小学春季教研工作计划范文精选3篇全文Word格式文档下载.docx

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年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。

并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓舞。

2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。

三。

教研安排：

三月份：

1.讨论制定本学期教研工作计划。

2.认真学习

"

小学英语课堂教学常规"

.

3.教师制定切实可行的教学计划。

4.跨越式教学研讨示范课。

四月份：

1.主题研讨活动，主题——"

什么是有效的课堂教学"

2.开展集体备课活动。

3、英语课堂教学达标验收。

五月份：

1.做好期中质量监控和质量分析。

2.新课程标准下英语教研的心得展示、评比。

3.英语课堂教学达标验收。

六月份：

1、跨越式优秀教学成果评选；

2.

互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。

七月份：

1.互动课堂改革成果征集与评选

2.期末复习方法与技巧研讨活动。

3教研工作总结。

本学期数学教研一组在教科研处的领导下，根据学校师资进展目标一年熟悉，三年成熟，五年骨干的培养方针，在精于细节，勤于思考，寻根课堂，探源实效上做足功夫，打造新办校新优势，提升新师资新业绩，为我校教育教学工作顺利开展提供坚实基础。

二、工作目标

1.按时按量完成学校规定的各项常规工作，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的治理。

2.签订师徒带教协议，推出师徒听课日活动，以此来推进新教师课堂教学的实效性。

3.健全教研机制，积极开展校本研修活动。

紧紧围绕课堂教学开展校本研修，根据问题征集单提出本学期校本研究小话题，通过理论学习及提炼，课例验证，形成有效研究策略。

4.通过教研组日常工作的指导和修正，促进数学一组教研组活动有序开展，有效提高教研组的实施情况，鼓舞教师参加各项比赛活动，争取获得优秀教研组.

5.积极送培教师参加各级各类教育科研培训，扎实开展各项讲坛活动和每月教学日记撰写活动，促进教师专业又快又好的成长。

三、工作措施

1.规范落实常规治理

（1）备课：

在教研中进行分年段集体备课，进行教材解读，突破教学重难点，提出有效教学建议，并进行记录。

教师根据本班实际情况撰写教案各环节，组织定期检查教案。

成立了青蓝结队工程,签订师徒结队协议，拟开展师徒听课日及师徒备课日活动。

本学期师徒结对的有：

苏丽梅——庄雅清王惠灵——林燕婷丁美玲——林娜君

林琼真——王珊珊蔡秀丽——王金龙赖鸿玲——洪伊雯

（2）上课：

本学期设立三个研讨主题，包括新教师汇报课、年度专题研讨课、教师个人风采课.每位教师开一节公开课教学，通过观课议课，促使教师互相学习先进的教学经验，主动学习课堂教学知识与方法，主动反思自己的教学能力。

（3）反思：

本学期，继续采纳每月教学日记评比制度。

提倡更多教师能及时记录我们在日常备课中的某些经验，某些发现，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。

撰写的教学日记下个月5日前上传到教研组负责人的邮箱里，随笔字数在1000字左右，论文字数不少于1500字左右，杜绝抄袭他人的。

每月10日，及时将对缴交的教学日记进行认真评选，获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中。

简报一式3份，一份交于教研组长；

一份交于曾老师；

一份交于张校长。

本学期撰写的简报主题安排如下：

第一期：

听课、教学反思（编辑：

吴雅琳、王金龙、庄雅清、王珊珊）

第二期：

课标解读心得（编辑：

丁美玲、林琼真、林娜君、苏丽梅）

第三期：

小话题研究总结（编辑：

王惠灵、林燕婷、洪伊雯、赖鸿玲）

2.丰富学台促进专业成长

第四周数与代数中的数的认识:

丁美玲苏丽梅

第五周数的运算和常见的量:

王惠灵吴雅琳

第六周图形与几何中的图形的认识和测量:

庄雅清赖鸿玲

第七周图形的运动和图形与位置:

林琼真林燕婷

第八周统计与概率：

王金龙洪伊雯

第十周综合与实践：

林娜君王珊珊

（2）开展讲坛活动：

本学期继续开展成长讲坛、求索讲坛及读书讲坛活动，讲述自己在教育教学中、在学习培训中、在交流沟通中的所思所想、所感所发，从而丰富学习历程，提升思考空间，进展语言表达能力和教育教学能力。

（4）请进来走出去：

一是聘请卓和平和姚永宁名师莅临学校蹲点指导课堂教学、校本研修、课题研究、专业成长等；

邀请晋江第二实小许以亮莅临学校作课及课标方面的专题讲座；

邀请市教师进修学校教研员莅临学校作课和指导，以及其他教研员校本教研及教师专业成长等。

二是让更多的老师走出学校，参加各级各类各学科的教研活动和研训，当然在研训后能及时梳理自己的所思所得制作成PPT在教研组例会上作交流，让更多老师沐浴在学习中，享受学习的快乐。

3.继续完善教研组博客，盘活各种资源。

本学期将继续充实博客内容，做好话题跟帖、教学计划、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。

其次继续进行课堂教学的录制，形成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和研究，从而提高教师课堂教学的实效性，促进教师的专业快速成长。

