《渔夫的故事》课本剧文档格式.docx
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(渔夫做出拖网上岸状,由大吃一惊到笑逐颜开,抱着瓶子)
这把这瓶子带到市场上去,可以卖它十块金币。
(渔夫抱着瓶子摇了摇)
这个瓶里到底装的什么东西?
我要打开来看个清楚,再拿去卖。
(渔夫从身上拨出小刀,撬去瓶口上的锡封,然后摇瓶子,似乎感觉不出什么东西,做奇怪的样子)
隔一会儿,瓶子冒出一股青烟,飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上,逐渐凝成一团,最后变成个巨大的魔鬼,披头散发,高高地耸立在渔夫面前。
魔鬼头像堡垒,手像铁*,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。
(魔鬼上场,音响发出恐怖的声音,渔夫做出呆呆的表情)
所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违背您的命令了。
(魔鬼发出怯怯声,做下跪的样子)
魔鬼呀,所罗门已经死了1800年了。
你是怎么钻到这个瓶子里的呢?
渔夫啊,准备死吧!
你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!
(魔鬼反应过来,立刻出发凶狠的声音)
我犯了什么罪?
我把你从海里捞上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我?
(渔夫做惶恐状)
你听一听我的故事就明白了。
我是个无恶不作的凶神,曾经跟所罗门作对,他派人把我捉去,装在这个胆瓶里,用锡封严了,又盖上印,投到海里。
我在海里呆着,在第一世纪里,我常常想:
“谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,使他终身享受荣华宝贵。
”100年过去了,可是没有人来解救我。
第二个世纪开始的时候,我说:
“谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,把全世界的宝库都指点给他。
”可是没有人来解救我。
第三个世纪开始的时候,我说:
“谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,满足他的三种愿望。
”可是整整过了400年,始终没有人来解救我。
于是我非常生气,我说:
“从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过准许他选择怎样死。
”渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你的死法。
(魔鬼恶狠狠地扑向渔夫)
好倒霉啊,碰上我来解救你!
是我救了你的命啊!
正因为你救了我,我才要杀你啊!
好心对待你,你却要杀我!
老话确实讲得不错,这真是恩将仇报了!
(渔夫东看西望,边说边走,想找机会溜走)
别再多说了,反正你是非死不可的。
(魔鬼瞪着大灯笼式的眼睛盯着渔夫)
你决心要杀我吗?
(渔夫好象想到了什么,定下神来)
不错。
凭着神的名字起誓,我要问你一件事,你必须说实话。
可以问吧,要简短些。
(魔鬼作不耐烦状)
你不是住在这个胆瓶里吗?
可是照道理说,这个胆瓶既容不下你一只手,更容不下你一条腿,怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
(渔夫用手比划)
你不相信我住在这个胆瓶里吗?
我没有亲眼看见,绝对不能相信。
(渔夫把瓶子放在海边等着魔鬼,看他如果做)
(魔鬼摇动着身子,做钻瓶子的样子)
这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐渐缩成一缕,慢慢地钻进胆瓶。
渔夫见青烟全进了胆瓶,就立刻拾起
盖印的锡封,把瓶口封上。
(从幕两边腾起两股青烟,舞台上雾朦朦一片,魔鬼消失,渔夫把盖子盖好后,抱起瓶子)
告诉我吧,魔鬼,你希望怎样死?
现在我决心把你投到海里去。
(渔夫学魔鬼的口吻大声说)
渔夫,刚才我是跟你开玩笑的。
(从舞台旁传出魔鬼嗡嗡的声音)
下流无耻的魔鬼,我这是说谎。
我要把你投到海里,你说你在海里已经住过1800年,这一回我非叫你在海里住一辈子不可。
我知道你是坏透了的。
我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心,捞着你就立刻把你投回海里去,让你永远留在海里!
