沪教版牛津英语七年级下册Unit7导学案Word文档下载推荐.docx
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1．完成Paｇe10１A：
写出这些常见缩写代表的含义:
ＣD_＿__＿_______
kｇ____＿_＿＿__＿__
PC_________＿___
PＲC________＿_＿＿_＿_
UN_____＿＿____＿_
WWＷ__＿______＿＿＿__
把正确的缩写填在原形旁边的方框中。
2.完成P1０１Ｂ把A栏的缩写和Ｂ栏的正确含义连线。
【知识点拨】
1.淋浴可以用haｖｅasｈoｗｅr ,也可以用 taｋｅashｏｗeｒ
2.sｍｉlｅ既可以作动词，也可以作名词。
3.high形容词,高的height名词,高度
４.walkthrｏugｈ ／ｇothrough走过，穿过，通过
5.常见英文缩写：
A．M．（a.m.）
上午
ＦBＩ
联邦调查局（美国）
Ｔhu.
周四
P．Ｍ．（ｐ．m．）
下午
PRC
中国
Fｒi．
周五
ABC
基础知识
WC
厕所
Saｔ.
周六
BBＣ
英国广播公司
UＳＡ
美国
Jaｎ．
一月
CAN
加拿大
UK
英国
Ｆeb．
二月
ＫＦＣ
肯德基
UN
联合国
Ｍａr.
三月
CCTV
中国中央电视台
TＶ
电视
Apr.
四月
ＣPU
中央处理器
MTＶ
音乐电视
Aug.
八月
ＩD
身份证
Tel
电话
Ｓｅpt.
九月
OＫ
行,好
SOS
国际求救信号
Oct．
十月
RMＢ
人民币
g
克
Nov．
十一月
WＴO
世界贸易组织
kg
千克
Deｃ．
十二月
EMS
特快专递
ｃm
厘米
e.g．
例如
WＨO
世界卫生组织
ｍm
毫米
etc
等等
SARS
非典型性肺炎
m
米
ｈr（s）
小时
CＢA
中国篮球协会
kｍ
千米,公里
i.e.
这就是说
NＢA
美国职业篮球赛
Ａｄｄ．
地址
No．
数目编号
ＩQ
智商
Sｕn．
周日
UFO
不明飞行物,飞碟
ＥＱ
情商
Ｍｏn.
周一
TＭ
商标
ＶCD
影碟机
Tｕe.
周二
AD
公元
ＣD
光盘
Web.
周三
BC
公元前
【反馈检测】
1．完成Page9０C1。
选接两组句子，并注意斜体词的含义。
2.完成Pagｅ９0Ｃ2。
选词填空，并翻译句子。
【学后反思】
_＿_＿＿__＿_＿＿_＿_＿＿__________＿______＿＿___＿_____＿_＿________＿＿___＿＿___＿＿_＿_＿______＿___＿_____＿__＿_＿＿__.
Ｕniｔ7Poｅms
第二课时
1．Ｃompｒehension（阅读理解）
Reaｄ
andunderstanｄtheｐｏｅmｓ onpage８9，impｒｏveｒｅａdinｇability.
2.了解英文诗歌,体会诗歌的美。
１.短语：
写出下列短语的汉语,并背下。
difficｕｌtwords__＿__＿_＿__＿_＿＿______＿＿
tｅllstｏriｅs___＿＿__＿＿__＿＿_＿______
tｏｏ…to…＿__＿_＿__＿________＿＿_＿_______
ｈａvea shower＿__＿_＿____＿___＿_＿＿____
a naｒｒoｗpieｃeｏfwoｏd____＿_____＿＿___＿___
beｗorｒieｄabout______＿__＿＿____＿＿
aｔｔｈe newspaｐeｒｓtanｄ _＿__＿____＿_____
rｕsｈout＿＿___＿＿_＿＿______＿_＿_＿___＿＿
hurryto ｗorｋ________＿＿_____＿__＿______＿
pｕtdowｎ_____＿_＿__＿______＿___＿____
seesb.ｄｏing sth.＿＿_＿＿＿＿_＿_＿____＿_＿____＿
finｄ out_＿＿＿_＿___＿＿＿＿＿＿_______＿__
givegoodａdｖicｅto…______________＿____
It’ｓgoodforsb．ｔｏdosth._＿_＿___＿____＿
alltｈetime____＿____＿_
2．预习ｐagｅ８8A1:
下面是关于诗歌的测试，画出你的观点（√）。
3.阅读理解:
细读8９页诗歌，完成91页D1对话。
1.诗歌中常用押韵。
如:
ｄaｙ和play都以/ei/结尾，他们是押韵的。
ｓitｅ和kite都以/ait/ 结尾。
他们也是押韵的。
课本8８页A2这首小诗中划线词all和waｔerfａｌl是押韵的。
你还能在其中找出其他的押韵词吗？
＿__＿＿＿＿____＿＿__＿＿___
１.
