小班期末个人工作总结分析文档格式.docx

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我总是：

1、怀着一颗爱心去写，2、对每个

孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的个性4、表扬、批评、希望三管齐下。

但是表扬占主导地位，不良行为体现在让孩子多努力，并寄予殷切的希望，鼓励孩子的进取心。

通过细心得工作，家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。

家长园地的创立是我班工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿，每天让很多的家长驻足。

另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。

我们打破了家长会的老模式，采取了家长是主人的新模式，与家长沟通。

座谈会拉进了家园的距离，使家长真正成了我们共育的伙伴。

为了让工作忙得家长及时与我们沟通，我们还设立了小二班的邮箱，由于每天的工作都很紧张，我能够利用业余的时间在家里认真地为家长回信，使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况。

在繁忙的工作中，我还积极进行学历进修学习,不断替身自己的教学水平发

一个学期即将结束了，在这学期里有忙碌，有收获。

这也让我深刻体会到：

不管做什么事，都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。

我将继续努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼！

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期，忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。

本学期我认真做好各项工作，积极完成园里安排的各项任务。

下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

自己对班级工作认真负责，工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、本学期取得的成果

教育工作

教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。

了解幼儿原有的知识技能的质量，兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，营造良好的课堂气氛。

多看对业务有帮助的书籍，不时扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1.教育教学活动中认真备课，做好课前的教具准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。

2.每月撰写教养笔记，以提高自身能力与写作能力。

3.教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新《纲要》精神。

4.认真填写周、月计划及各种表格。

5.用细心和耐心去引导个别的特殊儿童，给他们更多的机会去展示自己。

保育工作

日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1.加强了幼儿一日惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2.做好了班级园舍的环境卫生工作，每天整理办公桌，每周整理幼儿的区域活动区等。

3.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

4.勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。

注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。

保证每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、生长，做到以下几点：

1.教给了幼儿一些安全知识。

不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2.管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。

3.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。

家长工作

1.主动亲切地与家长沟通。

充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

总之，对于刚参加工作半年的我来说，这学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在问题。

今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。

对幼儿加强

德育教育，注重幼儿自身能力的培养。

并与家长密切联系，实现家园同步。

与搭班老师团结协作，共同确定教育活动主题。

选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。

教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。

并努力提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

【幼儿园上学期小班教师个人工作总结】

在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年，回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程，同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：

这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。

在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。

面对这些稚气的孩子们，总觉得任务非常的艰巨。

但是，在我们的努力下，使班里的孩子都形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有成绩．现将班级工作总结如下：

一、班级情况分析

本学期我班共有孩子31名，其中男孩15名，女孩16名，其中新生有3名。

他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，少数孩子自理能力较强。

在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，如：

有的不会自己吃饭、不会入厕；

有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等；

有的说话不清楚?

?

也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。

但是，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，因此我们老师在日常的工作中，采用多指导、多鼓励，多示范，严

格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的指导，大部分孩子都能独立进餐；

并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。

二、发扬团队精神，优质完成班务计划：

（一）、情况分析

本学期的重点目标是：

1．培养基本的自我生活服务能力；

像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，一直跟老师说：

"

我不会"

，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，认识鞋子的正反，要求他，现在他自己能穿好裤子，正确穿鞋了。

2．学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流；

班里的有些外地人，与人讲话口音很重，特别是麻兆乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对普通话也很陌生，在以后的日子里，就会给他特别辅导，每天引导他练习几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情自然也好了。

孩子们的各方面的发展：

1．新生适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园园。

记得路奇刚来园时哭了两个星期，每天来园都拉着奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做游戏时，我积极鼓励他参加，并细心地指导他，让他乐意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集体生活的快乐，现在每天他是第一个来园的，而且笑着喊"

老师早"

。

2．能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情；

3．初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规；

在礼貌方面，幼儿的表现非常好，"

谢谢"

不用谢"

对不起"

没关系"

他们都会恰当运用。

玩耍时，我经常听到他们说：

我们是好朋友,我们一起玩。

4．知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；

愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具；

由于幼儿大都是独生子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们鼓励孩子一起玩，或是轮流玩，一学期下来，他们会自己想办法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家都不去抢了。

5．学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问；

6.认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

7.喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。

对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。

小班幼儿对讲故事，儿歌特别感兴趣，我们经常会引导幼儿来表演一些简单的故事，像"

拔萝卜"

，"

小熊请客"

小兔乖乖"

等表现得都很棒。

本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：

1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；

个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

2、幼儿迟到现象较多，参加晨练的孩子数量少。

3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。

因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：

1、"

吃饭不挑食"

