关于大学要勤奋的演讲稿Word格式.docx
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大家好！
我演讲的题目是：
奋斗和机遇的重要性
众所周知，“千里马常有，伯乐不常有。
”现在很多工作都是唯才是举，可是，什么才是才？
什么样的才算有才？
大家都是普普通通的人，都是平平常常的生活学习，可是，大家都有自己不同的特长，都有自己不同的爱好，但是，除了自己你还让谁知道过呢？
对于伯乐，找一批千里马很容易，但是，对于千里马，找一个伯乐似乎很难。
千里马，它在等一个被发现的机遇，很显然，我们就是缺这样一个机遇，一个被发现，被认可的机遇。
一个人，一生，都在找这样一个机遇，一个好机遇，可以被人彻底的发现，彻底的聘用，彻底的过完一辈子。
想想，这样的想法真可怕。
是的，几乎所有的人才都是很缺乏这种机遇的，机遇对我们的重要性就好像一场战争的导火索，只要导线被点燃，我们自然一发而不可收拾。
但是，恰恰相反，一场战争，从它的导火索被点燃一直到结束，胜负总是注定的，机遇却不是这样。
你可能因为一次机遇而飞黄腾达到云端然后掉下来摔死，也可能因为一次机遇屡败屡战然后飞黄腾达，正如老
子云：
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，所以，当机遇来的时候，请冷静。
当然，不管怎样，它终究会改变你，改变你的一生。
讲完机遇，再来说说千里马，可怜的千里马，如果不是天生就是千里马，那么就是干活练出来的。
对于后者，如果伯乐发现不了，那可就太亏了。
奋斗了这么久，要什么能力有什么能力，结果，反到没地方施展。
这会是人生最大的悲哀，久旱逢甘露，一滴也没有。
现代的人和古代的人相比，千里马就很多了，当然也就会有更多的千里马郁闷死，为了避免越来越多的人在等在自己的机遇时变得碌碌，我们应该正视自己的奋斗的结果，努力把自己推出去让更多的人认识到自己的能力。
这也就是为什么现在人总是推销自己的原因之一。
不用担心自己是不是人才，真的伯乐会认出来的。
不管怎样，机遇来了，你准备好了吗？
如果没有自己的奋斗，再好的机遇也不可能让一个平庸的人成为奥运冠军。
所以，平凡可以，我们不可以平庸。
奋斗，是一个不变得话题，机遇来了，需要奋斗，机遇走了，更需要奋斗。
一个得不到机遇的人，不会因为他不奋斗而改变现状，而一个得到机遇的人，不会因为他不奋斗而比那些奋斗的人过得更好。
奋斗是和机遇相辅相承的，但是，如果真的始终得不到机遇怎么办？
很简单，用自己的奋斗去创造属于自己的机遇。
伯乐既然没有，我们自己来做。
当我们掌握的足够的技能，拥有了足够的知识，我们就可以自己创造自己的机遇了。
【关于大学要勤奋的演讲稿】
说了很多，归根结底，没有奋斗就没有机遇，没有机遇，我们更要奋斗。
谢谢！
！
关于勤奋的演讲稿
关于大学要勤奋的演讲稿
（二）
古今中外，许多名人志士都以勤奋作为成功的座右铭，“勤能补拙；
”“笨鸟先飞早如林；
”“水滴石穿，绳锯木断”等等都是劝勉人们勤奋的名言警句。
我国著名的作家鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的，我只不过是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。
”伟大的科学家爱因斯坦说过：
“成功等于百分之一的灵感加百分九十九的勤奋。
”当今的世界处于高度文明时期，如果没有前人的勤奋，人类历史上就不会有那么多的发明创造，人类将永远停滞在茹毛饮血的时代。
勤奋，要有坚强的意志，坚韧不拔的精神，要意识到只有靠勤奋，才能改变自己的命运，才能改变社会，改变世界。
在群星闪耀的中国体坛上，邓亚萍身体条件并不出众，然而她却成为了乒乓球历史上最伟大的女子选手。
她的秘诀就是——勤奋。
邓亚萍身高仅1.50米的邓亚萍手脚粗短，似乎不是打乒乓球的材料，5岁时就开始学打乒乓球，因为个子太矮被河南省队排除在外，只好进入郑州市队。
但她凭着苦练，
以罕见的速度，无所畏惧的胆色和顽强拼搏的精神，10岁时，在全国少年乒乓球比赛中
1988年被选入国获得团体和单打两项冠军，
家队。
13岁就夺得全国冠军，15岁时获亚
16岁时在世界锦标赛上成为女子团洲冠军，
19岁时在巴塞罗体和女子双打的双料冠军。
那奥运会上又勇夺女子单打冠军、女子双打
1993年在瑞典举行的第四十二届世乒冠军。
赛上与队员合作又夺得团体、双打两块金牌，成为名副其实的世界乒坛皇后。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
只有苦尽才能甘来，古人尚且知道勤奋的重要性，面对新的时代，新的挑战，科学文化变得尤为重要，没有文化知识，犹如盲人行路，在未来的世界里，我们将无立足之地。
朋友们，假如你是一只雄鹰，你就应以勤奋作为翅膀，奋力翱翔于高空；
假如你是一棵树，你就应以勤奋为根，不断向大地深处汲取营养，立志成长为国家的栋梁；
如果你既作不了雄鹰，又作不了大树，那就做一棵小
草吧，只要你以勤奋为立足点，春天到了，你同样能为大地增添一份绿意。
只要勤奋，人人都可以创造辉煌。
文
莲山课件原文地：
址
有关勤奋学习的演讲稿范文
关于大学要勤奋的演讲稿（三）
有关勤奋学习的演讲稿范文
本文是一篇有关勤奋学习的演讲稿范文，文章讲述了学生关于自我的学习经历，号召广大学生珍惜时间、勤奋学习。
下面让我们一起来看看吧！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我是来自xx班的xx。
很感谢给我一次机会在这里发言。
常言道，”一分耕耘，一分收获。
”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。
我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲,蕴含着惊人潜能。
长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。
