好朋友绘本的社会教案Word格式.docx
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1、出示PPT2:
这对朋友是谁:
高大的长颈鹿和矮小的鳄鱼,听听他们是怎么介绍朋友的。
请幼儿也试着介绍自己的一个朋友。
2、出示ppt3/ppt4,看看这对朋友在一起有趣的事情,引导幼儿观察它们的表情和动作,体会快乐~
3、出示ppt5、教师讲述:
这对朋友想出去转转,附近有两座城,他们为了先去那座城犹豫不决,讨论,如果你和朋友意见不同时你会怎么办,
1)出示PPT6、PPT7:
他们先来到了长颈鹿城,观看图片,他们做了些什么,长颈鹿和鳄鱼为什么做这样的动作,
2)出示PPT8、ppt9:
他们又来到鳄鱼城,他们怎么来的,在鳄鱼城做了些什么,怎么做的,教师小结:
,帮助幼儿体会,无论在那里朋友间相互关心、相互帮助就能带来更多的快乐。
三、自主阅读故事后半部分。
1、出示ppt10,观看表情,为什么表情不一样了,发生了什么事情,请你自己继续往下看,
2、幼儿自主阅读几幅画面
请幼儿结合问题用自己的语言将故事讲完。
朋友之间可以一起讨论,请出两名小朋友来讲。
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1)发生了什么事情?
它们当时的心情怎么样?
2)这对好朋友做了什么?
3)救完人后,他们的心情是怎样的
3、所有的鳄鱼都得救了,获救的鳄鱼会说些什么呢,长颈鹿和鳄鱼的方法巧妙吗,他们为什么又笑了~小结:
好朋友一起去帮助别人,就可以有更多的朋友,也会更快乐,,
四、延伸活动
1、长颈鹿和鳄鱼无论遇到困难和矛盾他们的每天都是快乐的,因为他的朋友在身边,我们一起看看小朋友的照片,说说你和朋友在一起时你是怎么得到快乐的~
幼儿园大班绘本教案:
你是我最好的朋友
作品分析:
刚一看到这本书,我就被它的题目所吸引,《你是我最好的朋友》,是谁和谁之间的友谊如此深厚呢,世间的颜色有千千万万,然而最美的颜色是友谊据说大象都是怕老鼠的,因为老鼠会钻进大象的鼻孔里,让大象恼羞成怒却无可奈何。
这个故事里的大象也一样,一看到老鼠就抱头鼠窜。
然而,小白鼠娜娜却一心想找一只大象做朋友。
带着些许的好奇,带着些许的疑问,我和我的孩子们一起细细地品味起这本感动心灵的图书。
1、通过绘本欣赏,激发幼儿阅读画面的兴趣,让幼
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儿产生阅读期待。
2、能够用心体会,运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩,并尝试用优美词语来描述五彩世界。
3、初步感受到朋友之间深厚的友谊,明白友谊的可贵。
活动准备:
绘本《你是我最好的朋友》人手一册、PPT课件教学重点:
激发幼儿的阅读兴趣,品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点:
能充分展开想象,尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。
一、走入“绘本”:
1、吸引幼儿兴趣,出示小白鼠娜娜的图片,今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。
她会找谁做她的好朋友呢?
