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京口北固亭怀古》中赞叹裕北伐的赫赫战功的两句是“ 

6.补写出下列句子中的空缺部分

1)“没有人是天生懂道理的”,这与《师说》中“ 

”一致。

2)《念奴娇赤壁怀古》中,描写周瑜当年青春年少的美好形象的词句是 

3)《永遇乐京口北古亭怀古》中化用典故,写宋文帝义隆在元嘉二十七年,草率出师伐北的结果的词句是 

7.补写出下列句子的空缺部分。

1)白《蜀道难》中用夸的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是:

2)杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是“ 

3)《师说》中述教师职责的句子是:

“师者, 

8.请根据要求补写出下列句子中空缺部分。

1)屈原的《离骚》中“ 

”一句表现了诗人因选择道路时没有看清楚的悔恨之情。

2)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成鲜明对比,表现莲高洁品质的句子是“ 

3)轼的《赤壁赋》中,作者写划着一只小船,在船上相互劝酒的句子是“ 

9.补写出下列句子中的空缺部分。

1)庄子在《逍遥游》中为了说明任何事物都有所凭借,列举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比的句子是“ 

2)岑参在《白雪歌送武判官归京》中描写筵席上乐器繁多,将士们开怀畅饮,表现送别的热烈与隆重的两句是“ 

10.名句填写。

1)在《逍遥游》开篇,庄子在写出了鹏有不知几千里长的背之后,又用形象生动的笔法写出了鹏“ 

”的壮观气势。

2)杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者,对于强盛极而亡的历史,如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴,那么就会被后代人哀叹的两句是:

3)煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁绪之多与绵绵不断的句子是:

11.补写出下列句子中的空缺部分。

1)《劝学》中以蟹作比,从反面阐述用心专一,不能急躁的道理的句子是“ 

2)在《三峡》中,郦道元从色彩.情态的角度描写春冬时分三峡之景的句子是:

12.补写出下列句中空缺部分。

1)许多名家的名字取自于古代经典文学作品,像京剧艺术大师周信芳之名出自《离骚》“ 

”一句。

2)面对生命的短促和个体的渺小轼在《赤壁赋》中发出了“ 

”的感慨。

3)白的《行路难》过“ 

”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他心的苦闷抑郁。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

1)《记承天寺夜游》中,描写月光美景的语句是“庭下如积水空明, 

盖竹柏影也。

2)《诗经·

氓》中,用禽鸟作比,劝说女子不要沉溺爱情的诗句是“ 

3)愈在《师说》中把士大夫为子择师和自己不从师作了对比,然后指明导致的后果并批评这种做法。

指明并批评的两句是:

14.补写出下列句子中的空缺部分。

1)《师说》中,愈认为老师的作用是“ 

”,而当世人却耻学于师。

他对当时耻于学习的现象发出两句慨叹:

”写出了当时耻师现象为时已久及从师学习的重要性。

2)《水调歌头·

明月几时有》中作者从人到月,接着“ 

”一句,从古到今高度概括了万事难以圆满的道理。

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1)《登高》一诗中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:

2)《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:

3)《三峡》中把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的一句话是:

16.补写出下列句子中的空缺部分。

1)《劝学》中连用四个比喻,并联系生活实际,得出“ 

”的结论,目的在于强调学习的作用在于弥补自身不足。

2)仲淹的《渔家傲·

秋思》中运用典故,表达自己思乡又迫切渴望建功立业.有家不得归的复杂矛盾心情的语句是:

3)白的《蜀道难》中直接写出剑阁高峻.地势险要的诗句是“ 

17.补写出下列名篇中的空缺部分。

1)有一位名人曾说过:

“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。

”由此我们可想到《马说》的一句话:

2)《劝学》中强调空想不如学习的一句:

3)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:

18.补写出下列句子的空缺部分。

1)辛弃疾在《永遇乐·

京口北固亭怀古》中,他认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像宋文帝那样义隆那样草率出兵,虽有“封狼居胥”之雄心,也只怕会是“ 

”的结局。

2)商隐《锦瑟》中的“ 

”两句,用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情.执着的爱慕和无尽的哀思。

3)柳永的《雨霖铃》中既交待秋天的背景又含离别之意的句子是:

19.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

1)《离骚》中屈原用制作衣服的材料表示自己品行高洁的句子是 

2)《诗经·

氓》中“ 

”一句,是女子向男子解释婚期推迟的责任不在自己,而真正的原因是“子无良媒”。

3)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:

20.补写下列句子的空缺部分。

1)白居易《琵琶行》中,“ 

”两句表达出音乐演奏的一种特殊效果:

