陕西省咸阳市中考化学专题训练物质构成的奥秘含解Word文件下载.docx

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B．为防止水污染，应禁止使用化肥和农药

C．活性炭能使海水转化为淡水

D．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的

8．氯化铵（NH4Cl）是一种氮肥，有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用，氯化铵中氮元素的化合价是（　　）

A．+1B．+3C．+5D．﹣3

9．生活中的“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是（　　）

A．原子B．离子C．元素D．分子

10．玻璃中加入二氧化钒可以有选择地吸收和反射色光，二氧化钒（VO2）中钒元素的化合价为（　　）

A．+5B．+4C．+1D．﹣4

11．复方篙甲醚（C16H26O5）是一种治疗疟疾的有效药品．下列说法正确的是（　　）

A．复方篙甲醚属于有机物

B．复方篙甲醚由47个原子构成

C．复方篙甲醚的相对分子质量为298g

D．复方篙甲醚中C、H、O三种元素的质量比是16：

26：

5

二、解答题（共12小题，满分22分）

12．水是最重要的自然资源，也是生命之源．

（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务．下列做法属于节约用水的是　　　　　　（选填序号）．

A．城市生活废水直接排入河流B．农业上合理使用化肥和农药

C．工业上冷却水循环使用D．用水后及时关闭水龙头

（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康．在实验室里可用　　　　　　测定水的酸碱度；

在生活中可用　　　　　　区分硬水和软水，可通过　　　　　　方法来降低水的硬度．

（3）自来水厂净化水的主要步骤如图所示．有关说法错误的是　　　　　　．

A．步骤①②可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭

C．步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒D．步骤①中可加入明矾作絮凝剂．

13．我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答下列问题：

（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要　　　　　　；

（2）我省部分地县多年干旱，严重缺水，因地制宜合理利用水资源迫在眉睫．

①打井取用地下水，　　　　　　可用检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用的方法降低水的硬度；

②取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理．活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的　　　　　　；

③干旱地区容易发生火灾．消防员利用高压水枪灭火的原理是　　　　　　．

14．2015年6月5日是世界环境日，我国的主题是“践行绿色生活”，爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一．

（1）淡水资源有限，我们需要节约用水．如图中表示节水标志的是　　　　　　（填字母）

（2）长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用　　　　　　来测定水的酸碱度；

生活中常讲的“烧开水”是指利用　　　　　　的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌．

（3）下列与自来水的净化过程无关的是　　　　　　（填序号）

A．沉降B．过滤C．消毒D．电解．

15．化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题：

（1）实验1的实验目的是　　　　　　．

（2）实验1中发生化学反应的化学方程式是　　　　　　．

（3）实验1在冷却至室温后打开弹簧夹，发现进入集气瓶内的水少于瓶内空气体积的

体积，原因可能是　　　　　　（答一条即可）．

（4）实验2是电解水的简易装置图，电解一段时间后，甲试管中的气体体积比乙试管中的气体体积　　　　　　（填“多”或“少”）．

（5）实验2说明水是由　　　　　　组成的．

16．M元素的一种粒子结构示意图是

（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的

，则该单质是　　　　　　．

（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关．若x=9，M元素与下列　　　　　　（填序号）的元素化学性质相似．

（3）若x=7，M元素的这种粒子可与图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成．写出该化合物的化学式　　　　　　．

17．用化学用语填空：

（1）预防骨质疏松应补充的元素是　　　　　　；

（2）4个硫酸根离子　　　　　　；

（3）香烟烟气中的一种有毒气体　　　　　　．

18．根据题目信息，用数字和化学符号填空．

（1）2个氢原子　　　　　　．

（2）2个二氧化氮分子　　　　　　．

（3）如图为　　　　　　的结构示意图

（4）标出硝酸中氮元素的化合价　　　　　　．

19．根据如图提供的信息，回答相关问题．

（1）图A中铝原子的核电荷数为　　　　　　，2个铝离子用化学符号表示为　　　　　　；

（2）E中X为，C在化学反应中易　　　　　　（填“得”或“失”）电子达到稳定结构．

（3）写出B和D两种微粒组成化合物的化学式　　　　　　．

20．

（1）掌握化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：

①氩元素　　　　　　；

②氯酸钾中的阳离子　　　　　　；

③氯化铝　　　　　　；

④2个五氧化二磷分子　　　　　　．

（2）“Fe2+”中数字“2”表示的意义是　　　　　　．

21．某些含磷洗涤剂含有Na5P3O10，会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染．Na5P3O10中磷元素的化合价是（　　）

