部编版五年级上册语文期末基础测试题12套Word文件下载.docx
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（5）在你心里，祖国是什么？
以祖国为题，写一个排比句。
参考答案：
一、
（1）慕；
幕；
墓；
（2）固然；
必然
二、
万紫千红；
千疮百孔；
独一无二；
明明白白；
清清楚楚；
高高兴兴；
蒸蒸日上；
历历在目；
欣欣向荣
三、
（1）A
（2）祖国的伟大；
对祖国的热爱
（3）正确；
正确；
错误
（4）不能调换。
因为这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能创造。
（5）祖国是国境线挺立的界碑，祖国是国徽下不倦的眼神，祖国是中华儿女不屈的脊梁。
部编版五年级上册语文期末基础测试题2
一、看图写神话故事成语。
二、在下面横线上填上适应的内容。
1.《水浒传》的作者是_________，该书描写了以_________为首的
名好汉齐聚梁山泊劫富济贫的故事。
它是我国第一部_________。
2.杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是_____。
涉及到的两个主要人物
、
。
3.《三国演义》中，足智多谋、料事如神，有着胸怀坦荡的大智慧的是
三、给下列句子加上不同的标点，表达不同的意思。
红红丽丽今天上学了
答案：
愚公移山
女娲补天
精卫填海
1.施耐庵
宋江
108
章回小说
2.赤壁之战
周瑜
曹操
3.诸葛亮
1.红红：
“丽丽今天上学了。
（？
）”
2.红红，丽丽今天上学了？
（。
3.红红丽丽今天上学了。
部编版五年级上册语文期末基础测试题3
一、下列词语中，有错别字的一项是（
）。
A.衣襟
拘束
边疆
肉陷
B.山寨
淮南
跺脚
猎豹
C.咆哮
救援
脊背
雇佣
D.剥离
天赋
船舱
怯懦
二、把下列课文内容补充完整。
1.走过任何一条街，
许多窗子连接在一起，汇成了
（《自己的花是让别人看到》）
2.天行健，
（《周易》）
3.茅檐低小，
，白发谁家翁媪？
（《清平乐·
村居》）
三、把你最喜欢的一首古诗改写成一篇小短文。
一、A
1.家家户户的窗子前都是花团锦簇
姹紫嫣红
一个花的海洋
2.君子以自强不息
3.溪上青青草
醉里吴音相媚好
三、略
部编版五年级上册语文期末基础测试题4
一、给加点字选择正确的解释。
异：
①有分别的，不相同的；
②奇异；
特别；
③惊奇；
奇怪；
④另外的；
别的；
⑤分开。
1.人们向他投去惊异的目光。
2.每到月圆，我就想到异地的亲人。
3.一觉醒来，感觉屋里异香扑鼻。
4.同学们异口同声地回答了老师的问题。
5.父母离异后，他便辍学了，每天无所事事。
二、下列句子没有语病的一项是（
A.为了避免今后不再犯同样的错误，我们应该好好总结教训。
B.从这个小长假，使我获得了不少的知识。
C.平时是否用功，是考试取得好成绩的关键。
D.你趁机钻进屋里，揭开老王身上的绳索，救出了老王。
三、写出五个出自《三国演义》的成语。
1.③
2.④
3.②
4.①
5.⑤
二、D
例：
三顾茅庐、草船借箭、望梅止渴、舌战群儒、初出茅庐。
部编版五年级上册语文期末基础测试题5
一、选择下列读音完全正确的一项（
）
A.幽静（yōujì
ng）大褂（dà
guà
）一缕（yì
lǒu）
B.嫌弃（xiá
nqì
）豁达（hà
idá
）一愣（yí
lè
ng）
C.启迪（qǐdí
）水瓢（shuǐpiá
o）麦穗（mà
isuì
D.眸子（mó
uzi）倭寇（wēikò
u）静谧（jì
ngbì
二、比一比，再组词。
揉（
）
帽（
谐（
疤（
柔（
冒（
楷（
笆（
三、按要求完成句子。
1.花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
（仿写排比句）
2.他在马路上吼道：
“呔，老头儿！
爷问你，小校场往哪去？
”（改为礼貌用语）
3.妈妈笑了（扩句）
四、口语交际。
同学们，世界上的水资源是越来越匮乏，我们有责任向大家宣传“节约用水，节约每一滴水”。
如果你是一位宣传大使，你会如何演讲，让人们树立节约用水的习惯呢？
一、C
搓揉
帽子
和谐
伤疤
柔弱
冒险
楷书
篱笆
1.刮风了，就像风在吹口哨似的。
闪电了，就像闪电报警了似的。
下雨了，就像雨在哭泣似的。
2.他在马路上喊道：
“您好，老丈，烦请告诉我小校场怎么走？
”
3.虚弱的妈妈看到我一下子就开心地笑了。
四、略
五年级期末练习1
一、选择成语故事中的有关人物。
（填序号）
A．蔺相如
B．廉颇
C．勾践
D．赵高
E．赵括
F．荆轲
G．刘备
H．曹操
卧薪尝胆________
纸上谈兵________
完璧归赵________
负荆请罪________
三顾茅庐________
指鹿为马________
图穷匕见________
望梅止渴________
二、按意思写词语。
①形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
②理由不足或不合道理。
③理由充分，说话有气势。
④把和氏璧完好地送回赵国。
这个成语现在常用来比喻物归原主。
⑤团结一致，共同努力。
⑥表示向人认错赔罪。
三、阅读短文，回答问题。
最大的麦穗
希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。
一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们说：
“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？
弟子们埋头向前走。
看看这一株，摇摇头；
看看那一株，又摇了摇头。
他们总认为最大的麦穗还在前面呢。
虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。
他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：
“你们已经到头了！
”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。
他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰到它；
即使碰见了，也未必能做出准确的判断。
因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：
______________________________。
（1）我能在横线上填上合适的词语。
沉甸甸的________
苍老的________
准确的________
不失时机地________
用心地________