虽然中间暂时停顿,但听众仍会沉浸在原来的审美情境中。

2)柳宗元在《小石潭记》中,用“ 

”两句,表现出他在面对四面竹树.寂寥无人的环境时的感受。

京口北固亭怀古》中认为,北伐应该做好充足的准备,否则就会像义隆那样,虽有“ 

”的雄心,也难逃失败的结局。

21.补写出下列句子中的空缺部分。

1)轼在《念奴娇•赤壁怀古》中,发出“ 

”的慨叹,将江山之胜和怀古之情融为一体。

表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的诗句是:

“人生如梦, 

2)辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中,写古代英雄叱咤风云.驰骋疆场的名句是:

22.补写出下列句子中的空缺部分。

1)白居易在《琵琶行》中写自己贬到浔阳城中,很难听到琵琶女弹奏的这样优美的音乐,其间早晚只能听到“ 

2)荀子的《劝学》中用一系列比喻论述了学习重在积累,文中“ 

”两句,阐述了“千里之行,始于足下”这个道理。

3)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成对比,表现作者喜欢莲的高洁品质的句子是:

23.补写下列句子中的空缺部分。

1)白在《蜀道难》一诗中运用夸极言山峰之高.绝壁之险,渲染惊险气氛的句子是:

这首诗的主旨句是:

2)杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是 

3)《赤壁赋》中作者哀叹人生的短暂,羡慕江水的长流不息的句子是 

24.补写出下列句子中的空缺部分。

1)《氓》中的“ 

”两句,是女子自诉婚后早起晚睡.日日辛劳,这与氓的“凶暴”形成对比,表达她心的不满。

2)诸亮《出师表》中,作者直言“益州疲弊”,自身条件很差,地少将寡,民穷地荒;

进而大声疾呼“ 

大有危在旦夕之势,如不救亡存国,将会出现国破身亡的惨局。

3)轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人之渺小”的句子是:

25.补写出下列句子中的空缺部分。

1)杜牧《阿房宫赋》首段中“ 

”写出了阿房宫的庞大高峻,气势不凡。

2)《念奴娇赤壁怀古》中“ 

”的感叹,江山之胜与怀古之情融为一体。

3)《夜雨寄北》中“君问归期未有期, 

”阐发孤寂情怀和对妻子深深地怀念。

26.补写出下列句子的空缺部分。

1)《阿房宫赋》中作者着眼将来,告诫统治者要吸取灭亡的经验教训否则会重蹈覆辙的句子是 

2)《楼记》中,与“进亦忧,退亦忧”相照应的句子是:

3)《夜雨寄北》中诗人借眼前之景诉说绵绵思念之情的诗句是:

27.补写出下列名句的空缺部分。

1)屈原在《离骚》中表明自己在黑暗混乱社会中的烦闷失意.走投无路的两句是:

2)儒家思想一脉相承。

《鱼我所欲也》中的名句“万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉”与孔子 

涵相似。

3)王湾在《次北固山下》中描绘昼夜交替,蕴含着生活哲理的诗句是:

28.补写出下列句子中的空缺部分。

1)屈原在《离骚》中以用荷缝衣来象征自己高洁品质的两句是:

2)白《蜀道难》中“ 

”一句以夸手法描写了蜀道水石激荡.山谷轰鸣的惊险壮观场景。

3)仲淹《楼记》中体现“古仁人”之“忧”具体容的两句是:

29.补写出下列句子中的空缺部分。

1)《荀子•劝学篇》指出“青,取之于蓝,而青于蓝。

”这与愈《师说》中“ 

”的观点是相同的。

2)杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”比孟子的“狗彘食人食而不知检, 

”更深刻、更生动、更凝练.,更富有诗意,

3)《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:

30.补写下列句子中的空白部分。

1)由“四面湖山归眼底,万家忧乐在心头”想到《楼记》中两个千古名句:

2)《论语》将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔,思而不学则殆”。

在《荀子•劝学》篇中,也有一句提到了学与思的关系,这句是“ 

3)煜在《虞美人》中用比喻来表现自己愁思无限的诗句是“ 

31.补写出下列句子中的空缺部分。

1)屈原《离骚》中“ 

”两句表明了宁死也不改变节操的态度。

2)禹锡《陋室铭》中“ 

”两句写出了陋室环境的清静和主人的安适。

3)煜的《虞美人》中,把无限愁思写得生动形象的一句是“ 

32.补写出下列句子中的空缺部分。

1)屈原在《离骚》中用“ 

”两句,表明了自己对投机取巧.苟合取悦的世俗和没有规则、不守法度的社会现实决不妥协的态度。

2)《鱼我所欲也》中,孟子认为人人都应舍生取义,但是在现实生活中却有人见利而忘义,“ 

”,这种行为就是失其本心。

3)愈在《师说》中指出,无论年纪大小,只要是道理存在的地方,就是老师存在的地方,因为“ 

33.补写出下列句子中的空缺部分。

1)轼《念奴娇·

赤壁怀古》中,从侧面写出周瑜军事才干的一句是“ 

2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,表现诗人关心民间疾苦,虽身处逆境仍心系天下的句子是“ 