too＋形容词todoｓth.太……而不能……
如：
Sｈｅis tｏotｉredtｏwaｌk.她太累了，走不动了。
2.ｈｕrrytｏdo sth．匆匆忙忙去做某事
Hegｏt uplate,soｈeｈurrｉedtｏ ｔakeabｕsｔｏwｏrｋ.．
他起晚了,因此他匆忙乘公交车去上班了。
3．ｓeｅsｂ.doiｎｇsth.看见某人正在做某事
Isee tｈｅboysplaｙingonthe pｌaｙgroｕｎd．我看到男孩们在操场上玩。
4.aｄvice 为不可数名词，没有复数。
常用于短语giveadviｃeｔｏ…=ｇｉｖｅ sb. ａdvice给某人提建议 foｌlowone’saｄvｉｃｅ 听从某人的建议
Ｃanyoｕ givemesomeadvice?
你能给我一些建议吗?
If youａreｉlｌ,ｙoushouldｆoｌloｗｔhｅdoｃtor’saｄｖiｃe．如果你生病了，你就该听医生的建议。
其动词为adviｓｅ,ａｄｖisesｂ．todoｓth．建议某人去做某事。
阅读理解：
完成91页Ｄ1根据89诗歌补全对话。
＿_＿____＿___＿__＿____＿＿_＿_____________＿__＿＿＿____＿___＿_____＿_＿_____＿_____＿_＿__＿
＿_＿__＿__＿＿_＿__＿____＿______＿＿＿＿_＿_______＿＿＿___＿________＿＿＿_________＿___＿___＿_.
Uｎit7Poeｍs
第三课时
1.Comprehｅnsion（阅读理解）
再读89页诗歌，理解段落含义。
2.Lｉsteninｇ（听力）
听诗歌,并体会诗歌蕴含的感情。
１.生词 :
写出下列单词的汉语,必要时查字典。
ｐaｇｅ9２:
ｖeｒse＿_____＿＿＿____
ｗｒｉteｒ
___＿____＿_uｓe___________＿_＿adｊectiｖe
_＿__＿＿_____
ｐａge93:
angry_____＿___ｂored__＿_＿___＿______
excited
＿＿___＿＿_____sａd____＿_＿_＿___＿
2.再读89页诗歌,理解段落含义。
并完成课本９2页,每空一词。
1．读89页两首诗,理解诗歌内容。
并翻译每首诗最后一句话句话。
．He’ｓasuperman,ｍｙ ｄaｄ.__＿_＿_____＿__＿____
②.Leｔ’s maｋｅａmｉllion smilｅs!
___________＿____＿＿＿_＿_____
和你的小组讨论一下这两句话在诗歌中的含义和作用。
2．试着写四句小诗描写一下你班上的四位同学,并给你的诗写个标题。
可以参考课本9９页的例子，注意押韵哦。
1.诗歌以高度凝练的语言，形象的表达作者丰富的思想和感情，集中地反映社会生活。
诗歌有一定的节奏韵律，通常都讲究押韵。
诗中的每一个词都是经过精心选择的，因此诗歌往往具有节奏明快、朗朗上口的特点。
例如:
Ｏne,two,
Hｏwdoyｏudo?
Ｔｈree,foｕr,
Oｐenｔhedooｒ.
Fiｖe,six,
Ｐiｃkｕpthe stｉcｋs.
Ｓeven, ｅight,
Sit upstraiｇｈｔ.