A．﹣2B．+1C．+4D．+5

22．用化学用语填空：

（1）氢原子　　　　　　

（2）2个二氧化硫分子　　　　　　

（3）3个铵根离子　　　　　　

（4）氧化铁中铁元素的化合价　　　　　　．

23．2015年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“从农场到餐桌，食品安全人人有责”．专家提醒：

烧烤摊里会吃出“癌症风险”．腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N2O）的强致癌物质，请回答下列问题：

（1）该物质的相对分子质量　　　　　　．

（2）该物质中碳元素与氮元素的质量比　　　　　　（答最简整数比）．

（3）3.7g该物质中氮元素的质量　　　　　　．

物质构成的奥秘参考答案与试题解析

【考点】常见的溶剂；

过滤的原理、方法及其应用；

纯净物和混合物的判别；

保护水资源和节约用水．

【专题】空气与水．

【分析】A、根据水是一种最常见的溶剂，进行分析判断．

B、自然界中的水可能含有不溶性杂质和可溶性杂质等，进行分析判断．

C、根据水资源状况进行分析判断．

D、过滤可除去水中的不溶性杂质，据此进行分析判断．

【解答】解：

A、水是一种最常见的溶剂，故选项说法正确．

B、自然界中的水可能含有不溶性杂质和可溶性杂质等，如河水属于混合物，故选项说法错误．

C、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，且分布不均，要节约用水，故选项说法错误．

D、过滤可除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误．

故选：

A．

【点评】本题难度不大，了解常见的溶剂、水资源状况、过滤的原理等是正确解答本题的关键．

【考点】自来水的生产过程与净化方法．

【分析】根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答．

生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏．

答案：

A

【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

【考点】硬水与软水；

电解水实验；

水的净化．

【分析】A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答；

B、根据降低自来水的硬度的方法解答；

C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答；

D、根据自然界中的水的净化过程解答．

A、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故说法正确；

B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故说法正确；

C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故说法错误；

D、自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，故说法正确．

C

【点评】本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别．

水资源的污染与防治；

溶液的导电性及其原理分析．

【分析】A、根据将硬水转化为软水的方法解答；

B、根据禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收解答；

C、根据电解水时正极产生氧气，负极产生氢气解答；

D、根据运用物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性解答．

A、将硬水转化为软水的方法，在生活中常用煮沸，故对；

B、化肥农药会对水和土壤造成污染，但禁止使用化肥农药是不现实的，故错；

C、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，故错；

D、物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性，如酒精溶于水形成的溶液就并不能增强溶液的导电性，故错．

【点评】本题考查保护水资源，防止生活污水的直接排放，防止污染水体，有利于保护水资源．

【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；

溶液的概念、组成及其特点．

【专题】实验现象的观察和记录．

【分析】A、根据氢气燃烧的现象进行分析判断．

B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据量硫酸铜固体溶于水的现象进行分析判断．

D、根据电解水的实验现象进行分析判断．

A、氢气燃烧生成水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．

C、将少量硫酸铜固体溶于水可得到蓝色溶液，故选项说法错误．

D、电解水实验中，可观察到：

与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，故选项说法正确．

D．

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

【考点】从组成上识别氧化物．

【专题】物质的分类．

【分析】氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物．可以根据物质的组成元素进行分析、判断．

A、氧气属于单质，不是氧化物．

B、水是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物

C、稀硫酸是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物．

D、氯化钾中不含有氧元素，不属于氧化物．

B．

【点评】本题主要考查了氧化物的概念及如何判断一种物质是否属于氧化物的问题，可以依据物质的组成以及氧化物的概念进行．

碳单质的物理性质及用途．

【分析】A、根据过滤只会除去不溶性杂质，而硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物进行分析；

B、根据为防止水污染，应合理使用化肥和农药进行分析；

C、根据活性炭具有吸附性进行分析；

D、根据化学反应前后，元素种类不变进行分析．

A、过滤只会除去不溶性杂质，而硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，所以过滤不能将硬水软化，故A错误；

B、防止水污染，应合理使用化肥和农药，故B错误；

C、活性炭具有吸附性，不会将海水转化为淡水，故C错误；

D、化学反应前后，元素种类不变，所以电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的，故D正确．

【点评】本题就考查的内容来看不是太难，但对水资源保护的认识有较高的要求，对水的本质认识能做更深入深入的理解．

【考点】有关元素化合价的计算．

【专题】化学式的计算．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氯化铵（NH4Cl）的化学式进行解答即可．

