高中学校德育工作计划.docx
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高中学校德育工作计划
2014-2015学年秋季高中部德育工作计划
一、指导思想
坚持以《2014年秋季广安实验中学工作计划》和《广安实验中学德育工作纲要》为指导思想,根据我校高中学生特点,科学制定学部德育工作计划,切实做到"精细管理、精细服务",进一步打造七条德育风景线,为学校再次腾飞而努力。
二、工作目标
努力实现《广安实验中学(中小学)德育工作纲要》规定的各项德育目标,具体做到:
1、学生行为规范合格率为98%以上;
2、在校生违法犯罪率为零;
3、安全规章制度及安全预案制定率和安全教育任务执行率均为100%;
4、一般性安全责任事故每学期不超过1起;
5、特、重大安全责任事故发生率为零;
6、保持保量完成学校安排的各种德育工作。
三、具体措施
1、优化班主任队伍,班主任工作高标准、严要求。
班主任是德育教育中的"王牌"军,有一个好班主任就有一批好学生。
本期重点将进一步完善班主任管理训制度,提升班主任工作标准,严格要求,月月考核公布,定期进行班主任培训提升班主任管理水平及责任,要求班主任做到"五个一"(每月与每个学生谈心一次;每周主动与任课老师交流一次;每周对学生进行操行分统计公布一次;每周开一次主题班会;每学期召开家长会一次)。
指导督促班主任制定班级德育目标和实施程序,认真开好班主任例会,及时总结并推广班主任工作的好经验,开展班级管理工作专题讨论和经验交流。
班主任开学初写好班级工作计划,内容包括班级情况、安全管理方案、学生自主管理措施、班级活动安排等。
2、发扬主人翁精神,全休总动员,做好全员育人。
课堂教学是德育教育的主阵地,老师是德育教育的"主力"军,教育无小事,教育是每一个人的事,只有全体总动员,每位教师都发扬主人翁意识,才能达到打造学校德育风景线的目的,实现特色兴校。
本期根据学部特点,将重点抓好全员育人,调动全体教职员工的积极性,督促做到学校要求的"五个一"(每日关爱学生一个;每周主动参加专业技术学习一次;每两周参加政治思想学习一次;每学期主动向领导汇报思想工作一次;每期推荐来校就读学生一个。
),让每个人都参与到教育中来,为学校的特色教育出一分力。
3、加强德育一日常规管理制度的落实,对一日常规的检查结果必须做到有记载,有公示,有小结,有评比。
其评比结果与班主任绩效工资挂钩。
4、培养学生自主管理能力、减轻老师负担。
逐步培养学生管好自己、学生管理学生,减轻老师负担;充分发挥"两会"(学生会,团委会)的先锋引领作用,加强学生自主管理,做到课间管理、周末管理、兴趣活动管理、路队管理、"三操"(早操、眼保操、课间操)、"三餐"(早、中、晚餐)、"两寝"(午休和晚寝)管理和社团活动的组织管理等既有
明确的职责和分工,又有相互配合齐抓共管。
真正做到时间上不留空挡,空间上不留死角,使学生既心情舒畅,又严肃活泼。
5、打造书香学部,形成奋进的学风。
为了打开学生视野,拓宽学生知识面,培养学生爱看书的好习惯,提高学生的阅读能力和语文成绩,助推教师专业能力的提升,要求每个学生每月看完一本课外书(每期4本),老师每期看完一本与自己岗位相关的书籍,要有读书笔记、读书感悟,要小组交流。
学部将联系图书馆把书送进班级,提倡班主任发挥聪明才智调动学生买书或借书,建立班级"图书角",做到每个学生人手一书。
每月学部将检查落实度,评选读书"明星",评选"书香"班级。
打造书香学部,形成奋进的学风。
6、以开展丰富多彩的德育活动为载体,寓教于乐,狠抓养成教育,提升学生道德素养。
(1)以学校《德育工作纲要》为基准,遵循高中学生的年龄特点,科学计划,更新举措,用特色吸引学生,用特色启迪思维。
(2)结合学部特点,组织丰富多彩的德育主题活动,让学生参与,真正做到积极锻炼、自觉规范、主动约束。
(3)更新大课间活动,创新艺体课的课堂模式及考核细则,让艺体教学及课外活动这条风景线亮起来。
(4)组织开展各种社团,以启迪思维、张扬个性等才艺特色活动,让学生展示才艺、发展特长。
(5)加强艺术体育生的教育和培训,努力打造艺体特色。
(6)加强学生综合素质培养,要求学生做到"五个一"(每个学生掌握一项艺术特长;每周写一个周记;每次回家为亲人作一件有意义的事;每月参加一次有规模的集体活动;每学期看完一本课外读物)。
7、安全第一,学会做人。
充分利用好班会、晨会、黑板报和展板等进行安全教育和宣传好人好事等。
定期开展各种德育主题活动,结合月考和半期考试,做好总结评比工作。
继续推行"三个一":
每天出示一条名言誓,人生格言或豪言壮语,激励士气;每次候课(上、下午第一节预备铃响后)唱一支歌,提神鼓励;每日下晚自习后(5-10分钟)一展示。
小结学习感悟,课堂一角,纠错体会,成长日记或生日感恩等,促目标的实现,梦想成真。
让每个孩子都安全成长,学会做人。
四、具体活动计划
九月--养成教育月
1、班主任和教师培训;
2、组织观看央视《开学第一课》
3、指导班主任制订《班级德育工作计划》;
4、组织开学第一次升旗仪式;
5、高一开好"我是高中生"主题班会活动;
6、参加开学典礼、庆教师节表彰大会;
7、迎中秋和庆国庆师生文体活动;
8、新学期黑板报(新学期,新愿望);
9、协助团委做好学生会的改组工作;
10、讨论学生自主管理模式并试行;
11、纪念"9.18"主题活动;
12、校田径队的组建和训练;
13、协助办理新师生员工各种卡证:
学生卡、家长卡、员工卡及家属卡等;
14、高一新生军训;
15、继续推行"心连心"帮带计划。
十月--爱国教育月
1、"弘扬民族精神、开展爱国主义教育"主题活动;
2、打造书香学部活动试行;
3、中期考试:
教育教学工作检查、评比、小结;
4、语文教研组组织一次"国学经典阅读"竞赛活动;
5、团委开展慰问孤寡老人、特殊儿童等活动;
7、测算上学年中、高考奖金;
8、组织、训练校田径队,备战华蓥市中小学生运动会;
9、第四届科技文化艺术节的准备阶段(高中部主办);
10、艺体特长生培训;
11、年级体育比赛。
十一月--安全教育月
1、开展"关爱生命--安全伴我行"主题活动;
2、筹备中学部第四届科技艺术节;
3、参加学校德育工作大评比活动;
