湖北省恩施州中考语文真题及答案Word下载.docx
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2．下列词语书写完全正确的一项是（
A．贪梵
告磬
杀戳
惶恐失措
笑颊粲然
B．雄辩
燥热
慰藉
眼花缭乱
杳无消息
C．深邃
赢弱
片刻
忘下断语
刻骨明心
D．暑名
幅射
秘诀
恣态万千
珊珊来迟
3．填入文中空白处的词语最得当的一项是（
一次次自然灾害的
▲
考验，
了中国共产党人的人民本色，
着中华民族的伟大精神，也在
着一个深刻道理：
只要咱们有准备，团结一心，一路应对，就完全能够从容应对征途上的各类复杂局面，战胜各类可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断
“中国梦”的新高度。
A．严酷
验证
考验
诠释
抵达
B．严格
证明
锻炼
阐明
腾达
C．严重
磨砺
论述
进达
D．严峻
见证
砥砺
阐释
抵达
4．下列句子中加点成语不符合语境的一项是（
A．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处周围绿叶丛中蝈蝈在窃窃密语。
B．他老是对人们微笑，老是迫在眉睫地想对人们有所贡献。
C．别以为这房间杂乱无章，我曾经想整理一下，后来觉察那是徒劳的。
D．这里看不到任何东西，和头几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
5．下列句子没有语病的一项是（
A．钓鱼岛自古以来就是中国固有领土，中国对此拥有历史和法律充分的依据。
B．“中国海监50”船标志又一艘综合性能达到世界领先水平的中远程海监执法公事船。
C．武汉铁路局近期将开行武汉直达恩施运行时间为4小时30分钟左右的特快列车。
D．“高分一号”卫星是我国重大科技专项高分辨率对地观测系统的第一颗首发星。
6．下列句子中标点符号利用正确的一项是（
A．此刻，占据他心灵的全数是前方：
还要走多远？
前方是什么样子？
前方是未知的。
B．“请客？
——这是应该的。
”于是对我说：
“迅哥儿，昨天的戏可好么？
”
C．历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。
D．我曾读到一个警语，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
二、文化积累（10分）
7．古诗文名句默写（
（1）
（2）和（3）（4）各选作一题，第（5）题必作）（6分）
（1）山随平野尽，
。
（李白《渡荆门送别》）
（2）衣沾不足惜，
（陶渊明《归园田居（其三）》）
（3）白居易《钱塘湖春行》从莺莺燕燕的动态中，生动描画春的活力的诗句是：
▲
，
（4）苏轼《记承天寺夜游》以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美好境界的句子是
（5）默写七年级（上）马致远《天净沙·
秋思》。
8．名著导读（4分）
乔纳森·
斯威夫特是18世纪前期英国最优秀的讽刺作家。
他的小说《格列佛游记》以清新的文字讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛及马（慧骃）国等地的经历。
这郝小说在第一卷利里浦特（小人国）游记第五章讲述了利里浦特与领国不来夫斯谷兵戎相见的故事。
请概述故事的主要情节并说说故事中的主人公格列佛是一个什么样的人。
（1）故事情节：
（2）人物形象：
三、文章阅读（32分）
（一）阅读下面一篇小小说，回答问题（13分）
再给客户打个
程刚
①大学毕业后，我应聘到一家大公司。
在试用期的几个月里，我尽力工作着，希望能够取得肯定，留在这里。
可就在三个月快要结束的时候。
我取得了一个坏消息，听说和我一路进公司的刘伟已疏通了关系，铁定留在这里了。
这个部门就我俩是新人，留下他，我肯定要走了，那些天我的心情很低落。
②这个坏消息似乎正在变成现实，不知道为何，从来不挨训的我这些天受到了领导好几回责问，我感觉这是他们在一点一点疏远我，慢慢将我挤出去。
