部编版五年级上册语文期末基础测试题12套Word文件下载.docx

1、（5）在你心里，祖国是什么？以祖国为题，写一个排比句。参考答案：一、（1）慕；幕；墓；（2）固然；必然二、万紫千红；千疮百孔；独一无二；明明白白；清清楚楚；高高兴兴；蒸蒸日上；历历在目；欣欣向荣三、（1）A（2）祖国的伟大；对祖国的热爱（3）正确；正确；错误（4）不能调换。因为这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能创造。（5）祖国是国境线挺立的界碑，祖国是国徽下不倦的眼神，祖国是中华儿女不屈的脊梁。部编版五年级上册语文期末基础测试题2一、看图写神话故事成语。二、在下面横线上填上适应的内容。1.水浒传的作者是_，该书描写了以_为首的 名好汉齐聚梁山泊劫富济贫的故事。它是

2、我国第一部_。2.杜牧赤壁诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是_。涉及到的两个主要人物、。3.三国演义中，足智多谋、料事如神，有着胸怀坦荡的大智慧的是三、给下列句子加上不同的标点，表达不同的意思。红 红 丽 丽 今 天 上 学 了答案：愚公移山 女娲补天 精卫填海1.施耐庵宋江108章回小说2.赤壁之战周瑜曹操3.诸葛亮1.红红：“丽丽今天上学了。（？）”2.红红，丽丽今天上学了？（。3.红红丽丽今天上学了。部编版五年级上册语文期末基础测试题3一、下列词语中，有错别字的一项是（ ）。A.衣襟 拘束 边疆 肉陷B.山寨 淮南 跺脚 猎豹C.咆哮 救援 脊背 雇佣D.剥离 天赋

3、船舱 怯懦二、把下列课文内容补充完整。1.走过任何一条街，许多窗子连接在一起，汇成了（自己的花是让别人看到）2.天行健，（周易）3.茅檐低小，白发谁家翁媪？（清平乐村居）三、把你最喜欢的一首古诗改写成一篇小短文。一、A1.家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 一个花的海洋2.君子以自强不息3.溪上青青草 醉里吴音相媚好三、略部编版五年级上册语文期末基础测试题4一、给加点字选择正确的解释。异：有分别的，不相同的；奇异；特别；惊奇；奇怪；另外的；别的；分开。1.人们向他投去惊异的目光。2.每到月圆，我就想到异地的亲人。3.一觉醒来，感觉屋里异香扑鼻。4.同学们异口同声地回答了老师的问题。5.父母

4、离异后，他便辍学了，每天无所事事。二、下列句子没有语病的一项是（A.为了避免今后不再犯同样的错误，我们应该好好总结教训。B.从这个小长假，使我获得了不少的知识。C.平时是否用功，是考试取得好成绩的关键。D.你趁机钻进屋里，揭开老王身上的绳索，救出了老王。三、写出五个出自三国演义的成语。1.2.3.4.5.二、D例：三顾茅庐、草船借箭、望梅止渴、舌战群儒、初出茅庐。部编版五年级上册语文期末基础测试题5一、选择下列读音完全正确的一项（ ）A.幽静（yu jng）大褂（d gu）一缕（y lu）B.嫌弃（xin q）豁达（hi d）一愣（ylng）C.启迪（q d）水瓢（shu pio）麦穗（mi

5、suD.眸子（mu zi）倭寇（wi ku）静谧（jng b二、比一比，再组词。揉（）帽（谐（ 疤（柔（ 冒（ 楷（ 笆（三、按要求完成句子。1.花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。（仿写排比句）2.他在马路上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”（改为礼貌用语）3.妈妈笑了（扩句）四、口语交际。同学们，世界上的水资源是越来越匮乏，我们有责任向大家宣传“节约用水，节约每一滴水”。如果你是一位宣传大使，你会如何演讲，让人们树立节约用水的习惯呢？一、C搓揉帽子和谐伤疤柔弱冒险楷书篱笆1.刮风了，就像风在吹口哨似的。闪电了，就像闪电报警了似的。下雨

6、了，就像雨在哭泣似的。2.他在马路上喊道：“您好，老丈，烦请告诉我小校场怎么走？”3.虚弱的妈妈看到我一下子就开心地笑了。四、略五年级期末练习1一、选择成语故事中的有关人物。（填序号）A蔺相如 B廉颇 C勾践 D赵高E赵括 F荆轲 G刘备 H曹操卧薪尝胆_ 纸上谈兵_ 完璧归赵_负荆请罪_三顾茅庐_ 指鹿为马_图穷匕见_ 望梅止渴_二、按意思写词语。形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。理由不足或不合道理。理由充分，说话有气势。把和氏璧完好地送回赵国。这个成语现在常用来比喻物归原主。团结一致，共同努力。表示向人认错赔罪。三、阅读短文，回答问题。最大的麦穗希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带

