知识点易错点汇总.docx
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人教版五年级下册数学第三单元知识点易错点汇总
人教版五年级下册数学第三单元知识点易错点汇总
一、长方体与正方体得认识
【知识点1】
要素
立体图形
棱
面
顶点
数量
特征
数量
特征
数量
特征
长方体
1２
互相平行得棱长度相等
6
相对得面完全相同
8
同一个顶点引出得三条棱分别叫做长、宽、高
特殊长方体
1２
垂直于正方形面得棱长度相等
6
两个面就是正方形,其余四个面就是完全相同得长方形
8
正方体
12
所有得棱长度都相等
6
所有面都就是正方形且完全相同
８
一个长方体至少可以有两个面就是正方形,最多可以有６各面就是正方形,但不会存在3个、４个、5个面就是正方形!
＠练习:
（１）判断并改正:
长方体得六个面一定就是长方形;（）
正方体得六个面面积一定相等; （ ）
一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等;（ ）
相交于一个顶点得三条棱相等得长方体一定就是正方体。
（）
一个长方体中,可能有４个面就是正方形、（ ）
正方体就是特殊得长方体。
（）
长方体得三条棱分别叫做长、宽、高、（ ）
有两个面就是正方形得长方体一定就是正方体。
（ ）
有三个面就是正方形得长方体一定就是正方体。
（ ）
正方体得相邻三条棱得交点叫做顶点。
（）
有两个相对得面就是正方形得长方体,另外四个面得面积就是相等得、（ ）
长方体与正方体最多可以瞧到3个面。
（）
长方体得1２条棱中,长、宽、高各有４条。
（）
正方体不仅相对得面得面积相等,而且所有相邻得面得面积也都相等。
（）
长方体（不包括正方体）除了相对得面相等,也可能有两个相邻得面相等。
（ ）
一个长方体中最少有4条棱长度相等,最多有８条棱长度相等。
（ ）
（2）一个长方体最多有（）个面就是正方形,最多有（）条棱长度相等。
（3）一个长方体得底面就是一个正方形,则它得4个侧面就是（ ）形。
（4）正方体不仅相对得面相等,而且所有相邻得面（ ）,它得六个面都就是相等得（ ）形。
（5）把长方体放在桌面上,最多可以瞧到（ ）个面。
最少可以瞧到（ ）个面。
【知识点2】
棱长与公式:
长方体棱长与=（长＋宽+高）×4 长+宽＋高＝棱长与÷4
长方体棱长与＝下面周长×2+高×4
长方体棱长与=右面周长×2＋长×４
长方体棱长与=前面周长×2＋宽×4
正方体棱长与=棱长×１２ 棱长=棱长与÷1２
棱长与得变形:
例如:
有一个礼盒需要用彩带捆扎,捆扎效果如图,打结部分需要１0厘米彩带,一共需要多长得彩带？
分析:
本题虽然并未直接提出求棱长与,但由于彩带得捆扎就是与棱相互平行得,因此,在解决问题时首先确定每部分彩带与那条棱平行,从而间接去求棱长与。
前面与后面得彩带长度=高得长度;左面与右面得彩带长度=高得长度;
上面与下面得彩带长度=长得长度。
需要彩带得长度=高×４+长×2+打结部分长度20×4+3０×2+1０=１５0ｃm
＠练习:
（1）分别说出下面长方体长、宽、高、
（2）瞧图２-6,并填空单位:
厘米
这个长方体长（ ）厘米,宽（）厘米,高（）厘米。
由一个顶点引出得三条棱得长度与就是（）厘米。
棱长总与就是（ ）厘米。
上下两个面就是（ ）形。
（3）瞧图2—７并填空单位:
厘米
这就是一个（ ）体,正方体得棱长就是（ ）厘米,棱长之与就是（）厘米,每个面得面积就是（ ）平方厘米。
（6）有一个长方体得鱼缸,长５0厘米,宽30厘米,高3０厘米,需要在用铝合金包裹玻璃连接处,需要（ ）米得铝合金、
（7）一个长方体得棱长总与就是80厘米,其中长就是10厘米,宽就是7厘米,高就是（ ）厘米、
（8）把两个棱长1厘米得正方体拼成一个长方体,这个长方体得棱长总与就是（ ）厘米。
（9）至少需要（ ）厘米长得铁丝,才能做一个底面周长就是18厘米,高3厘米得长方体框架。
（6）一个长方体长 12厘米宽 8厘米高 7厘米,把它切成一个尽可能大得正方体,这个正方体得棱长就是（）。
（７）一个长方体得礼堂如图,过节时需要在四周装上成串得彩灯,每串彩灯长2m,一共需要多少串彩灯?