记得去年刚开学的第一次测验,自己的成绩大幅度下跌这件事给我敲响了警钟，告诫自己，绝对不能这样，一定要努力，一定要赶上来!
在老师、同学们的鼓励和帮助下，经过一段时间的努力，在下次的测验中，我终于前进到了一二名，终于又回来了，我真的很开心。
回想起那段时间的学习，觉得自己能追上来的一个很重要原因就是勤奋。
学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!
要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!
只有勤奋学习，才能成就美好人生!
勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。
有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。
只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。
一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。
时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。
珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。
对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：
有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。
战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;
汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。
靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。
我想，他们之所以成功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!
那么，什么是勤奋呢?
首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。
新课程改革以后，我们有了越来越多
让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到班时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习了，周末，当我们急于玩个痛快的时候，有的同学早已抓
紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：
他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。
因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功。
其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。
我们知道，世上没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们的成长与进步就存在于与困难的斗争中。
在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。
霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。
我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。
但是，我们也需要好的学习习惯。
有人说“优秀的人与普通的人的最大区别就是否有效率。
效率是一种能力，也是一种习惯。
现在我就和大家谈一下关于学习效率的问题。
首先，要培养好的学习习惯：
我认为这很重要，有了良好的学习习惯才能更好地利用时间，更大地提高学习效率。
怎样才是好的学习习惯呢?
我这里有一些学习习惯可以供大家参考：
1、英语每天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。
2、对物理的常规题要做出速度来，不妨经常试试一
个小时能做出多少题来。
3、数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。
4、对整套的题，要给自己定时，让自己在规定时间内完成。
就像对待考试一样核对分数并进行总结，这样你会有很大的收获。
5
、习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题一定要在三思之
后再去问，这样才能解决你真正的问题。
另外也可以暂时放一放，一个问题琢磨不透，可学习其它内容，也许过一会儿回过头来就想出来了。
这就是“触类旁通”的道理。
这样印象才会深刻。
其次，就是要提高上课的效率。
记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率，当然，不是
说整个听课和学习时间，神经都绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。
不管是听课还是自习，都要一心一意。
对于注意力极易分散的人，更要在这方面注意。
如果你总是不能集中注意力，那我告诉你，你想提高学习效率恐怕很难。
另外，学习的时候还应该注意知识的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知识漏洞过多，学习效率也不会提高。
最后一点就是学习兴趣问题，其实在这一点上我只想告诉大家：
不管你有没有兴趣都得去学，因为只有这样才能提高你的学习水平。
同学们，业精于勤，荒于嬉。
学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!
