小学四年级家长会班主任发言稿 29Word文件下载.docx

小学四年级家长会班主任发言稿 29Word文件下载.docx

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认真、喜欢读书的学生普遍成绩较高，而有一些学生，平时说的时候什么都会，但是卷面成绩却不高，主要是在平时的学习中认真学习、读书积累的学习习惯没有养成。

不过，我们家长一定要注意，不要一味的盯住分数，分数固然能对学生的平时所学有一定的反应，但这只是个非常片面的反应。

尤其是在我国正在如火如荼的进行新课程的改革时期，我们家长的观念一定要转变，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。

认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。

未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。

一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。

因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

而应关注孩子良好情感、正确态度、正确价值观的培养。

我们来看看这次期中测试的试卷。

这次期中测试的试题相对平时所学而言并不难，许多知识都是在课堂上学习过和“配套练习册”中练习过的，可能有一些家长觉得与以二年级相比，孩子的分数似乎有所下降，我发现这些升级下降的学生有一个共同原因，那就是课本上的字词、诗句等基础知识掌握不牢固，其实这种现象很容改变，那就是在课堂上学过后及时复习，回家后听写一遍，我相信只要家长愿意挤出几分钟，对孩子的帮助是很大的。

数学也是是一门基础学科，也很重要。

数学学习情况请数学老师介绍一下。

2、对于家庭作业，除了书面作业以外，一些口头作业也是非常重要的。

有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。

这并不是让家长来检查孩子作业的错对，而是反馈孩子作业是否完成，希望家长在这方面予以重视。

3、另外，在学习之余，要鼓励孩子多参加体育活动，多从事简单的家务劳动，手脑并用，和谐发展。

众所周知，小学阶段是孩子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。

小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。

但同时，他们做事又易缺乏持久性，往往虎头蛇尾。

家长必须帮助并指导孩子的学习，才会起到到事半功倍的作用。

三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

1、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长督促孩子认真完成作业并改错，发现孩子的缺点，及时与老师取得联系；

2、创设和谐的家庭育人环境，以自己良好的行为来影响自己的孩子。

3、对于孩子的到校时间，我们学校规定星期一上午7:

30到校，其他时间8:

00到校。

中午;

1；

30到校。

希望各位家长那个按时接送。

4、为了课间操的整齐，学校规定在校期间一律穿校服上学，并且要督促孩子戴好红领巾；

学生的学习是一项综合性的工作。

这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。

为了孩子的明天，让我们携起手来，共同努力，尽上我们应尽的责任和力量，努力使他们成为我们心目理想中的人。

祝各位家长生活幸福，工作愉快！

祝你们的孩子健康成长，学业有成！

小学四年级2班（下）家长会

各位家长，下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，总之一句话，就是"

一切为了孩子"

这是我们教育的一个根本出发点，我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

1、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点，四年级处于转折后期在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响，低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题，到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干，而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习，另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道"

难为情"

了，他怕"

丢面子"

了，比如，上课发言时，我一再鼓励回答错了也没关系，但是，有的孩子还不敢大胆的举手，有时还甚至看看别的同学举了没举，怕回答错了没面子，所以请各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了，在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩，现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，主要是学习方法改变了，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习，但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态，比如，最明显地就是表现在作业上，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是"

我要学"

，而不是"

要我学"

因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：

"

今天老师没布置作业"

那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，"

今天没有作业"

这句话是不成立的，老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点，也就是我们所说的“两极分化”。

4、课堂方面

四年级的课堂，非常重要所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作好准备，吸引学生的注意力在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答这一部分孩子是同学们学习的榜样，课堂效率比较高；

但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说"

悄悄话"

，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，每堂课发言的同学都要加星鼓励她们，从而提高她们的学习效率。

另外，书写认真、字型漂亮的同学有：

（）进步快的同学等，其他方面，我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。

5、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；

部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧部分学生身上带钱，爱买零食这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；

有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪。

转折时期，思想教育也很重要在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹打了上课铃，一点反应都没有写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑，表扬胡子涵家长经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。

6、成绩方面：

虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：

中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策，请关注孩子的学习过程，考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标，下面我们就期中考试的卷面具体分析一下。

这次考试总的来说大部分学生都在进步，只有几个别的学生近段成绩明显下降，这次光90分以上的就有十几个学生，表扬学习优秀的同学例如学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学，尤其值得一提的是上学期这几位同学代表我班去参加语文抽考在级段取得了前三名的好成绩，崔灿同学还得了全级段第一名，他们取得了优异的成绩，没有不辜负老师和家长对他们的期望，80——90之间有十几个学生，70——到80有几个，不及格的不多。