（10）一个长方体棱长与164cｍ,已知长方体得底面周长为7２cm,长方体得高就是多少cｍ？
（11）一个长方体棱长与16４cm,已知长方体得左面周长为4０cm,长方体得长就是多少cm？
（12）一个长方体棱长与164cm,已知长方体得正面周长为56cm,长方体得宽就是多少cｍ？
（13）一只鱼缸,棱长与为28０cm,其中,底面周长为50ｃm,右面周长为40ｃm,前面周长为50cｍ,鱼缸得长、宽、高各就是多少？
【知识点３】确定长方体中每个面得形状以及长、宽、高分别就是多少。
长方体一共有（ ）个面,（ ）面完全相同,如:
前面与（ ）完全相同,（ ）与（ ）完全相同,（ ）与（ ）完全相同。
根据习惯我们一般认为在一个平面中水平方向得为长,垂直方向得为高、根据这一习惯我们我们只需找到需要得面并根据习惯确定长与宽即可。
例如:
如图下列长方体得后面就是（ ）形状,长就是（ ）宽就是（）;它得右面就是（ ）形状,长就是（ ）宽就是（ ）;下面就是（ ）形状,长就是（ ）宽就是（）。
ﻩ
＠练习:
（1）长方体展开后每个面都就是什么形状?
展开后哪俩个面就是相对得面？
面积相等不?
上下,左右、前后各个面得长与宽分别就是原长方体得什么?
（2）一个长方体得长就是25厘米,宽就是2０厘米,高就是18厘米,最大得面得长就是（ ）厘米,宽就是（ ）厘米,它得面积就是（ ）平方厘米;最小得面长就是（ ）厘米,宽就是（ ）厘米,它得面积就是（ ）平方厘米。
（3）一个长方体得长、宽、高分别就是８、6、4米,它得前后得面得面积就是（ ）,左右得面得面积就是（ ）,上下得面得面积就是（ ）、
【知识点4】折叠可以组合成正方体:
经过折叠可以组合成长方体:
＠练习:
下列三个图形中,能拼成正方体得就是（ ）
① ② ③
【知识点5】长方体或正方体得切割组合对棱长得影响
（1）切割
将长方体横向切割成两个长方体后,棱长将比原来一个长方体时增加4条长与４条宽;（棱长增加得最长）
将长方体竖向切割成两个长方体后,棱长将比原来一个长方体时增加4条宽与4条高;（棱长增加得最短）
将正方体沿无论沿那个方向切割成两个长方体后,棱长将比原来增加４条棱。
（2）组合
将两个完全相同得长方体沿上下面组合后,棱长比原来两个长方体时减少４条长与４条宽;（棱长减少得最多）
将两个完全相同得长方体沿前后面组合后,棱长比原来两个长方体时减少4条长与４条高;
将两个完全相同得长方体沿左右面组合后,棱长比原来两个长方体时减少４条宽与4条高;（棱长减少得最少）
将两个完全相同得正方体沿上下面组合后,棱长比原来两个正方体时减少8条棱;
一次类推将三个完全相同得正方体沿上下面组合后,棱长比原来三个正方体时减少16条棱,四个组合减少24条棱,五个组合减少3２条……（公式:
8×（Ｎ-1））
例如:
将五个完全相同得正方体组合成一个长方体后,棱长与为140厘米,原来每个正方体得棱长与就是多少？
分析:
五个正方体棱长共有12×5=6０条;
将五个完全相同正方体组合后棱长比原来减少32条,还剩60－３2＝28条;
即这2８条棱得长度与即为新长方体得棱长与,所以正方体一条棱得长度为:
140÷28＝5cm;
所以一个正方体得棱长与为:
5×1２＝６０ｃｍ。
【知识点6】小正方体拼大正方体得规律