③一天，领导又训斥了我，我心中的怒火一下子暴发出来，和领导大吵了一架。
第二天，领导开门见山对我说公司暂时不缺人手……
④我头也没回直接离开了领导办公室，回到工位开始整理东西。
那一刻，可能是适才已将怒气在领导办公室宣泄完了，我反而冷静了，认真地和前台进行了交接，交接后静静地坐在那里。
我开始反思这三个月表现，心里挺遗憾的，因为在这短短的时间里，我证明了自己的价值。
我要感激在这里，给了我工作和生活的经验。
我突然想到了我的客户，两个多月来，和他们在频繁的接触中产生了友情，虽然我走了，但我要把没办完的事交待好，不能让这些客户平增更多麻烦，我还得和他们打个招呼……想到这里，我拿起，一个一个地给客户打。
⑤许多客户很惊讶，在里就开始骂公司不公道，对待客户如此，对待员工也一样。
我知道他们这是在安慰我，可我没有附和他们。
我真的就如适才所想的，我应该感激公司。
我与领导个人的恩怨，不该转嫁到了公司上。
即便客户们再说公司不好，我都极力地保护着公司的声誉，不仅没有说公司一句坏话，而且把公司还表扬了一下。
打完了一圈，我的心加倍安静了，突然想到领导这两个月来对我的指点和照顾，我走到了前台，写了一张感激领导的纸条，离开了这里。
会计不在，我要在三天后过来结算。
⑥那天，我悄悄地来到了公司。
可我刚见到会计，她便告知我领导在办公室等我。
或许是我的感激纸条起了作用吧？
我心里想着。
我安静地走进了领导的办公室，那里还坐着公司总部的几个主管。
领导见我进来，笑着对我说：
“程，咱俩吵了一假，被公司总部知道了，他们为了“惩罚”你，决定把你调到总部定货部去，不在我这里了……”
⑦听到领导的话，我那时差点幸福地晕过去。
⑧当天晚上，我决定拿出一个月的工资请领导用饭饮酒。
领导也向我说出了心里话：
“程，那个关系户留在了这里，我也没办法，总部要把你调走，我心里很不高兴，所以那几天对你脾气不好……其实，我还肩负着一个重要的使命，那就是对你进行最后的考察，就是想看看辞退你，你是不是报复咱们，拉走所有客户，看你对客户到底负不负责……而你却极力地保护公司……”“您怎么知道我保护公司呢？
”我急忙问。
“你不知道，这里面有一个客户，就是我安排考察你的，你的表现他全都告知我了……”领导笑着说。
⑨那一天，我对职场有了加倍深刻的熟悉，也知道了许多做人的道理。
（选自《中外故事》2021年8月上）
9．阅读全文，按故事情节的发展进程对应写出“我”的情绪转变（选填三处）。
听说刘伟铁定留下
遭到经理责问训斥
收拾东西交接工作
给所有客户打电话
意外获知调到总部
感谢经理得知真相
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
10．“我”在一家大公司工作很尽力，为何在三个月试用期快要结束的时候却几回受到领导的责问乃至是训斥？
答：
11．“我”已经被公可辞退了，但还不忘再给客户们打一个。
读第④⑤段，说说“我”是一个什么样的人？
理由是什么？
12．分析下面句中加点词语的表达效果。
（1）我感觉这是他们在一点一点疏远我，慢慢将我挤出去。
（2）我与领导个人的恩怨，不该转嫁到公司上。
13．小说第⑨段说，“那一天，我对职场有了加倍深刻的熟悉也知道了许多说做人的道理，小说中的“我”知道的道理是什么？
（二）阅读下面一篇议论文，回答问题（11分）
“正能量”多多益善
肖荻
①《论语·
为政》有言：
“见义不为，无勇也。
”自古以来，见义勇为的侠义心肠，老是受人崇拜。
传统戏曲《除三害》里对周处劝善规过的时吉老汉、《锁麟囊》里扶危济困的薛湘灵、《秦香莲》里慷慨赴死的韩琪、《赵氏孤儿》里舍己为人的程婴……还有众多正史、别史里大义凛然的忠良好汉，代代相传，动人至深。
时至今日，见义勇为的“仁义礼智信”，在凸显民族精神，凝聚万众信心上，更被以为是社会上最美的“正能量”！
②“近朱者赤，近墨者黑”。
踊跃、真诚、公道的人，具有一种正能量，散发一种强磁场。
与这样的人交往，能令人感受到一种浩然正气，让你也活得风生水起，阳光明媚。
而那些阴鸷、猥琐、贪婪之徒，则恰好相反。
现今社会，既有英雄辈出，亦有沉渣泛起。
一切见义勇为者，他们那可歌可泣的英雄行为，理应有更高的“见报率”和“出镜率”，从而增强激浊扬清的“正能量”。