3)《劝学》中体现君子广泛学习深刻反省行为就会没有过错的句子是“ 

34.补写出下列句子中的空缺部分。

1)《孟子·

鱼我所欲也》中的“ 

”三句,说明了性善的“本心”不是贤德之人所专有,普通人也能拥有,关键在于能否保持。

2)杜甫《登高》中的“ 

”两句抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,同时也蕴含着顽强的抗争精神。

35.补写出下列句子中的空缺部分。

1)《茅屋为秋风所破歌》中,浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托了诗人凄恻愁惨的心境的句子是“ 

2)《念奴娇·

赤壁怀古》中,表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的一句诗句是“ 

3)《永遇乐·

京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面,权那个英雄.风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是“ 

36.补写出下列句子的空缺部分。

1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活并因此流泪叹息的句子是:

2)人们常用“珠圆玉润”形容歌声婉转流畅。

白居易《琵琶行》里“ 

”一句,也用“珠”“玉”作喻表现琵琶弹奏的效果。

3)轼《赤壁赋》“ 

”极言生命之短暂与渺小。

37.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1)逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ 

2)《阿房宫赋》中“ 

”指出了不吸取经验教训终会让人痛惜,同时也写出了作此文的目的。

3)轼的《定风波》中,“ 

”一句表现了词人面对各种各样的风吹雨打,仍然泰然自若的生活态度和无所畏惧勇敢前行的意志品质。

38.补写出下列句子中的空缺部分。

1)《赤壁赋》中轼以“ 

”告诉我们,你我共同拥有大自然。

2)《登高》中杜甫运用夸的手法表现自己孤独之感的句子是“ 

3)《诗经·

关雎》中用“ 

”和“ 

”两句生动刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想.难以入眠的情状。

39.补写出下列句子中的空缺部分。

1)杜甫《登高》中“ 

”一联,俯仰结合,动静相映,声色并茂,对仗工整,字字精当,堪为典例。

2)屈原在《离骚》中以“ 

”二句,严厉指责世俗之人投机取巧、违反规矩。

3)宋濂《送东阳马生序》中写到自己刻苦求学并自得其乐,所以无视物质生活的贫乏,“ 

40.补写出下列句子中的空缺部分。

1)《逍遥游》中庄子说明“逍遥”的最高境界是“ 

”,即能够顺应自然的规律,把握六气的变化,才能够“无所待”。

2)《陋室铭》中“ 

”描写居于陋室不受打扰的安静生活,从反面虚写陋室主人不受世俗羁绊的高雅情趣。

1.1)(且夫)水之积也不厚;

则其负大舟也无力2)海日生残夜;

江春入旧年;

3)八百里分麾下炙;

五十弦翻塞外声

2.1)而祖乃今以久特闻;

众人匹之;

不亦悲乎2)诸庐;

西蜀子云亭

3.1)积善成德;

而神明自得;

圣心备焉;

2)俄顷风定云墨色;

秋天漠漠向昏黑

4.1)角声满天秋色里;

塞上燕脂凝夜紫;

2)虽体解吾犹未变兮;

岂余心之可惩;

3)往往取酒还独倾

5.1)飞湍瀑流争喧豗;

砯崖转石万壑雷;

2)万里悲秋常作客;

3)金戈铁马;

气吞万里如虎

6.1)人非生而知之者;

孰能无惑;

2)小乔初嫁了;

雄姿英发;

3)赢得仓皇北顾

7.1)连峰去天不盈尺;

枯松倒挂倚绝壁;

2)无边落木萧萧下;

不尽长江滚滚来;

3)所以传道授业解惑也

8.1)悔相道之不察兮;

2)予独爱莲之出淤泥而不染;

濯清涟而不妖

3)驾一叶扁舟;

举匏樽以相属

9.1)野马也;

尘埃也;

生物之以息相吹也;

2)中军置酒饮归客;

胡琴琵琶与羌笛

10.1)怒而飞;