7、领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他

8、们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰到它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：_。（1）我能在横线上填上合适的词语。沉甸甸的_ 苍老的_ 准确的_不失时机地_ 用心地_ 一再地_（2）用横线画出文中的一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。（3）瞧，短文怎么没有结尾？快来试一试给它加个结尾吧！（4）此时此刻，你想说点什么？C；E；A；B；G；D；F；H无价之宝；理屈；理直气壮；完璧归赵；同心协力；负荆请罪（1）麦穗；声音；判断；摘下；挑挑捡捡；错失良机

9、（2）比喻句：大家听到了的声音拟人句：无数株小麦嘲笑他们。（3）人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。（4）略五年级期末练习2一、根据内容填空。（1）示儿这首诗的作者是_代诗人_。这首诗通过_这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。（2）题临安邸这首诗的作者是_代诗人_。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是_。（3）己亥杂诗的作者是_代诗人_。从_这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。二、写出括号中正确的词语。（1）赵王接

10、到了信非常着急，（立即 马上）_召集大臣来商议。（2）大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好（抵御抵抗）_秦兵的准备。（3）他蔺相如有什么（能耐本事）_，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。小黄牛找食吃小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯

11、伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。小黄牛拖着瘪（bi）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。傍晚的时候 小黄牛回到家里 告诉

12、妈妈哪种绿叶能吃 哪种绿叶不能吃的理由 牛妈妈听了 高兴得眉开眼笑 一个劲地夸它 真是个能吃苦又懂事的好孩子 小黄牛得到妈妈的夸奖 高兴极了（1）给短文的最后一个自然段加上标点符号。（2）按事情的发展顺序，用“”把短文分成三段，并概括段意。第一段：第二段：第三段：（3）写出文中的两个比喻句。（4）举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。（1）宋；陆游；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（2）宋；林升；暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州（3）清；龚自珍；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（1）立即（2）抵御（3）能耐（1）， ， ， 。， ， ：“。”， ！（2）小黄

13、牛长大了，牛妈妈让小黄牛自己独立生活。；小黄牛尽管又饿又渴，也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮，终于在草原找到了青草。回到家里，牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。（3）叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。（4）小黄牛又饿又渴，但它不吃农民伯伯种的庄稼，不吃老榆树的皮，它决心找到自己能吃的青草。五年级期末练习3一、解释下列句子的意思。（1）鹰隼试翼，风尘翕张。（2）干将发硎，有作其芒。二、用自己的话说说下列诗句的意思。（1）明月松间照，清泉石上流。（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。三、课外阅读泰山上的挑夫子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕

14、上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。什么美妙的乐曲能同山涧里潺（chn）潺的溪水声相比呢？更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭都被我们甩在身后了。我脑子里萦（yn）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失

15、掉信心了。忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。“那是干什么的？”我问。“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激动地大声说。我很奇怪，爸爸为什么这样激动！那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！“当天能来回吗？”爸爸问道。“能。一天至少一趟！”他平静地回答。“您不累吗？”我脱口而出。“哈哈！”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的

16、担子，脚下百把里的山路，能不累吗？“那您为什么非干这活儿？“傻孩子！和你上学念书一样，这是我们的工作。”他严肃起来，一板一眼地说：“现在国家在奔“四化”，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就离不开咱这挑担子的。不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？“要是用机器运输就好了。“对，这样就省劲多了！所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。可是你记住，就是机械化了，也得干。不花力气，图省劲，干什么也不行好，你们歇着吧，俺们该走啦。”说着，就招呼同伴们去挑担子。他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！他们

17、迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来泰山上的挑夫啊！您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵啊，人格是多么高尚啊！您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！我猛然想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而献身吗？想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！我放开喉咙大声喊道：“爸爸，走啊！追挑夫去！（1）联系上下文解释下面词语的意思。熙熙攘攘：猛然：（2）按文中“”划分的段落

18、，写出段落大意。（3）“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？请写下来。（4）“挑夫精神”是一种什么精神？（5）“想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！”这句话的意思是_。（1）鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。（2）宝剑从磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。（1）皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。（2）亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。（1）形容人来人往，热闹拥挤。忽然、突然。（2）第一段：写子夜，我和爸爸来到岱宗坊攀登泰山，来到这里果然是别有一番情趣。写在途中我们和挑夫的谈话。写我要做一名祖国

19、的挑夫，挑起革命重担，为中华崛起，为祖国腾飞而献身。（3）古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；（4）是坚毅、勇敢、无私无畏、任何困难都不能挡住的精神。（5）在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住气，决心肩负革命的重担，为中华崛起、祖国腾飞而献身，所以，觉得全身都是力量。五年级期末练习4一、给下划线字选择正确的读音。凛（ln lng）冽_朝窠（k xu）_成群结（ji ji）_队闲逸（y y红晕（yn yn）_翩（pin bin）_翩起舞二、按要求写句子。（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为转述句）（2）赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。（修改病句）（3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为肯定句）