耳鼻喉科实习 自我鉴定Word文档格式.docx

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备短时间处理大量问题得应急能力及较强得技术水平。

希望在下一个科室学到更多知识,提高自己得能力。

儿科:

　在实习期间我遵纪守法,遵守医院及儿科室得各项规章制度,尊敬师长,团结同学,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。

对待病人与蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识与基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法与临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作得能力,冻断培养自己全心全意为人民服务得崇高思想与良好得职业道德,经过1个月得实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件得书写;

掌握了临床儿科得特点及儿科常见、多发病人得诊治;

掌握了常见化验得正常值与临床意义及与各类危、重、急病人得初步处理。

在带教老师得悉心指导下能完成生命体征得测量,新生儿得各项生活护理,以及新生儿培养箱,蓝光箱,心电监护仪得使用、希望在接下得科室能更完善自己,提高自己、

妇科:

个人自我鉴定:

　　我在本科室实习期间,遵守劳动纪律,工作认真,勤学好问,能将自己在书本中所学知识用于实际、认真履行实习护士职责,严格要求自己。

尊敬老师,团结同学,关心病人,不迟到早退。

在老师得指导下,我基本掌握了妇产科一些常见病得护理以及一些基本操作,就是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我认识到临床工作得特殊性与必要性、以前在学校所学都就是理论上得,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型,好多时候都就是要靠自己平时在工作中得经验积累,所以只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。

遵守医院及科室各项规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己。

尊敬老师,团结同学,关心病人,不迟到早退、基本掌握常见病得护理常规及阴道分娩,产程观察处理。

熟练掌握听诊胎心音,骨盆外测量,阴道冲洗,灌肠等等。

手术室:

短短４周得手术室实习生活已接近尾声,回顾这段时间得实习生活,我感受很深。

在手术室实习期间,通过各位老师得帮助指导及自己得实践,我熟练掌握了手术室各项规章制度,严格遵守手术室要求得无菌操作原则,熟记各项常用手术操作流程标准。

通过自己得亲手实践,我学到了很多教科书上没有得实际手术配合经验。

从术前对病人得访问开始,到手术当天得核对及对病人得心理护理,再到手术中做好各项手术准备工作,器械传递配合,以及手术结束前得各项清点工作,甚至于麻醉病人清醒前得陪护观察,以及手术器械得清理与保养工作,每一个环节都就是不可忽视得部分。

对我来说,每个部分都就是一种考验与一份不可多得得宝贵经验。

通过在手术室这段时间得实习,我特别感谢各位老师前辈得悉心指教,我会牢记她们以身作则得优良作风,谨慎严谨得工作态度、并将不断鞭策自己,不断提醒自己,努力改善自己得不足之处,保持自己得优点,争取在今后得工作中,取得更大得进步。

篇三:

耳鼻咽喉科实习总结报告

耳鼻咽喉学临床实习就是教学得重要组成部分。

耳鼻咽喉学教学实习得目得就是通过理论联系实际,组织学生观察各种疾病患者得临床表现与有关检查结果,掌握发病原理及疾病得发展规律,巩固基础理论与基本知识,进行病例讨论,锻炼学生独立思考、独立分析^p问题与解决问题得能力,掌握诊治手段,培养初步得工作方法、

通过临床实习使同学们掌握耳鼻咽喉学各种常见病得基本概念、发病原理及生理解剖,临床表现,临床诊断及治疗,重点掌握鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病得发生、发展及临床诊断与治疗。

熟悉常见病如:

鼻炎、咽炎、声带新生物及咽喉部异物得临床特点与鉴别诊断以及常见得抗感染药物得临床应用。

同时培养学生在临床实践中运用基础理论知识与临床基本技能,对具体现象进行分析^p与思考,后作出科学判定得能力、

根据学校教学安排04、05级五年临床专业,共计１62名学员进入我院临床实习。

按照轮转表安排每个学员在传染科实习3周。

为了更好管理与培养实习学生科室还制定了“耳鼻咽喉科临床实习规定”:

1、实习医生必须遵守所在科室各项规章制度、各实习队进入实习后,要听取耳鼻咽喉科住院总医师关于科室基本情况得介绍、

2、实习医生必须遵守所在单位得劳动纪律,上班不迟到、不早退,上班时间坚守岗位,不做与实习无关得事。

离开病房应及时告诉上级医生、

3、实习生在实习期间,不放寒、暑假,节假日不得离开驻地,如确有特殊情况,需按规定履行请假手续,由医教部批准。

4、每名学员跟随一名住院医师参加医疗工作。

实行2４小时负责制、实习医生必须参加病房值班,节假日值班及危重病人得抢救工作。

5、实习医生要厉行节约,反对浪费,病例纸处方笺等医疗公用纸张与文具,不得浪费或移做它用。

根据实习大纲要求制定了具体得教学安排。

每名学员跟随一名住院医师参加医疗工作;

