人才培养方案文档格式.docx
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学时数
学分数
学分数占比
总学时
理论学时
实践学时
基础素质课程（含思
政课、职业素质、创新创业、岗位培训等）
272
100
172
17
16.2%
专业必修课
864
524
340
54
51.4%
专业实践课
544
42
502
34
32.4%
总计
1680
666
1014
105
100%
学时所占比例
39.6%
60.4%
分配说明：
本专业规定学生修满105学分准予毕业，其中专业必修课程最低学分为54学分，专业实践课程为34学分。
本专业总学时共计1680学时。
实践教学总学时1014学时。
二）专业课程设置表（标注“*”为本方案特色课程）
课程
类别
课程名称
性质
学分
学时
学时分配
学年及学期
周学时数
理论
实践
一
二
三
教学
场所
师资
配备
5
6
基础
素质
思想道德修养与法律基础
考试
48
16
企业
教师
32
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
64
24
40
形势与政策
10
应用文写作
考查
12
20
互联网应用技术
企业文化
1.5
7
职业道德
8
心理健康教育
小计
8.5
职业
纺织概论
28
师傅
必修
课
纺织化学
学校
纺织材料
染整助剂合成与应用
前处理
染色
80
50
30
计算机测配色
9
纺织品检测技术
44
*染整工艺设计
11
纺织染专业英语
污水处理
13
染整清洁生产技术
14
染整设备
15
*服装概论
*新型染整技术
*仓储管理
18
染整企业管理
19
染整跟单
专业实践课
四级打样工
毕业设计
70
毕业实习与实训
27
432
412
学分/学时/周课时
22
24.5
16.5
合计
（填表说明：
教学场所指在学校或企业、实施配备指授课教师是企业师傅或学校教师）
八、教学安排：
1．由于该项目招生对象为企业在职员工，教学过程务必考虑教学对象的工作性质，根据其工作性质灵活安排教学，如企业多有淡旺季之分，教学课程可多安排在淡季，由学校教师“送教上门”，在企业进行授课，以便于学生（学徒）工学交替。
2．教学内容安排：
学校教师主要负责专业基础理论部分的教学，企业师傅主要负责实训部分的教学与指导，理论与实训相互结合，可以把“二元制”授课内容活化，使“二元制”授课对象的实践操作技术技能得到升华。
3．学制：
本专业招生面对企业在职员工，充分实行弹性学分制，学员可在企业实行半工半读、工学交替，如提前在工作岗位完成毕业设计及毕业实习等集中实践教学环节；
如因个人因素无法按时完成学习计划修够应该完成的学分，也可最多推迟1-2年毕业。
九、成绩考核与毕业：
（一）成绩考核：
（体现学徒自我评价、教师评价、导师评价、行业（企业）评价为核心的学徒学业成绩考核机制）
1．教师评价：
由教师授课的课程，教师负责考勤，并根据其课堂表现、出勤情况及作业情况，给予平时成绩的评定，加之期末卷面考核，各占一定比例，对所授课程的学生（学徒）进行评价；
2．导师评价：
导师根据学生（学徒）平时表现给予打分评定；
3．学徒自我评价：
学生（学徒）通过阶段性实习实训，以小论文的形式进行自我评价；
4．行业（企业）评价：
合作企业根据学生（学徒）在企期间实训表现进行打分评定，作为某个课程的最终成绩依据。
（二）毕业条件：
（满足学分制、弹性学制要求等）1．学完教学计划规定的全部课程并考试考核合格，并完成毕业实习、毕业设计、总学分达到105学分。
2．取得相应的技能证书。
3．基础学制3年，弹性学制3—5年。
十、教材推荐：
1．理论部分教材：
教师根据授课对象的工作特点，选择合适的
教材，亦可与企业联合编制出合适的教材，作为校本教材使用
2．实训部分教材：
可指导企业根据其工作特点把相应的理论知识揉入实训内容编制适合的实训指导书。
十一、办学条件：
（一）专业指导委员会为了加强“二元制”染整技术专业建设，保证本专业的教学改革和教学建设，构建以行业专家、企业师傅与院校教师组建的专业建设指导委员会，负责制定专业理论和实践教学体系，制定出满足企业当前急需岗位要求、体现地方特色的教学计划，正确考核和评价学生实际动手能力和技术应用能力，更好地指导学生实习与就业。
本专业的专业指导委员会有14名专家组成（见下表），指导委员会每年开展2次专业会议，对本专业的办学方向、培养目标和课程体系建设、学生就业等方面进行研讨，提出专业建设指导性意见。