③此刻，只要出现见义勇为者，公众莫不希望当面向他表示一份真挚敬意。
许多时候，一些不顾一己安危，或乐于伸出援手的人，往往事毕就悄然离去。
如继青岛“微尘”公益群体以后，广州也有位化名“微尘”的老先生，每个月匿名给许多需要救助的人寄去捐钱……但助人者隐去，使被救助者受人滴水之恩，难以涌泉相报，尤其可惜的是，社会最需要的一种“正能量”，往往不能取得大力宏扬。
④人心是向善的。
不断涌现的最美女教师张丽莉，最美农人张永楠，最美司机吴斌，最美战士高铁成……他们那仁者爱人、正大光明的高贵情怀，令人不仅感动肺腑，而且精神为之一振，进而会悄悄形成一种“见贤思齐”的“蝴蝶效应”。
《人民日报》仅7月6日这一天，就有烟台开发区“周江疆生命诠释‘高富帅’”、广西北流“八方爱心涌向英雄谢强华”、广东佛山“打工妹舍身救女童”、四川遂宁“急流中，他伸诞生命的手”四篇报导，几位勇士中，既有14岁年轻的中学生，也有事业有成的“富二代”。
他们为这个时期树立了一个个崭新而可亲的表率！
⑤由是观之，见义勇为者留下美名，有利于宏扬正气，提振士气；
有助于扬善抑恶，蔚然成风。
舍生忘死、见义勇为，绝非什么“作秀”。
就个人而言，要低调做人，但也要重视名节，这二者相辅相成，并非冲突。
中华优秀传统文化一贯以为，人生活着，不能沽名钓誉，更不能骂名千载，但应向往流芳百世。
美名善事，是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球。
咱们要表扬那些救人于危难的勇敢者，而且要表彰那些在监督滥用公权、蝇营狗苟上不畏专横的爱国者。
国家兴亡，匹夫有责。
这样的“正能量”应该多多益善。
（选自，2021年8月27日《人民日报》）
【注】①“正能量”，物理学名词。
英国心理学家理查德·
怀斯曼在《正能量》中，将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以令人表现出一个新的自我，从而加倍自信、加倍充满活力。
“正能量”指的是一种健康乐观、踊跃向上的动力和情感。
②锁麟囊，绣有麒麟的“锦袋”“荷包”。
③阴鸷（zhì
），阴险凶狠。
④蝴蝶效应，指在一个动力系统中，初始条件下微小的转变能带动整个系统的长期的巨走的连锁反映。
14．文章的中心论点是什么？
它是如何提出来的？
15．请用精练的语言概述文章的论证进程。
16．文章第④段“最美”的内涵指什么？
请介绍一个“最美”人物的事迹。
17．文章第④段主要采用了哪一种论证方式？
其作用是什么？
（三）比较阅读下面两段文言文，回答文后问题（8分）
【甲文】大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。
男有分，女有归。
货恶其弃于地也，没必要藏于己；
力恶其不出于身也，没必要为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自语文八上《大道之行也》）
【乙文】晋太元中，武陵人打鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，恍如如有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有这人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人距离。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
这人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
（节选自语文八上《桃花源记》，有改动）
18．解释下面句子中加点词语的意思。
（1）选贤与能，讲信修睦。
（
）
（2）故人不独亲其亲。
（3）缘溪行，忘路之远近。
（4）停数日，辞去。
19．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）大道之行也，天下为公。
译文：
（2）渔人甚异之，欲穷其林。
