人教版六年级上册语文第五六七单元测验1Word格式.docx
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本文通过回忆，记述了伯父鲁迅先生给我留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多的思想感情，也表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。
鲁迅先生是一个（爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多）的人。
（六）第六单元重点：
背默前4首古诗及书下注释。
（七）第七单元重点课文：
《老人与海鸥》《最后一头战象》
★《老人与海鸥》
表达了老人对海鸥无私的爱以及海鸥对老人的那份令人震撼的情。
描写人物方法主要有四种：
外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写
（1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色（外貌描写-衣着）；
（2）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼（外貌描写-神态）；
（3）在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
（语言描写）；
（4）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步……（动作描写）
7、文章情节：
课文主要讲了（每年冬天，一位老人步行二十余里，为海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们不约而同地为老人送行）的事。
★《最后一头战象》
沈石溪，我还知道他的作品《第七条猎狗》（课外书屋）
3、重点问题：
文章依次继续了嘎羧那几件事情？
记叙了嘎羧英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去四个感人情节。
六年级（上）语文
第五六七单元
姓名：
班级：
巧练基础
一、根据拼音写句子。
（4分）
Hé
ngmé
ilěngduì
qīanfūzhĭ,fŭshŏugānwé
irú
zĭniú
.
（）。
二、给下列带点字选择正确的读音。
（4分）
正月（zhēngzhè
ng）供品（gò
nggōng）秕谷（bĭpĭ）
五行缺土（xí
nghá
ng）地窖（jià
okù
）摩挲（suōsā）
颓废（tuí
tū）逃窜（cuà
n）cuān）张冠李戴（guānguà
n）
三、把下列词语补充完整。
失（）痛（）（）经风（）（）囵吞（）（）目（）行
张（）李（）（）然大（）（）风怒（）（）知（）解
八、按要求完成句子练习。
（6分）
1、我的脚步十分沉重。
（改为比喻句）
2、女佣阿三说：
“周先生常劝我多休息，不叫我干重活儿”（改为转述句）
3、《水浒传》是我国的四大名著。
（改病句）
九、根据课文内容或要求填空（13分）
1、深蓝的填空中挂着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。
2、鲁迅原名，毛泽东评价他是中国的主将。
他以为武器，战斗了一生，被誉为“”。
课文《少年闰土》选自他的小说《》
3、其实地上本没有路，（）（写鲁迅名言）
4、《少年闰土》一文主要通过海边小孩最熟悉的、、、、这四件事，表现了闰土是一个（）的孩子。
拓展阅读
十一、阅读语段，完成练习（19分）
（一）
我素不知道天下有这许多新鲜事：
海边有如许五色的贝壳；
西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
1、这里“素不知道”的意思是，“如许”的意思是，“先前”的意思是。
（3分）
2、练习课文看，“我”素不知这些“新鲜事”的原因是。
这几句话说明了“我”对农村生活的。
（二）
伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“哈哈！
还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受，从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
1、“这句话”表面上是伯父在夸自己，实际上是（2分）
2、从此以后，我，这说明（2分）
一、看拼音，写词语
zhuī
dà
o
ké
sò
u
yǔn
xǔ
shù
fù
chá
xù
n
（
）
）
chù
shēng
chú
fá
ng
hú
lú
n
tūn
zǎo
huǎng
rá
wù
三、根据意思写词语。
1.
形容经过很多的艰难困苦。
2.
把姓张的帽子戴在姓李的头上。
比喻弄错了对象。
3.
不加咀嚼，不辨滋味，把整个枣咽下去。
比喻学习不加分析，生吞活剥。
四、判断正误，正确的打“√”
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
“羞愧”“难受”的原因有：
和伯父相比，“我”读书太马虎了。
伯父的话虽然没有直接批评“我”读书马虎，却比直接批评的分量还重，“我”感到羞愧、悔恨。
在救助黄包车夫以后，伯父脸上“变得那么严肃”，其原因是：
（1）伯父不愿意回答“我”的问题，对“我”的纠缠不满。
（2）伯父在思考着很多重要而严肃的问题：
穷人为什么这样穷，天下像车夫这样穷的人该有多少，他们怎样才能过上好日子。
（3）伯父可能在想，只有推翻黑暗的旧社会，千千万万的穷苦人才能有好日子过。
（4）伯父忧国忧民，同情穷苦人，痛恨不平等的旧社会，他无法控制这种情感。
五、按要求写句子。
闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
（缩句）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（扩句）
那天临走的时候，伯父送给我两本书。
（改成“把”字句）
4.