你们来猜一猜,2、简介:
娜娜是一只很特别的小白鼠。
仔细观察:
这是小白鼠娜娜的房间,你发现了什么,猜想,为什么小老鼠的房间里到处是大象的照片呢,
大象愿意和小老鼠做朋友吗,PPT第4页,为什么,可是,有一只大象愿意和娜娜做朋友,,封面上有什么,引导幼儿看大象的眼睛,自己尝试闭上眼睛理解盲象是什么意思,
3、师幼共读P1-P7二、品味绘本幼儿自主阅读P8-P17娜娜和末末是好朋友,可是,末末是一只盲象,什么都看不
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见。
娜娜决心给末末描述五颜六色的世界~红色、黄色、蓝色、绿色„„娜娜会用什么样的语言来描述缤纷的色彩呢,
1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢,
2、出示画面,初步感受色彩的丰富。
理解:
末末是一只盲象,它是怎么感受到红色呢,
3、拓展:
如果你是娜娜,你会怎样介绍红色呢,末末喜欢黄色的原因是什么,他看不到黄色,为什么会喜欢黄色呢,末末喜欢蓝色的原因是什么,
末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢,
1、你知道,黄色和蓝色混合是什么颜色吗,
看图:
画面上画了什么,
2、猜想:
这是末末闻到了什么,感受到的什么颜色,
如果你是娜娜,你会怎样介绍绿色呢,1、看图:
画面上画了什么,这又是什么颜色,娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的,末末是一只盲象,它感受最多的是什么颜色,请你闭上眼睛,你觉得黑色是什么感觉,就像——,
幼儿说感受。
三、提升情感:
1、过渡导入:
聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩,娜娜问了末末一个问题:
“好了,末末,现在说说吧,你最喜欢什么颜色,”
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末末会怎么回答,说说你的理由。
3、读对话:
“我最喜欢白色~”末末毫不犹豫地说。
“为什么,”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因:
“因为我有一个好朋友,她让我的生命变得丰富多彩,而好是一只小白鼠,所以我最喜欢白色。
”
5、书里还有许多秘密,下次我们再来找一找。
低年级课外阅读
绘本《你是我最好的朋友》教学设计
南京市浦口区城东小学姚雪怡
设计意图:
刚一看到这本书,我就被它的题目所吸引,《你是我最好的朋友》,是谁和谁之间的友谊如此深厚呢,一打开扉页,绘本简介一首小诗把我带入了故事之中。
据说大象都是怕老鼠的,因为老鼠会钻进大象的鼻孔里,让大象恼羞成怒却无可奈何。
孩子对这点略有耳闻,我就以儿歌导入,唤起孩子的已有知识经验。
然而,故事中的小白鼠娜娜却一心想找一只大象做朋友。
看看扉页,娜娜房间的墙壁上贴满了大象的图画,玩具箱里放满了大象的毛绒玩具,地上还摆着一个踏着滑板车的
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大象玩具,而娜娜憧憬地闭着眼睛,显然沉醉在跟大象做朋友的想象里。
由此可见,娜娜想找大象做朋友的心情是多么迫切。
我就以此图为切入口,引导孩子在仔细观察的基础上,认识娜娜,逐步走入娜娜的内心世界。
功夫不负有心人,娜娜终于找到了“看见”老鼠不跑的大象末末。
可要如何才能赢得末末的友谊呢,
充满爱心和智慧的娜娜找到了开启幸福和友谊的钥匙:
“末末,我给你讲讲各种各样的颜色,好不好,”这时,孩子肯定充满了许多阅读期待,会讲述什么颜色呢,会怎么描述呢,我就引导孩子自己猜测,再以画面导入。
“咱们从红色开始吧,红色就像你生气时的怒火?
?
“我不喜欢发火,所以我不太喜欢红色。
“也不完全这样呀。
红色还是一种非常温暖的颜色,就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下慢慢熟透了的样子。
接连几页,画面无限温馨、感人,娜娜充分运用想象,调动起末末的触觉、嗅觉和味觉,让末末体会到了他看不见的五彩缤纷。
娜娜描述的每一种颜色都独具风味,充满感情,她的语言令人陶醉,她的想象让心灵充盈。
而想象也真是神奇,它天马行空,任意驰骋,更主要的是它把娜娜和末末的个人经验都融进了色彩,红、黄、蓝、绿、黑和白,不管平时看起来多么单调的颜色,此刻都变得如此丰富动人。
在这样融洽的一问一答中,两人的友谊也慢慢深厚。
所以末末最
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后
说他最喜欢白色,那是因为白色是他好朋友的颜色,最美的颜色是朋友之间的友谊~
本书的灵魂——友谊,正是因为末末的“看不见”和娜娜对颜色的想象,才变得独特起来,并充满了浓浓的人文关怀。
二年级的孩子能初步理解娜娜和末末之间的友谊,但要深入地品读这一点,则需要老师慢慢地带孩子去感悟,去领会。
我们的孩子都是健全的孩子,大都是用视觉去观察颜色,很少用多种感官去品味色彩。
我们要引导孩子从娜娜的描述中,感情朗读,充分运用想象,并真正地体会色彩的美丽。
能把颜色描述得那么美的孩子,将来一定会有一个很美的人生。
我们也要引领孩子走进丰富的色彩世界,学会描述大自然中其它色彩,发展孩子的想象和语言表达能力。
其实,每个人都有自己的弱点,都需要别人的帮助和友谊,如果大家都能像娜娜和末末一样,用想象,用心来互相帮助,那不仅友谊会变得丰富多彩,人生也会变得五彩斑斓~我就以此来唤醒孩子的友谊之门吧~
预设目标:
1、通过绘本阅读,激发学生课外阅读的兴趣,让学生产生阅读期待。
。
2、能够用心体会,运用多种感官来感受大自然中丰
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富的色彩,并尝试用语言来描述自己独特的色彩观察和感悟。
3、初步感受到娜娜和末末之间深厚的友谊,明白友谊的可贵。
教学重点:
激发学生的阅读兴趣,品读娜娜对色彩描述的语句。
教学预设:
课前谈话时观察色彩丰富的画面,说说刚才看到了什么,用上表示颜色的词来形容一下。
导入:
大自然是多么美丽啊,红色、黄色、蓝色、绿色、白色、黑色?