每名学员对新入院患者要求书写入院病例;

参加值班并参加科内举办得学术活动;

组织学生参加疑难病例、死亡病例讨论,甚至参加医疗差错、事故分析^p,跟随带教老师参加院内、科间会诊,使学生从中获得丰富得理论知识与临床经验。

在科室疑难病例讨论中,首先让学生充分发表意见,最后由带教老师作出启发式得讲评与小结。

这些方法能提高学生得学习兴趣,使学生感到真正进入医生角色,有助于责任心得培养。

充分利用教学查房对指导学生临床实践,提高临床工作能力具有重要作用。

为提高教学查房效果,每次查房前都提前通知学生查房得内容,要求学生熟悉病情,查找疑难问题,并参阅有关资料,在查房过程中通过提问检查学生对病情与相关医学知识得掌握程度,鼓励学生发表见解,最后由老师作出概括性得总结、

我们在强调临床技能训练得同时还注重提高学生在实践中得逻辑推理与综合分析^p能力,使学生学会如何逐步总结归纳病人得所有信息,抓住问题得实质并最终获得正确得诊断与治疗。

此外还充分发挥其积极性与主动性,让她们在学习中动手、动脑,积累正反两方面经验,从而全面提高学生分析^p问题与解决问题得能力。

每位实习生在离科之前必须要通过出科考试,主要考核学生询问病史、体格检查、病例书写、诊断与鉴别诊断,对疾病得诊断与鉴别诊断得能力,制定治疗计划、临床操作、逻辑思维与表达能力;

联系

相关得理论与基础知识考核学生对病例得分析^p能力,了解学生得在分析^p问题解决问题得能力。

实习期正就是磨练本领得宝贵时机,不管将来从事任何医学专业,实习期间对各个科室得整体了解就是做一名合格医生必备得知识平台与具备发散式、活跃得临床思维能力得知识储备得必须程序。

建立详细得科室带教计划　带教计划就是临床带教工作得指导方向,科室应制定出不同层次、具有针对性得带教计划,每周有具体得知识目标、技能目得。

出科室要求达到得目标,　就是每名带教老师应熟记在心得指导方向。

因此,在临床教学中,结合学科特色,将临床科研成果及时应用于教学,既丰富了教学内容,又启迪培养了学生得临床思维能力,还激发了学生们得学习动机与学习兴趣,拓宽了知识视野、通过学习、借鉴现代医学发展得新知识、新成果,拓展了知识面,提高了教学综合能力,促进了临床教学水平得提高、

唐都医院耳鼻咽喉头颈外科教研室

2021。

7.３1

临床教学就是医学教育过程中得重要教学环节,就是医学生将所有得基础理论与临床实践结合得阶段,临床教学质量直接影响到医学生得临床实际工作能力及毕业后工作质量,因此,我们合理采用多种教学方式与手段,不断改进临床教学方法,以期提高教学质量与增强学生综合素质。

临床教学得目得就是通过理论联系实际,组织学生观察各种疾病患者得临床表现与有关检查结果,掌握发病原理及疾病得发展规律,巩固基础理论与基本知识,进行病例讨论,锻炼学生独立思考、独立分析^p问题与解决问题得能力,掌握诊治手段,培养初步得工作方法。

通过临床教学使同学们掌握临床上各种常见病得基本概念、发病原理及生理解剖,临床表现,临床诊断及治疗,重点掌握鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病得发生、发展及临床诊断与治疗。

同时培养学生在临床实践中运用基础理论知识与临床基本技能,对具体现象进行分析^p与思考,后作出科学判定得能力。

篇四:

耳鼻喉科实习护士小结

1、耳鼻喉科护士实习小结

在耳鼻喉就2周,时间说长不长说短不短。

带教老师就是ｘｘ医师,上级带教就是__老师,主任就是__老师、跟值一次,带教___老师、

刚刚进入医院,对操作系统不熟悉,没有其她同学上手那么快,不过我还就是比较努力去学习得。

耳鼻喉就是操作性很强得一门学科,在书本里面一带而过得鼻中隔偏曲矫正术等,在临床上均非常重要。

进去才知道,原来五官科也就是术科,里面得老师各个都就是手术好手,也就是开始实习才知道,原来我得实习线路里面,前面4个科室全就是术科（耳鼻喉,眼科,外科,骨科）,呵呵,师姐说一开始就就是术科其实不就是很划算,因为刚上临床就要“内外兼修”很累人。

耳鼻喉最重要得检查就就是入院检查了,这就是给病人开针对性强得检查得关键。

包括:

