初中生物实验室开放计划(下学期).doc

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2012年生物实验室开放计划

新课程强调人的发展，注意培养学生的科学素质，而加强实验教学，是提高学生素质的重要途径。

为了提高学生的生物学科学素养，培养学生的动手能力，激发学生学习的兴趣，更好的完成今年的活动内容，特制定以下计划：

一、活动目标

1、加强生物基础知识的巩固和强化，使之更加牢固的掌握最有用的与生活实践相联系的知识并应用于生产实践活动。

。

2、拓宽、拓深生物知识，增加学生的生物知识面，扩大学生的视野，培养学生的创新意识和实践能力。

3、需要进一步提高学生的实验操作技能，训练学生的动手能力、操作能力、观察能力、综合运用知识的能力以及科学探究能力。

4、一部分学生需要补做实验，需要转化，使之生物基础知识、操作技能都有所提高，从而提高学生的整体技能水平。

二、活动内容

1、 一部分学生（有特长的）自己设计实验和做探究性的实验。

2、 实验课上没有达标的个别生进行补做实验。

3、 带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具活动。

4、 指导学生进行实验类综合实践活动。

三、活动过程

生物实验室的开放活动着重于生物实验材料的收集和培养，然后教师讲解示范，学生动手操作，教师指导示范，学生反馈校正总结提高。

 生物实验计划配档表

年级

实验名称

任课实验教师

时间

初一

探究种子萌发的环境条件

2012.2

初一

测定种子成分

2012.2

初二

观察眼、耳结构

2012.3

初三

观察昆虫的发育过程

2012.3

初一

调查植物的生长需要哪些无机盐

2012.4

初二

废电池对生物的影响

2012.4

初二

测定雨水的酸碱度

2012.4

初三

观察青蛙的发育过程标本

2012.4

初一

观察茎的结构

2012.5

初一

种子在萌发过程中吸收氧

2012.5

初一

观察叶片的结构

2012.5

初一

绿叶在光下制造有机物

2012.5

初一

光合作用产生氧气

2012.6

初一

探究CO2是否是光合作用必需的原料

2012.6

2012-2