人教版六年级上册语文第五六七单元测验1Word格式.docx
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本文通过回忆,记述了伯父鲁迅先生给我留下深刻印象的几件事,表现了鲁迅先生爱憎分明、为自己想得少,为别人想得多的思想感情,也表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。
鲁迅先生是一个(爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多)的人。
(六)第六单元重点:
背默前4首古诗及书下注释。
(七)第七单元重点课文:
《老人与海鸥》《最后一头战象》
★《老人与海鸥》
表达了老人对海鸥无私的爱以及海鸥对老人的那份令人震撼的情。
描写人物方法主要有四种:
外貌描写(肖像、衣着、神态)、语言描写、动作描写、心理描写
(1)他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色(外貌描写-衣着);
(2)老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼(外貌描写-神态);
(3)在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。
(语言描写);
(4)老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步……(动作描写)
7、文章情节:
课文主要讲了(每年冬天,一位老人步行二十余里,为海鸥送餐,呼唤海鸥的名字,与海鸥结下了深厚的情谊,老人去世后,海鸥们不约而同地为老人送行)的事。
★《最后一头战象》
沈石溪,我还知道他的作品《第七条猎狗》(课外书屋)
3、重点问题:
文章依次继续了嘎羧那几件事情?
记叙了嘎羧英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去四个感人情节。
六年级(上)语文
第五六七单元
姓名:
班级:
巧练基础
一、根据拼音写句子。
(4分)
Hé
ngmé
ilěngduì
qīanfūzhĭ,fŭshŏugānwé
irú
zĭniú
.
()。
二、给下列带点字选择正确的读音。
(4分)
正月(zhēngzhè
ng)供品(gò
nggōng)秕谷(bĭpĭ)
五行缺土(xí
nghá
ng)地窖(jià
okù
)摩挲(suōsā)
颓废(tuí
tū)逃窜(cuà
n)cuān)张冠李戴(guānguà
n)
三、把下列词语补充完整。
失()痛()()经风()()囵吞()()目()行
张()李()()然大()()风怒()()知()解
八、按要求完成句子练习。
(6分)
1、我的脚步十分沉重。
(改为比喻句)
2、女佣阿三说:
“周先生常劝我多休息,不叫我干重活儿”(改为转述句)
3、《水浒传》是我国的四大名著。
(改病句)
九、根据课文内容或要求填空(13分)
1、深蓝的填空中挂着一轮的圆月,下面是海边的沙地,都种着的碧绿的西瓜。
2、鲁迅原名,毛泽东评价他是中国的主将。
他以为武器,战斗了一生,被誉为“”。
课文《少年闰土》选自他的小说《》
3、其实地上本没有路,()(写鲁迅名言)
4、《少年闰土》一文主要通过海边小孩最熟悉的、、、、这四件事,表现了闰土是一个()的孩子。
拓展阅读
十一、阅读语段,完成练习(19分)
(一)
我素不知道天下有这许多新鲜事:
海边有如许五色的贝壳;
西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
1、这里“素不知道”的意思是,“如许”的意思是,“先前”的意思是。
(3分)
2、练习课文看,“我”素不知这些“新鲜事”的原因是。
这几句话说明了“我”对农村生活的。
(二)
伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受,从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
1、“这句话”表面上是伯父在夸自己,实际上是(2分)
2、从此以后,我,这说明(2分)
一、看拼音,写词语
zhuī
dà
o
ké
sò
u
yǔn
xǔ
shù
fù
chá
xù
n
(
)
)
chù
shēng
chú
fá
ng
hú
lú
n
tūn
zǎo
huǎng
rá
wù
三、根据意思写词语。
1.
形容经过很多的艰难困苦。
2.
把姓张的帽子戴在姓李的头上。
比喻弄错了对象。
3.
