大班秋季学期温馨提示Word文档格式.docx
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大三班
秋冬季节吃什么水果好
秋季气候干燥,常常使人感到鼻、咽干燥不适。
这时如果能吃些生津止渴、润喉去燥的水果,会使人顿觉清爽舒适。
这个季节带有保健医疗性质的水果,要数梨和甘蔗了。
中医认为,梨有生津止渴、止咳化痰、清热降火、养血生饥润肺去燥等功能,最适宜于冬春季节发热和有内热的病人食用。
尤其对肺热咳嗽、小儿风热、咽干喉痛、大便燥结症较为适宜。
现代医学研究认为,梨还有降低血压、清热镇静的作用。
高血压患者,如有头晕目眩、心悸耳鸣者,经常吃梨,可减轻症状。
梨含有丰富的糖分和维生素,有保肝和帮助消化的作用。
对于肝炎、肝硬化患者来说,作为医疗食品经常食用很有好处。
但是,因为梨性寒冷,对那些脾胃虚寒、消化不良及产后血虚的人,不可多食。
甘蔗有滋补清热的作用,含有丰富的营养成分。
作为清凉的补剂,对于低血糖、大便干结、小便不利、反胃呕吐、虚热咳嗽和高热烦渴等病症有一定的疗效。
劳累过度或饥饿头晕的人,只要吃上两节甘蔗就会使精神重新振作起来。
但是,由于甘蔗性寒,对脾胃虚寒和胃腹疼痛的人不宜食用。
此外,适于秋冬季吃的水果还有苹果、桔子、香蕉、山楂等。
怎样培养幼儿懂得分享
一、营造亲密、信赖、和谐的氛围。
要形成分享行为,首先应该让幼儿信任对方,关爱对方,必须在幼儿之间、师生之间建立信赖和亲密的感情,这是基础。
于是,砸死幼儿园我们要有意识地注重培养这一氛围,无微不至地关爱孩子们的生活与活动。
从古至今流传下来的故事《孔融让梨》也是一个非常典型的事例。
通过学习故事,让他们懂得分享和谦让是一种优良的品质,并同时鼓励他们用自己的实际行动向孔融学习,从而体会到学会谦让也是一总快乐。
在游戏中,我也无时无刻地训练幼儿的分享行为,当孩子们在活动时,我常以“伙伴”的身份加入到他们的活动中去,和他们一起游戏,一起“出谋划策”让他们充分体验到分享带来的乐趣,从而自觉地产生分享的动机。
幼儿们的心灵是纯净的,在老师们的引导之下,他们相互亲近,相互友爱,彼此信赖,开始逐渐形成关心他人、同情他人和帮助他人的意识。
二、在幼儿中树立榜样,进行教育。
常言道:
孩子是成人的影子,他们对大千世界的最初认识源于成人,为人处事的言语举止都是成人的“翻版”,因此,老师、父母都能成为孩子的榜样。
安全小常识
防拐骗:
知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;
不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;
遇险时,会用电话呼救;
知道报警电话110。
防触电:
教育幼儿不接触电插头、插座等,不在靠近电源的地方玩耍;
知道高压电的标志,并远离它们。
防火、防烫伤:
不在火源附近玩耍;
不玩火柴、打火机和蜡烛;
知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;
烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;
知道119火警电话。
防异物吸入:
不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;
不将气球的碎片放入口中倒吸气
睡眠:
睡前要洗脸、洗脚、漱口;
不能含着东西睡觉,不把杂物带到床上玩。
进餐:
进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子,以免烫嘴。
行走:
行走时手不插在衣兜里;
会扶着栏杆上下楼梯;
学会靠右行走,不猛跑;
过马路走人行横道,注意来往车辆;
认识红、绿灯等交通安全标志。
药物:
学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品,不乱吃药;
知道120急救电话,认识防毒标志。
开、关门:
不在门边玩;
不把手放在门缝,知道“安全门”的作用。
如何培养大班幼儿的行为习惯?