氢元素显+1价，氯元素显﹣1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：

x+（+1）×

4+（﹣1）=0，则x=﹣3价．

【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．

【考点】元素的概念．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答．

“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”、“氟”、“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．

故选C．

【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钒（VO2）的化学式进行解答本题．

根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显﹣2，设钒元素的化合价是x，可知二氧化钒（VO2）中钒元素的化合价：

x+（﹣2）×

2=0，则x=+4．

故选B．

【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．

【考点】化学式的书写及意义；

有机物的特征、分类及聚合物的特性；

相对分子质量的概念及其计算；

元素质量比的计算．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】A．根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物．进行解答；

B．根据物质的构成来分析；

C．根据相对分子质量的单位来分析；

D．根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×

原子个数之比；

进行解答．

A．根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物．因此蒿甲醚属于有机化合物；

故正确；

B．复方篙甲醚由分子构成的，每个分子中含有47个原子，故错误；

C．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略，故错误；

可知蒿甲醚的中C，H，O三种元素的质量比为：

（12×

16）：

（16×

5）=96：

13：

40；

故D错误；

或蒿甲醚的中C，H，O三种元素的原子个数比是16：

5，故错误；

故选A．

【点评】本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定物质的元素组成及元素之间的质量关系以及有机物的定义，进行分析解题的能力．

（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务．下列做法属于节约用水的是　CD　（选填序号）．

（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康．在实验室里可用　pH试纸　测定水的酸碱度；

在生活中可用　肥皂水　区分硬水和软水，可通过　加热煮沸　方法来降低水的硬度．

（3）自来水厂净化水的主要步骤如图所示．有关说法错误的是　C　．

【考点】保护水资源和节约用水；

溶液的酸碱度测定；

自来水的生产过程与净化方法；

硬水与软水．

【分析】

（1）我国水资源匮乏，节约用水、防止水污染具有重要意义；

（2）利用肥皂水可以区分硬水和软水，加热煮沸可以降低水的硬度；

（3）过滤可以除去不溶于水的物质，利用活性炭可以吸附水中的色素、异味等；

加入消毒剂可以杀菌消毒；

明矾可以用作净化水的絮凝剂．

（1）A．城市生活废水直接排入河流会污染水，不属于节约用水；

B．农业上合理使用化肥和农药可以防止水污染，不属于节约用水；

C．工业上冷却水循环使用属于节约用水；

D．用水后及时关闭水龙头属于节约用水．

故填：

CD．

（2）在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度；

向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；

加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度．

pH试纸；

肥皂水；

加热煮沸．

（3）A．步骤①②可除去难溶性杂质，该选项说法正确；

B．X试剂可以是活性炭，因为活性炭能够吸附水中的色素和异味等，该选项说法正确；

C．步骤④是杀菌消毒，发生的是化学变化，该选项说法不正确；

D．步骤①中可加入明矾作絮凝剂，该选项说法正确．

C．

【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要　防止水污染　；

①打井取用地下水，　肥皂水　可用检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用的方法降低水的硬度；

②取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理．活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的　吸附性　；

③干旱地区容易发生火灾．消防员利用高压水枪灭火的原理是　将可燃物温度降到着火点以下　．

硬水与软水；

碳单质的物理性质及用途；

灭火的原理和方法．

（1）爱护水资源要考虑节约用水一方面，还要从水污染方面考虑；

（2）①区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行分析解答；

②活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味；

③灭火的方法有：

隔离可燃物；

隔绝空气或氧气；

降温到可燃物的着火点以下．

（1）地球上水资源丰富，但是可利用的淡水资源很少，仅占总量的1%左右，水资源是十分宝贵的．为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．

故答案为：

防止水体污染．

（2）①检测地下水是硬水还是软水可用肥皂水来区分，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．常用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度．

煮沸．

吸附性．

③用高压水枪喷水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下．

将可燃物温度降到着火点以下．

【点评】爱护水资源是我们的责任和义务，我们从我做起节约、爱护水资源．

（1）淡水资源有限，我们需要节约用水．如图中表示节水标志的是　B　（填字母）

（2）长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用　pH试纸　来测定水的酸碱度；

生活中常讲的“烧开水”是指利用　煮沸　的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌．

（3）下列与自来水的净化过程无关的是　D　（填序号）

几种常见的与化学有关的图标．

（1）根据各种标志表示的含义进行分析；

（2）根据在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度，煮沸或蒸馏可以降低水的硬度进行分析；

（3）根据净化水的方法进行分析．

【解