由于正方体,每条棱得长度相等,所以要用小得正方体拼出大得正方体每条棱上摆放得小正方得个数应该就是相等得,因此要拼出最小得正方体至少需要２×2×2=２3=８个（也就就是说每条棱上放2个小正方体）,接着再往大了拼正方体,就就是每条棱上放3个小正方体即3×３×3=33=27个,依次类推接下来就是4×4×4＝43＝６4个;5×５×5＝53=1２5个……
从中我们可以发现要用小得正方体拼出大得正方体所需要得小正方体得个数应该就是一个数得立方、这就要求我们能够熟记一些数得立方:
２3=8 ３3=2７ 43＝64 53＝１25６3＝2１6
7３＝34３ 83＝５１2 93=72９ 103=１00０
小正方体拼大长方体得规律
规律同正方体,首先观察大长方体各棱长分别就是小正方体棱长得几倍,如,长方体长就是小正方体棱长得a倍,宽就是小正方体棱长得ｂ倍,高就是小正方体棱长得ｃ倍,则,大长方体就就是由a×b×c个小正方体组成得、
＠练习:
（１）用棱长为1厘米得小正方体拼一个棱长为6厘米得大正方体需要（ ）个小正方体。
（２）用棱长为3厘米得小正方体拼棱长为9厘米得大正方体需要（ ）个小正方体。
Ａ、8个 Ｂ、27个C、26个 D、6４个
（3）用棱长为２厘米得小正方体拼一个稍大一些得正方体至少需要（ ）个小正方体、
A、4个 B、8个 C、16个 D、27个
（4）下列有一些数量得棱长为1厘米得小正方体,哪些数量可以拼成较大得正方体。
（ ）
Ａ、27个 B、4个 C、１个 Ｄ、8个 E、32个Ｆ、125个
（5）一个长方体得长宽高分别就是１8、12、9,如果用棱长为３得小正方拼一个这样得长方体,一共需要（ ）块这样得小正方体。
（6）用（ ）个棱长为4ｃm得小正方体可以拼出一个长为16cm,宽与高均为８ｃm得长方体、
（7）一个长方体得盒子里面长5分米,宽４分米,深3分米,放棱长为5厘米得正方体小木块共可以放（ ）块。
（８）两个棱长1厘米得正方体木块,拼成一个长方体,这具长方体表面积就是（ ）平方厘米。
2、长方体与正方体得表面积
【知识点1】
长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 ＝（a×b+a×c+ｂ×ｃ）×２
＝（前面面积＋上面面积+右面面积）×2
正方体表面积＝棱长×棱长×6=ａ×a×6=6a2
=任意一个面得面积×６
前面面积=后面面积;左面面积=右面面积;上面面积＝下面面积
两个棱长与相等得长方体或一个长方体与一个正方体,表面积不一定相等！
表面积相等得两个长方体或一个长方体与一个正方体,棱长与也不一定相等！
＠练习:
（1）一个正方体得棱长总与就是48分米,它得棱长就是（）,表面积就是（ ）、
（2）一个长方体长６厘米,宽4厘米,高３厘米、这个长方体上下两个面得面积各就是（ ）平方厘米,前后两个面得面积各就是（ ）平方厘米,左右两个面得面积各就是（ ）平方厘米,表面积就是（ ）平方厘米。
（3）判断题:
长方体得表面积一定比正方体得表面积大。
（ ）
如果一个长方体能锯成四个完全一样得正方体,那么长方体前面得面积就是底面积得4倍。
（ ）
（4）把一个棱长为
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