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（改成陈述句）
六、
按课文内容填空
《少年闰土》的作者是（
），原名（
）。
他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《
》，被誉为（“
”），因为他用笔做武器战斗了一生，毛主席评价他是伟大的（
）、（
）和（
），是中国文化革命的主将。
在《自嘲》中有一句话，体现了他崇高的精神，这句话是
小学六年级语文十一册第五单元测试题
卷首语：
认真审题，静心答卷，规范书写，仔细检查，相信自己行！
（卷面3分）
第一部分：
基础知识积累与运用（32分）
一、读拼音，写字、词，你一定能写出来的。
chú
fá
nɡwǎnliá
nké
soukuà
xià
二、用“——”画出句子中带点字的正确读音，可要想清楚啊。
1、尽（jǐnjì
n）管小强尽（jǐnjì
n）力奔跑，还是没有追上前面的小东。
2、女主角（jiǎojué
）的扮演者正躲在舞台的一角（jiǎojué
）哭泣。
3、正（zhēnɡzhè
nɡ）月到了,闰土来到我家帮忙看管供（ɡōnɡɡò
nɡ）品.
4、三更（ɡēnɡɡè
nɡ）半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！
5、闰土颈上套一个明晃晃（huǎnɡhuà
nɡ）的银项圈。
三、用“—”画出下面词语中错别字，在括号里改正。
精神抖数（）大病新逾（）迫不急待（）
狂风努号（）恍然大捂（）囫轮吞枣（）
四、在我们成长的道路上，离不开母亲无微不至的关怀。
请你也当小诗人，把这节诗接下去，表达你对母亲的热爱和感激之情。
妈妈是一个闹钟，每朝准时唤我起床。
妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。
妈妈是，。
五、判断。
正确的打“√”，错误的打“×
”。
（2分）
1、鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上的第一篇白话小说。
（）
2、《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
3、我知道自己做错了事，心情很繁重。
（改病句）。
七、先连线，再把下面的句子补充完整。
（5分）
1、鲁迅先生在《致颜黎民》一文中，有这样一句名言：
只看一个人的著作，结果是不大好的：
你就得不到多方面的优点。
必须
这句话说明：
2、你正在埋头做作业，张小华找你去他家上网玩游戏，你不去，他就赖在你家跟你瞎聊，害得你白白浪费了半天时间。
你引用鲁迅的话这样劝诫他：
。
3、请写出一句你在课外积累的鲁迅先生的名言
__________________________________________________________________。
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答下面的问题。
（12分）
1、“饱”字用音序查字法应查，用部首查字法应查。
（1分）
2、在文段中找出下列词语的反义词。
强烈——（）浅显——（）
3、把文中的反问句换一种说法，意思不变（2分）
4、看到伯父“半跪着”为车夫疗伤的情景，我们不禁想起了鲁迅那句著名的诗句：
，这是他一生的精神写照啊。
5、“伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。
伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。
”以你的体会和理解，你估计“伯父”当时是怎么回答小周晔的？
请写下来。
6、在鲁迅先生逝世后，这位车夫闻讯赶到万国殡仪馆悼念鲁迅先生。
他会怎么说，怎么做呢？
请你把车夫来吊唁的情景描绘出来。
不少于50字。
一、根据本单元学到的知识填空。
1．我国是一个的国度，最早的诗歌总集是，已经有的历史。
3．从古到今，我国涌现出屈原、、等许多伟大的诗人。
我还知道外国的、等诗人。
4、“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。
四、按顺序排列下面词语。
1、诗经、元曲、唐诗、宋词
六、我能灵活地运用古诗。
1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：
“
”
2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人的诗句：
3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：
4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：
5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“
单元测试卷（七）
一、看拼音写词语
sù
lià
obǐnɡɡānjié
zò
uyuè
pǔjí
xiá
nɡqǐpà
njí
sù
rì
kò
u
