以温暖为话题写作文文档格式.docx
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那句关怀的话使我冰冷的双手变得温暖，仿佛使血液循环变得欢快，感动在我心中。
到站了，我急忙下车，疾步走向老师家。
逆着寒风，让我寸步难行，终于到了老师家，我按响门铃。
一开门，又是熟悉的暖气。
“哎呀，这么冷的天，真是苦了你了，脸都冻红了。
”老师很温柔、慈祥。
我忙说：
“没关系，开始上课吧！
”“那么急啊！
我给你泡了杯热茶，那么，边喝边上课吧！
”又是关切的笑。
“好的。
”我笑答。
于是，我们在桌前坐下，我手捧一杯热茶，边喝边听老师的讲解。
她时而点头时而微笑。
不知怎的，此时窗外那比先前更猛烈的寒风也不足以使我畏惧。
在这开着暖气的屋子里，听着老师充满爱意的话语，我的心里，也有一股暖气在萦绕。
上完课，老师执意要送我去车站，她一路叮嘱我要小心。
到了车站，在我的数次劝说下，她才肯离开。
“路上小心啊！
”她回头看了我一眼，这才缓缓离开。
望着老师的背影，回想起今天的事。
那老奶奶关切的话语，老师充满爱意的热茶，让这寒冷的风无法吹入我的心，只有温暖占据。
渐行渐远的是寒冷……
走进心中的是温暖……
寒冷中的温暖。
【篇二：
你，给了我温暖】
看见今天的天了吗？
今天的天是灰蒙蒙的，和那天差不多。
你看见今天的雨了吗？
今天下的是细雨，比那天小好多。
我望着窗口，即使有再猛烈的风吹进来，我也觉得很温暖。
“往事踪影已迷茫，你在何方……”合唱团里，我们坐在像台阶一样的“位置”上，唱着这首歌。
优美的歌声被一声极不和谐的雷声给打乱了，好似颤了一下。
接着，大雨就倾盆而下了。
我在位置上不停地扯着衣角，怕雨一直下这么大，我就不能走到公车站了。
旁边的一个和我差不多大的女孩儿大概是发现了我的窘样，小声问我：
“你没带伞吗？
”我很想白她一眼，看我这样肯定是没带伞呗，还用的着问？
但出于礼貌，我还是小声地回答：
“嗯，是的。
”之后就不见她说话了，好像在沉思什么。
终于熬到了下课，我怀着忐忑不安的心情往少年宫大门走去，发现外面的雨已经变为中雨了，可仍还不是小雨，怎么办呢？
正当我犹豫不决时，一个人拍了拍我的肩膀，我回头一看，原来是我旁边的女孩儿啊。
“你等我一下可以吗？
我家就在附近，我去拿把雨伞给你，你再走。
”我怔了一怔，然后呆呆地点了一下头，她的身影就窜进了人群中。
真的好像只过了一会儿，我就看到一个娇小的身影在人群中挤来挤去，会是她吗？
我直愣愣地盯着这个人影不放。
果然是她！
只见她气喘吁吁地向我跑来，绽开了笑脸说：
“喏，给你，呵呵。
”我小心翼翼地接过那把伞，伞上还有她的温度。
我望着她，原本翘起的羊角辫已弯了下去，不知是汗水还是雨水从她的脸颊滑下，原来干燥的裤管大概因为跑得太急而被雨水打湿了一大圈，总体来说这是一只“落汤鸡”。
我内心顿时觉得好愧疚，呐呐地说：
“谢谢……谢谢你。
”她摇了摇头，说：
“那就再见咯！
”还没等到我点头，她又冲进了雨帘中。
望着墙上挂着的雨伞，触碰着伞柄，上面好似仍存有她的余温，一阵暖流冲入我的心田。
当时是最后一节课，所以在报名时，我吵着嚷着还要再报，妈妈无奈地同意了。
等到我期待的新一次上课那日到来时，我走进教室，却不见了她的身影，而是又多了几张新面孔……
“往事踪影已迷茫，你在何方……”我轻声哼着这首歌，你在哪里呢？
我永远不会忘记那日你传递给我的温暖。
是你，给了我温暖。
【篇三：
一双手】
若有人问我，这世间最温暖的东西是什么？
我一定毫不犹豫地回答：
“是手，关心你的人的手。
”
一双手，能在寒冷的时候，给予你坚定的温暖的力量的手。
从小，父母就一直用他们的手在温暖我。
即使那手可能太黑，可能有着厚厚的茧子，在我眼中，却是世上最美好最能打动人心的手。
心里的第一双手是妈妈的。
第一次和妈妈过马路的时候，我记得最深，妈妈用她的手包裹着我的手，紧紧地，从此不变。
即使在我已经完全可以一个人安全地过马路的今天，这牵我手的习惯也从没有改变过。
而我想，我会一直记着，妈妈手心干燥而温暖的触感。
由此，我认为手是造物主创造的最美好的东西。