20．【乙文】中三处画线句子别离从哪些方面表现了【甲文】所论述的“大同”社会的理想生活？
（选答两处）
21．【乙文】的“世外桃源”与【甲文】的“大同”社会有什么关联的地方？
两文各自偏重于哪一种表达方式？
四、诗歌欣赏（8分）
22．欣赏下面一首现代诗，回答问题（4分）
新
月
沙鸥
新月弯弯，
像一条小船。
我搭船归去，
越过万水千山。
花香，夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。
（选自《中国今世名诗100首》）
（1）“新月”与“小船”，一个在天上，一个在水面，诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一路的？
这两句诗在全诗中起什么作用？
（2）诗歌第二节选取了哪几个意象，表达了诗人对故乡如何的情感（联系第三节作答）？
23．欣赏下面一首唐诗，回答问题（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（选自语文七年级上）
【注】①左迁：
贬官降职；
②杨花，柳絮；
③子规，杜鹃鸟，又称布谷鸟：
④五溪：
指雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪、辰溪，其流域在今湖南西、贵州东；
⑤夜郎，这里指湖南省黔阳县。
（1）“杨花”“子规”在诗中象征什么？
诗人为何要写“杨花落”“子规啼”？
（2）诗歌后两句语言凝练，内涵丰硕，你从中读出了哪三层意思（选答两层）？
五、语文实践（8分）
24．综合性学习（6分）
中国梦，一个美好而充满希望的辞汇。
民族因中国梦而兴盛，国家因中国梦而强盛，人生因中国梦而出色。
中国梦，是洋溢在孩童脸上的知足微笑，是彭湃在青年心中的雄心壮志，是播撒在老人身上的和煦阳光。
每一个中国人，都是中国梦“梦之队”成员，都是中国梦的参与者和书写者。
青葱四月，九○六班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，开启了同窗们的一段筑梦之旅。
（1）刘兰同窗在查阅资料中发现“中国梦”最先出此刻700连年前南宋爱国诗人郑思肖的诗中。
他在元兵压境、危亡在即的时候，写下了《德祐二年岁旦》（二首）。
第一首颔联“一心中国梦，万古下泉诗”，抒写了国治民安的政治愿望。
《下泉诗》是《诗经·
曹风》的篇名，主要表现人们对太平盛世的向往。
你能写出这两句诗的意思吗？
（2）全班同窗围绕“中国梦”即兴创作对联，孙春明同窗口占上联，他邀请你对出下联，你能对出下联吗？
上联：
长城内外中国梦
下联：
（3）一个国家有一个国家的梦想，一个人也有一个人的梦想，所有的梦想反映的都是追求，表现的都是理想。
请问你盼梦想是什么？
25．口语交际（2分）
2021年3月以来，全国多地发起了对“中国式过马路”现象的狙击战。
所谓“中国式过马路”，就是行人集体闯红灯现象。
假设你在过马路时，红灯亮着，机动车辆在行驶，与你走在一路的人要强行闯红灯过马路，你如何劝说，才能让他们停下脚步？
六、个性表达（50分）
26．从下面两个题目中、任选一题作文。
字数很多于600字，文中不出现可能泄漏考生信息的真是地名、校名和人名。
（1）半命题作文：
带着
去远行
温馨提示：
请在“责任”“真诚”“感动”“快乐”四个词语当选择一个将题目补充完整，再作文；
不得另选词语。
（2）情境作文
依照下面情境要求，写一篇作文。
时间：
2021年，清明时节。
地址：
路上。
天气：
雨纷纷。
人物：
我；
家人；
行人。
要求：
题目自拟，立意自定，文体自选。
参考答案及评分标准
1．D
2．B
3．D
4．B
5．C
6．A
二、文化积累
7．
（1）江入大荒流
（2）但使愿无违
（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
（4）庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也
（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯！