基础分占百分之几以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：

部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草导致考试成绩直线下滑，所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

我想说：

要无限相信孩子的潜力；

永远不要对孩子失望；

决不吝啬父母的表扬和鼓励；

教给孩子一生有用的东西，请天下所有的父母记住这样一句话：

你可以不是天才，但你可以成为天才的父母"

我们以此和各位家长共勉，谢谢大家！

小学四年级

（2）班班主任家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

你们能在百忙之中抽出时间来参加我们四

（2）班的家长会，我感到无比高兴。

在此，我作为本班的班主任，向你们表示衷心的感谢。

感谢各位任课老师对本班的关心和教导，感谢各位家长对本班的信任和支持。

一个学生的成长，离不开学校教育与家庭教育的结合。

借此机会，我向大家介绍一下本班的基本情况和管理措施，如有不妥之处，敬请各位指正。

一、认识四年级

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。

这一年同学们要掌握的知识多了起来，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现。

所以，需要孩子在学习上投入更多的精力。

一个良好的学习习惯，对于促进孩子的有效学习有很大的帮助。

1. 

孩子们上学和放学的时间和纪律：

上学时间尽量在7:

30后，7:

40分前。

7:

30我基本上是到了学校了，7：

50分前是为了孩子有充裕的时间朗读课文。

下午尽量在12:

35后，12:

45分前,13:

10分上课。

提醒孩子每天佩戴红领巾。

保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。

教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食.和各类小玩具。

放学时间：

周一到周四下午4：

10分左右放学。

周五：

3：

50。

2．存在的一些问题：

⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；

平时不认真学习，考前没仔细复习。

⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。

⑶、部分同学偏科严重，不能实现全面发展。

⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。

⑸、个别学生在学校有欺负同学的现象。

这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。

二、给家长教育孩子提几点建议：

1、 

多关心，少责骂。

他们的身体健康，关心他们的学习情况。

2、 

多严格，少溺爱。

少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。

电视少看，周末必须保证一定的看书时间。

3、叮嘱孩子注意安全问题

4、要全面而准确地估计自己的孩子。

要正确看待孩子的分数。

分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：

如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

7、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。

我们要让学生明白：

一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。

也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。

家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。

比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。

这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。

各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。

我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。

最后想说的是，我们学校的学生更需要家长的关心，更需要家长的鼓励和表扬。

当然，平时你们也可以多跟我们联系，以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达到教育的目的。

总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生——您的孩子能更好的成长！

再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！

小学四年级（4）班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长，晚上好！

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。

关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！

使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！

我们本次家长会的主题是：

沟通、理解、合作，我们的口号是：

我们的努力+您的关爱=孩子的成功。

本次会议的议程如下：

1、级组本学期开展的活动。

2、认识四年级3、语文和英语老师发言。

4、各小组长介绍本组学生。

5、家长代表发言。

6、班主任作班级各方面总结以及数学教学方面发言。

7、家长填写意见反馈表。

一、首先我向你们介绍班级本学期开展的活动和获奖情况：

1、国学经典诵读比赛2、“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动和爱心捐书活动3、为创建绿色学校开展了“变废为宝”的手工制作比赛和以环保为主题的手抄报比赛等等。

4、全校书写比赛5、消防演练。

6、第六届校运会7、语文、英语、数学各科比赛。

（播放课件和相片资料，并作说明）

二、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。

四年级处于转折后期。

在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。

为了什么会出现这种情形呢？

我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容：

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。

学习的知

识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，部分孩子1—3年级成绩不错，主要是以机械记忆为主取得了好成绩，而从四年级开始，学习内容已从简单的机械记忆向复杂的逻辑思维开始转变，认真看书、写作业并不能等于孩子在学习上动了脑筋，而在学习上缺乏思辨的孩子，成绩也会每况愈下。

低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。

到了中年级，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。

但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面：

四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学习主体转变。

虽然有了一些自己的想法，但明辨是非的能力还是十分有限，社交经验缺乏，经常会遇到自己难以解决的问题，孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。

而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。

另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面：

说到学习在座的家长都深有体会。

现在的孩子越来越不好辅导了。

在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。

现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。

学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。

但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。

比如，最明显地就是表现在作业上。

这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。

”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：

“今天老师没布置作业。

”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。

老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。

因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。

而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。

这一点务必引起家长们的足够重视。

总之，四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期，同时也是培养学生良好学习习惯的的最后时期。

好的学习习惯在很大程度上影响着