学年度初中政治思品七年级上册第二单元 享受学习第三节 快乐学习湘教版知识点练习第四十九篇Word文件下载.docx

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据此回答小题。

关于学习，下列说法正确的是（）

A、学习很辛苦，我想尽情玩乐

B、学习可以改变我们的命运，学习是痛苦的

C、学习是苦乐交织的

D、学习只是我们学生的权利和机会

向窦铁成学习，我们要做到（）

①珍惜学习的权利与机会

②正确对待学习的苦与乐

③树立终生学习的观念

④只有坚持自学，将来才有出路

A、①③④

B、②③④

C、①②④

D、①②③

第3题【单选题】

王明总是抱怨：

“学习真是太辛苦了，我甚至都不想上学了。

”王明之所以这样，是因为他只看到了（）

A、学习是一个苦乐交织的过程

B、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

C、在学习中，不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐

D、学习中的困难和辛苦

第4题【单选题】

古人说“学海无涯”、“学无止境”，现代人更明确地提出了“终身学习是21世纪的生存概念”。

这说明，从古至今人们都强调（）

A、树立学习目标的重要性

B、终生学习，勤学不辍的重要性

C、学习习惯的重要性

D、学习方法的重要性

第5题【单选题】

课堂上我们掌握知识，生活中我们学会交往。

这些表明（）

A、点点滴滴都是学习

B、不同的人对学习有不同的认识

C、初中学习生活比小学丰富

D、中学生活提供了发展自我的多种机会

第6题【单选题】

在紧张的学习过程中，劳逸结合有助于提高学习效率，我们可以通过下列方式来放松（）

①听听音乐②看一会儿电视③睡懒觉④和同学一起打球

A、①②③

C、①③④

D、①②④

第7题【单选题】

世界著名的摩托罗拉公司，在学习、培训方面每花1美元，在生产上就可以连续3年创造数十美元的财富。

一些员工通过学习，收入大幅提高。

这充分说明（）

①学习可以使我们掌握知识，提高能力，创造财富②只要有知识，就一定能获得较高的收入

③知识改变命运④学习是提高生活质量的重要条件

B、①②④

D、②③④

第8题【单选题】

面临中考，升学压力与日俱增，有些同学因为没有正确对待学习压力而郁郁寡欢。

下列能缓解学习压力的可取方法是（）

A、积极参加校外活动，培养高雅情趣

B、明确学习的意义，培养学习的兴趣

C、转移学习注意力，培养其他的兴趣

D、顺其自然，放弃自己不喜欢的学科

第9题【单选题】

进入初中后，学校各种各样的社团都在招新，小非想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段任务是知识学习，参加社团是不务正业。

以下理由能帮助小非说服父母的是（）

①学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养②学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟

③在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是一种成长④课堂上知识学习已不再重要，不能适应新的社会发展需要

D、②⑧④

第10题【单选题】

李克强总理强调：

“无论工作多忙，都要抽出时间读书。

如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。

”这是因为（）

①学习已成为一种生活方式②通过阅读可以得到一切美好的东西

③学习可以掌握知识，增长才干④是人类传承和发展的桥梁

第11题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

压力是现代人常有的心理体验，中学生活中也常遇到。

我们中学生面临的压力主要来源于学习和考试。

学完了“第2课缓解压力”后，张明同学发表了自己的观点：

生活中所有压力有其压力源，只要我们找到这个压力源并消除它，我们就再也不会感到压力了。

既然我们的压力来之学习和考试，那么放弃学习，不参加考试，自然就不会焦虑了。

运用所学知识，结合自己的经验请回答：

运用所学的知识，结合材料回答下列问题：

张明这种对压力的态度正确吗？

请简要说明理由。

我们应该怎样迎战因学习和考试带来的压力？

第12题【材料分析题】

【珍惜受教育权】阅读下面材料，回答后面问题：

材料一：

张乐学习非常吃力，对待老师的提问总是哑口无言。

看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：

“坐教室如同坐监狱。

”材料二：

一个记者在一篇文章中写到“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。

我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草、拉着山羊的情景。

”材料三：

伊拉克战火绵绵，人民的生命安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。

当记者问他们以后的打算时，他们说：

“当人体炸弹！

”

我们应该怎样看待学习？

通过学习我们可以得到些什么？

无

第13题【材料分析题】

下列是七年级

（1）班小青同学步入初中生活中的三个片段，让我们一起去体验小青的青春之旅。

请运用所学知识，探究解答。

情境一：

班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐要言。

小青每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……

对“学习是苦是乐”的争论，你认为应怎样客观地去看待这个问题？

情境二：

经过一段时间的学习，小青的成绩始终一般，体育成绩也不突出，她因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人。

后来在热心同学的帮助下，小青从自己在文艺方面的特长入手，树立了信心，发展了自己在舞蹈方面的特长。

面对班里极个别像小青这样的同学，你怎样劝导她们正确面对自己？

情境三：

小青学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任，为了做更好的自己，她不断地奋斗着。

要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？

第14题【综合题】

通过对第一单元的学习，我们懂得和谐的公共生活需要相互尊重、宽容和帮助。

爱护公考试前夕，某学校九年级

（1）班的QQ群显得格外活跃，同学们在QQ的小窗上，畅所欲言，各抒己见。

下面是从中截取的一段聊天记录内容，回答下面问题。

忧伤的心：

郁闷死了，真想穿越到清朝，那时的学习压力小，求救啊！

快乐天使：

哈哈，你们也有鸭梨呀！

还以为就我学习不好的才有呢！

谁快来帮帮忙吧！

要不然咱班学生都被大鸭梨压坏了。

零输豪：

连续深呼吸，可以缓解压力；

找知心朋友倾诉，一吐为快。

阳光宝贝：

俗话说“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”，压力有坏处，也有好处呀！

“阳光宝贝”认为压力对于同学们既有坏处也有好处。

那么我们应如何正确认识学习压力呢？

有的同学在压力面前很怕很累，有的同学却能从容面对。

那么，我们应如何理智对待学习压力呢？

请你也帮一帮“忧伤的心”以及深受学习压力困扰的同学，你想说些什么？

第15题【综合题】

步入初中，我们步入了新的学习环境，认识了许多新老师、新同学，学习生活丰富多彩的同时也面临许多压力。

你现在面临的压力有哪些？

写出2个

我们应该如何疏解所面临压力？