上学后，明白牵手是一个仅属于亲密的人的动作，便再也不轻易将手交给别人，手心的温暖只能给心中最关心的几个人，比如家人，比如朋友。
我一直都记得，在好遥远的过去，有两个小小的孩子，手牵手，蹦蹦跳跳地相携回家，同样小小的白白嫩嫩的脸蛋儿，还有同样小小的却紧紧牵在一起的手，那情景一定迷人而可爱。
那两个孩子，一个是我，另一个则是邻居家上同一个幼儿园的女孩儿。
这是记忆中的第三双手，小小的我们用自己的手温暖着彼此，这也是记忆中第一双属于朋友的手。
还有一次，小学时竞选班干部，口才不佳的我，一上台就结结巴巴，投票的结果自然惨不忍睹，只是我没有像其他人一样当场就嚎啕大哭，而是把泪水生生忍到了放学。
记得那天，我似乎连理书包都特别慢，直到班里只剩下我一个人，空荡荡的教室让我感到前所未有的孤独与难过，于是泪水涌出眼眶，后来干脆蒙头大哭。
哭得正起劲的时候，突然肩上落下一双手，无声地传递给我温暖，我惊讶地抬头，却看见老师正温柔地看着我。
这是记忆中又一双手，虽然它落在我的肩上，却也一样给了我温暖。
朋友，请相信，手是这世间最温暖的东西，无论是大手包小手，手牵手，还有抚上肩头的手，它都能给予你温暖的力量。
因为手心传递的力量是爱。
爱永远温暖人心。
【篇四：
秋雨系温情】
这些人也许不能成就什么，但可以成就我们心灵的温暖。
——题记
秋雨瑟江南。
没有目的的，去探访了一座毫无知名度的山。
这座山我小时候常去，不过自从前几年搬家之后，就没有再去过。
来到山脚下，山还是老样子，却有着一种说不出的感觉，就好像已经有某位园丁给它披上了新装。
于是，沿着山路往上走，来到一个三岔口，惊奇地发现原来无法可走的山路竟整整齐齐地被摆上了一块块大小不一的石头。
从这条道向上望，灰色的石头似乎一直通向天边。
我的好奇心催动着我的脚步，想去寻找这通向天边的秘密。
在雨中慢慢地向上走，环顾着周围的树木，是那么亲切；
踩踏着脚下的石头，是那么舒服。
忽然，我发现远处蹲着一个人，拿着石头和一些工具在干些什么。
于是我走了过去，问那个人在干什么。
那个人说：
“在铺路。
这时，我才惊讶地发现，那个人竟是一个看上去年近七十的老人。
因为心中充满了疑惑，我不禁同他攀谈起来。
“您为什么要在雨天铺路呢？
“没什么，因为每天来这里的老人都很多，垫几块石头他们走起来就方便多了。
”他回答。
“这是您的工作吗？
”我又问。
“不是，我家就住在这山上，山上石头多，就想到把石头做成路。
”他似乎很随意。
“那您不想有回报吗？
”我不禁为这位老人的无私感到怀疑。
“不想，只要人们方便就行。
”他说完，又埋头去“铺路”了。
我也没再问，只是看着这位年近七十的老人在雨中铺路的情景，还有他身后的石路和身前崎岖的土地，顿时觉得这是一幅比诗还美的画。
心中也漾起了一丝丝温暖，浇灌着我十五岁的人生。
因为前面的路还没有铺好，我便下山了。
在回家的路上，我感触万千：
虽然这不是什么平整的马路，却散发着无尽的温暖。
当踏上这些石路时，要带着一颗温暖感恩的心。
那些不求回报的人们，他们用自己的辛勤换来了人们的安适，给人们营造了一个温暖的世界。
正因为有了他们，温暖还将继续存活在这个世上，充实着人类的心灵。
真的，这些人也许不能成就什么，但可以成就我们心灵的温暖。
【篇五：
温暖】
那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。
看完电影出来，我迷路了。
这时华灯初上。
不知是恐惧还是羞涩，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。
这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：
“怎么了，小姑娘？
”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。
那女人随即轻轻摸了摸我的头说：
“没关系，咱们一起去找找，好吗？
”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。
原来我离家并不远。
那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。