四、月份工作

3月份：

1.参加晋江市北师大版教材研训暨30分钟课堂教学比赛（3月9日）；

2.制定教研工作计划及安排日常教研的周历表；

3.准备参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作；

4.填写教师个人成长手册；

6.以年段为单位学习教材分析和光盘；

7.开展公开教学活动及常规教研活动；

8.开展教学日记评选；

9.开展校级小课题申报活动；

10.参加讲坛活动。

11.落实晋江市十二五规划大课题具体工作的开展。

4月份：

1.参加校级第五届教师教学技能比赛；

（4月8日）

2.参加福建省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨会；

（4.26-29厦门市）；

3.参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作；

（4月15日）

4.开展讲坛活动；

5.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动；

6.出版3月份校本教研工作简报；

7.开展教学日记评选；

8.开展市级及校级课题研究活动。

5月份：

1.参加校级学科类课程标知识竞赛；

2.举行校级语、数（或语数英）试卷命题比赛。

（五年）

3.参加晋江市小学数学学科数学思考践行课标主题系列研讨活动；

4.开展公开教学活动及常规教研活动；

5.开展教学日记评选，出版4月份校本教研工作简报；

6.开展讲坛活动；

7.开展市级及校级课题研究活动；

8.举行校级数学知识竞赛。

6、7月份：

1.参加晋江市小学数学试卷命题评选活动（五年级）；

2.参加晋江市教师进修学校教研基地校教科培一体现场研讨活动；

3.参加福建省小学数学学科教学研究基地学校教学研讨活动；

（晋江二小）

4.整理教学日记及论文，准备出版第三期《行知集》；

5.开展公开教学活动及常规教研活动；

6.开展教学日记评选，出版5月份校本教研工作简报；

7.开展讲坛活动；

8.参加市级及校级课题研究活动总结；

9.完成期末教研工作总结，拟定新学期教研工作计划；

10.参加《晋江教研》征稿。

20XX春小学语文教研工作计划

一、指导思想：

以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

提高课堂教学效率，树立"

质量第一"

的观念，强化教师专业化进展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，以活动促进展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续进展制造条件。

二、主要工作：

1、强化课改意识，深化教学改革。

本学期，我们要继续扎实推进语文教学改革进程。

首先，我们要"

研"

起来，要先"

学"

后"

不断提高在小学语文领域里实施素养教育的水平。

2、努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。

3、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

要加强治理，做到没有教案不进课堂。

备课应注意备学生。

作业练习综合性、实践性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

4.重视学生良好学习习惯的养成。

特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。

5.加强教学质量监控。

教研组将配合教导处多次进行随机质量调测，及时分析反馈调控。

同时加强各类素养竞赛，如朗诵比赛、听写比赛等，以促进学生素养全面进展。

业成长。

6、加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

7、认真学习并实施新课程标准，积极推行"

互动式教学模式"

以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动。

8、开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。

在经典阅读中让学生走进传统，亲近经典，提升学生的人文素养。

认真培养孩子的写字能力，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的终身进展奠定坚实的基础。

三、重点工作及措施

1、紧扣"

学习"

:

工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：

做好文摘；

善分析：

理好所得。

继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。

倡导自主、合作、探究的学习方式。

大练语文教学基本功。

2、把握"

研究"

有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕"

教学"

工作开展一系列形式多样的"

活动。

继续执行一人一堂研究课，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。

开展校内、外青年教师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的进展。

3、注重"

活动"

每周教研活动时间，语文教师要马上"

看"

起来，"

说"

议"

起来，真正"

动"

起来。

深化教研活动的质量。

各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

强调"

合作"

发挥备课组的职能作用。

备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；

又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。

4、配合"

检查"

谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这"

三认真"

上花力气。

5、围绕学校"

古诗文诵读"

这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。

利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

6、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：

中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。

组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

五、具体安排

二月份：

1、制订备课组及个人教学计划。

2、组织学习《新课标》解读材料及教育局有关要求。

1、上报"

人人一堂研究课"

安排表，并按表逐步实施。

2、教研组长听课活动启动。

3、开展"

优秀寒假作业"

活动及读书活动。

4、楚才作文初赛。

5、教学常规检查。

1、"

展示。

2、单元测试质量分析、反馈。

1、中、高年级学生古诗文诵读汇报。

2、读书汇报活动，成果展示。

3、优秀教案设计（每位老师至少一篇）

4、各年级规范字晋级活动。

5、常规月检查。

1、制订复习计划。

2、上好复习示范课。

3、期末考试。

20XX年春小学语文教研组工作计划

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，打造尹集小学语文品牌。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

5、创建"

优秀年级组"

切实加强年级组教学研究，提高年级组教学研究能力，积极参加各种活动，力争取得好成绩，争当优秀年级组。

三、工作要求及措施

结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。

在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。

1、各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

2、备课要充分，目标要明确；

上课要认真，方法要灵活；

作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境地。

本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。

使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

4、每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思

5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动

6、提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。

语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

教育家第多惠斯说：

"

正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有进展、培养和教育好，他就不能进展、培养和教育别人。

要想成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师，多读书、?

读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随教师一路同行。

四、各月活动安排：

三月份

1、集体备课。

2、研讨课安排

3、组织语文教研组的听、评课活动。

4、新年亮相课：

作文教学探讨安排

5、教学常规检查

四月份——五月份

1、继续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。

2、语文活动。

（1）、一、二年级写字比赛。

（2）、三、四年级钢笔字比赛。

（3）、五、六年级作文竞赛。

3、教学常规检查

4、进行期中考试。

5、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。

1、检查学生作业和教师教案。

2、各年级制订期末复习计划。

3、组织1--5年级期末测试。

4、教研组工作总结。

5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。

6、复习课展示，进行全面复习。

7、期末复习考试。