4、英语教研组组织"我爱记单词"竞赛活动;
5、高三200天冲刺大会;
6、办安全主题黑板报;
7、艺体特长生培训。
十二月--科技文化艺术月
1、主办第四届中学科技艺术节、12.9活动、元旦文艺晚会;
2、组织师生"庆元旦·迎新年"文体活动
3、协办校报《飞向明天》,元旦、学校教育教学活动为主题;
4、艺体特长生培训。
二o一五年一月--健康教育月
1、"快乐成长迎新年"主题活动;
2、班级德育工作总结、交流会;
3、期末考试工作;
4、家长开放日(家长会);
5、学期工作总结。
高中部政教处
2014年8月篇二:
高中班级德育工作计划(文科班)
2012年-2013年上学期班级工作计划
高二(5)班董君莉
一、班级情况分析及班级目标提出
高二(五)总人数41人,其中女生24人,男生17人,男女生比例比较协调。
从开学第一个星期的观察来看,本班班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低。
本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
二、指导思想
以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导,以养成教育和自主教育为主线,以班团活动为主阵地,围绕学校提出的"明确一个理念,形成两个特色,打造三个平台,落实四个目标,推进五项工作"思想有序开展。
通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育,努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围,全面提升学生的德育素养,实现"三兼优一发展"的培养目标,以突出针对性和实效性,为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证。
三、具体工作措施
(一)抓好学生思想工作
1、建立以班级管理为核心的德育管理小组
坚持把德育放在首位,确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。
即以班委会为主体的"常规教育主线",作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展;以各学科老师为主体的"课堂渠道教育主线",把德育渗透到学科教育活动之中;以团支部为主体的"学生自我教育主线",发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。
学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西
进行面上的工作布置,而每个同学都有其个体特点,因此应该在班主任的领导下,根据本班的实际,大胆主动开展工作,除落实学校统一要求和开好每周班团活动,要认真分析各同学的特点并分类管理,制订针对性的措施,并做跟踪、落实,每周要以书面的形式从"抓了哪些工作"、"存在哪些问题"、"下周的工作重点和措施"等几个方面向班主任汇报。
2、建立班级管理包干制,落实班干部会议制,齐抓共管。
建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用,以四人小组的形式明确管理工作,并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪,并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报,对同学积极配合工作的表现进行鼓励。
从而使班主任能够全方位的了解同学情况,根据实际开展工作。
班干部会议制要定时间、定地点、定内容,原则上每月一次并制度化,班长是召集人和主持人,在班主任指导下共同研讨本班学生的表现,发掘优点和不足,制订相应目标和措施,并进行分工落实。
3、加大自主教育
班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实,关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘,因此从本学期开始,班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度。
(1)增强"主人翁"意识,争做学校主人翁。
(2)少一点强制教育,多一点说理教育,让学生明白事理,知道什么事该做,什么事不该做;让学生明白班级和学校严格管理的目的--一切为了学生,少一点对抗,多一分理解和配合。
(3)让学生参与本班的一些管理和制度的修订,让他们去发现问题和思考问题。
(4)改变班团活动"独角戏","二人转"形式,让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结,变"要我做"为"我要做"。
(5)让学生形成写周记和阶段性总结的习惯,让学生不断解剖自己和反思自己,从而在总结中提高。
4、学习法规,完善制度,按章办事
本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关规范,制订各岗位的职责和规章,并跟踪规范的执行情况,依据法规评价班委会的工作和学生的表现。
(1)制订和完善本班《班级管理公约》,为贯彻落实德育工作提供保证。
(2)组织学生学习《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,《北师大大同附中学生手册》和上述相关规章制度。
(二)抓好常规管理,强化良好习惯的养成
1、以学生仪表仪容为切入点,抓学生行为规范。
人的外在素质是内在素质的外部表现,学生仪表仪容反映了学生精神风貌。
我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点,要求衣着端正,不穿奇装异服,不留长发,进入校园必须穿校服,各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐,逐渐形成良好的行为习惯,持之以恒地加强学生行为规范养成教育。