新人教版版八年级下学期期末考试物理试题A卷练习Word文档下载推荐.docx
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D．民航客机飞行时获得升力，因为流体流速越大的位置，压强越大
5.下列装置应用连通器原理的是（）
A．地漏
B．自制气压计
C．自动给水装置
D．拦河大坝
6.以下实例所列举的几个力中，没有对物体做功的是
物体在绳子拉力的作用下升高
提着滑板车在水平路面上行走
小车在推力的作用下向前运动
赛艇在水的作用下前进了一段距离
7.如图所示，将三个完全相同的鸡蛋分别放入盛有不同液体的烧杯中，鸡蛋在甲杯中沉底，在乙杯中悬浮，在丙杯中漂浮，且各杯中液体深度相同。
则下列判断正确的是
A．三种液体的密度关系为：
ρ甲=ρ乙＞ρ丙
B．鸡蛋排开三种液体的质量关系为：
m甲＞m乙=m丙
C．鸡蛋受到三种液体的浮力关系为：
F甲＜F乙=F丙
D．三种液体对容器底部的压强关系为：
p甲=p乙＞p丙
8.如图所示，用水平方向的力F拉绳子的一端P，使物体A以2m/s的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为8N．不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力及2秒内P端移动的距离分别为（）
A．8N，4m
B．8N，8m
C．16N，4m
D．16N，8m
9.下列关于简单机械的理解，正确的是（）
A．使用动滑轮不一定省力
B．吃饭时，筷子是个省力杠杆
C．使用杠杆，就是为了省力
D．使用定滑轮不省力，但可以省距离
10.如图是一款既能健身又低碳的“共享单车”，它是互联网、智能手机、定位系统和单车的资源整合，关于“共享单车”，下列说法正确的是
A．单车手把上的花纹是为了增大压强
B．单车坐垫设计较宽，目的是为了减小压力
C．后期维护要跟上，例如经常在车轴处上一些润滑油，以减小摩擦力
D．当单车停止用力蹬时，车就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因
11.如图所示的四个力中，不属于弹力的是（）
12.如图所示，在下列四个实验中，能揭示大气压存在的实验是
13.打桩机的重锤自由下落时，它的
A．动能不变，势能不变
B．动能增大，势能不变
C．动能增大，势能减小
D．动能减小，势能增大
14.人要从行驶的车中跳到地面上，为了避免摔倒，跳车人应该
A．向车行的反方向跳
B．向上跳
C．向车行的方向跳，着地后立即向车行的方向跑几步
D．向与车行驶的垂直方向跳
15.在国际单位制中，压强的单位是（）
A．帕斯卡（Pa）
B．牛顿（N）
C．千克（kg）
D．秒（s）
二、多选题
16.如图所示，使用微小压强计探究液体内部压强的规律。
实验中将探头与微小压强计按图示方式连接，并将探头浸入液体内部。
对于该实验，下列说法中正确的是（_______）
A．可以用U形管两侧液面的高度差反映探头所在位置处液体压强的大小
B．微小压强计安装好后，用力按压金属盒上的薄膜，U形管两侧液面保持相平，由此可以判断压强计连接处不漏气
C．U形管两侧液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用
D．探头伸入液体越深，U形管两侧液面高度差越大，表明探头所在位置处液体压强越大
17.如图所示，弹簧测力计及绳重、摩擦均忽略不计，已知每个钩码重0.5N测力计在两边拉力的作用下静止不动，则（）
A．弹簧测力计的示数是1N
B．弹簧测力计受到的合力为0
C．钩码受到的重力和绳子对钩码的拉力是平衡力
D．两侧的滑轮都是定滑轮，可以改变力的方向
18.下列关于物理概念的说法中，正确的是：
（）
A．声音和光都能在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播
B．热传递改变物体内能的实质是内能的转移
C．连通器里装同种液体，在液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的
D．物体做功越快，功率越大
19.如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是
A．青蛙离开桌面能继续向前运动，是因为青蛙具有惯性
B．青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力
C．青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力
D．用手按住青蛙后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力
20.下列说法中正确的是
A．探究液体内部压强与液体深度的关系时，液体密度是需要控制的变量
B．探究导体的电阻与导体长度的关系时，导体的横截面积是需要控制的变量
C．探究杠杆平衡时动力与动力臂的关系，阻力和阻力臂的乘积是需要控制的变量
D．探究物体通过平面镜成像大小与物体大小的关系时，物体到平面镜的距离是需要控制的变量
21.小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，
猜想A：
杠杆机械效率的大小可能与悬挂重物的位置有关。
猜想B：
杠杆机械效率的大小可能与悬挂物体的质量有关。
为此设计了以下三个方案：
（1）先后两次在A处悬挂质量不同的钩码；
（2）第一次只在A处悬挂若干钩码，第二次只在B处悬挂质量不同的钩码；
（3）第一次只在A处悬挂若干钩码，第二次只在B处悬挂质量相同的钩码。
下列说法正确的是（）
A．
（1）方案能探究猜想B
B．
（2）方案能探究猜想A
C．
（2）方案能探究猜想B
D．（3）方案能探究猜想A
22.在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验．下列有关叙述错误的是（）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远
D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
三、填空题
23.在力的作用下，绕某一________转动的硬棒叫杠杆．杠杆的五个要素是________、________、________、________、________．从支点到________的距离叫动力臂．
24.重力的方向总是______的，利用这个道理，人们做成了______，它不仅可以检验墙面是否______，还可以检验工作台面是否______．
25.如图所示为实验室里常用的测量仪器，请你仔细观察该仪器，则该仪器的名称是_____，该仪器的测量范围是_____，最小分度值为_____N，此时，该仪器的示数是_____N。
四、实验题
26.小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。
（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？
小华提出了疑问，一旁的小丽说：
“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力，”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为_____。
（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？
且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？
小华和小提出了两种猜想。
猜想一：
可能与骑行的速度有关；
猜想二：
可能与圆弧形跑道的半径有关。