(1)
我国著名教育家叶圣陶曾经说过,教育就是培养习惯。
用教育家的观点说,养成好的习惯,一辈子都受用不尽,像获得利息一样;
要是有了坏习惯,就像一辈子有还不清的债务,总得为它付出代价。
幼儿爱模仿,可塑性强,因此幼儿期是养成良好习惯最重要的时期,也是好习惯最容易形成的关键时期。
可是,现在有些家长千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力,却很少注重培养孩子的习惯,致使幼儿行为的两面性,即幼儿在幼儿园时行为习惯比较规范,但在家庭中却是相反的行为。
更甚者,幼儿的有些良好行为习惯还得不到家庭的支持,文明行为反而引起周围成人的讪笑或制止,使幼儿对园内外不同行为要求感到无所适从。
从教育实践上可以看出,在行为习惯的培养上进行有效的家园合作具有十分重要的现实意义。
一、首先,良好行为习惯的规则建立或评价主体已经由老师变成幼儿。
以前,老师对幼儿的统一要求比较多,老师制定的规则比较多,现在,我们逐渐让幼儿或师生共同简历规则,幼儿会积极地遵守。
老师不在是一个规则的制定者、决策者,而是引导者。
另外,老师的建设性评价往往会让幼儿产生被批评的感觉,从而产生不良的情绪。
而同样的评价主体由同伴来说时,幼儿却有认同感。
这说明评价主体会影响评价效果。
所以在活动中,应该注意让幼儿作为评价的主体,老师作为鼓励者、引导者,制造宽松的气氛,让幼儿产生积极的态度。
(2)
二、其次,以角色游戏为主,引导幼儿自主形成良好的行为习惯。
角色游戏是一种符合幼儿身心健康特点的快乐而自主的实践活动,最为幼儿所喜爱。
在游戏中幼儿通过扮演角色,反复感知、体验、模仿角色的优良行为,使幼儿在潜移默化中受到良好的影响,从而培养了幼儿良好的行为习惯。
如在讲《孔融让梨》的故事后,有意请几名小朋友做发苹果的游戏,让幼儿进入角色实际训练,结果他们都把大的、好的苹果发给小朋友。
三、曾经有一个家长说:
在对孩子的教育中,老师和家长就像土壤,而孩子就像种子。
的确在我们的教育中,家庭和幼儿园担负着同等重要的责任。
我们老师们要做的首先是转变自己的观念,然后去联合家长,统一观念及行动,以实现我们最终共同的教育目的。
幼儿在良好行为习惯的教育中养成的习惯将使他们终身受益。
因此,教育中的连续性、一致性是养成幼儿良好行为习惯的重要组成部分。
针对班级出现的问题,帮助家长了解幼儿园的培养目标和内容,科学的培育幼儿是十分必要的。
例如:
在大班中幼儿的换牙情况开始普遍,帮助幼儿缓解换牙焦虑,了解换牙、保护牙齿的知识,是大班阶段老师关注的行为习惯之一。
我们通过观察醋泡蛋的实验,多媒体软件学习,学习正确的刷牙方法,刷牙记录表建立,家园之窗的反馈让幼儿通过多种渠道顺利地度过换牙期,家园共同培养幼儿养成饭后漱口、不舔新牙、每天刷牙两次的好习惯。
我们不要指望好习惯会在一时养成,要对孩子进行反复耐心的教育,要允许孩子有反复。
大三班
孩子爱心的培养
优良的品质对一个人的成长与事业的发展起着不可估量的作用。
而这些都是从小通过所接受的教育而逐步养成的。
这个教育,不仅仅是学校教育,更重要的是家长的言传身教,以及周围社会环境的影响。
培养孩子的品德就是教育孩子做人,而好的品德中最基本的要素是要有一颗爱心。
培养孩子具有爱心,是培养其它良好情操的基础。
1、养爱心从自己做起要引导孩子成为富有爱心的人,父母首先要保证自己有一颗仁慈的心。
孩子通过与父母的朝夕相处,模仿和体验到父母的爱心,潜移默化的影响,慢慢的也会获得爱心。
比如,我们在带孩子出去郊游时,主动帮助有困难的行人,在公交上自己主动给老人让座等。
作为父母在孩子面前应展示出最美好的一面,自己的良好行为会慢慢感化孩子的心灵。
2、孩子的爱心应从爱长辈开始在浓浓的亲情中,父母用爱心满足孩子对爱的渴望,潜移默化中,孩子也获得对别人的爱心。
要经常带孩子去看望父母,叫他想些点子该带些什么东西给爷爷奶奶,同时也有意无意地暗示他,将来爸爸妈妈老了以后你也要带着全家经常的回家看看。
有了什么好吃的东西,不要让她一个人独享,叫他应该主动给父母家人分享,作为父母,只要孩子想到了,就应欣然接受,不要觉得自己是在和孩子抢东西吃,孩子少吃点东西是小,养成不好的习惯(只顾自己不顾他人)是大。
在餐桌上,可让他学着给长辈夹菜;
鼓励引导孩子给父母干一些家务;
教他如何去招呼客人,让孩子做一些力所能及的事,让他们从中品尝做了有益于他人的事而带来的喜悦。
我们生活在色彩斑斓的社会里,不仅要教育孩子对家人要有爱心,还要教育他们对社会也要有爱心。
应教育他们同情并帮助有困难的人,不计较别人的过错,对别人能够宽容和谦让。
有时看来这样做会让自己的孩子吃一些亏,但这么做却可以净化孩子美好的心灵。
冬季保健小知识