其翼若垂天之云;

2)后人哀之而不鉴之;

亦使后人而复哀后人也

3)问君能有几多愁;

恰似一江春水向东流

11.1)蟹六跪而二鳌;

非蛇鳝之穴无可寄托者;

用心躁也2)则素湍绿潭;

回清澈倒影

12.1)苟余情其信芳;

2)寄蜉蝣于天地;

渺沧海之一粟;

3)停杯投箸不能食;

拔剑四顾心茫然

13.1)水中藻.荇交横;

2)于嗟鸠兮;

无食桑葚;

3)小学而大遗;

吾未见其明也

14.1)所以传道受业解惑也;

师道之不传也久矣;

欲人之无惑也难矣2)月有阴晴圆缺

15.1)万里悲秋常作客;

百年多病独登台;

2)盈虚者如彼;

而卒莫消长也;

3)清荣峻茂

16.1)君子生非异也;

善假于物也;

2)浊酒一杯家万里;

燕然未勒归无计;

3)剑阁峥嵘而嵬

17.1)千里马常有;

而伯乐不常有;

2)吾尝终日而思矣;

不如须臾之所学也;

3)且举世誉之而不加劝;

举世非之而不加沮

18.1)赢得仓皇北顾;

2)沧海月明珠有泪;

蓝田日暖玉生烟;

3)多情自古伤离别;

更那堪冷落清秋节

19.1)制荠荷以为衣兮;

集芙蓉以为裳;

2)匪我愆期;

3)寄蜉蝣于天地;

渺沧海之一粟

20.1)别有幽愁暗恨生;

此时无声胜有声;

2)凄神寒骨;

悄怆幽邃;

3)封狼居胥

21.1)江山如画;

一时多少豪杰;

一尊还酹江月2)金戈铁马;

22.1)杜鹃啼血猿哀鸣;

2)故不积跬步;

无以至千里;

3)予独爱莲之出淤泥而不染;

23.1)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁;

蜀道之难,难于上青天

2)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;

3)哀吾生之须臾,羡长江之无穷

24.1)夙兴夜寐;

靡有朝矣;

2)此诚危急存亡之秋也;

25.1)覆压三百余里;

隔离天日;

2)江山如画;

3)巴山夜雨涨秋池

26.1)后人哀之而不鉴之;

亦使后人而复哀后人也2)居庙堂之高则忧其民;

处江湖之远则忧其君

3)巴山夜雨涨秋池

27.1)忳郁邑余侘傺兮;

吾独穷困乎此时也;

2)不义而富且贵;

于我如浮云;

3)海日生残夜

28.1)制芰荷以为衣兮;

2)砯崖转石万壑雷;

3)居庙堂之高则忧其民;

处江湖之远则忧其君

29.1)(是故)弟子不必不如师;

师不必贤于弟子2)涂有饿莩而不知发;

3)长太息以掩涕兮;

哀民生之多艰

30.1)先天下之忧而忧;

后天下之乐而乐;

3)恰似一江春水向东流

31.1)宁溘死以流亡兮;

余不忍为此态也;

2)无丝竹之乱耳;

无案牍之劳形;

32.1)宁溘死以流亡兮;

2)万钟不辨礼义而受之;

3)吾师道也;

夫庸知其年之先后生于吾乎

33.1)樯橹灰飞烟灭;

2)安得广厦千万间;

大庇天下寒士俱欢颜;

3)君子博学而日参省乎己;

则知明而行无过矣

34.1)非独贤者有是心也;

人皆有之;

贤者能勿丧耳2)万里悲秋常作客;

百年多病独登台

35.1)俄顷风定云墨色;

秋天漠漠向昏黑;

2)一尊还酹江月;

3)舞榭歌台;

风流总被风雨打风吹去

36.1)长太息以掩涕兮;

哀民生之多艰;

2)大珠小珠落玉盘;

37.1)朝菌不知晦朔;

蟪蛄不知春秋;

亦使后人而复哀后人也3)一蓑烟雨任平生

38.1)是造物者之无尽藏也;

而吾与子之所共适;

2)百年多病独登台;

3)寤寐思服;

辗转反侧

39.1)风急天高猿啸哀;

渚清沙白鸟飞回;

2)固时俗之工巧兮;

偭规矩而改错;

3)不知口体之奉不若人也

40.1)若夫乘天地之正;

而御六气之辩;

以游无穷者2)无丝竹之乱耳;

无案牍之劳形

名句名篇默写(教师版)

则其负大舟也无力

2)王湾的《次北固山下》一诗中,表现时序变迁.新旧交替

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