（3）接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。
把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛，让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：
小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。
该实验可以得出的结论是_____。
若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？
（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）①_____；
②_____。
（4）实验后，他俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：
让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。
于是，他俩又展开了后续实验探究……
27.某物理实验小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。
钩码重量G（N）
钩码上升高度h（m）
绳端拉力F（N）
绳端移动距离s（m）
机械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
2
8
3.1
86%
3
2.5
0.4
80%
（1）实验中应沿竖直方向_____缓慢拉动弹簧测力计；
（2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法_____（选填“正确”或“不正确”）；
（3）根据表中第1次实验数据，得出第一次实验的机械效率是_____；
（4）通过比较_____两次实验数据得出结论：
同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
（填实验次数的序号）
（5）通过比较2、3两次实验数据可得出结论：
不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率_____。
28.为了研究圆柱体浸入水的过程中水对容器底部的压强情况，某小组同学选用高度H、底面积S均不同的圆柱体A和B进行实验．如图所示，他们设法使圆柱体A逐步浸入水中，测量并记录其下表面到水面的距离h及水对容器底部的压强p，接着仅换用圆柱体B重新实验，并将全部实验数据记录在表一中（实验中容器内水均未溢出）．
（1）分析比较实验序号_____数据中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：
同一圆柱体浸入水的过程中，当h<
H时，p随h的增大而增大．
（2）分析比较实验序号4、5与6或11与12数据中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：
同一圆柱体浸入水的过程中，_____．
（3）由实验序号3与8或4与10的数据及相关条件，发现两圆柱体浸入水的过程中，存在h不同而p相同的现象．若用圆柱体A、B进一步实验，请在表二中填入拟进行实验的数据，使每一组实验中水对容器底部的压强p相同_____．
29.在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量_________．
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂___个相同的钩码．
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
30.浸在水中的物体为什么会受到向上的浮力呢？
如图所示，某实验小组为探究这个问题，在玻璃圆筒的两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜，将其浸没在水中：
（1）当玻璃圆筒沿水平方向放置时，由于________
，且受力面积相等，所以水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和压力F向右的大小相等，水平方向的合力为0；
（2）当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上大于F向下，竖直方向的合力不为0，方向________
；
（3）结合
（1）
（2）可知浮力产生的原因是：
________
．
五、计算题
31.如图甲所示，用已调零的弹簧测力计吊着一圆柱体从盛水的烧杯上方某一高度缓慢匀速下降，烧杯中原来水的深度为10cm。
圆柱体浸没后继续匀速下降，直到圆柱体底面与烧杯底部刚刚接触为止。
图乙是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。
求：
（ρ水=1×
103kg/m3，取g=10N/kg）
（1）此圆柱体的重力是多少？
（2）圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是多少？
（3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是多少？
（4）圆柱体浸没在水中排开水的质量是多少？
32.小明用如图所示的滑轮组10s内将重90N的货物匀速提升1m的过程中，所用拉力F=50N，不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦．求上述过程中：
（1）小明所做的有用功以及动滑轮的重力；
（2）小明所做总功的功率；
（3）滑轮组的机械效率．
六、综合题
33.昌赣高铁自北向南在万安西站引出后，成90度向东延伸，就是为了把对革命作出巨大牺牲的兴国县纳入中国高铁版图，线路因此比从万安直接向南到达赣州延长将近33公里，并因此产生了全线最长的两座隧道，即万安隧道（13.9km）和兴国隧道（10.4km），均为全线控制性工程，为此增加投资40多亿元。
昌赣高铁的开通，将为将军县经济社会发展插上腾飞的翅膀。
小青与同学乘坐了高铁体验，爱思考的他们发现了高铁上许多与物理有关的知识。
（1）高铁的车头设计成如图1所示的子弹头型，目的是为了减小______，如图2是车上的红外线感应水龙头，使用时，感应窗发出的红外线照到手上发生了光的________现象，使感应窗内的红外线接收管接收到信号后控制出水；
（2）列车进站前要提前刹车，这是因为列车刹车后由于_______，还要继续运动一段距离；
（3）乘坐高铁时，感觉比普通列车噪声小很多，车内采用了很多降低噪声的技术，如安装中空玻璃，利用了在_________中减弱噪声的道理；
（4）通过隧道时，每个车厢的照明灯都会亮起，而且亮度相同。
他们想：
车厢的照明灯是并联的，并联电路中电流有什么规律呢？
（设计实验与进行实验）
小青设计了如图3所示的电路，通过实验，得到下表数据：
电流
第1次
第2次
第3次
第4次
I1/A
0.18
0.22
0.24
1.4
I2/A
0.28
I/A
0.36
0.44
0.48
0.56
（分析与论证）
①小青分析数据时，发现表格中数据有一个错误，请指出错误的原因：
__________；
②改正错误后，根据实验数据可以得到：
并联电路干路中的电流______各支路电流之和；
（交流与合作）
与同学讨论交流后，发现她的实验设计有不足之处，请指出：
_____。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
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