一再地________
（2）用横线画出文中的一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。
（3）瞧，短文怎么没有结尾？
快来试一试给它加个结尾吧！
（4）此时此刻，你想说点什么？
C；
E；
A；
B；
G；
D；
F；
H
无价之宝；
理屈；
理直气壮；
完璧归赵；
同心协力；
负荆请罪
（1）麦穗；
声音；
判断；
摘下；
挑挑捡捡；
错失良机
（2）比喻句：
大家听到了……的声音
拟人句：
无数株小麦……嘲笑他们。
（3）人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；
有的人则东张西望，一再地错失良机。
当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
（4）略
五年级期末练习2
一、根据内容填空。
（1）《示儿》这首诗的作者是________代诗人________。
这首诗通过________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
（2）《题临安邸》这首诗的作者是________代诗人________。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是________。
（3）《己亥杂诗》的作者是________代诗人________。
从________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
二、写出括号中正确的词语。
（1）赵王接到了信非常着急，（立即
马上）________召集大臣来商议。
（2）大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好（抵御
抵抗）________秦兵的准备。
（3）他蔺相如有什么（能耐
本事）________，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。
有一天，牛妈妈对小黄牛说：
“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。
”小黄牛点了点头。
从此它就开始自己过日子了。
一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。
院子里长满向日葵。
叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。
小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。
这时，它想起牛妈妈的话：
“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？
”小黄就到别的地方找食去了。
小黄牛拖着瘪（biē）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。
茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。
它感到凉快极了。
小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。
这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。
小黄牛想：
如果我啃了树皮，树不就死了吗？
那农民伯伯还怎样乘凉呢？
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。
它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。
一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！
它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候
小黄牛回到家里
告诉妈妈哪种绿叶能吃
哪种绿叶不能吃的理由
牛妈妈听了
高兴得眉开眼笑
一个劲地夸它
真是个能吃苦又懂事的好孩子
小黄牛得到妈妈的夸奖
高兴极了
（1）给短文的最后一个自然段加上标点符号。
（2）按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
（3）写出文中的两个比喻句。
（4）举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。
（1）宋；
陆游；
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
（2）宋；
林升；
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
（3）清；
龚自珍；
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
（1）立即
（2）抵御
（3）能耐
（1），，，。
，，：
“。
”，！
（2）小黄牛长大了，牛妈妈让小黄牛自己独立生活。
；
小黄牛尽管又饿又渴，也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮，终于在草原找到了青草。
回到家里，牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。
（3）叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。
（4）小黄牛又饿又渴，但它不吃农民伯伯种的庄稼，不吃老榆树的皮，它决心找到自己能吃的青草。
五年级期末练习3
一、解释下列句子的意思。
（1）鹰隼试翼，风尘翕张。
（2）干将发硎，有作其芒。
二、用自己的话说说下列诗句的意思。
（1）明月松间照，清泉石上流。
（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
三、课外阅读
泰山上的挑夫
子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。
天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。
刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。
而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。
什么美妙的乐曲能同山涧里潺（chá
n）潺的溪水声相比呢？