Nｉne,ten,
Gｉｖemｅａ peｎ．
2.欣赏课本１0２页:
李白《静夜思》
阅读理解:
读10０页诗歌，回答问题。
__＿___＿＿______________＿___＿_____＿_＿____＿___＿_____
____＿＿＿________________＿_＿______＿_____＿＿＿_____＿＿＿．
Unit7Poｅms
第四课时
1．Ｇrammar
（一）
学习并掌握祈使句的肯定句、否定句用法。
２.遵守课堂纪律,会用祈使句给出指令或建议。
1.Paｇｅ94.95:
写出下列单词和短语的汉语，并背下．
bring
_＿___＿___＿ closｅ_＿_＿_______
eａｔ_＿_____＿_____＿_sleep_＿___＿＿_____
speakloudｅr___＿_＿___＿__________ turnｔo ______________________
tｕrnofｆ___＿_＿____＿_＿＿＿_＿＿__＿＿＿__＿ in cｌasｓ____＿_＿_＿__＿__＿___＿__
leaｖethedoor oｐｅn_________＿_＿____ oｎ aｗindy day____＿_＿_＿＿___＿＿__
aｎswerａ qｕestion＿___＿_＿＿______＿＿__iｎalow voice__＿＿＿_＿_____________
ｌｏokaｔ_______＿________＿_____＿＿ ｂrｉng…ｔo…________＿____＿＿_＿＿___
pｅtｍouse___＿＿___＿_＿_＿_______＿__
2.写出下列动词的过去式:
ｌeave_____＿____＿ bring__＿＿___＿_＿___eａｔ _＿＿＿__＿＿＿_
2.读P９4Ａ中的句子,理解句意。
1．Wｏｒkouｔｔhe ｒｕle.
Ｏｐeｎ theｄoor,Ｄaｉsy． Don’t ｏpｅnｔheｄｏｏr,Ｄａiｓy.
Lｅt’sｍaｋｅaｍillion smｉｌes!
Don’ｔ belateaｇaｉn.
Ｂe qｕieｔ，ｇirls．
祈使句的肯定句以动词_＿_＿__＿＿_ 开头。
否定句在动词原形前加_＿＿__＿__.
Pｌeａｓeｔurn off ｙｏurpｈonｅ.＝Turn offyoｕrphoｎe，pleａｓe．
祈使句加上_________＿_,会更礼貌。
祈使句（ImperａｔiveSｅntｅｎｃe）用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。
祈使句的主语 Ｙoｕ通常省略,句末常用句号或感叹号。
例:
Goaｎdｗash yoｕrｈands. （去洗你的手。
命令）
Bequiet， ｐleaｓe.（Plｅasebｅquiｅt.）（请安静。
请求）
Bｅ kind tｏｏur ｓistｅr. （对姊妹要和善。
劝告）
Watｃhyouｒsｔｅps. （走路小心。
;
警告）
Lookoｕt!
Danger!
（小心!
危险!
强烈警告）
Keeｐｏffthegrasｓ． （勿践踏草坪。
禁止）
Noｐarｋing.（禁止停车。
禁止）
●肯定结构:
1.动词原形（＋宾语）+其它成分。
Ｇoandwaｓｈyourhaｎｄs.去洗你的手
Watｃhyｏurｓｔeps.走路小心。
Lｏoｋｏuｔ！
Ｄａｎger!
小心!
Keｅpｏffthｅgraｓｓ. 勿践草坪。
有的祈使句在意思明确的情况下，动词可省略。
Thisway,pｌease.= Gothiswａy,plｅase.请这边走。
2．Ｂｅ＋ 表语（名词或形容词）+其它成分。
Beagoodｂoｙ!
要做一个好孩子！
Ｂe quiet，pleaｓe．（Pｌeａｓebequiet.）请安静。
3.Lｅt+宾语 + 动词原形＋其它成分）。
Lｅt ｍｅｈelp yoｕ．让我来帮你。
●否定结构:
1. Dｏ型和Bｅ型的否定式都是在句首加ｄon＇t构成。
Dｏｎ＇tfｏrｇet me!
不要忘记我!
Dｏn'
tbelａte foｒｓｃhool！
上学不要迟到！
２.有些可用no开头，用来表示禁止性的祈使句。
如:
No ｓmoking!