预祝大家在今后的学习中取得好的成绩，我的演讲完毕，谢谢大家。
大学生关于奋斗的演讲稿
关于大学要勤奋的演讲稿（四）
各位同学:
大家好!
大学生如何看待就业难问题，对于这个问题大家都不陌生，而对于我们专科生来说形式也不是很乐观。
虽然我们可以掌握一门专业技能，也仅仅比别人多了一门技术而已，可能工作好找一些，但和本科生相比，我们能争取到的高薪职位并不多，除非你能考上几个专业技能证书，或者高级工程师证等等。
所以就业难对于每位大学生来说都是很头疼的问题。
首先我们来看看影响大学生就业的因素:
1。
大学生关于奋斗的演讲稿。
自身原因
一是选地域。
就像这张图一样，在大学生的意识中，大城市总是意味着机会、高薪和前途，这导致最需要大学生的地方少人问津，而大城市的大学生求职者则人满为患。
二是挑单位。
大学毕业生都希望选择一个地域条件好、待遇优厚、社会地位高的职业。
三是重薪酬。
高薪水、高福利等盲目求富观念在大学生中流行，带来了就业难。
2。
用人单位
用人单位选择大学毕业生，最主要是看重学生如何[调整就业心态”，倒其次而大学生甚至学校看来，[提高技能”及[提高职业素质”是最主要的，[调整就业心态”并不重要。
用人单位认为[德才兼备”是用人的恒久标准，单位对毕业生[品德”的重视程度远远比毕业自身的重视程度要高得多。
3。
社会因素
社会因素有很多，比如社会经济的转型，政治，自然灾害，金融风暴，还有我国教育学科设置不合理等等很多因素，这里我就不跟详细说明了，大家可以去网上搜集一些资料。
而对于这些问题，个人认为应该做到以下几点:
首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。
有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。
其次，加强社会实践。
大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。
相信在座的每位同学都当过兼职或者暑假工，这对你们以后出身社会有很大的帮助，是很宝贵的工作经验。
第三，正确就业定位。
当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。
第四，借助各种渠道，把握就业机会。
当前大学生可利用人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。
先就业后择业。
面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观――先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。
就像我以前老师跟我说的，想要有一个金饭碗，首先要有一个铁饭碗，只有从基层做起，一步一步往上爬，通过自己的努力奋斗，去实现自己的人生目标，相信自己，就能成功。
我们的演讲到此结束，谢谢大家!
大学生励志演讲稿
关于大学要勤奋的演讲稿（五）
大学生励志演讲稿
篇一:
承梦起航
亲爱的老师、同学们:
大学的生涯即将结束，我们也将从一个满怀壮志的大学生，步入社会步入未来，步入一个全新的世界!
这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿，可丰富的大学生活又给我们带来了柳暗花明又一村的崭新境地，因为这里是我们攀登目标理想的新起点，这里也是我们积累知识阅历的新家园，让我们携带心中的梦想一同起航吧!
今天，我的演讲题目是承梦起航!
。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!
摆在我们面前的，新的生活，新的开始，莎士比亚说过，时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。
在我们指缝间悄然消逝的我们的青春，紧握双手也无法阻止它离去的脚步。
大学生励志演讲稿。
高考后，我便用我真挚的微笑，迎接大学温暖的怀抱。
带着我的追逐、我的梦想，踏进大学的校园。
小小的胸怀，装满了大大的理想。
俞敏洪说过，爬上金字塔顶尖的有两种动物，我自知做不了雄鹰，但是我愿意作那只努力向上的蜗牛，虽然有重重的壳，但里面装满的是我大大的梦想，登上塔尖，脚下所有的风景便是我的。
可是，对未来的迷茫与不知所措铺天盖地而来。
站在这样一个关口，我恐惧，像是条在海上迷失方向却始终找不到灯塔的船，独自面对着黑暗，却无法自拔。
我忘记了来时的方向。
但是成长的过程也许就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的、微微的、幸福的颤抖。
也许我们当中有些人对自己的专业感到迷茫，但是你必须为你的选择付出代价，没有人会为我们的选择买单。
给自己合理的定位，明白自己想要什么，想要成为怎样的一个人，明白你日后渴望的生活是怎么样的生活。
马云说过:
今天是痛苦的，明天更痛苦的，后天是美好的，但很多人死在明天晚上。
那些花开，那些日落，那些单纯清澈的时光，那些明亮的青春，以及年少的忧伤，究竟是怎样穿过我的身体，流淌的如此干净。
就是这样一个时间点，我突然间明白，浑浑噩噩的过日子，挥霍的只是我自己的光阴，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
青春只有一次，在短暂的青春里，又有多少个四年能让我们这样肆无忌惮的追逐梦想，不用顾忌别人的想法，一味的往前走?
