五年级班主任计划Word格式文档下载.docx
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75.6
74.6
及格率
80%
75%
优分率
75.7
74%
学生班干部姓名及职务
班长
副班长
学习委员
生活委员
劳动委员
文体委员
王育新
蒋蓉
陈琴琴
刘兰兰
徐行
方晓艺
学
生
基
本
情
况
本班学生现状分析五年级二班共有学生50人,其中男生24人,女生26人。
学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。
学习方面:
本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。
上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。
个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。
总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。
在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
本学期班级主要工作的内容及要求
德
育
工
作
的
主
要
内
容
及
求
指导思想:
以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。
努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。
主要内容:
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育
2、制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的管理好班级。
所以,要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。
具体工作措施:
1、学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》,细化规范内容,注重学生良好道德行为习惯的养成教育
2、加强班干部的建设。
3、加强班级规范化建设,创设优美的学习环境。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育。
6、开发学生的智力潜能,让他们做学习的小主人。
7、重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系。
8、加强安全教育。
班
团
队
组
织
建
设
活
动
安
排
九月份
1、做好开学的各项工作。
2、庆祝“教师节”。
3、布置教室,美化班级。
4、教师节专刊。
5、加强行为习惯的教育。
十月份
1、国庆节专刊。
2、安全教育。
3、跳绳比赛
十一月份
1、校运动广播体操比赛。
2、第三期班报刊出。
3、经典诵读比赛
十二月份
1、迎元旦。
2、第四期班报刊出。
3、准备复习迎考。
4、期末考试
元月份
1.寒假工作安排。
2、寒假过程中安全教育。
特殊学生的培养与转化措施
1、进行心理辅导,,对症下药。
在做他们的工作时,要从根源上分析其存在原因。
挖掘其内心想法,剖析其行为,帮助他们树立勇气,克服自卑心理。
2、加强思想教育、纪律教育和法制教育,提高他们的认识。
3、加强亲情教育。
通过一些简单典型的事例,让他们明白父母对他们的养育不容易,对父母要有感恩之心,而如果他们没有尽到作为学生、作为子女的责任,则是大大的不孝。
4、持之以恒地去转化问题学生。
抓问题学生工作不能满足于一时的成功,应该有反复抓的思想准备。
5、对问题学生要过多的给予爱心。
在一点一滴的小事上,善于发现问题学生的闪光点,给予肯定。
6、及时进行家访活动。
与家长共商教子之道,有针对性地采取有效措施教育学生,以期取得事半功倍之效果。
7、密切关注,随时跟踪,了解动态,及时教育。
采取亲自到班上和向班主任和其他学生了解相结合,随时了解其思想和行为,及时进行教育。
专
项
活动的目标与措施
学期工作目标:
1、进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
2、对学生进行行为习惯教育,使学生成为有礼貌、守纪律、讲卫生的好少年。
3、班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
工作措施:
1、德育教育,充分利用晨间谈话、班会时间对学生进行思想教育。
让学生了解《小学生日常行为规范》要求学生遵守其中的规章制度,增强班级凝聚力。
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。
发挥学生的主体地位,尽量把学生能做的事情让学生自己去做。
3、形成竞争氛围,形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。
在班级布置有“大比拼”,大组大组间比,男生女生比。
4、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育。
1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。
让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。
利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。
班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。
4、时时处处向学生进行有针对性的常规教育和安全教育。
5、争做文明的小学生。
课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率;
课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。
严格执行学校大课间活动要求,保证活动安全;
路队纪律,教育学生严格执行路队制度,诵读古诗文制度,排好队,走好路队,按时回家。
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。
能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。
针对上述情况,转化措施如下:
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系,了解他们在家的情况。
与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢。
2、
对学生进行行为习惯教育,使学生成为有礼貌、守纪律、讲卫生的好少年。
3、
班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
学校对计划的审查意见
年月日
班级日常工作记录
(1)
班会时间及主要内容
生命在你手中
——交通安全教育
授课时间:
时间:
9、17
授课人:
何琴琴
一、教学目的:
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:
1、同学们收集有关交通事故的新闻。
2/生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
三、活动过程:
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:
大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
A:
生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:
所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?