不加咀嚼,不辨滋味,把整个枣咽下去。
比喻学习不加分析,生吞活剥。
四、判断正误,正确的打“√”
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
“羞愧”“难受”的原因有:
和伯父相比,“我”读书太马虎了。
伯父的话虽然没有直接批评“我”读书马虎,却比直接批评的分量还重,“我”感到羞愧、悔恨。
在救助黄包车夫以后,伯父脸上“变得那么严肃”,其原因是:
(1)伯父不愿意回答“我”的问题,对“我”的纠缠不满。
(2)伯父在思考着很多重要而严肃的问题:
穷人为什么这样穷,天下像车夫这样穷的人该有多少,他们怎样才能过上好日子。
(3)伯父可能在想,只有推翻黑暗的旧社会,千千万万的穷苦人才能有好日子过。
(4)伯父忧国忧民,同情穷苦人,痛恨不平等的旧社会,他无法控制这种情感。
五、按要求写句子。
闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
(缩句)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
(扩句)
那天临走的时候,伯父送给我两本书。
(改成“把”字句)
4.
你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(改成陈述句)
六、
按课文内容填空
《少年闰土》的作者是(
),原名(
)。
他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《
》,被誉为(“
”),因为他用笔做武器战斗了一生,毛主席评价他是伟大的(
)、(
)和(
),是中国文化革命的主将。
在《自嘲》中有一句话,体现了他崇高的精神,这句话是
小学六年级语文十一册第五单元测试题
卷首语:
认真审题,静心答卷,规范书写,仔细检查,相信自己行!
(卷面3分)
第一部分:
基础知识积累与运用(32分)
一、读拼音,写字、词,你一定能写出来的。
chú
fá
nɡwǎnliá
nké
soukuà
xià
二、用“——”画出句子中带点字的正确读音,可要想清楚啊。
1、尽(jǐnjì
n)管小强尽(jǐnjì
n)力奔跑,还是没有追上前面的小东。
2、女主角(jiǎojué
)的扮演者正躲在舞台的一角(jiǎojué
)哭泣。
3、正(zhēnɡzhè
nɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡɡò
nɡ)品.
4、三更(ɡēnɡɡè
nɡ)半夜,我家的狗叫个不停,可能有贼!
5、闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡhuà
nɡ)的银项圈。
三、用“—”画出下面词语中错别字,在括号里改正。
精神抖数()大病新逾()迫不急待()
狂风努号()恍然大捂()囫轮吞枣()
四、在我们成长的道路上,离不开母亲无微不至的关怀。
请你也当小诗人,把这节诗接下去,表达你对母亲的热爱和感激之情。
妈妈是一个闹钟,每朝准时唤我起床。
妈妈是一盏明灯,照亮我前进的道路。
妈妈是,。
五、判断。
正确的打“√”,错误的打“×
”。
(2分)
1、鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上的第一篇白话小说。
()
2、《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
3、我知道自己做错了事,心情很繁重。
(改病句)。
七、先连线,再把下面的句子补充完整。
(5分)
1、鲁迅先生在《致颜黎民》一文中,有这样一句名言:
只看一个人的著作,结果是不大好的:
你就得不到多方面的优点。
必须
这句话说明:
2、你正在埋头做作业,张小华找你去他家上网玩游戏,你不去,他就赖在你家跟你瞎聊,害得你白白浪费了半天时间。
你引用鲁迅的话这样劝诫他:
。
3、请写出一句你在课外积累的鲁迅先生的名言
__________________________________________________________________。
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段,回答下面的问题。
(12分)
1、“饱”字用音序查字法应查,用部首查字法应查。
(1分)
2、在文段中找出下列词语的反义词。
强烈——()浅显——()
3、把文中的反问句换一种说法,意思不变(2分)
4、看到伯父“半跪着”为车夫疗伤的情景,我们不禁想起了鲁迅那句著名的诗句:
,这是他一生的精神写照啊。
5、“伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。
伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。
”以你的体会和理解,你估计“伯父”当时是怎么回答小周晔的?
请写下来。
6、在鲁迅先生逝世后,这位车夫闻讯赶到万国殡仪馆悼念鲁迅先生。
他会怎么说,怎么做呢?