活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。

2、在课堂常规上我们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。

3、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。

（二）教育教学方面

1、德育方面

幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响，4399小游戏。

俗语说，嫩枝易弯也易直。

孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。

正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。

也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。

让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。

但是，由于现在的幼儿都是独生子女，斗地主，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素质。

1、语言领域方面

首先，培养孩子的听话能力，在老师讲话时，孩子能安静的听，并能听清楚老师的简单指示并照着去做。

然后，培养孩子说话能力，在课上回答问题时，对于胆小的孩子让其大胆点、声音大点，并及时给予鼓励表扬。

在上课时，注意幼儿能否完整的讲述一句话。

2、社会领域方面

培养孩子同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；

在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；

由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。

每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。

研究每一个孩子心里活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。

一学期后很多孩子有了很大进步，每天都

篇二：

2014-2015学年小班学期个人工作总结

2014-2015学年小班学期个人工作总结

2014-2015学年小班学期个人工作总结

时间过得好快，转眼已经到了学期末，而孩子的哭闹声仿佛还在耳边回荡。

在感慨忙碌中时间总是过得那么飞快、害怕年龄又大了一岁、皱纹又多了一点，更多的还是满满的收获带来的幸福感、满足感。

本学期，我和刚工作一年的年轻老师小倪搭班，还有保育员胡阿姨组成了我们小四班的全体阵容。

我们默契合作、相互配合，认真负责，把工作搞得有声有色。

我班获得了幼儿园刷卡第一名；

获得了园早操评比优胜奖；

我的一篇题为《走出误区，让阅读培养从0岁开始》的论文被刊登在常州《终身教育》第四期上。

一、思想品德方面：

教师是"

人类灵魂的工程师"

，教师是否爱岗敬业会直接影响到班上的每个孩子及其家长。

我在思想上以一位好老师的标准严格要求自己。

积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配。

在工作中我努力求真、求实、求新。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动。

对班级工作认真负责，做好各项工作，积极要求进步。

积极参加园内各项活动，并认真做记录。

一学期来不迟到、不早退。

本学期我因右手腕筋腱撕裂需上石膏静养1个月，但是考虑到班上小孩小、小倪又是工作才1年的新老师，我这个主班老师如果休养在家会给幼儿园、班级工作上带多困难，因此我克服了自身行动的不便、右手不能做我就改用左手来完成，就这样一天也没有请假在家休养、带伤上班，并且教学教育内容一点也没有落下。

对待孩子，我做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

对待家长我热情周到、不卑不亢，处处树立为人师表的形象。

一、保育工作方面：

刚进幼儿园的小班幼儿，保育为重。

早在开学初起我就让孩子培养孩子各种良好习惯、帮助孩子学习和提高各种自理能力。

如：

进餐拿勺的姿势、告诉他们要做到三净、三轻；

手把手地教授孩子们简便的穿脱衣服的诀窍、每天上厕所时跟进幼儿以防他们发生意外及时给他们提裤子塞衣服；

教育他们同伴间要友爱互助要学会分享?

另外我还通过家长会、校信通、个别联系的方式告知家长在家共同培养的要求。

小班孩子喜欢玩水、幼儿园的肥皂用不了几天就没有了，加上孩子冬天孩子怕水冷而不洗手。

为了吸引幼儿主动洗手养成饭前便后洗手的好习惯，我从家中带来洗手液给孩子洗手时用，还带头用洗手液洗手对小朋友说：

看！

老师用洗手液洗的手真香啊！

这

样小朋友再也不怕洗手啦，还争着洗手呢！

洗完手后，我看到孩子红彤彤的小手，容易干燥，就买来了护手霜，给洗完手的孩子涂抹，一方面检查了孩子手是否洗的干净，另一方面也很好的保护了孩子们稚嫩的小手、更好的促进幼儿养成洗手的好习惯。

这学期，考虑到班上孩子小，倪老师又是个工作才1年多的年轻老师，中午幼儿午睡时，我很少外出，我们两位老师不分谁值班，每天坚持看好孩子午睡，帮他们盖好被子、我发现冬天午睡时被子薄虽然开了空调，但是温度还不是很热，我就让孩子睡觉时不要把被子打开得很大，跟他们说：