(渔夫一边把胆瓶抱近岸边,做准备扔到海里的样子,一边大声说。
)
(音响响起欢快的音乐,伴随着一声东西落入水中的声音)
魔鬼得到了它应的下场。
同学们,这个故事让我们懂得了正义力量一定能战胜邪恶势力,对付魔鬼那样的凶恶敌人,不能抱有幻想,施加仁慈,而要敢于斗争,依靠自己的智慧和力量去战胜它。
(完)
2018年7月大学生预备党员思想汇报
敬爱的党组织:
我是XXX大学大一的一名预备党员。
不知不觉中已经从高中升入了大学,在脱离了高中那个繁重的学业后,顺利进入了一个全新的环境,因此思想层次也应该随之上升。
高中的阶段,基本无暇关心政治和国家大事,新闻也无法天天看到,虽然在历史课和政治课都有学过关于党的革命,党的建设,党的成长的历史和一些相关的思想理论,但是当时思想上并没有认真深入地思考,也没有深刻透彻的理解。
也许偶尔会有一些零散的想法,但更多时候是作为书来读,课来上,题来背,试来考,对党的认识实在是肤浅的有时甚至是可笑的。
进入大学后,特别是进入这座政法学校后,我就有了更多的时间以及更多的机会学习党的知识思想汇报,提升自己的党性,以便能和周边党的氛围和洽地融汇在一起。
渐渐地也在大学生活了一段时间了,也慢慢地适应了大学看似空闲其实充实的生活。
也许许多人都认为大学很空虚,这也不能说不成立,因为一个星期才23个课时,其他时间基本都在寝室,尽管有些作业和论文,但大多时间是自由支配的。
这时候会不会调配时间是显得那么得重要,有的人选择用电脑度过时间,有的人选择去运动,有的人选择努力学习。
而我因为还担任班长以及学生会的职务,相对来说自由时间减少。
时间基本分配在工作和学习上,但我感到这样的生活十分有意义也想继续下去,这样既不至于浪费时间,同时也锻炼了自己的工作能力以及交际水平。
我也发现在大学想要入党的同学有很多,大家也很有积极性,主动上交入党申请书,暂且不谈他们为什么要入党,光是这份积极性就已经值得肯定了。
入党是光荣的当然也是有条件的:
党员要严格要求自己,严格遵守党的纪律,努力提高自身的知识和思想道德修养,要关心团结身边的人,帮助需要帮助的人,要做好表率和榜样。
这点我也深深地铭记于心,作为一个班长,我始终想要去团结同学,提升班级凝聚力,只有这样的班级才能有所作为,也只有这样的集体才会有好的氛围工作学习,也才能更好地为同学服务以及协助老师。
在现在的这种阶段,许多的大学班级中,同学之间相对独立,不如班级搞集体活动,也得不到同学的支持与积极参与;
上课自修并没有固定的教室和座位,集体感普遍不太强;
平时生活学习也是各干各的,当然也不会像高中那么团结了。
我们的党让我们在爱国主义这一思想上团结起来是有很道理的。
一个大国如果不团结的话,就会像一盘散沙,难以聚合。
而党就像是具有强大吸引力的磁铁,将全国人民紧紧地锁在一起。
所以,我深深认为,加入党是一个正确的选择。
大学还有很长时间,当然以后生活的路会更长。
我要将自己是一名党员牢牢铭记于心,作为我为人处世的准则。
汇报人:
xxx
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时间:
夏天。
地点:
小河边。
人物:
小儿甲、乙、牛牛、路人。
(幕起,初夏的早晨,绿草繁茂的小河边柳树成阴,鸟鸣婉转。
小儿甲、乙手提鱼竿、水桶,蹦跳着上。
小儿甲:
今天阳光灿烂,正是钓鱼的好天气。
你看,那边水草丰茂,又有树阴是钓鱼的好地方!
小儿乙:
是啊是啊,瞧,还有一块大石头!
呢正好让我们坐在上面。
咦,牛牛怎么还没有?
来呢说好了在这柳树下等的。
可能是有事耽误了,我们就不等他了吧!
乙:
哎,说好了的事怎么能不做到呢,我相信牛牛一定会来的,再等等吧!
(两人坐下,打开各自的渔具介绍起来。
甲:
为了钓鱼,我一早起来做了许多准备,这是用红薯和面粉做成的鱼饵,(把鱼饵递到乙鼻子下)闻闻,多香啊!
听说鱼很喜欢吃的。
:
乙:
鱼才不喜欢吃这个呢!
你看我,知道我为什么这么胖吗,吃肉吃出来的!
