群体性食物中毒事件应急演练方案Word文档格式.docx

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2、保卫科维护现场秩序；

3、急诊科医护人员救治患者程序流程；

4、现场通讯指挥、现场抢救区位划分（红、黄、绿、黑区）；

5、相关科室急会诊制度。

四、演习时间：

待定

五、考评机构：

医务科、护理部、质控科、门诊办、三甲办。

六、参加人员：

急诊科，消化内科，ICU，检验科，麻醉科、心电图室、院办、党办、质控科、客户服务部、保卫科等。

七、道具：

四个“应急演练”警示牌，一个关于“2016年咸阳市第一人民医院大型中毒事件应急预案演练”横幅。

八、演练目的：

通过对群体性食物中毒事件救援联合演习，检验我院紧急医疗救援应对重大突发事件的应急快速反应能力，现场协调作战能力，紧急医疗救援能力和快速处置能力，进一步提高我院应对突发公共事件应急救援水平。

九、演习组织机构及分工

1.组织机构：

医务科

总指挥：

王智杰副院长

2.演习部门分工

（1）事故救援现场指挥演习由医务科牵头组织。

（2）医务科负责协调相关科室开展现场中毒人员医疗急救。

（3）客服部负责联系媒体，保卫科负责布置警戒区，保证现场施救安全；

负责开辟救护车绿色通道。

（4）医务科、护理部、质控科、门诊办做好此次演练的评审工作。

（5）党办做好采集现场演习的影像、照片资料。

（6）相关医疗科室做好相关救治准备。

（7）院办负责车辆的调配及后勤保障工作。

十、场景：

演练一共分二个现场：

第一现场：

中毒事故学校

第二现场：

十一、考察重点：

1、接线员接电话是否及时、信息传递是否准确

2、逐级汇报流程是否正确、救护车反应时间是否达标

3、“三甲评审”核心制度执行情况。

4、急诊科分诊、院前急救中毒伤员处置、转运、首诊医师负责制度。

5、通知相关科室急会诊时，各科室到达时间是否及时、会诊医师资质是否符合要求、会诊意见书写是否规范（会诊制度）

6、医生抢救及救治原则是否恰当救治流程是否合理操作是否熟练

7、到达后急救人员向急诊科汇报现场情况是否准确、及时

8、急救电话是否通畅、汇报现场情况是否准确

9、医务人员掌握食物中毒救治诊断要点和救治原则是否恰当救治流程是否合理操作是否熟练

10、紧急状态下护理人力资源调配的应急预案与处理流程落实是否符合要求

11、急救过程中口头医嘱的执行情况。

抢救时是否进行“三查八对”（口头医嘱制度，三查八对制度）

（急诊科分别布置好红、黄、绿、黑四个区域、急诊科医护人员已做好准备）

12、会诊医师会诊意见、抢救医生抢救后的抢救记录、急诊入院后的病历等书写。

13、抢救后记录口头医嘱护士与空安瓿核对。

十二、抢救流程：

场景一、院前急救流程图

场景二、救援流程图

第一场急诊科院前办公室

场景1：

【接线员】：

您好，这里是咸阳市第一人民医院急诊科，请讲。

【某学校医务室】：

您好，我是xx学校医务室，我在xx路xx号，我校有一批学生可能食物中毒了，请赶快派救护车前来。

好的，请详细告知人数及主要症状，我们马上派救护人员出发。

一共12名学生，半个多小时前吃了午饭后都出现“恶心、呕吐、腹痛、腹泻”等症状，其中1名学生比较危重，已经出现嘴唇发紫。

全身发抖，神志不清的症状。

好的，我们马上派救护人员前往。

请你们在校门口接应，有可能的话，请将剩饭及呕吐物共同带来。

x医生，刚才接到xxx学校有12名学生疑似食物中毒其中1名学生情况比较危重。

请通知所有院前急救医务人员做好救援准备。

主任，xxx学校有12名学生疑似食物中毒其中1名学生情况比较危重。

【郭浩主任】：

好的。

（郭浩主任拿起电话通知护士长）

护士长！

xxx学校有12名学生疑似食物中毒其中1名学生情况比较危重。

通知在院医护人员做好相应救援准备，通知所有休假人员立即返院参与救援。

【靳红护士长】是！

【郭浩主任】：

施主任，刚刚接到xxx学校医务室电话，说有12名学生疑似食物中毒其中1名学生情况比较危重。

我们已派出救援人员赶往现场。

【施大为主任】：

好的，知道了。

【郭浩主任】：

王院长，刚刚接到xxx学校医务室电话，说有12名学生疑似食物中毒其中1名学生情况比较危重。

急诊科已派出救援人员赶往现场。

【王院长】：

好的，立即启动我院《食物中毒突发事件应急预案》,我马上前往急诊科。

是!