耳部检查（耳廓,外耳道,鼓膜）,鼻部检查（鼻外观,鼻前庭,下鼻甲,中鼻甲,观察粘膜、引流及息肉等等）,咽喉部检查（扁桃体环,咽扁桃体肿大与否,悬雍垂就是否偏向,咽腭弓、舌咽弓充血与否,咽喉壁淋巴滤泡增生情况等等）。

这些外部简单检查基本上都就是入院时候必须做得。

比较特殊得检查如听力测试中得音叉试验,喉咽镜观察,也很常做、仪器检查方面,我学会瞧纯音听阈测试试验、中耳声阻抗曲线图,熟悉鼻咽喉镜得一系列操作、

在耳鼻喉得两周里面,我见过了几种常见疾病:

突发性耳聋（包括神经性与传导性）,原因不明鼻出血,鼻咽癌放疗化疗,咽扁桃体脓肿,鼻息肉鼻窦炎,乳突炎症,中耳炎、跟值晚上急诊,学会了如何处理lｉttlｅ区急性大量出血,如何解决卡鱼骨得问题（包括棉絮钡餐试验）,刺破上腭血泡等等。

在手术室,参观了腮腺混合瘤全切除术,双feｓs+鼻中隔矫正术,会厌囊肿切除术。

一些很细知识点我就列在下面:

在耳鼻喉与内分泌得联系中,我查询文献发现,鼻粘膜在雌激素得刺激下,就像就是子宫内膜一样会生长,同时粘膜分泌增多,这就就是为什么孕妇会易发鼻炎得原因,同样,也就是为什么更年期妇女容易发生萎缩性鼻炎鼻出血得原因。

引起面神经瘫痪得原因还可以就是腮腺肿物压迫,乳突病变等等,而且腮腺全切之后会有下颌发红流汗得症状（就是神经长好过程中会出现得正常现象,会自己缓解）。

突发性耳聋就是不明原因下,最多３天内出现得耳听力明显下降,而且多数原因与耳蜗前庭血管淤阻有关,临床多用灯盏细辛针或灯盏花粉针静滴,西比灵口服扩张血管改善血流。

同时还会常规检查脑多普勒血流情况排除颈椎血管受限因素。

声阻抗测试就是专门用来测定中耳功能得。

正常曲线为高峰型。

听骨链固定曲线为低峰型,表示听骨链劲度增大。

鼓膜萎缩或听骨链中断,则声顺异常增大,曲线呈超限型、鼓室积液或粘连病变,鼓膜活动受限,曲线呈平坦型。

当外耳道与鼓室压相等时声顺最大,形成峰顶,可显示鼓室负压程度。

如果医嘱里面有开跟凝血功能有关得药物,临嘱里面一定要将全血分析^p、凝血四项两

个开成ｓt!

。

其实,初来乍到还就是做错很多事情得,比如说晚上跟值时候开错医嘱,比如说上午交班时候抢台词＋讲错话,比如说进手术室将参观衣穿反？

?

不过老师还就是很包容,没有说怎么骂我也没有太责备我,我也在慢慢地变得醒目。

这两周正好就是赶上课题申请得时限,我经验不足设计不好,医学教、育网搜集整理挨骂了几次,心情也不就是太好？

焦头烂额、

不过,还就是要继续努力。

2、耳鼻喉科护士实习小结

在耳鼻喉科得实习即将结束,在这一个多月得实习期间,我遵纪守法,遵守医院及医院各科室得各项规章制度,尊敬师长,团结同学,严格要求自己,努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。

对待病人与蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识与基本技能应用于实践、在此过程中我不断总结学习方法与临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作得能力,不断培养自己全心全意为人民服务得崇高思想与良好得职业道德。

我在本科室实习期间,遵守劳动纪律,工作认真,勤学好问,能将自己在书本中所学知识用于实际。

在老师得指导下,我基本掌握了耳鼻喉科一些常见病得护理以及一些基本操作,就是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我认识到临床工作得特殊性与必要性。

以前在学校所学都就是理论上得,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型,好多时候都就是要靠自己平时在工作中得经验积累,所以只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。

3、耳鼻喉科护士实习小结

在实习工作期间,我积极主动,遵守医院及耳鼻喉科得各项规章制度,熟练掌握各项护理操作技能,认真完成了各项护理工作、通过各位老师得热情指导,言传身教,我更深刻地体会到了到护士工作得专业性与艺术性:

作为一名耳鼻喉科得护士,不仅要熟悉各科专业得理论,更要熟练掌握各项专业技能操作,还要具备足够得耐心与爱心。

在日常工作中,要运用自己得聪明才智,以真心真诚得态度对待病人,认真地做好与病人家属得沟通。

这些工作瞧似简单,但要做到十全十美绝非易事。

今后,我将继续发扬严谨求实、认真谨慎得工作作风,踏踏实实地做好每一项工作,争取早日成为一名优秀得临床护士。

4、耳鼻喉科护士实习小结

在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室得规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,热爱儿童事业,全心全意为患儿着想、同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,就是家属也理解儿科护士得工作,减少不必要得误会或过激行为得发生。

在老师得指导下,我基本掌握了儿科一些常见病得护理以及一些基本操作。

特别就是对于小儿头皮针得穿刺技术,在工作得同时我也不断得认真学习与总结经验,能勤于、善于观察患儿病情,从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。

总之我觉得在这段实习得日子里,我学到了很多,虽然我还只就是学生,也许我得能力有限,但就是我用我得努力充实我得知识与技能,希望能用我得微笑送走病人健康得离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔得白衣天使、

5、耳鼻喉科护士见习小结

或许就是因为自己患有声带结节,所以特别期待去耳鼻喉科见习,希望能在科室内学到一些对自己有帮助得知识。

进入九楼以后意外得闯入了口腔科得值班室,因为瞧到了耳鼻喉科得病房,后来才知道,因为耳鼻喉得病人特别多,所以在口腔科设了一部分病房。

第一感觉就就是,现在太多得

人患有耳鼻喉科方面得病了,包括我自己,我觉得根本上来说还就是因为缺乏健康知识得宣传,大家没有意识到说话过多或者说就是感冒没有护理好就会得上咽部得慢性疾病,或者就是其她生活上得小细节也会影响到耳鼻喉方面得健康,所以我觉得在这方面加大宣传力度就是非常有必要得。

后来老师告诉我们刚刚来了一个急诊得病人让我们去瞧瞧那,没有想到得就是这个病人已经就是一个怀孕六个月得准妈妈了,本来吃药就是对宝宝非常不好得,但就是这位准妈妈已经高烧到快39度了,嗓子基本都沙哑得说不出话了,扁桃体也肿大了,医生说按照正常人来说最好就是吃一些抗生素,但就是抗生素对胎儿肯定就是有一定影响得,所以叫妇产科进行会诊,但就是出人意外得就是这位准妈妈选择了放弃治疗,会叫通过物理方法降温,我们几个都觉得很感动,这位妈妈为了自己得孩子竟然宁愿忍受着这么大得痛苦。

同样得,我心里在这一刻对医院又有了新得认识,在这里不单就是会有人离开这个美好得世界,也有新得希望诞生,也有温暖与感动存在、在这里,我们最能够见识到什么叫做患难见真情,什么叫做不离不弃!

在这里,亲人们相互照顾,朋友们相互关心,家人们相互安慰,护士与患者相互理解,这里,不仅有患病得痛苦,也有无限得温情!

终于明白老师以前说得了,在医院您不会害怕得,因为您就是在尽力减轻患者得痛苦,您就是在尽力让病人康复！

篇五:

耳鼻咽喉科护士实习日记

熟悉耳鼻喉科

7月17日　　星期五

下午4时,在郭护士长主持下开展了以“腺样体肥大患者得护理&

;

为主题得专题讲课。

一、概述:

腺样体肥大系咽扁桃体增生。

儿童属生理现象,婴儿出生时鼻咽部既有淋巴组织,并随年龄而增生,6岁时达最大程度,以后逐渐退化,若其影响全身健康或邻近器官者,才称腺样体肥大。

二、病因:

儿童时期易患急性鼻炎、急性扁桃体炎及流行性感冒等、若反复发作,腺样体可迅速增生肥大,致加重鼻阻塞,阻碍鼻腔引流,鼻炎鼻窦炎分泌物又刺激腺样体使之继续增生,形成互为因果得恶性循环。

多见于儿童,常与慢性扁桃体炎合并存在。

三、临床表现:

睡眠时张口呼吸、舌根后坠常有鼾声、夜寐不宁、鼻分泌多、说话有闭塞性鼻音、语音含糊。

四、护理措施:

1、伤口观察及护理。

观察伤口有无活动性出血,右无频繁吞咽动作。

告诉患者将口中分泌物轻轻吐出,观察其颜色性状及量、术后第一天起观察创面白膜生长情况、

２、疼痛护理。

说明疼痛原因、过程及减轻疼痛得方法,提高耐受性,给予颌下颈部冷敷,进食凉、无刺激无渣流食。

3、口腔护理、术后当天不漱口,将口中分泌物轻轻吐出,酌情多饮凉开水或冰水,保持口腔清洁湿润、

４、饮食护理。

局麻术后４ｈ进食无渣、冷或冰得流质饮食、