都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)小品,议一议:
1、小品内容:
一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
(四小结:
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
班级日常工作记录
(2)
家访形式、日期及主要内容
学生姓名:
夏李金孝家长姓名:
李明超时间:
2013年9月8日
家访内容:
1、听课不太认真,成绩不是很佳。
2、作业不能按时完成。
3、经常迟到。
家长意见:
父母不在身边,是外婆带在身边,回家也不大听话。
在学校如不听老师的话,尽格管教。
张玲莉家长姓名:
吴仕英时间:
2013年9月15日
1、最近上课总是不认真,爱讲话
2、希望家长在家教育孩子上课要认真听讲。
3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。
父母同意教育孩子,会协同老师检查其家庭作业。
金立祥家长姓名:
金运元时间:
2013年9月18日
1、总是招惹是非,不大专心听讲。
2、作业不工整,作业本总是弄烂了。
3、经常买零食吃。
请老师多加严管。
在学校如不听老师的话,可以站到老师办公室中。
赵意豪家长姓名:
赵祥洪时间:
2013年9月25日
1、遵守遵守学校纪律好,团结同学佳。
2、学习成绩总是不理想,对此家长有看法?
父母也忙,没时间辅导,请老师多多关照。
学期班队工作总结、反思
时间飞逝,转眼间我跟二
(1)班的孩子们一起享受欢乐,一起分享平淡也有一年了。
尽管在这些日子里,有些孩子给我带来不开心,但我还是很感谢他们,因为是他们使我成长,使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。
又一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。
接触中段的孩子,让我的生活有所变化,的确有所不同。
比起上学期有许多进步的地方:
1、上个学期黑板报都是我亲自出的,但这个学期每一期的板报都是学生自己出的。
虽然技术水平上有待提高,但我还是很高兴,是时候让他们接手了。
我选了几个写字好、画画好的孩子,给她们分配好任务,交代好注意事项,告诉她们主题,给她们资料。
每次出板报前,让他们先在纸上设计好,通过审批以后,再出板报。
我想先锻炼起来,相信以后会越来越好。
2、值日工作,我先排出星期一到星期五管理的组长。
每天每个人的具体工作,再由班干部组织监督、检查。
晨读,我特定一名语文学习委员先领全班读读课文和词语,再默写词语,错了抄写几遍,这样就能温故而知新。
这个项目成为规律了,我觉得很好。
3、采用心理战术。
上个学期感觉这些孩子还小,说太多的道理他们也不是很能接受,一般我都是说了就叫他们执行,不太解释原因。
但这个学期明显发现他们的心理和以前不一样了,所以我采用交流的态度和他们说话。
多让孩子们了解我的想法,把我提出要求的原因、利害关系说明白,或者在处理班级问题的时候,不是简单的批评了事,而是开始说理。
尤其是即将到四年级,开始有玩电子游戏的倾向,我在班级深入调查,追查犯错的同学,耐心教育,竭力遏止这个苗头,保证班级健康的学风。
4、密切配合其他任课老师。
我知道小孩子都调皮,也许在班主任老师的课上很规矩,但到了别的老师的课上也许就是闹哄哄的。
为了让每位到我班级上课的老师都有好心情,我经常教育孩子们要遵守纪律,比如科学课,我说做实验时要小心;
上信息课时,排队要安静,保护好电脑;
上体育课要穿好球鞋等等。
平时还和主要学科的老师,比如英语、数学,协调好作业、复习的时间,让孩子们不偏科,力求全面发展。
5、惦记其他琐碎的事。
很多事情,如安全啊、文明礼仪、就餐纪律、升旗纪律等,放学要及时回家等,班级卫生,个人卫生,仪表,标志,公物爱护等,都经常唠叨。
遇见学生有病痛的,及时和家长联系,联系不到的,就亲自送去。
下雨天,帮学生联系家长来接,很多,不一一列举。
我想这都是我应该做的,因为我是他们的班主任,就是应该做到事无巨细。
总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。
但我觉得自己的弱点就是较粗心,工作不细致,不过相信自己通过努力,也会逐渐细化的。
本学期成绩统计
学期末
增(减)
人数说明
校
评
价
意
见
年月日