请你把车夫来吊唁的情景描绘出来。
不少于50字。
一、根据本单元学到的知识填空。
1.我国是一个的国度,最早的诗歌总集是,已经有的历史。
3.从古到今,我国涌现出屈原、、等许多伟大的诗人。
我还知道外国的、等诗人。
4、“西江月”是,“夜行黄沙道中”是。
四、按顺序排列下面词语。
1、诗经、元曲、唐诗、宋词
六、我能灵活地运用古诗。
1、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句来劝他:
“
”
2、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人的诗句:
3、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起:
4、当我们浪费粮食里,老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们:
5、杜甫的《春夜喜雨》中,写春雨滋润万物,悄然无声的一句是“
单元测试卷(七)
一、看拼音写词语
sù
lià
obǐnɡɡānjié
zò
uyuè
pǔjí
xiá
nɡqǐpà
njí
sù
rì
kò
u
()()()()()()()()
huá
ɡuì
yīnɡwǔqì
ɡà
ishānɡɡǎncānɡmá
nɡshí
bēichǔbè
i
()()()()()()()
二、给深色的字选择正确读音,打“√”
排山倒海(dǎodà
o)中弹(zhò
nɡzhōnɡ)浴血搏杀(xiěxuè
)扑喇喇(lǎlā)
旋涡(xuá
nxuà
n)扇动(shà
nshān)炸了营似的(shì
sì
)饼干(bǐnɡbǐn)
五、按课文内容填空
1、老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片(),飞成一篇()。
我体会到
2、老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着()。
老人的企盼是
3、《最后一头战象》的提纲是(英雄垂暮)—()—()——(庄严归去)
4、没想到,嘎羧见了,一下子,用鼻子呼呼上面的灰尘,鼻尖久久地在上面,眼睛里,像是见到久别重逢的老朋友。
这是嘎羧描写,这使读者深刻地感受到!
5、二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出;
嘎羧披挂上象鞍,平添了一股的气概。
通过对象鞍和嘎羧的简练描绘,深情地赞颂了。
6、土坑约有三米深,嘎羧()在坑底,()着脸,鼻子()在腿弯,一只眼睛()得老大,凝望着天空。
嘎羧凝望着天空,似乎在说
7迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。
:
金色的光芒指的是
8.《最后一头战象》中,嘎羧对着填空久久地凝望,它“久久地凝望”,它看到了_______________。
对着礁石“亲了又亲”这指的是______________。
然后它又对着天空“震耳欲聋的吼叫“这也许是嘎羧在___________。
就是这样一头让人可歌可泣的的大象,它虽然非人类,但是它这种____、____、____的精神值得我们深思。
六、课外拓展
1、我们以前曾经已学过一些描写动物的课文,如丰子恺的《》、老舍的《》、布封的《》。
想一想,本组课文在内容和写法上,跟以前学过的课文有一些不同和相同的地方。
本单元课文侧重于通过发生在______________之间的感人故事来展示动物的情感世界。
而丰子恺、老舍、布封等写的动物则重点是介绍这些动物的_____,不过,尽管侧重点不同,但蕴含在这些课文里的那种对物的_____是共同的。
一、看拼音写词语。
cāngmá
ngní
ngkò
uxiēxī
()()重日()()
二、用“√”选择正确的字和音节。
(3分)
1、正太郎(费废)力地睁开眼睛,看见一只大狐狸不停地(添舔)着他的脸,另一只狐狸蹲在他的胸脯上。
2、他背(bēibè
i)已经驼了,穿一身旧衣服,背(bēibè
i)一只旧包。
3、叔叔在倒(dǎodà
o)车,请你到别处玩,以免被撞倒(dǎodà
o)。
三、把下面词语中的错字用“—”划出来并订正在后面的括号里,并选择两个恰当的词语填在句子里。
(4分)
横糟不幸抑扬顿错长途拔涉震耳浴聋()
1、张老师讲课(),我们听得津津有味。
2、王小静说话轻言细语,郝大雷刚好相反,说话声音()。
六、下面一组句子中,没有语病的一组是()(2分)
A、在老师的帮助下,他的作文水平进步了。
B、只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。
C、我们认真听取并讨论了校长的报告。
D、通过这次活动,我们增加了友谊。
七、判断下面的句子,正确的打“√”,错误的打“×
”。
(2分)
1、《最后一头战象》的作者是沈石溪,他被誉为“中国动物小说大王”。
2、气象小组的同学记录并观察了正月十五那天的天气变化的情况。
八、按照要求改写句子。
1、李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。
(修改病句)
2、晴天雨天。
老人每天来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
(用关联词连成一句话)
3、对于明天的信念,人们总是相同的。
(改为反问句)
七、默写《马诗》(作者也要默)(4分)
作者()