开家长会准备的材料.doc

开家长会准备的材料.doc

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一切为了孩子的成长

               初三（ ）班家长会

----欢迎您的到来

班主任：

           电话：

135…………

会议流程：

1.班级情况介绍

2.学生作业情况分析

3.给家长的一些建议，需要家长的配合

4.播放感动中国的家长会演讲视频

5.结束家长会，班主任寄语

学校的常规要求

1.初三学生午休同学在校订餐，12点半开始午休并要呆在班上。

2..仪容仪表。

每天穿校服，不改装校服（如改窄脚）；男生都要剪短头发，男女都不准留怪发染发或烫发；剪短指甲。

（相关规定按班规扣分）

3.不迟到,不早退，不缺席。

（这个直接与毕业证书挂钩，请家长注意）

4.文明礼貌，遵守校规、班规；爱护公物（损坏照价赔偿）

5.带手机、Mp3/4等贵重物品回校上课时使用将被没收。

（家长提醒）

6.注意安排并保证好学习的时间，把学习放在第一位

7.上课认真听讲，及时完成作业。

（与毕业证书直接挂钩,家长注意）

8.做好各自的任务（卫生值日与两操），争取流动红旗

班 级状况：

1.大多数同学比较正直、认真，班集体荣誉感强；已有正式团员6人，预备团员3人。

部分同学测验作弊现象严重；有少部分同学喜欢捉弄本班个别同学，且喜欢和老师顶嘴，上课态度散漫。

重点表扬的同学：

（以上同学对班级事情十分重视，并且到校比较早，学习态度十分端正。

）

班级六星（表扬）

课堂之星：

                          守纪之星：

杰出贡献之星：

                     积极之星：

进步之星：

智多星：

2.学风：

大部分同学能把精力放到学习上，上课认真听讲并做好笔记，能够意识到学习任务的艰巨并努力为中考做好准备；还有一些同学没有意识到学习的紧迫性，经常想听课就听课，想睡觉就睡觉而且迟到现象严重。

3.早读：

7：

30分前能到的同学人数过少，而且到了教室也没有自己早读温习功课的习惯。

4.作业：

有些同学不认真对待作业，迟交或缺交作业。

需老师督促留堂才补做。

5.学习态度决定一切：

大多数同学上课认真听讲并做好笔记；有部分同学经常在课堂上讲话、睡觉或者心不在焉，严重浪费了时间，而且影响听课的效果。

而且有一部分同学在家温习时间不够，玩游戏机情况严重，影响学习。

 6、卫生：

班级卫生值日方面要加强管理；有些学生很懒惰。

7、两操：

课间操进行体育锻炼（跑步/蛙跳/仰卧起坐），有个别同学偷懒不锻炼

8、考勤：

迟到和旷课问题有待改善；有个别同学上课铃已打还不进课室或经常在课堂上要求上厕所。

9、仪容仪表：

小部分学生头发长了不剪；改小脚裤或在校服上乱写写画。

学生存在的问题：

1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。

两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。

2、有些学生上课注意力不集中，打瞌睡、上课讲话、做其他科作业、看课外书等，课堂效率低、学习成绩不理想。

3、有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。

甚至有一两个学生考试试卷竟然留空白卷！

这对他考试拿毕业证很成问题。

4、学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律，自控能力差。

5、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。

6、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。

7、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为，缺乏目标性。

8、对体育不重视。

【温馨提示】给家长的建议，希望家长能够配合

1.确保自己的孩子在这两个学年里不再迟到或缺席，多关注孩子，务必要求他们按时上学。

否则一切按校规处理。

2.初三是关键一年，成败看这学年，请家长放下手头的工作，多查看孩子的作业，检阅和签名以示自己很重视。

3.多与孩子谈心，询问在学校的情况。

4.配合老师的工作，收到老师的信息或电话，第一时间是直接配合，而不要找借口推脱时间！

因为有时抓住教育机遇能成就孩子美好的未来。

【专家的建议】

l    灌输命运要靠自己开拓的思想，让孩子独立面对世界。

l    以宽容大度的心去容纳孩子的幼稚和毛病，再加以适当的指导，使孩子有一个宽松和谐的环境。

l    成功与顺利时，给予称赞，能使他更坚定地走自己的路。

l    失败与逆境时，给予鼓励，能使他看到胜利的曙光。

家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

1、抓作业。

如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。

2、抓态度。

要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.

3、抓技能。

如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表           达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.