构成了这么一个五颜六色、多姿多彩的世界。
1、你们看,谁来了,出示大象和老鼠的画面,用上形容词来说一说:
的老鼠的大象
2、猜一猜:
他们俩谁更厉害呢,说说理由。
3、读儿歌:
大象大,老鼠小,大象最怕老鼠咬。
老鼠钻进象鼻里,痒得大象受不了。
4、出示小白鼠娜娜的图片,简介:
这是小白鼠娜娜的房间,你发现了
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什么,猜想,它会有什么梦想,
5、读书指导:
我们先来看看这个故事的简介,以后我们在课外阅读时,可以先看书的简介,也就是故事的简要介绍,它可以帮助我们了解故事的主要内容。
6、读绘本简介:
娜娜是一只很特别的小白鼠,
她不愿意和老鼠做朋友,
只想找一只大象做朋友。
娜娜找啊,找啊,
终于找到了一只大象——末末。
可是,末末是一只盲象,
什么都看不见。
娜娜决心给末末描述五颜六色的世界~
红色、黄色、蓝色、绿色?
娜娜会用什么样的语言来描述缤纷的色彩呢,
末末最喜欢哪种颜色,
请你想想看。
盲象是什么意思,
读后思考,故事简介向我们提了哪两问题,指名学生读一读。
二、品读绘本:
猜想色彩:
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品味“红色”
1、出示绘本的文字:
“末末,我给你讲讲各种各样的颜色,好不好,”
“咱们从红色开始吧,红色就像你生气时的怒火?
2、交流:
读了他俩的对话,你明白了什么,
3、品读文字:
4、拓展:
如果你是娜娜,你会怎样介绍红色呢,
、品味“黄色”和“蓝色”:
1、出示画面,品读文字:
“太阳是黄色的。
阳光照在你的背上,那种暖洋洋的感觉就是黄色的。
还有,黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起,感觉酸酸的、甜甜的。
末末立刻说:
“我喜欢黄色,喜欢太阳照在背上暖洋洋的感觉,也喜欢香蕉甜甜的味道。
黄色是我最喜欢的颜色~”
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娜娜笑了,“别急,我还没说完,还有好多颜色呢~”
2、读文字:
娜娜接着说:
“我样头上的天空是蓝色的。
天空很大很大,一望无际,大海也一样。
蓝色让人感觉很清爽,很温柔,就像海水轻轻拍打我们的皮肤。
“现在我知道了,我最喜欢的颜色是蓝色,因为我喜欢弟弟给我背上喷水~”
末末喜欢黄色的原因是什么,他看不到黄色,为什么会喜欢黄色呢,
末末喜欢蓝色的原因是什么,
品味“绿色”
通八达看图:
3、读文字:
“末末,等我讲完了,你再决定自己最喜欢什么颜色吧。
绿色也很美。
春天的小草就是绿色的,我想你肯定喜欢它们的香味,尤其是刚割完草的味道。
绿色=蓝色+黄色,就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色,所以绿色既有蓝色的温柔,又有黄色的活力。
“我不知道绿色看上去是什么样子,但我知道它闻起
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来很香,现在我更喜欢绿色。
如果你是娜娜,你会怎样介绍绿色呢,
品味“白色和黑色”
1、看图:
画面上画了什么,这又是什么颜色
“我再给你说说白色吧。
雪花就是白色的,很冷。
不过,棉花糖也是白色的,很甜。
白色像云朵一样轻柔,又像飘落的雪花一样安静。
“啊,我喜欢?
“还有黑色。
黑色就是我们闭上眼睛后的感觉。
闭上眼睛后,我们能看到很多东西,对不对,梦、仙境、各种颜色?
还有满天星星的夜空?
3、感悟:
娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的,
末末是一只盲象,它感受最多的是什么颜色,
请你闭上眼睛,你觉得黑色是什么感觉,就像——,
学生说感受。
提升情感
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