第一场第结束

第二场急诊科抢救室

抢救室内分红、黄、绿、黑四个区域。

（分诊使用）

（经过现场检伤表明，本次事故共造成12名人员中毒人员，1人症状危重，3人症状较重，8人症状较轻。

）

（救护车接回患者）

（将患者推至分诊台后，登记患者信息，按症状轻重推至相应区域。

场景2：

黄色区域

【院前急救医生】：

患者女、19岁、神志清、精神差、表情淡漠、今日午饭后出现呕吐、腹泻、查体:

血压：

130/90mmhg、心律正常，双肺无干、湿啰音，腹软、剑突下压痛。

【抢救医生】：

好的，基本情况已了解。

【校医】：

这是他中午吃剩下的饭菜和他的呕吐物。

（校医在患者床边）

给我们这位护士吧，他会交给医院相关部门处理。

请您在抢救室外等候。

好的！

给予患者心电监护、吸氧，3ml/分钟，特急护理，给予复方NaCL注射液1000ml静滴，急查血常规、生化全套、血气分析、心电图，初步诊断：

急性食物中毒。

（对护士A说）

【护士A】:

我在重复一遍：

“给予患者心电监护、吸氧，3ml/分钟，特急护理，给予复方NaCL注射液1000ml静滴，急查血常规、生化全套、血气分析、心电图，初步诊断：

”

【护士B】:

患者现血压:

120/90mmhg、指脉氧：

94%、心律100次/分。

（心电图室医生做给患者做心电图）

（10分钟后各项检查回报）

给予患者亚甲蓝40mg+生理盐水20ml静脉推注。

【护士A】：

是的！

（在患者家属未到达医院前，校医将作为患者的委托人，接收医师的各项病情谈话，包括病重通知、洗胃知情同意书等，医师全面交代了病情、预后、诊疗效果、风险及费用等内容。

校医表示理解并签字。

准备洗胃机洗胃。

护士做洗胃操作（模拟人）

【护士】：

洗出胃液为无色、无味、澄清液体。

（护士对抢救医生说）

好的，患者生命体征稳定，可以转到留观病床继续治疗。

（抢救医生站在床边）

医护人员推致患者到留观病房

场景2结束。

场景3：

红色区域

xx，xx，能听到吗（护士拍打患者肩部），x医生，患者血压：

80/50mmhg、心律：

120次/份、血氧饱和度70%了，患者意识已经不清了。

好的，生理盐水30ml、多巴胺200mg,化到微量泵里，泵速5ml/小时,亚甲蓝20mg+生理盐水20ml静脉推.。

通知麻醉科过来气管插管。

告病危，通知医务科，叫抢救小组来。

我在复述一遍“生理盐水30ml、多巴胺200mg,化到微量泵里，5ml/小时,亚甲蓝20mg+生理盐水20ml静脉推.。

（抢救医生详细向校医介绍具体病情后，告病危，校医表示理解。

（麻醉科医生跑到急救床前）

（麻醉师与抢救医师一起向校医告知气管插管知情谈话。

麻醉科医生开始进行气管插管（模拟人）。

给ICU打电话说“我们有一个食物中毒病人需要转到ICU，需用呼吸机”

【护士B】：

好的!

（电话打出后）

x医生，ICU说已做好接收准备。

麻醉科气管插管完成，医护人员护送患者到ICU

场景3结束。

（其余病情较轻的患者在绿色区域对症治疗后转入留观室。

（现场救援结束，患者转入各相关专业科室治疗！

（抢救结束后。

护士拿相应医嘱记录本核对医嘱处理医嘱，整理抢救车配齐物品。

医生在抢救6小时内补开医嘱，并与家属做好沟通解释工作。

护士完善护理记录。

转科病人做好相关转科手续。

结束