我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。
夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。
几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。
十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。
那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。
可我却没有将它背上去。
咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。
我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。
我诧异地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。
给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。
那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。
突然听见“啪”的一声脆响，什么东西摔碎了。
我恼怒地大喊起来：
“娇娇，你又在淘气！
你能不能让人安静一下？
你真太不懂事了。
”屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：
“妈妈，我看你嘴太干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？
”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。
我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。
人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。
它就像那徘徊在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。
这温暖的感觉浸润我的心许久了，我常被它逼得扪心自问：
你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？
你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？
你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗？
只要感觉到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。
能够给人以这种温暖，我想快乐一定会更大些。
【篇六：
轻弹风筝上的灰尘，上面仍温存着些阳光暖暖的温度，主干上那根交错的竹条清晰地印记着它旧时苍翠的美好姿态，我便想起了那个背对着我望天的少年。
大概是一个阳光无比明媚的午后，三月天，正是放风筝的好时节。
我苦苦地央求妈妈带我出去放风筝。
她满不情愿地望着我说，好好的下午在家睡睡午觉，做做美容不是满好么，我的美好时光就这么被你一小丫头给浪费了，诶！
再三协商下妈妈决定把我送到米格广场，让我自己玩，然后她去做头发。
我手里紧紧地拽着风筝线，细细的塑料丝线把我的手勒得生疼，留下一道道红印。
我看了看躺在地上的蝴蝶风筝便奔跑起来，开始因为没人帮我举着风筝，所以“蝴蝶”在我奔跑的时候就那样扁扁地躺在地上，塑料纸发出“咯啦咯啦”的声音。
在几次反复试验之后，我决定用右手举着风筝左手拿着线筒，就这样跑，双眼一直看着风筝而不看路，于是一个接一个地撞到人。
约摸大半个钟头过去了，我的试飞还是没有成功，“蝴蝶”后面的尾巴也已经掉了一根，只剩下一根长长的拖在地上，沾满灰尘。
我坐在花坛边用手背擦了擦汗，看到别的小孩有爸妈陪着放风筝，风筝放得很高很高，我什么时候才能放到那么高呢？