更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。
我饶有兴味地看着、听着。
红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。
我脑子里萦（yí
nɡ）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！
‖
当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。
也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。
“那是干什么的？
”我问。
“挑夫！
泰山上的挑夫！
”爸爸激动地大声说。
我很奇怪，爸爸为什么这样激动！
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。
爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。
我端详着那位中年挑夫：
古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；
一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；
胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。
我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！
“当天能来回吗？
”爸爸问道。
“能。
一天至少一趟！
”他平静地回答。
“您不累吗？
”我脱口而出。
“哈哈！
”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山路，能不累吗？
“那您为什么非干这活儿？
“傻孩子！
和你上学念书一样，这是我们的工作。
”他严肃起来，一板一眼地说：
“现在国家在奔“四化”，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。
要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？
吃什么？
要吃、要住，就离不开咱这挑担子的。
不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？
“要是用机器运输就好了。
“对，这样就省劲多了！
所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。
可是你记住，就是机械化了，也得干。
不花力气，图省劲，干什么也不行……好，你们歇着吧，俺们该走啦。
”说着，就招呼同伴们去挑担子。
他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！
他们迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。
我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊！
您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵啊，人格是多么高尚啊！
您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。
我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！
……我猛然想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而献身吗？
……
想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！
我放开喉咙大声喊道：
“爸爸，走啊！
追挑夫去！
（1）联系上下文解释下面词语的意思。
熙熙攘攘：
猛然：
（2）按文中“‖”划分的段落，写出段落大意。
（3）“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？
请写下来。
（4）“挑夫精神”是一种什么精神？
（5）“想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！
”这句话的意思是________。
（1）鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
（2）宝剑从磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。
（1）皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
（2）亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。
（1）形容人来人往，热闹拥挤。
忽然、突然。
（2）第一段：
写子夜，我和爸爸来到岱宗坊攀登泰山，来到这里果然是别有一番情趣。
写在途中我们和挑夫的谈话。
写我要做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华崛起，为祖国腾飞而献身。
（3）古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；
（4）是坚毅、勇敢、无私无畏、任何困难都不能挡住的精神。
（5）在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住气，决心肩负革命的重担，为中华崛起、祖国腾飞而献身，所以，觉得全身都是力量。
五年级期末练习4
一、给下划线字选择正确的读音。
凛（lǐn
lǐng）冽________
朝窠（kē
xué
）________
成群结（jiē
jié
）________队
闲逸（yì
yù
红晕（yūnyù
n）________
翩（piānbiǎn）________翩起舞
二、按要求写句子。
（1）蔺相如说：
“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”（改为转述句）
（2）赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。
（修改病句）
（3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
（改为肯定句）
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