技术支持的课堂导入队列队形.docx
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技术支持的课堂导入队列队形
队列队形
基本技能
小学
五年级
队列队形练习的意义
·口令指挥与队列队形练习是小学体育教
学的重要内容之一，它贯穿于体育课的
各个部分和两操活动，也使用于校内、
外学校组织的集体活动。
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队列队形练习的作用
·端正身体姿势，振奋精神，养成良好的
训练作风。
·加强组织性、纪律性和整体观念。
·严密课的组织，以利于完成课的任务。
·活跃课堂气氛，调动学生学习的积极
性。
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一、准备活动
课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
准备活动：
1.小游戏：
“抓人”
2.做二到三节简单徒手操
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教师活动
1.教师语言要清晰
2.教师讲解课堂要求和任务
3.教师带领学生一起做游戏
4.教师徒手操的讲解和示范
5.师生一同练习
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学生活动
1.学生站成4列队行
2.学生和教师一同活动
3.学生认真听讲看示范
4.学生精神饱满
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二、基础部分
队列队形：
立正、稍息、集合、解散：
游戏：
快快集合
规则：
1.必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2.分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他
人。
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教师活动
1.教师讲解动作和要领。
2.教师做完整正确示范。
3.教师个别指导。
学生活动
1.学生认真听动作方法和要领。
2.学生练习，分组练习。
3.学生练习时精神饱满整齐一致。
4.分组比赛
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三、结束部分
1.放松；
2.小结；
3.下课.
教师活动
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
学生部分
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课.
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队列指挥位置
指挥位置应当便于指挥和通视全体。
（1）停止间
横队
纵队
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（2）行进间
横队时在左前方
纵队时在左侧中间偏前的位置
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排头
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队列练习内容
（一）原地队列动作
1、立正
口令：
“立正”
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2.稍息
口令：
“稍息”
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3、看齐、报数
（1）看齐
①向右（左）看齐
口令：
“向右（左）看——齐”
要领：
基准学生不动，其他学生向右（左）转头，眼睛看右（
左）邻人的腮部，前四名能通视基准学生，自第五名起，
以能通视到本人以右（左）第三名学生为度。
后列学生，先
向前对正后看齐。
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②向中看齐
口令：
“以×××为基准，向中看——齐”
要领：
当指挥员指定“以×××为基准”时，基准学生左手
握拳高举，听到“向中看——齐”的动令后，将手放下
，其他学生按照向右（左）看齐的要领实施。
③向前看齐
口令：
“向前看——齐”
要领：
排头学生不动，其他学生向前对准，第三名以
后的学生，以看不见自己前面第二名学生头的后部为
度。
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④向前看
口令：
“向前——看”
要领：
学生在向右（左、中、前）看齐后，教师发出
口令听到动令后，迅速将头转正，恢复立正姿势。
（2）报数
口令：
“报数”
要领：
横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪
亮的声音向左转头报数，最后一名不转头。
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4、集合、解散
（1）集合
横队集合
口令：
“成×列横队——集合”
要领：
口令下达后，基准学生（一般为最高的学生）迅速到指挥者
左前方适当位置成立正，其余学生按（高矮）顺序依次向左排列，自行
看齐。
纵队集合
口令：
“成×路纵队——集合”
要领：
基准学生迅速跑到指挥着前方适当位置站好，其余学生（高
矮）依次向后排列，自行对直。
或按横队集合向右转即可。
（2）解散
口令：
“解散”
要领：
听到口令后，学生迅速离开原位置（稍息时，先立正，然
后迅速离开原位置）。
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