钻山洞。

帮助他们钻到被窝里、两边塞得紧紧地孩子就不那么冷了；

给生病咳嗽的孩子倒水给他们喝；

特别是班上几位比较特殊的孩子。

唐尧天小朋友，每天午睡时要起床至少小一次便。

我们就不厌其烦的给他把尿。

如果他们不小心尿在身上也及时给他们换洗，从来不责骂他。

遇到孩子有急病发生及时和家长电话联系，让孩子得到及时医治。

二、教育教学方面：

教学对小班幼儿来说，是比较困难的。

有的孩子连话都不怎么肯说，但是我没有放松，在开学的第一天就进行了正常的教学活动。

刚开始家长，还以为小班是不怎么上课的，我每天给家长发的校信通他们以为是给他们看看的，当得知是我们每天的教学内容时，都惊讶的不得了。

本学期虽然有现成的教学内容安排，方便了我们老师，但由于倪老师是新教师、在业务和管理上有很多地方还不是很熟悉，因此班上的大多数要靠我来决策和处理。

我能按时安排好每周计划活动内容，作为她的师傅我除了自己认真准备每天的教学内容和活动内容外，还帮助小倪一起认真组织好每节活动，及时给她提出合理建议和要求；

有事时我们共同设计和商讨，"

没有最好只有更好"

，我们努力让活动做得更好。

在庆新年图书节闭幕式开放半日活动中，我考虑到小班的课时间短只有10分钟，家长难得来看一次活动，尽量把活动设计得丰富多彩些，加上天比较冷与其家长仅仅来了做一个观众还不如和老师幼儿一起互动，因此在设计活动方案时，我们班比其他班多安排了一节课，一节语言课后是一节体育课，语言课中增加了亲子间互相说一句：

xx，我爱你的"

环节、体育课中增加了亲子游戏环节，，还有回顾一学期的ppt和幼儿的展示，整个活动安排有静有动、有观摩有参与，到场家长都说活动真好！

希望我们多搞些这样的活动。

刘睿霖的爸爸感慨地说：

没想到，我的孩子在幼儿园里这么好啊！

老师，你们真不简单！

你们辛苦了！

本学期我们两位老师完成了六个主题内容。

无论是教学内容的准备还是教具的准备我们都一丝不苟，也得到了家长的大力支持。

保证了各项活动的有效开展。

教学中，我力求能调动孩子的主观能动性，用夸张的肢体、语言和生动的表情激发孩子的学习兴趣；

让孩子踊跃积极的发言，培养他们大胆的发言和语言的完整性、每个孩子都能得到锻炼、不同程度的提高，努力让幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

一学期下来，孩子们非常给力，我们班上课时大多数孩子能大胆踊跃地发言、积极开动脑筋，在完整叙述、绘画、手工、运动能力、甚至是表演上得到了很大提高。

本学期，我既老教师又是师傅、还是一班之长，用胡阿姨的话来说：

严老师是我们班的头。

在工作中我把倪老师看做了自己的女儿一样爱护、悉心传授经验；

把胡阿姨看做是自己的妈妈一样尊敬互助；

把家长、孩子看做是自己的家人一样关心、真诚。

看到孩子的不足之处及时向其家长反映取得教育的共识，和家长友好相处、真心相待，以心换心。

家长们把孩子放在我们手中都很放心，有的家长甚至说小四班的老师和阿姨是最好的。

这是对我们工作的最好褒奖。

总之，本学期虽然非常忙、非常累，但是充实而快乐。

在我右手受伤期间得到了领导和同事的关心，特别是王芳、杨老师还有我们班的小倪老师、胡阿姨看到我手不便又不能用力在工作中处处体谅我主动帮助我，很多同事经常问我：

你的手好些了吗？

让我感受到了领导和同事间的深情和关爱，在此我要真诚地对各位说一声：

谢谢！

下学期我将一如既往地认真做好班级工作、家长工作，搞好园内和班级活动，带好徒弟小倪，让她在业务的各方面能得到提高、早日成熟起来；

继续勤于笔耕，争取有更多的论文刊登。

篇三：

时光飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中共产党的领导，认真学习贯彻党的"

三个代表"

思想。

爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动。

二、工作方面

１、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。

为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：

布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。

本学期，作为小一班班主任的我，还担任本班的语言、音乐、社会健康的教学工作。

在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。

杨嘉仪刚入园时的情况是：

进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。

本学期主要开展了《上幼儿园》、《真好玩》、《我喜欢》、《秋叶飘》、《我能干》、《冬天到》、《新年到》等主题活动。

并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。

在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往能力。

２、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。

小班的孩子刚入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要老师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自己吃饭，渐渐的，孩子门的主动性就增强了，回家也不用家长喂，李杰还回家告诉妈妈：

妈妈，老师说我们长大了，要自己吃饭。

她妈妈后来笑着告诉我。

我也笑了。

孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。

教孩子，先手把手的，在过渡到给予帮助，尽量让他们自己动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，让他们从中感受到成功的喜悦；

鼓励他们相互间帮助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，陈家宣还教周围的小朋友叠衣服，形成良性循环。

现在全班的自理能力有了很到的提高。

３、注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。

教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。

如用眼卫生和打喷嚏时