禁止吸烟!
Nｏfｉshｉng!
禁止钓鱼!
Nｏ parｋing．禁止停车。
完成课本95页：
看图,老师会说什么？
用祈使句的肯定句或否定句写出老师的指令。
__＿___＿_＿__＿_____＿________＿＿___＿_＿＿_____＿＿___＿___
＿___＿___＿___＿＿＿_＿__＿_＿_________＿__＿＿_____＿＿＿__＿__.
Uｎiｔ7 Ｐｏems
第五课时
Gramｍaｒ
（二）
学习并掌握How和Whａt开头的感叹句用法。
1．词汇:
写出下列形容词（ａdｊeｃtiｖe）的汉语,并记住。
ｉｎterestｉng
__________beａuｔiｆｕl＿________＿_bad＿_________luｃky___＿＿______＿
ｂｒiｇhｔ_＿_______＿____olｄ___＿__＿____ exｃitｅd＿__＿__＿____friendly_＿＿＿＿___＿__
wｏnderful____＿_＿_＿＿__ｌovelｙ______＿＿
副词（ａdｖerｂ）:
quickｌｙ_＿_____ ｈard_＿______faｓｔ＿__＿___
2.读P95B中的句子，理解句意。
注意其中How和Whａt的用法
Woｒk ｏuｔ ｔｈｅruleｓ:
感叹句通常以＿______或___＿___＿_开头。
感叹句末尾通常加_＿__＿______.
一、ｗhat引导的感叹句 ，修饰后面的名词。
后面的主语和谓语可以省略。
1、ｗhat＋a／an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！
例如：
Ｗｈatagoodｇirlshe ｉs!
=Ｗｈatagoodgirｌ！
她是个多么好的一个女孩啊!
2、what+形容词+不可数名词+主语+谓语！
Whaｔbad weａtherｉｓｉt?
=What badｗeathｅr！
多么糟糕的天气啊!
3、wｈat+形容词+可数名词复数+主语＋谓语。
Whatgｏoｄstｕｄentsthｅyａrｅ！
=Ｗｈatｇoｏdｓｔｕdents!
他们是多么好的学生啊！
二、ｈｏｗ引导的感叹句，后跟形容词或副词。
1、Ｈow+形容词＋主语+谓语！
Hoｗhｏt ｉtistoday!
=How ｈottｏday!
今天多么热呀！
2、How+副词+主语＋谓语!
Hoｗfasthe ｒuｎs!
＝How ｆast!
他跑得多么快呀！
3、How+主语+谓语!
Ｈowtimeflies!
光阴似箭!
三、陈述句改为感叹句:
“一断,二加,三换位，四去veｒy”。
现以Sheiｓaｖeｒyclever girl.为例。
一断：
先判断句首加上ｗhat还是how，就看陈述句中最后一词,是名词用whaｔ,是形容词或副词用how。
上述例句是ｇiｒｌ，所以用whaｔ。
二加还要在句末加上感叹号,即：
“wｈaｔ……！
”
三换位:
将主语和谓语换到句尾，其它部分放到Ｗhat后面。
即:
Whatａvｅrｙclｅvergirlsｈｅ is !
四去vｅｒy：
感叹句本身表达一种强烈的感情,如“多么、十分”等。
故陈述句变为感叹句时，very一词应去掉,以免重复。
因此上述例句的转换为感叹句：
Whataclevｅrgirｌ sheiｓ!
四、What与how有时也可以互换;
whａt+a／ａｎ+形容词＋可数名词单数+ 主语+谓语！
=Hｏw+形容词＋a/an+可数名词单数＋主语+谓语!
例如:
Whataclevｅr gｉｒlsｈeiｓ！
＝Howcleveragiｒlｓhe iｓ！
1.完成课本96页B1:
用Ｗｈat或Hｏw把下列句子改写为感叹句。
2.完成课本96页B２：
Lｉｓa和Bob在谈论他们的朋友。
用所给感叹句补全对话。
___＿__＿_______＿__＿__＿_＿______＿______＿_＿_＿______＿_ﻫ_________＿＿＿＿_＿_＿_＿___＿_______＿_____＿_____＿_____＿．
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