人教统编版三年级上学期语文第23课《带刺的朋友》同步练习I卷Word文档格式.docx

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n

________牙

梦________

________病

呼________

________想

轮________

________醒

后________

________发

退________

________灯

交________

3.（8分）比一比，再组词。

坪________ 

族________ 

扮________ 

扬________ 

湖________

评________ 

旅________ 

份________ 

杨________ 

蝴________

4.（2分）我会写近义词。

希望—________ 

灵活—________ 

摇晃—________ 

打消—________

5.（2分）读课文《一本男孩子必读的书》我会填

读书的时候要能发挥丰富的想象力，想象出人物的形象，吴缅在读书过程中就慢慢在心目中勾画出鲁滨逊的样子：

________，这属于________描写

6.（15分）（2019四下·

龙岗月考）按要求写句子。

①在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花。

（缩句）

②他那勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？

（改为陈述句）

7.（5分）再照样子写一段话。

（1）有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料

，

在水里

烂成浆；

再把浆

出来

干，就成了一种既轻便又好用的纸。

（2）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；

还有的刻着双龙戏珠。

二、现代文阅读（共3题；

共48分）

8.（15分）默读下面的短文，完成后面的习题。

两只山鹰饥肠辘辘。

它们在空中久久地盘旋着，想找到一只兔子或一只山鸡。

但是，它们什么也没有找到，连一只老鼠的影子都没有。

一只山鹰忍耐不住了，落到山岩上，缩着脖子打瞌睡。

另一只山鹰则继续盘旋着，一圈又一圈，终于，它发现了隐藏在草丛中的一只肥肥的兔子。

当它叼着战利品落到伙伴身边时，伙伴羡慕地说：

“你的运气真好！

”

捉到兔子的山鹰若有所思地说：

“也许是吧，不过我发现，运气只会青睐坚持不懈的人。

（1）先猜猜下列生字的读音，再查字典验证。

①“瞌”字的读音是________。

②“睐”字的读音是________。

（2）先猜猜下面词语的意思，再查字典或词典验证。

①饥肠辘辘：

________。

②青睐：

（3）请根据短文的内容选一选。

（填序号）

①“战利品”是指（）。

A.老鼠 

B.兔子

②另一只山鹰能够捉到兔子靠的是（）。

A.运气 

B.坚持不懈

9.（21分）（2019六上·

吴兴期末）课外阅读

麋鹿

①麋鹿是鹿的一种。

它的外形很奇特：

角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像”。

②不仅如此，麋鹿的生活习性也非常有特点。

麋鹿是一种草食性哺乳动物。

一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米．每年脱换一次。

雌麋鹿没有角，体形也较小。

麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。

长尾巴用来驱赶蚊蝇， 

以适应沼泽环境中的生活。

麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。

它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。

麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，每胎仅产一仔。

雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁叉角才发育完全。

③麋鹿的经历充满传奇色彩。

据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后因自身繁殖力低下逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。

1865年，看人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍，从此麋鹿被世人所知晓。

随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲。

1900年，“八国联军”入侵北京，麋鹿在国内几乎绝迹。

后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。

到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。

至今，全世界麋鹿总数估计已逾千头。

1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国7家动物园的麋鹿返回故乡，被送到麋鹿自然保护区放养。

从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。

如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。

（1）下列对“麋鹿”的描述，正确的一项是（）

A.麋鹿蹄子宽大不适应沼泽地的生活。

B.麋鹿的鹿角一般每两年脱换一次。

C.至今，全世界麋鹿总数已经超过一千头。

D.麋鹿最早出现在我国。

（2）麋鹿在我国消失了大半个世纪有多种原因，短文中没有提到的一项是（）

A.因战乱而惨遭杀戮。

B.饲养不得法。

C.因暴露踪迹而被盗往国外。

D.自然繁殖能力低。

（3）短文用大量笔墨介绍了麋鹿的传奇经历，这样写的好处表述不恰当的是（）

A.让人们对麋鹿有全面的了解。

B.激发读者对麋鹿的兴趣。

C.教育我们要珍惜保护野生动物。

D.突出麋鹿的奇特与可爱。

（4）认真阅读短文，简要列出第①到第③自然段的小标题。

①________ 

②________ 

③传奇经历

（5）短文第②自然段中画横线的句子分别运用了________和________两种说明方法，突出说明了________。

10.（12分）小阅读

车子怎么拉不动呢

鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。

于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。

原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去……

究竟谁对谁错？

反正，他们都使劲了。

（1）从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是________。

（2）他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？

（3）这个故事告诉我们什么道理？

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、