轴对称经典中考试题及答案解析一.doc

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轴对称经典中考试题及答案解析一

知识点1:

轴对称图形定义:

如果一个图形沿一条折叠,直线两旁的部分能够互相,

这个图形就叫做轴对称图形.这条直线就是它的.这时我们

就说这个图形关于这条直线(或轴)对称.如图12-2所示,

△ABC是轴对称图形.

【答案】直线、对称轴、

1.(2006广东深圳)下列图形中,是轴对称图形的为(D)

A       B         C       D

知识点2:

两个图形成轴对称:

把一个图形沿着某一条直线折叠,

如果它能够与重合,那么就是说这两个图形关

于这条直线对称(也叫轴对称),这条直线叫做,

折叠后的点是对应点,叫做对称点.如图12-3所示,

△ABC与△A′B′C′关于直线l对称,直线l叫做对称轴.

A和A′,B和B′,C和C′是对称点.

【答案】另一个图形、对称轴、互相重合

2.如图12-8所示,它们都是对称图形,请观察并指出哪些是轴对称图形,哪些图形成轴对称.

【答案】图

(1)(3)(4)(6)(8)(10)是轴对称图形;图

(2)(5)(7)(9)成轴对称.

知识点3:

轴对称的性质:

(1)如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的.类似地,轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的.

(2)成轴对称的两个图形,如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形,这两个图形。

3.(2006扬州)如图,这是小亮制作的风筝,为了平衡做成轴对称图形,已知OC是对称轴,∠A=35°,∠ACO=30°,那么∠BOC=°.

【提示】由轴对称图形的性质可知:

得∠BOC=∠AOC=180°-∠A-∠ACO=115°

知识点4:

线段的垂直平分线定义和性质及判定

定义:

经过线段并且于这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线.

性质:

线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离.

判定:

与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的上.

【答案】中点、垂直、相等、垂直平分线

4.(2006淮安)如图,平行四边形ABCD中,AB=3,BC=5,AC的

垂直平分线交AD于E,则△CDE的周长是(B)

A.6B.8C.9D.10

【答案】由垂直平分线的性质可知:

所以△CDE的周长=CD+DE+EC=CD+DE+EA=CD+DA=AB+BC=3+5=8,选B。

5.如下图,已知直线L和两点A、B,在直线L上求作一点P,使PA=PB.

【解析】:

PA=PB,则P点在线段AB的垂直平分线上,P点又在直线L上,故P点为线段AB的垂直平分线与直线L的交点.

知识点5:

成轴对称的两个图形的对称轴的画法:

如果两个图形成轴对称,其对称轴就是任何一对对应点所连线段的.因此,我们只要找到对应点,作出连接它们的线段的,就可以得到这两个图形的对称轴.

图8

A

N

M

B

C

A’

A’’

B’

B’’

C’

C’’

6.(2004大连)如图8,△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,

△A′B′C′和△A″B″C″关于直线EF对称。

一、画出直线EF;

二、直线MN与EF相交于点O,试探究∠BOB″

与直线MN、EF所夹锐角α的数量关系。

【答案】

(1)作A′A″或B′B″或C′C″的垂直平分线。

图略

(2)由轴对称的性质可知∠BOB″=2∠α

一、选择题

1.(2004·厦门)如图12-19所示,下列图案中,是轴对称图形的是()

图12-19

A.

(1)

(2) B.

(1)(3)(4) C.

(2)(3) D.

(1)(4)

【答案】是轴对称图形的是

(1)(3)(4),故正确答案为B项.

2.万众瞩目的2006年世界杯足球赛在德国举行,足球场平面示意图

如图所示,它是轴对称图形,其对称轴条数为()

A、1B、2C、3D、4

【答案】B

3.(宁波)下列图形中只有一条对称轴的是(C)。

A

B

C

D

【答案】

4.(2004福建南平)如图是一辆汽车车牌在水中的倒影,则该车的牌照号码是(D)

A.W17639B.W17936

C.M17639D.M17936

【答案】

5.(2004绍兴市)如图,一张长方形纸沿AB对折,以AB中点O为顶点将平角五等分,并沿五等分的折线折叠,再沿CD剪开,使展开后为正五角星(正五边形对角线所构成的图形).则∠OCD等于( C )A.108° B.124° C.126° D.129°

【答案】

二、填空题

6.(2004.上海)正六边形是轴对称图形,它有________条对称轴.

【答案】

7.众所周知,几何图形中有许多轴对称图形,写出一个你最喜欢的轴对称图形是______。

【答案】

8.如图,在△ABC中,AB=12,AC=5,∠BAC=90º。

若点P是BC的中点,则线段A的长等于    ;若点P在直线BC上运动,设点B,C关于直线AP的对称点分别为B′C′,则线段B′C′的长等于      

【答案】

三、作图与简答题

9.下面每个网格内的两个图形(如图12-29所示)都是成轴对称的吗,请画出它们的对称轴,并找出一对对称点。

【答案】

10.画出下图甲中的各图的对称轴.

