家长开放日活动整改报告材料文档格式.docx

家长开放日活动整改报告材料文档格式.docx

《家长开放日活动整改报告材料文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长开放日活动整改报告材料文档格式.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

开放日中，家长通过自己的细致观察，发现了孩子身上所暴露的缺点，即个别化、特殊化的表现。

从而激起了家长的自我反思和警醒，并极力的想去纠正和解决孩子目前身上所出现的问题。

于是便形成了询问，请教、交流和探讨的互动形式，各自找出了孩子与孩子，孩子与家长身上的一些共性和个性，再次通过教师的反馈、解答和建议，逐步解决他们心中一个个的疑惑，这不仅反映一位教师在日常生活中对幼儿观察的敏锐性，思考问题的周密性，解决问题的及时性和反馈问题的准确性，还体现了一位教师的专业性。

三、家长开放增进了师幼与家长间的情感，化解了昔日的误会和矛盾

通过本次活动，少数特别___自己孩子的家长，真正了解到了教师对不同孩子的特别___和细心照料，以及公平公正的评价，了解到了教师的专业能力、专业修养和幼教工作的繁琐与枯燥。

从而让他们慢慢地对幼教工作有了理解，对教师工作有了支持，逐渐消除了昔日的疑惑和误会，建立起了友谊的桥梁，深厚了师幼与家长之间的情感。

我校于20xx年10月15日上午___了本学期的家长开放日活动。

本次活动得到了校___们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，___孩子在校的学习氛围。

在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。

全校师生也投入了极大的热情。

本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。

本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化，现总结如下：

（一）开放班级多。

全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。

家长认为教师的优点有以下几个方面：

1.课堂教学气氛十分活跃。

2.善于启发、诱导，帮助学生动脑筋。

3.教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学。

4.教师和蔼可亲，讲课有精神；

能够照顾到大多数的学生。

5.对家长热情。

6.师生关系融洽、和谐、平等。

（二）学生家长能够积极参与。

在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打___请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。

家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度___。

此次活动总共有xx位家长参与。

（三）家长座谈会充实有效。

在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。

他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。

最后每位家长在会上认真填写了《xx》，回收率达到了xx%。

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。

同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。

从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵___，提出了中肯的建议。

具体总结如下：

1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作。

2.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。

3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会。

4.但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

5.学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。

（四）班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。

家长深入课堂一线，真切地___孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，___度地交流学习了教子育女的经验。

拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。

我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。

xx英语家长开放日活动在一年级各班教室如期___。

本次活动给主课教师带来了启发，也让家长对攀登有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。

本次活动主要有两个环节：

一、以班为单位，由各班主课教师上一节汇报课

通过看、说、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成果，同时通过家长走进教室、走进课堂，走进孩子，进一步了解学生在攀登英语学习过程中的成长与进步。

二、家长与科任交流、家长相互交流___孩子学习英语的经验和做法

据统计，参加本次活动的家长共有98人，出席率90%左右。

整个活动过程秩序井然，教师准备充分。

在教师的___下，学生边说边演，边唱边跳，气氛异常活跃，家长是看得连连点头、频频微笑。

最后的亲子环节――“小组内介绍自己的父母”把活动推向了___。

爸爸妈妈笨拙但认真的英语口语引来了阵阵掌声和笑声，家长们每说一个单词，大家就不由得用最热烈的掌声表示赞许。

展示结束后，家长对学校举办此次活动十分满意。

家长们都高度评价了主课教师的教学水平，xx%以上的家长认为自从参加xx英语学习后，自己的孩子发生了很大变化，变得大胆主动了，喜欢交流了，喜欢自我展现了。

有的说话时不时会露出两句英语，哼两句英文歌谣，孩子学习英语的兴趣十分浓厚。

所有家长都希望学校今后要多举办这样的活动，让他们有机会与孩子一同“xx”。

同时，家长们也诚恳地向主课教师提出了很多宝贵___，给主课教师带来不少启发。

活动办得再成功，也有不足之处。

此次活动，还有10%左右的家长没能参加。

对此情况，一年级组做了深刻反思，认为原因主要有两个：

1、活动通知发放太晚。

xx日下午学校才通过学生把家长开放日___告诉家长，不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。

2、学校在家校___这一块工作力度不够，有相当一部分家长对攀登英语的认识缺乏，思想上不够重视。

我们xx英语课题组将以今日不足为鉴，在今后工作中把家校协同工作做得更细，更全面。

泰安东岳中学___家长开放日活动

为了进一步推进学校师德师风建设和家长委员会工作的开展，努力办好家长满意的教育，使广大家长积极关心理解支持学校工作，并为学校的教育教学工作献计献策。

东岳中学于12月5日举办了主题为“走入学校，参与管理；

走进教室，___教育；

走近孩子，倾听心声”的初一级部家长开放日活动。

让家长走进东岳中学，走进课堂，了解班级，了解学校，为凝聚家校教育合力、探讨子女教育献计献策。

早上家长与自己的孩子一起入校进班上课，课间共同参加了课间操的跑步锻炼。

下午,家长与班主任、任课教师进行了交流；

3点30分所有的家长们到办公楼五楼参加了学校艺术节合唱团比赛活动。

初一级部家委会成员和校______了“交流___”活动，家长和校___畅所欲言，谈观点，找方法，寻创新，解问题。

这次的开放日活动，内容丰富，形式多样，注重了实效性和科学性。

为了本次活动的顺利进行，学校家庭教育管理办公室与初一级部家委会共同制订了“泰安东岳中学初一级部家长开放日活动方案”，“活动流程”中详细规划了上午和下午的活动安排，印发了“泰安东岳中学家长开放日活动反馈表”和“泰安东岳中学家长开放日活动听课评价表”。

学校各个处室通力协作全力服务于本次活动。

为了保证开放日的活动效果，班主任对班级家委会___成员特别发了“泰安东岳中学家长开放日活动邀请函”，以保证家长准时参与活动。

通过本次开放日活动实现了三个目的。

一是，为学校搭建了家长教育平台。

发挥学校教育的辐射作用，协调好学校与家庭教育的关系，充分展示学校良好的校风校貌和实施有效教学，推进素质教育取得的成果。

二是，为教师搭建了平台。

展示班主任和任课教师的班级管理和教育教学能力与水平、方式与手段、智慧与经验、特色与风采，促进我校教育教学工作向更高层次发展。

三是，为家长搭建了平台。

让家长亲身___教育的发展，___课程变化，增进对教育的理解，自觉主动地与学校教育协调一致，从而更好的配合学校，共同___，使每个孩子都能健康成长。

本次家长开放日活动，不仅仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。

通过反馈表和评价表的总结，学校对今后的教育教学工作更加有针对性和现实性，特别在家校协作，共同育人方面有了成熟的经验和借鉴。

相信通过本次家长开放日活动，使家长们真切的走近了孩子，走进了学校，参与了评价，从而更好地配合学校共建“以社会为平台、以学校为重点、以家庭为基础”的三位一体的育人网络环境。

模板,内容仅供参考