（）（）（）（）（）（）（）（）
huá
ɡuì
yīnɡwǔqì
ɡà
ishānɡɡǎncānɡmá
nɡshí
bēichǔbè
i
（）（）（）（）（）（）（）
二、给深色的字选择正确读音，打“√”
排山倒海（dǎodà
o）中弹（zhò
nɡzhōnɡ）浴血搏杀（xiěxuè
）扑喇喇（lǎlā）
旋涡（xuá
nxuà
n）扇动（shà
nshān）炸了营似的（shì
sì
）饼干（bǐnɡbǐn）
五、按课文内容填空
1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。
我体会到
2、老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。
老人的企盼是
3、《最后一头战象》的提纲是（英雄垂暮）—（）—（）——（庄严归去）
4、没想到，嘎羧见了，一下子，用鼻子呼呼上面的灰尘，鼻尖久久地在上面，眼睛里，像是见到久别重逢的老朋友。
这是嘎羧描写，这使读者深刻地感受到！
5、二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出；
嘎羧披挂上象鞍，平添了一股的气概。
通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了。
6、土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，（）着脸，鼻子（）在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。
嘎羧凝望着天空，似乎在说
7迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
：
金色的光芒指的是
8.《最后一头战象》中，嘎羧对着填空久久地凝望，它“久久地凝望”，它看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
对着礁石“亲了又亲”这指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
然后它又对着天空“震耳欲聋的吼叫“这也许是嘎羧在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
就是这样一头让人可歌可泣的的大象，它虽然非人类，但是它这种＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的精神值得我们深思。
六、课外拓展
1、我们以前曾经已学过一些描写动物的课文，如丰子恺的《》、老舍的《》、布封的《》。
想一想，本组课文在内容和写法上，跟以前学过的课文有一些不同和相同的地方。
本单元课文侧重于通过发生在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之间的感人故事来展示动物的情感世界。
而丰子恺、老舍、布封等写的动物则重点是介绍这些动物的＿＿＿＿＿，不过，尽管侧重点不同，但蕴含在这些课文里的那种对物的＿＿＿＿＿是共同的。
一、看拼音写词语。
cāngmá
ngní
ngkò
uxiēxī
（）（）重日（）（）
二、用“√”选择正确的字和音节。
（3分）
1、正太郎（费废）力地睁开眼睛，看见一只大狐狸不停地（添舔）着他的脸，另一只狐狸蹲在他的胸脯上。
2、他背（bēibè
i）已经驼了，穿一身旧衣服，背（bēibè
i）一只旧包。
3、叔叔在倒（dǎodà
o）车，请你到别处玩，以免被撞倒（dǎodà
o）。
三、把下面词语中的错字用“—”划出来并订正在后面的括号里，并选择两个恰当的词语填在句子里。
（4分）
横糟不幸抑扬顿错长途拔涉震耳浴聋（）
1、张老师讲课（），我们听得津津有味。
2、王小静说话轻言细语，郝大雷刚好相反，说话声音（）。
六、下面一组句子中，没有语病的一组是（）（2分）
A、在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B、只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C、我们认真听取并讨论了校长的报告。
D、通过这次活动，我们增加了友谊。
七、判断下面的句子，正确的打“√”，错误的打“×
”。
（2分）
1、《最后一头战象》的作者是沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”。
2、气象小组的同学记录并观察了正月十五那天的天气变化的情况。
八、按照要求改写句子。
1、李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。
（修改病句）
2、晴天雨天。
老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
（用关联词连成一句话）
3、对于明天的信念，人们总是相同的。
（改为反问句）
七、默写《马诗》（作者也要默）（4分）
作者（）
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