青春弥足珍贵，大学是让青春尽情绽放、让梦想肆意飞翔的殿堂。
在这里，所有的梦都是合理的，所有的梦都有可能实现。
迷茫与稚嫩，我已经让它飘散在风里，现在的我要承梦起航，让我的青春，在大学这个舞台尽情释放光彩，即便没有太阳的照耀，也要闪耀自己的光芒。
青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。
因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;
因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
而大学就是这曲挽歌中最恢弘的篇章，成败在此一举。
把握这四年的时光，让回忆充斥着的全是你奋斗的身影。
篇二:
信念是一种精神力量
亲爱的老师同学们:
年的秋天，在大学最美的时候，我来到了大学。
我相信每一个刚进入的大学的同学都心潮澎湃，壮志凌云。
因为，从此我们踏上了一段追梦的旅程。
在这样的一段旅程中，我想会有一种力量，它可以使我们在迷茫中找到方向，在失败中不放弃奋斗，在挫折中不忘却梦想。
这种力量，便是信念。
这个世界上没有谁能使你倒下，如果你的信念还没倒的话。
追寻梦想的过程中我们会有迷茫。
我想对于进入大学校园的每一位同学来说都会经历这样一段时期。
迷茫中有人会放弃自我，但我想能够守候心中信念的人一定能够找到前进的方向。
偶尔会听到有些同学在问:
大学我们能学到什么，university，不过是由你玩四年而已。
而那些能够坚守心中的信念而不断追寻那最初的梦想的同学，他们对大学却有着另一种理解:
大学，就是大大的学。
一种深陷于迷茫的困境，一种执着于梦想的追求。
信念的力量产生如此截然不同的两种精神风貌。
追寻梦想的过程中，总会有特别坎坷难走的一段路。
就像是在长跑的时候，要有一段特别难熬的时期。
记得又一次我在看非诚勿扰的时候，有一位女嘉宾问台上的男嘉宾:
你现在怎么还在小职员的位子上啊?
很多像你这个年纪的人都已经是经理之类的了。
这时主持人孟非立即接过去说:
世界上很多伟人在30多岁的时候都是默默无闻的。
我对这句话映像非常深刻。
记得世界上有这样一个小人物。
36岁前他默默无闻，36岁后他站在舞台上用歌声感动世界;
36岁前他是平凡的，36岁后他是非凡的;
36年来不变的是他对音乐的热爱和对梦想的孜孜以求。
他就是冠军得主保罗帕兹。
一个三十多岁的手机业务员能站在世界舞台上表演歌剧并获得如此佳绩，这是个震撼世界的奇迹。
平凡人物的梦想，足以震撼世界，只要每个人都坚守信念，倔强的走，也可以有创造奇迹的机会，也可以迸发出比钻石还璀璨的光芒。
信念是一种精神力量，是一个梦想被100%的相信并不间断的，高纯度的坚守。
我相信每个人都有梦想。
但并不是每个人都能实现自己的梦想。
有一种植物叫蒲公英，我很喜欢。
蒲公英虽然是世间最平凡无奇的植物，却有着最令人称奇的梦想。
而且他善于坚守自己的梦想。
它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
我愿意做一株坚守梦想的蒲公英，在蓝天下带着自己的梦想随风飘扬，寻找那片能够实现梦想的沃土。
篇三:
让青春在实践中飞翔
社会实践刚刚结束，我带着记忆犹新的欣喜、感动和震憾站在这里，我演讲的题目是。
上周，我们初二年级八个班的学生到新郑参加市教育局组织的社会实践活动。
全方位军事化管理使我们充分体验了团队生活的严谨、艰辛、乐趣与感动。
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