那肉可是好东西呀,谁见谁喜欢,鱼儿一定也喜欢!
我今天带了一些肉,用肉做鱼饵,那鱼呀,还不乖乖上钩,等会儿,我一定比你钓得多。
我不信!
你以为都向你这样爱吃肉吗?
不信?
你敢和我打赌吗?
有什么不敢?
等会儿牛牛来了,请他做个见证。
(牛牛上,蓬头垢面,提着同,钓竿,一路小跑。
牛牛:
伙伴们,我来了,让你们久等了。
甲乙(齐):
你怎么才来呀?
唉,别提啦,今天早上,我娘不让我出门,毫不容易我才瞅准了机会溜出家门你们
猜,我干什么去了?
掏知了?
(摇头)
捉蜻蜓?
那你干什么去了?
看你,头发乱蓬蓬的,脸上还有泥呢?
我们不是约好了来钓鱼的吗?
我怎么还会去掏知了,捉蜻蜓呢?
你们把我看成什么人了?
(神秘地掏出一个玻璃瓶)看,就是它!
甲乙:
(齐)这不是蚯蚓吗?
有什么稀罕?
(有些得意)这你们就不懂了吧!
这蚯蚓是鱼儿的最爱,上次,我爷爷去河边钓鱼,就是用蚯蚓作饵,嘿,那鱼儿呀,一钓一条,灵着呢!
(半信半疑)有这么神吗?
(惊喜)等会儿也给我试试。
别废话了,我们快去钓鱼吧!
我们一定会收获多多的。
(边走边说)我要钓条大回家给我爹当下酒菜。
爹爹一定会很高兴的。
我也要钓条大鱼回家,让我娘给我做红烧鱼。
(回味似的)那红烧鱼的味道可美了,现在想起来,我还流口水。
瞧你那馋嘴的样,口水都流下来了,我要是钓到大鱼呀,让我娘做成鱼汤喝下去,我娘身子骨弱,听说鱼汤能补身子,我要我娘喝了鱼汤身体健康。
(走至草丛中)就在这儿吧!
好地方。
这儿草这么茂盛,刚好遮住我们的身体,我们的倒影也不会映到河里,惊吓了鱼儿。
(三人放下渔具,挂好鱼饵,甩线,钓鱼。
草把三人的身体遮住,只露出小脑袋。
周围静极了,只听得几声鸟叫。
(一连两次把鱼钩提起。
)怎么还没有鱼上钩?
你要有耐心,不要一直把鱼钩提起来,看着鱼漂一个劲地沉下去,就是有鱼上钩了。
这时才可以提鱼竿。
(手势)嘘!
安静!
当心惊动了鱼儿!
(三人继续垂钓)
(提起鱼竿),咦,鱼饵没了,牛牛,你的蚯蚓给我一点行吗?
好啊,你自己来拿!
乙轻手轻脚地走到牛牛处取饵,回到原位,甩线,坐下。
(路人上,身背包袱,一边走,一边擦汗。
路人:
我跟老朋友已多年不曾见面了,这次,好友书信来邀,我才不辞辛苦,前来拜访。
可是几年不见,这道路跟村庄都有些变样了,我都不认得路了,这如何是好?
得找人问问才行!
(举目四望)
河边有几个小孩在钓鱼,不如问问他们。
(拖长声音)喂——小孩——
甲乙牛(齐手势)嘘!
(走近些,大声)小孩,去张大人家怎么走哇?
(三小儿急忙摆手,招手)
(这时,牛牛的鱼漂直往下沉,他使劲一提,一条大鲤鱼被钓了上来。
甲乙(惊呼):
哇!
好大的鱼啊!
(牛牛把鱼放进水桶,转身朝路人走来。
先生,刚才是问去张大人家吗?
我知道,沿着这条路向东,走到大槐树下,往北看见一个村庄,从东起第二家就是张大人家!
要不,我带您去吧!
多谢多谢,我自己去吧,你还是在这儿钓鱼吧!
(路人按指引方向渐渐走远)
(三小儿继续垂钓,音乐起,诗朗诵声起,路人,童声吟诵。
三小儿钓线此起彼伏,鱼儿纷上钩。
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