想着想着我就越想越气，于是我就踩了“蝴蝶”好几脚，上面印着几个明显的脚印。
这时，身后响起一个声音：
“我来帮你吧。
”我转过身看到一个长得很高，穿着白毛衣的大哥哥手里拿着一只“蝴蝶”尾巴看着我。
“哦……”于是他很熟练地把“蝴蝶尾巴”粘在“蝴蝶”上。
“我拿着风筝，你站在前面，我数一二三你开始跑。
跑起来的时候一定要放线，跑得快些，但不要跑到树下或是人多的地方，缠住就不好办了。
”“嗯，知道了。
”于是我听着他的指令奔跑开去，果真风筝飞起来了，却不是很高，我不断地放线放线，大概是线放得太多了，风筝快要掉到河里去了。
他急忙赶上来夺过我手中的线筒，“放太多线了！
”便不停地绕着线筒，往后倒退着走，险些落进河里的风筝又慢慢回到了天空，它和其他的伙伴们在天空中嬉戏，翱翔，离我越来越远，离天空越来越近，最后渺小到一个点。
此时线已经放完了，他背对着我，抬头望着天，“好想像它们一样飞呢……”后面的字眼我就听不太清楚了。
于是那个下午我看着我的“蝴蝶”一次次跌落，受伤，最后终于拥抱天空。
收回蝴蝶的时候，它身上被阳光照得暖暖的，和煦的阳光香味透过毛衣照在我心里，暖暖的；
少年的每一个认真看着飞翔着的风筝的表情深深地印在我的脑海里，暖暖的。
好想像它们一样飞，但愿没有线，就这样被暖暖地照射着，就这样被天空暖暖地拥抱着。
谢谢那个暖暖的少年。
【篇七：
你看见今天的天了吗？
【篇八：
温暖的灵魂】
人住得近自然，遂得以看风景。
灵魂住得近太阳，遂得以温暖。
犹记得今年年初的那一场大雪，冰冷地覆盖了一切的温暖。
从天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。
广场前支起了捐款箱，为受难的群众和不能回家的外乡人燃起一丝暖意。
然而大雪很快覆盖了不起眼的小木箱，当它最后一点的鲜红也被苍茫的白色湮没，便再也没有人注意到它。
人们带着或麻木或疲倦的心情和表情来往，仿佛心中也盖着厚厚一层雪。
广场边的角落坐了一个乞丐，衣衫褴褛，面色如土。
他正用冻裂的手指数着今天的收获，然后他站起身来，或许是准备搬个地方。
他懒洋洋地走着，走过那个小木箱时，他被这个不起眼的东西给绊了一下，他低下头，才发现眼前有个箱子，或许出自一时的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看见“捐款箱”的字样。
他费力地辨识着，不过即使不识字，他也依稀猜到这是什么。
他撇了撇嘴，站起身来往前走。
当他走到快离开箱子的时候，忽然从衣服里伸出手来，手上拿着他的破碗，向箱子里丁零咣当一阵倒，接着迅速收回手，头也不回地走了，好像什么都没发生过，只留下硬币敲击箱壁的声音和一个潇洒的背影。
人群惊愕了，这之中包括我。
是的，我亲眼看到了这一切。
一片寂静中，忽有一个中年人走上来向箱子里扔进50元钱，顿时整个人群都涌向那个小小的箱子。
我也扔进了5元钱，低头见到一块硬币躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬币中没有掉进箱子里的，我凝视着它，仿佛这是一份温暖的灵魂，默默地温暖着大地。
我看见，人们的脸上现出了愧疚和释然。
冰雪消失，被那温暖的灵魂化作了春天。
温暖的灵魂又远不止于此。
莫扎特，其一生充斥着颇多的波折和命运的戏弄，然而他的音乐却永远充满了欢快和喜悦，他咽下了苦楚的果实却吐露出迷人的芳香。
正是因为他有一份温暖的灵魂，才得以将艰辛温暖成欢乐，向全世界播撒。
温暖的灵魂还可以发现美。
陶渊明有他的南山，梭罗有他的瓦尔登湖，高更有他的塔希提岛，又何尝不是因为他们有温暖的灵魂？
“相看两不厌，只有敬亭山”，“我看青山多妩媚，料青山见我应如是”以及“一树梅花一放翁”又何尝不是温暖的灵魂的杰作呢？
正因为有温暖的灵魂，人才得以见到这个世界的美，探索这个世界的奥妙，因为冰冷麻木的灵魂是无法感知任何东西的。
乞乞科夫和他的同行收买的，是死魂灵而不是灵魂，真正的灵魂，必定是温暖的，就像我在那个下雪的冬日里看到的一样。
朋友，让我们都扪心自问：
你有这样一份温暖的灵魂吗？
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