企业的专家还经常提供学生就业后工作能力、专业能力和工作业绩等方面的信息，跟踪毕业生发展成长情况，同时，将行业的发展、国家的相关政策和新技术、新材料等相关信息及时提供给专业建设组，使本专业的建设工作始终健康、正确、有效的进行。
其它企业参照此模式，学生（学徒）每届超过100人的企业，拟成立校企合作的二级学院，统筹安排教学全过程工作。
专业建设指导委员会人员构成表
姓名
职称
委员会职务
所在单位
职务
李达轩
教授
主任委员
泉州纺织服装职业学院
院长
汤铸先
教授级高工
副主任委员
专业带头人
吴赞敏
陈克宁
专业建设顾问
天津工业大学
林宝富
王兰英
实验室主任
李昌华
工程师
福建凤竹集团有限公司
生产总监
樊蓉
技师
技术经理
吴灶生
华宝集团
总经理
谢海军
检测中心主任
杨江源
隆盛针织印染有限公司
副总经理
朱学勋
助理工程师
总办主任
田顺强
祥华集团
林松华
厂长
二）师资队伍情况（含企业师傅、学校导师配备情况）
单位名称
配备教师情况
性别
出生
年月
职称/职务
学历
毕业院校及专业
备注
泉州纺织服装学院
女
1954.11
教授/系主任
博士
天津工业大
学染整工程
男
1943.05
本科
1953.01
1949.05
硕士
东华大学
1951.12
王爱琼
1981.12
讲师/副主任
北京服装学院高分子材料与工程
魏美香
1980.01
讲师
华侨大学计算机应用
邹漳木
1976.01
集美大学汉语言文学
刘桃凤
1985.03
讲师/秘书
南通大学纺织工程
黄晓茵
1984.05
湖南科技大学环境工程
王桂甲
1985.04
助教
东华大学染整工程
林军
1979.03
泉州师范学院计算机应用
蔡静媚
1986.05
龙岩学院英语
陈建清
1985.08
助教/辅导员
三明学院思
想政治教育
梁璇
1985.11
中央广播电
视大学英语
王淑梅
1983.05
泉州师范学院英语
石狮市华宝集团有限公司
1978.06
检测中心科长
大专
曹莽焱
1965.01
染料采购经理
朱绵庆
1963.11
财务总监
师体伟
1977.02
办公室主任
陈贞
1982.01
技术科长
袁克华
1969.12
涂层厂厂长
（三）授课师资情况（含企业师傅与学校导师授课情况）
职称/职务
染整清洁生产技术、染整设
备
教授/系主任
染整工艺设计、仓储管理
教授级高工
纺织品检测技术、纺织材料
印花、染色、染整工艺设计
前处理、染色、后整理
纺织化学、织物整理
讲师/副主任
创新创业导论、计算机基础
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
纺织概论、纺织材料、纺织染专业英语
讲师/秘书
染整助剂合成与应用、污水
处理
印花、染色、计算机测配色、四级打样工
互联网应用技术、计算机基
础
形势与政策、职业道德
助教/辅导员
泉州师范学
院英语
企业文化、企业管理
1973
仓储管理、产品跟单
刘永茂
1987.08
总经理助理
检测技术、染色工艺
检测中心科长
染料采购经理
企业管理
办公室主任
检测技术、织物整理
织物整理、染整设备
涂层厂厂长
（四）教学设施
1.校内实训设施设备
名称
实训设施设备
备注
基础化学实验室：
可以满足无机化学、分析化学、有机化学实验的基本要求，如分光光度计，烘箱，电子天平，分析天平，通风厨等
染色小样机
DatacolorSF600分光光度仪及相关的配套测色配色软件
配备有50个虚拟终端，可以同时满足50个人通知进行纺织品测配色软件的操作训练
纺织品检测技术
显微镜等分析鉴别纤维的仪器设备；
纱线强力测试仪；
织物起毛起球测试仪；
耐洗色牢度，耐摩擦色牢度等色牢度测试仪；
织物的强力测试仪器；
成品检验设备
水浴锅，烘箱，汽蒸箱，白度仪，
小轧车等
染色小样机，烘箱，汽蒸箱等染
色设备
烘箱，定型机，织物整理效果测
试仪器
染整工艺设计
产品工艺设计小样试验相关的仪器设备，投放大样的生产（从产品的坯布到成品的整个工艺过程）
2.企业实训设施设备
序号
岗位名称
显微镜等分析鉴别纤维的仪器设备；
纱线强力测试仪；
织物起毛起球测试仪；
织物的强力测试仪器；
成品检验设备
水浴锅，烘箱，汽蒸箱，白度仪，小轧车等
染色小样机，烘箱，汽蒸箱等染色设备
烘箱，定型机，织物整理效果测试仪器
产品工艺设计小样试验相关的仪器设备，投放大
样的生产（从产品的坯布到成品的整个工艺过程）
测配色仪器Datacolor
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