【答案】:

根据对称图形的性质可知:

这几个图形的对称轴分别有3条、2条、1条、3条.

解:

如下图乙所示

方法总结:

当对称轴的条数超过1条时,各对称轴往往交于一点.

11.(2004福州)如图12-23所示的是一个在19×16的点阵图上画出的“中国结”,点阵的每行及每列之间的距离都是1,请你画出“中国结”的对称轴,并直接写出阴影部分的面积

图12-23

【提示】本题考查点有两个,一是找轴对称图形的对称轴,二是求阴影部分的面积.由轴对称的性质可知,先求出对称轴左半部分的面积,再乘以2即是阴影部分的面积.对称轴左半部分有16个阴影小正方形,面积是2×16=32,故阴影部分的面积为32×2=64.

【答案】

(1)如图12-24所示.

(2)图中阴影部分的面积是64.

12.(2006北京海淀)如图是由三个小正方形组成的图形,请你在图中补画一个小正方形,使补画后的图形为轴对称图形。

解:

【答案】参考图如下图:

说明:

本部分重在知识训练的效果,内容尽量选择近2年内中考题,试题以容易题为主,总题量不超过12题,各小栏目题量编者可酌情修改。

13.(易错题)下列图形中对称轴最少的是()

(A)圆(B)正方形(C)等腰三角形(D)线段

【答案】C。

不能误认为线段只有一条对称轴,它有两条对称轴,分别是它的垂直平分线和它所在的直线。

14.(教材变型题)(2004年无锡)在下面四个图案中,如果不考虑图中的文字和字母,那么不是轴对称图形的是( )

【答案】B

15.(教材变型题)如下图,AB=AC,MB=MC.直线AM是线段BC的垂直平分线吗?

【答案】是.因为到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上,所以A、M都在BC的垂直平分线上,所以直线AM是线段BC的垂直平分线.

16.(教材变型题)你能找出它们的对称轴吗?

【答案】图

(1)有四条对称轴;图

(2)有四条对称轴;图(3)有无数条对称轴;图(4)有两条对称轴;图(5)有七条对称轴.

(1)

(2)(3)(4)(5)

17.(创新题)以给定的图形“○○,△△,=”(两个圆,两个三角形,两条平行线)为构件,构思独特而有意义的轴对称图形,如上图所示,是符合要求的图形,请你构思出其他的一幅图形,并写出一两句贴切、诙谐的解说词。

【参考答案】

18.(综合题)(2006烟台市)如图,是四边形的对称轴,如果,则有以下结论:

①②③④.

第17题图

那么其中正确的结论序号是___.

【答案】_①②④_

说明:

此部分所包含的教材变型题为依据课本内例题或习题改编而来,如利用原题背景设置有创意的问题,不允许仅更改人名,地名或数字等的简单改编,此部分应包括1~2题教材变型题,其余小题题型可选择易错题、创新题、阅读题、学科综合题或章节内知识点综合题等等,和中考挂钩,看出中考动向.请在括号内标明该题题型,本部分题量为5~6题。

一、掌握命题动态

19.(2006年内江)在平面镜里看到背后墙上,电子钟示数如图所示,

这时的实际时间应该是___21:

05___.

【答案】实际时间应该是21:

02

20.(2006年广安)下面的希腊字母中,是轴对称图形的是()

ΧδλΨ

ABCD

【答案】D

21.(2006湖北天门)将正方形纸片两次对折,并剪出一个菱形小洞后铺平,得到的图形是()

A

B

C

D

【答案】C

22.(2006年淮安市)已知:

线段m、n

(1)用尺规作出一个等腰三角形,使它的底等于m,腰等于n(保留作图痕迹,不写作法、不证明);

(2)用至少4块所作三角形,拼成一个轴对称多边形(画出示意图即可).

【答案】

(1)【略】

(2)如下图

【      】

23.(2006浙江省绍兴市中考题)如图19,在网格中有两个全等的图形(阴影部分),用这两个图形拼成轴对称图形,试分别在图20、21中画出两种不同的拼法.

(19)(20)(21)

【答案】将两个直角梯形的上底拼在一起、下底拼在一起、直角腰拼在一起等,如图22.

(22)

二、把握命题趋势

24.(实际应用题)某居民小区搞绿化,要在一块长方形空地上建花坛,现征集设计方案,要求设计的图案由圆和正方形组成(圆和正方形的个数不限)并且使整个长方形场地成轴对称图形,请在长方形中画出你设计的方案.

【答案】这是一道开放性试题,重点考查轴对称图形的含义和学生的想象能力,答案有多种,只要符合题意即可.参考图:

25.(探索创新题)如上图所示是由四个相同的小正方形组成的L形图案,请你添画一个小正方形使之成

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