　4、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。

5.关心孩子的双休日

家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：

１、双休日您的孩子在玩什么？

２、双休日您的孩子怎么玩？

３、双休日您的孩子玩得怎样？

如果在这三方面家长能适当关系指导。

那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。

一个最差的母亲也可能比一个最好的老师对孩子的作用大！

                                                      ——傅雷

中段考后我们要做的：

1.落实孩子的成绩情况之后，寻找孩子的薄弱科目，和孩子一起商讨如何提高成绩。

2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步。

3.家长多关心孩子的心理状况和生活状况。

发现问题及时着手解决。

4.加强家校联系，多了解孩子在校情况

【各科学习方法】

语文：

扎实基础，认真备考

要保证基础知识的过关。

这要关注三个点：

 首先是字要工工整整地写。

现在中考的考卷时要经过电脑扫描阅卷的，字写得不工整，就很容易丢分；其次，就是课文无论现代文还是古文都要认认真真地读。

认真地读课文就可以形成语感，对作文很有帮助；另外，文言文当中的通假字、特殊字的读音、古诗文的节奏也都会在认真地读书中轻松解决。

最后，文章要一篇一篇地写。

要求学生要多关注社会、关注广州的热点。

生活是语文的外延，比如新闻，它本身就是语文。

另一个方面，就是要关注社会以及广州的热点，去年中考作文有学生就从汶川地震中看到“枝头的新芽”，文章很有高度和时代性

数学：

紧抓最基本、最核心的内容

从近年中考试题来看，都着眼于突出考查初中阶段最基本、最核心的内容。

中考在“双基”的考查方面，具有题量较多、一般放在客观题和解答题的前几道题位置的特点。

试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的。

实际上，中考试题基本上是教材中的问题的不同程度的变形或重组，因而即使是综合题甚至整卷的压轴题，也能从教材找到其原型。

  重视作业及课堂讲评，学会举一反三应变；重视计算过程，规范解题过程和步骤。

英语：

反复巩固，积累提高

1.口语与听力坚持每天练；

2.词不离句，句不离文，熟悉课文，反复朗读阅读课文，从而达到基础知识的娴熟；

3.多做经典阅读，掌握阅读技巧，每日定时做一篇完形填空和3-4篇阅读，以适应考试的强度；4.勤练习写作，多背课文中的好句，在练习过程中有意识的使用上，达到提高作文成绩的目的。

物理：

将模拟题当考题

常言道：

“光说不练假把式。

”物理的重要概念、公式是否真正理解，必须通过习题来检测。

所以在复习物理概念公式时，结合中考复习参考书试着去解题，这样不但可以加强知识点的回忆和巩固从而加深对基本概念和理论的理解，还可以总结一些相关的解题技巧。

每次做完模拟试题后，都应认真地听好老师的评讲，找到自己的错漏及时更正或复习。

而且每一次做模拟试题时都要当做中考考试一样对待！

政治：

开卷考试更应熟悉课本 

政治这一门课是众多科目当中存在问题最多的。

很多学生认为是开卷考试，重视程度不够。

熟悉课本对考试是很有用的，这可以说是一个战略性的策略。

因为开卷题有六大题，要求65分钟内完成，一道题的时间大概就是10分钟，不熟悉课本的话，找知识点就会去掉相当大一部分的时间。

因此我们建议学生还是以熟悉课本为主并做好笔记，在每册书封面上做好纲要提示，折角做标示。

学生存在的第二个问题就是答题的条理不够清晰。

我们会找出几种同样类型的题目让学生去做，再让他们自己从中找到自己出错的问题、归纳自己的错误点，在课堂上去帮他们解决。

这样一来，好的学生的成效是相当明显的，稍差一点的学生就让他们记住通过讨论得出的方式方法，从而应用到答题中。

化学：

积极主动，专心高效

一、学生要有意识调动自己学习的主动性。

例如，星期一有 一个化学作业，按化合价口决样式抄写5次，如抄写时有意识地记住，则完成这个作业后，就完全可以记住化合价，会写有关原子团,如果没有主动去记忆，那么作业的效果就大打折扣。

二、 学生要重视作业订正，试卷订正。

《化学学习指导书》的正确使用十分重要，不能边看答案边做，一定要完成后及时校对答案，这样效果才是最好的。

三、每天留出几分钟回顾一下当天每节课的主要内容，可强化学习内容的线索，大大提高学习效率。

四、 最后一点，就是要重视课堂效率。

学生成绩优秀的原因有多个，其中有一个共同的因素是课堂专注，而学生成绩差的原因也有很多个，其中相同之处就是课堂不认真，一节课40分钟，专心于学习不足20分钟。

适当的补课

有条件的家庭，可以为孩子选择补习学校或者请家教，针对性的加强。

【班主任寄语】

尊敬的各位家长：

您们好！

感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，这说明在座的各位都是非常关心自己子女的，在此我感到很欣慰，因为孩子的未来是需要家长们大力扶持的。

我姓“潘”，是这个班的班主任。

希望有事没事多联系。

作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。

今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

初中三年级，初中最后一年了。

在这一年孩子要去努力要去拼搏。

这是最后一次机会。

所以，我个人认为，身为家长有必要在初三这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。

如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。

即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？

我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。

但古训说得好“养不教，父之过。

”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。

所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！

家长要相信自己的孩子，要不断地鼓励自己的孩子，即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！

如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？

在小学是老师教学生怎么做学生就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。

在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。

所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。

靠教师补，想有出色表现，难！

因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后