进入冬季后,气温明显下降,昼夜温差大,空气湿度越来越小且逐渐干燥,我们经常会感到全身燥热(但并不是发烧),口唇发生裂口。
幼儿会因鼻腔内粘膜血管丰富及脆弱而常常出现流鼻血,并可因热邪的侵入而致感冒、气管炎等呼吸道疾病。
因此,做好幼儿日常护理很关键。
穿衣:
合理穿衣天寒地冻,不少家长就怕冻着孩子,其实“捂”是捂不出健康的。
在穿衣方面,经常摸摸孩子的手,如果小手凉凉的,就给孩子加一件衣服;
儿童一般活动量大,所以日常穿衣要比成人少一件,盖被要比成人少一层;
可以给孩子穿上一件大些的外套挡挡风;
进有暖气的房间,要及时换上便于穿脱和活动的小马甲背心;
活动中要注意多带一件便于穿脱的衣服,活动后及时添加,出汗后不要立即脱衣、摘帽,防止受凉。
饮食:
天气逐渐转冷时,幼儿的食欲会明显增强,这对孩子的健康是很有利的,但若不注意引导,孩子食量增加过大,则容易发生积食,引起肠胃炎等病症。
所以要特别注意把握孩子的进食量,不要让孩子吃得过饱及少吃油腻的食物。
冬天,是蔬菜的淡季,人体易出现维生素不足,应扩大食物来源,冬天绿叶菜相对减少,可适当吃些薯类,如甘薯、马铃薯等,它们均富含维生素C、维生素B,还有维生素A,红心甘薯还含较多的胡萝卜素。
多吃薯类,不仅可补充维生素,还有清内热、去瘟毒作用。
此外,在冬季上市大白菜、圆白菜、心里美萝卜、白萝卜、胡萝卜、黄豆芽、绿豆芽、油菜等蔬菜中维生素含量均较丰富。
只要经常调换品种,合理搭配,还是可以补充人体维生素需要的。
冬季的寒冷,还可影响人体的营养代谢,使各种营养素的消耗量均有不同程度的增加,应及时补充含钙、铁、钠、钾等丰富的食物,如虾米、虾皮、芝麻酱、猪肝、香蕉等。
由于冬季空气比较干燥,体内水分需要量明显增加,孩子每天的饮水量应比平时有所增加,除了多喝水外可以让孩子多吃蔬菜及水果。
运动
冬季是呼吸道传染病流行季节,应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所,如电影院、聚会场所、大商场等。
在当地流行呼吸道传染病时,更应注意这些。
因为在人群拥挤的地方,空气混浊不堪,并且有大量致病菌散布其中,因而极可能通过空气和接触将病原菌传播其他人,尤其是防御疾病能力尚不太强的幼儿。
应注意多让孩子参加户外锻炼,增强抵抗力,预防疾病侵袭。
每天让孩子准时入园参加幼儿园的冬季户外体育锻炼,在阳光充足的户外活动,能使孩子娇嫩的鼻腔、口腔、皮肤等器官逐渐适应低温。
这样孩子不仅不易感冒,还可培养孩子“不怕冷、不怕累、能坚持的意志品质”。
卫生
保持室内空气流通,每天至少开窗通风不少于2次,每次15—30分钟;
及时打扫房间,清理卫生死角,不给病菌以孳生之地;
保证居室空气湿润(冬季空气湿度标准为30~60%),可使用加湿器或在地上洒水或在室内晾晒湿的衣服和毛巾;
建议室内温度保持在16~20℃;
定期采用食醋熏蒸、臭氧紫外线或点卫生香等措施对室内空气进行消毒。
家中若有成员患感冒等传染病,也应尽量将其与幼儿隔离。
患者要戴上口罩,并勤洗双手,以防通过接触传播。
冬季是呼吸道疾病的多发季节,要谨防冬季易流行的呼吸道传染病,如水痘,腮腺炎,流行性脑膜炎等。
养成良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手,不要随地吐痰和乱甩鼻涕,不要对着人咳嗽、打喷嚏,咳嗽、打喷嚏时要用面巾纸遮住口鼻,防止把病菌传染给他人。
大三班
如何培养孩子有主见
●让孩子作主
“小事”由孩子自己安排,如过生日请哪些小朋友,到商店买什么样的衣服,选择什么玩具等。
“大事”给孩子提供参与的机会,如房间的布置,可以和孩子一起筹划设计方案,鼓励孩子提出自己的建议,如果可行,则尽量采纳其建议。
●教会孩子说“不”
要使孩子有主见,必须破除孩子对权威的迷信。
如可以和孩子一起玩“说不”游戏,家长有意出错,让孩子挑出错误的地方。
比如,家长说:
“桌子、椅子、床头柜、毛巾被都是可以用的东西,都是家具。
”孩子说:
“不对,毛巾被是可以用的东西,但不是家具。
”告诉孩子,无论大人还是孩子,都有可能出错。
孩子意识到这一点,就不会盲从别人,模仿别人了。
●和孩子一起做家庭智力游戏
家长可以找出一个主题或者难题,让孩子想出多种方法解答。
如小猴不小心掉进猎人为抓大灰狼而设的陷阱里了,它该怎么办呀?
人在什么情况下容易口渴?
引发孩子进行发散性思维,并提出解决问题的多种方法。
温馨提示:
在做游戏时,家长应该注意:
不要滥加指责与批评;
孩子的答案越奇怪越新鲜越好;
数量越多越好;
想的办法越实用越好。
这样可以使孩子认识到解决问题的途径是多种多样的,自己原来也有很多好主意。
这样做不但能增强孩子的自信心,同时也能提高孩子的主见性。