8．名著导读
（1）格列佛帮忙利里浦特人打败了邻国不来夫斯古的入侵；
格列佛拒绝了利里浦特国王“把剩余的敌舰全数牵引到本国口岸”的无理要求；
不来夫斯古与利里浦特缔结合约。
（2）格列佛是一个机智勇敢，不畏权势，有外交能力，有正义感的人。
三、文章阅读
（一）小小说
9．
（1）情绪低落；
（2）怒火暴发；
（3）冷静；
（4）加倍安静；
（5）幸福得差点晕倒；
（6）意外激动
10．领导得知关系户要留下，总部要把“我”调走，心里很不高兴；
领导肩负着考察“我”的使命
11．“我”是一个知道感恩，有责任感，有理智的人。
理由：
①公司虽然辞退了“我”，但“我”却感激公司给“我”工作和生活的经验；
②“我”虽然离开了公司，但“我”却不能给客户平增麻烦；
③即便客户们说公司不好，“我”仍然极力保护公司的声誉。
答为“宽容”“不计前嫌”，“有责任感”答为“正直”也一样给分。
12．
（1）“挤”形象地表现了“我”认定领导正用多次“责问”的办法慢慢将“我”排斥（排挤）出公司的行为；
（2）“转嫁”表现了“我”不能将自己与领导的个人恩怨转加（转移）到公司身上的理智行为。
13．①无论是去是留，都要对公司和客户负责；
②不能将个人恩怨转嫁到公司身上；
③理性应对职场中的突发事件；
④真心付出就会有良好的回报；
⑤对他人对公司要有一颗感恩的心。
（二）议论文
14．见义勇为是社会上最美的“正能量”。
文章通过引用名言及列举传统戏曲中众多见义勇为的英雄形象引出中心论点。
15．文章先引用名言、列举英雄形象引出中心论点；
然后通过讲道理（或正反对比）、摆事实（举例子）进行论证；
最后得出“‘正能量’多多益善”的结论。
16．无私奉献、正直仁慈、见义勇为；
示例：
鹤峰县坚守高寒山区乡村教育的最美女教师邓丽。
17．事例论证（举例子）。
用具体的事例有力地论证了“见义勇为是社会上最美的‘正能量’”这一中心论点。
（三）文言文
18．
（1）通“举”，选举，选举；
（2）名词的意动用法，以……为亲人；
（3）顺着，沿着；
（4）离开。
19．
（1）在大道实施的时候，天下是人们所共有的；
（2）渔人见到这片景色很是惊异，想走到这林子的止境。
20．
（1）写桃花源里田园风貌，一派富足宁静的景象；
（2）写桃花源中人过着安居乐业的幸福生活；
（3）写桃花源中人家家都友好好客。
21．两文反映的都是前人对“大同”社会的向往与追求［乙文］“世外桃源”的境界是按照［甲文］“大同”社会的体制构思出来的（或：
“世外桃源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再现）。
［甲文］偏重于议论（或“论述”），［乙文］偏重于记叙（或描述）。
四、诗歌欣赏
22．
（1）运用比喻，诗人抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一一路特征，将两个相距遥远的物体联系在一路；
这两句诗是全诗的引子，后面内容都围绕这两句诗（或引出诗歌后面内容）。
（2）花香、夜暖、春天，强烈的赞美之情和浓郁的思乡之情。
23．
（1）象征飘零之感和离别之痛；
点明特按时令，渲染（或“衬托”）暮春环境。
（2）诗人只能把自己的愁思拜托给明月；
诗人和朋友可以同时看到高照的明月；
希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。
五、语言实践
24、综合性学习
（1）我一心想往的中国梦，就是那万古传诵的《下泉》诗人所描画的国治民安的太平盛世。
（2）示例一：
大河上下华夏（或“神州”）魂（或“情”）；
示例二：
五湖四海神州（或“华夏”）情（或“魂”）。
（3）参考答案略
25．口语交际
大家好！
这样过马路很危险，也会造成交通堵塞，城市交通秩序需要咱们一路来保护，请大家耐心等候。
交通“红绿灯”是城市文明的“照明灯”，又是整个社会文明的“红
绿灯”。
咱们仍是等绿灯亮了再过吧！
六、个性表达
26．作文（略）
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